你好啊！2010 第一百五十五章 一半一半【九千】

從樓下回來后，程行喝了口水。

然后他將過年的時(shí)候去新華書店買的數(shù)學(xué)教輔拿了出來。

過年的時(shí)候，程行去新華書店買了不少數(shù)學(xué)跟英語的復(fù)習(xí)資料。

對于數(shù)學(xué)跟英語而言。

他現(xiàn)在要做的就是要多復(fù)習(xí)多刷題。

把會的題目鞏固，把不會的題目學(xué)會。

現(xiàn)在有姜鹿溪在，遇到不會的題目，直接就能去問她，不用再像之前那樣，要先壓下去，等到晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候再去問。

晚自習(xí)放學(xué)后復(fù)習(xí)的時(shí)間只半個(gè)小時(shí)。

能復(fù)習(xí)的時(shí)間實(shí)在是太少了。

而看到程行回來后直接做起了題。

孫瑩懸著的心倒是放下了。

請姜鹿溪吃個(gè)飯沒事。

她怕的就是程行下了課就找她，讓她履行賭約。

教室里那么多人呢。

要是讓她主動認(rèn)輸，她面子肯定會受損的。

孫瑩的人緣很好，朋友眾多。

因此，也就很在乎自己的面子。

而程行沒有當(dāng)眾找她的麻煩。

這讓她懸著的心終于放了下來。

而事實(shí)上，要不是孫瑩接二連三的嗆自己，程行又怎么可能會跟一個(gè)小孩子為難，在他眼里，只有十五六歲的孫瑩，不就是一個(gè)小孩子嘛。

小小的斤斤計(jì)較一次也就算了。

程行又怎么可能追著孫瑩跟她斤斤計(jì)較。

況且，雖然他說了讓孫瑩輸了請姜鹿溪吃一頓飯，他確實(shí)也存著讓姜鹿溪少花點(diǎn)錢的想法，但以姜鹿溪的性格，又怎么可能會真讓孫瑩去請。

她要是肯受別人的恩惠。

這一路也就不會走的如此艱辛了。

安城一中想要請她吃飯的男生。

能從安河湖排到學(xué)校大門口去。

而且別說這些小恩小惠了。

她中考考了全市第一的時(shí)候，市里還有一些企業(yè)家找她向她捐款呢，不論是高考還是中考，考了第一的學(xué)生，本地企業(yè)為了得到一些好的名聲，都會捐助幫助那些考試得了第一的學(xué)生，那些錢可是不少的。

但姜鹿溪一分錢都沒有要。

她就這樣實(shí)誠且倔強(qiáng)的活著。

這樣的人，注定會過得艱難。

但也會讓許多人心生傾佩。

程行很少會欽佩一個(gè)人。

但姜鹿溪絕對算一個(gè)。

這也是為什么，她明明不合群，喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，與人交談能不說話就不說話，但像趙靜孫瑩這些女生，都不會討厭她，相反還會喜歡她的原因吧。

一個(gè)人，不論是男人也好，女人也罷。

讓異性喜歡不算什么，你只要長相好看就行。

但能讓同性也喜歡，那才真正有著屬于自己的個(gè)人魅力。

程行此時(shí)在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊的時(shí)候，就遇到了一道難題。

“這道題，有些看不懂。”程行將練習(xí)冊拿給了姜鹿溪。

正在看書的姜鹿溪將程行的練習(xí)冊拿了過來。

她安靜地看了看程行給她指的那一題。

將這道應(yīng)用題的題目給讀完后，姜鹿溪拿過筆，給他講解了起來。

而看著正小聲給程行講題的姜鹿溪，旁邊的孫瑩跟趙靜都愣了愣。

她們也都向姜鹿溪討教過問題。

但姜鹿溪可沒有像現(xiàn)在這般，如此認(rèn)真地講給她們聽。

姜鹿溪給她們講題，可是很少會說話的。

一般都是她們不停說話提出疑惑，然后姜鹿溪在紙上給她們講解。

因此她們也都習(xí)慣了，每次去問姜鹿溪問題，都會提前準(zhǔn)備好一張草稿紙。

但現(xiàn)在姜鹿溪給程行講題。

不僅一點(diǎn)點(diǎn)的講的很詳細(xì)。

反而是程行在點(diǎn)頭，姜鹿溪在一直說話。

等姜鹿溪給程行講解清楚之后，孫瑩有些心里不平衡的對著姜鹿溪說道：“鹿溪，你這好不公平啊，你以前給我和趙靜講題，可沒有這么過。”

畢竟孫瑩跟程行的賭注還輸著呢，她不敢讓程行聽到她們所說的話，程行沒找她麻煩就夠好的了，要是被程行聽到她們的談話，那就慘了。

因此孫瑩說的話聲音巨小。

但還好姜鹿溪的聽力很好。

聽到孫瑩的話之后，姜鹿溪倒是愣了愣。

程行剛剛問她問她時(shí)，她是下意識的跟之前幫程行復(fù)習(xí)的時(shí)候那樣教的，現(xiàn)在聽了孫瑩所說的，她幫程行講題，確實(shí)要跟幫她們講題有很大的區(qū)別。

“伱們的數(shù)學(xué)成績很好，稍微在紙上講解一下，你們就能聽懂，而我要是對程行這樣做的話，不講出來，他是聽不懂的。”姜鹿溪如是說道。

姜鹿溪這話說出來后，孫瑩跟趙靜都深有其感的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

以程行的數(shù)學(xué)成績，雖然去年進(jìn)步很大。

但跟她們相比，差距還是很大的。

姜鹿溪要是不講的詳細(xì)一些，程行確實(shí)會聽不懂。

后面的兩節(jié)課是化學(xué)跟英語。

就這樣，程行上課時(shí)去做數(shù)學(xué)練習(xí)冊，鞏固自己的數(shù)學(xué)知識。

然后下課時(shí)，將練習(xí)冊上不會的拿去問姜鹿溪。

很快，上午的最后一堂課就結(jié)束了。

姜鹿溪一只手拿著水杯，一只手將上午收的語文作業(yè)拿了起來。

這些語文作業(yè)是要送到文科二班王老師手里的。

理科教學(xué)樓距離文科教學(xué)樓有些遠(yuǎn)。

將作業(yè)送給王老師之后，她正好也可以用水杯打杯水，然后再去吃飯。

只是當(dāng)姜鹿溪拿著水杯和手里的作業(yè)走到教學(xué)樓下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面的雪越下越大了，早上早自習(xí)結(jié)束時(shí)雪剛下的時(shí)候很大，但是到了上午就沒有多大了，但是沒想到到了中午，又下的大了起來。

姜鹿溪將手里的幾十張作業(yè)紙護(hù)在了身前，以免被雪淋到，然后打濕。

就這樣，姜鹿溪迎著風(fēng)雪，向著文科的教學(xué)樓走了過去。

只是她剛走了幾步，就感覺身后有人向她走了過來。

“衣服很多？”程行撐著傘，走到了這個(gè)女孩兒的面前。

姜鹿溪回過頭，就看到了身后的程行，以及蓋過她頭頂?shù)膫恪?p/> 漫天的大雪被他手里的傘阻隔在外。

姜鹿溪看了他一眼，沒吱聲。

“別說從這里走到對面的教學(xué)樓，就算是從這里走到車棚，你的衣服也能全被雪給打濕。”程行皺著眉頭看著她，問道：“你就那么想生病？”

這場大雪，在安城的氣象臺里已經(jīng)提前預(yù)告了好幾天。

而在程行前世的記憶里，這場雪是這個(gè)冬天最大的一場。

因此程行早上來時(shí)，便帶了一把傘。

小雪自然不需要打傘。

相反走在雪中，若無刺骨的寒風(fēng)，還會非常浪漫。

但是現(xiàn)在這場雪，可是非常大的。

再加上呼嘯的北風(fēng)，這風(fēng)雪吹打在身上，不消片刻就會浸濕衣衫。

“我可以跑過去。”姜鹿溪看著他道。

“那你真厲害，一口氣能從這里跑到對面教學(xué)樓。”程行道。

姜鹿溪不說話了。

讓她一口氣跑到車棚，跑到食堂可以。

一口氣跑到安河湖對面的文科教學(xué)樓。

她是跑不到的。

而只要一停下來歇息，風(fēng)雪吹打在身上，確實(shí)很容易就把衣服給打濕。

“怎么說？要不要跑跑試試？”程行看著她問道。

“不跑。”姜鹿溪道。

“有傘在我為什么要跑？你把傘借給我就行了。”姜鹿溪道。

要是衣服被打濕了，那么冷的天，自然是很容易就生病的。

她現(xiàn)在確實(shí)不能生病。

因?yàn)槟棠踢€在病著呢。

她現(xiàn)在每天放學(xué)回家還得去照顧奶奶。

以前的雪沒有這一場來的兇來的猛。

而且以前也沒有要跑那么遠(yuǎn)過。

所以剛剛姜鹿溪想都沒想就想去跑過去將作業(yè)給送過去。

因?yàn)樗郧霸陲L(fēng)雪中跑習(xí)慣了。

現(xiàn)在細(xì)想，以此時(shí)雪大的程度，路又那么遠(yuǎn)，確實(shí)不能直接跑過去的。

“走吧。”程行撐著傘道。

“你不用跟我一起一起去的，你把傘借給我就行。”姜鹿溪看著他說道。

“左手里是作業(yè)，右手里是水杯，我把傘借給你，你想怎么打？”程行問道。

姜鹿溪看了看自己的左手跟右手。

她的左手跟右手里都有東西，確實(shí)沒法再打傘了。

姜鹿溪皺了皺鼻子，沒再吭聲。

程行打著傘帶著她往前走了幾步，看著她被寒風(fēng)凍紅的鼻子，程行停了下來，問道：“你的口罩呢？”

“在教室里呢，沒戴。”姜鹿溪回道。

“那就回去把口罩戴上再去吧。”程行道。

這室外的天氣那么冷，不戴口罩，臉跟鼻子，會被風(fēng)雪吹得生疼。

“不用啊，沒那么冷。”姜鹿溪道。

這都下樓了，再回去去拿口罩，會很浪費(fèi)時(shí)間。

“要么回去戴你的口罩，要么把我的口罩摘下來給你戴。”程行看著她道。

程行看著她，姜鹿溪看著他。

程行持著傘，兩人在雪中互相對視了起來。

程行的眼神像是一抹清風(fēng)一般，很清澈。

但里面卻有著毫不妥協(xié)的堅(jiān)持。

就像他所說的那樣。

就只有二選一的選擇。

姜鹿溪最終挪移過了目光，道：“我回去拿。”

“嗯，我在這等你。”程行道。

姜鹿溪回去戴了口罩，然后走下了樓。

“這總可以了吧？”姜鹿溪看著他問道。

“還有脾氣了，換做別人任何一個(gè)人，我都不會多管這個(gè)閑事。”程行道。

“陳青不會？”姜鹿溪忽然問道。

“她要是問我借傘，會借。”程行道：“但不會同行。”

“不信。”姜鹿溪道。

“那她要是兩只手里也都有東西拿不了傘呢？”姜鹿溪又問道。

“像你這樣嗎？”程行道：“要是像你此時(shí)這樣，可以先把杯子放回去，等把作業(yè)送給老師之后，再回來拿著傘去打水。”

“對啊，我怎么就沒想到呢，水房距離我們教學(xué)樓還是挺近的，等把作業(yè)送了之后，再回來打水，水房里應(yīng)該也沒多少人。”姜鹿溪道。

“你走不走？”程行皺著眉頭看著她。

程行生氣，口罩下的姜鹿溪莞爾。

她瞥了一眼率先先行的程行。

沒好氣的用杯子在他背后比劃了一下。

看你以后還不敢威脅我。

但是感受到風(fēng)雪吹打在身上。

怕被風(fēng)雪打濕衣衫的姜鹿溪，又緊緊地跟了上去。

落了雪的安河湖風(fēng)景正盛。

程行沒有選擇從旁邊繞過去。

而是上了安河湖的水上長廊。

經(jīng)過幾個(gè)小的亭子，便到了安河湖的湖心亭。

湖心亭坐落于安河湖的最中央。

是安河湖最大的一處亭子。

到了這里，也就過了一半的安河湖。

風(fēng)雪將周圍的一切全都染成白色。

湖中的水面，也都結(jié)了一層厚厚的冰。

此時(shí)的安河湖很美。

湖心亭的四面全是從空中落下來的雪花。

如白色的瀑布，從天而降。

姜鹿溪清澈的眼眸也因此時(shí)的景色而明亮了幾分。

雖然安城一中有一處在安城都算聞名的安河湖。

湖上亭臺水榭，應(yīng)有盡有。

安城一中的安河湖，在本地有不輸江南水榭的美譽(yù)。

但姜鹿溪從來沒有登上過安河湖。

此時(shí)，大雪應(yīng)景，倒是真美。

“姜鹿溪，摘下口罩。”程行忽然道。

姜鹿溪不知道程行要做什么，但還是把臉上的口罩摘了下來。

而也就是這時(shí)，她只覺得眼前有什么東西一閃，然后就看到程行用手機(jī)給她拍了一張照片，程行望著手機(jī)里穿著一身素凈棉衣，摘下口罩向他這里看過來的姜鹿溪，如果張岱筆下的湖心亭，是天與云與山上下一白的話。

那此時(shí)安河湖的湖心亭。

就是姜鹿溪與風(fēng)與雪，天地一絕。

風(fēng)雪不屬于人間，是天地一絕。

此時(shí)的姜鹿溪，同樣不屬于人間。

“知道我剛剛在想什么嗎？”程行笑著問道。

“什么？”姜鹿溪不解地問道。

“剛剛你摘掉口罩站在那的那一幕，讓我想到了張岱的天與云與山上下一白，然后我就想到，此時(shí)的姜鹿溪站在那里，與風(fēng)與雪，應(yīng)該也算得上是天地一絕。”

“你又用我的名字寫文章。”姜鹿溪看著他道。

“又？”程行有些不解。

姜鹿溪沒說話，而是道：“風(fēng)雪是人間不可或缺的東西，自然算得上是天地一絕，不知道你說的我，算得上是什么絕？”

姜鹿溪倒想知道，他該如何去編。

自己無論如何，也都無法去跟風(fēng)雪相提并論的。

即便世人再討厭風(fēng)雪。

但也同樣少不了這兩樣?xùn)|西。

“真要我說啊？”程行笑著問道。

“嗯。”姜鹿溪點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“余光中說，月色和雪色之間，你是人間第三種絕色。余光中這首詩的名字就叫《絕色》，我跟余老都是作家，但我資質(zhì)尚淺，要是我說出來的，恐怕你不會信，但余老所說的絕色，算不算是天下一絕？”程行笑著問道。

“這些話，你還是留著給陳青李妍她們說去吧，李妍很喜歡你寫的文章，她要是聽了你這話肯定會非常喜歡，我又不跟人談戀愛，你跟我說又沒用，我又不吃這套。”姜鹿溪說完，便戴上了口罩。

她口罩下的臉，有些泛紅。

只是，之前是被凍的。

而現(xiàn)在，可不是。

程行笑了笑，帶著她走出了湖心亭。

他不知道余光中筆下的人間第三種絕色是什么。

但是他知道，剛剛站在湖心亭中的姜鹿溪。

不論是月色也好，還是風(fēng)雪也罷，都比不了她。

風(fēng)雪，也只不過都是陪襯罷了。

穿過安河湖，又走了一會兒，便到文科的教學(xué)樓了。

旁邊的許多學(xué)生在看到程行跟姜鹿溪后都愣了愣。

要說安城一中文科班覺得最恥辱的一件事情，那就是身為文科的學(xué)生，但在成績上，卻被理科的程行跟姜鹿溪給統(tǒng)治了。

最開始只有一個(gè)姜鹿溪還好，而且姜鹿溪是科科第一，跟怪物一樣，再加上她長得很漂亮，文科班的學(xué)生對她是沒多少敵意的。

但自從程行橫空出世后就不一樣了，如果說理科的男生可以說自己學(xué)的是理科，語文不如程行是應(yīng)該的，那他們這些文科生的語文被程行這一個(gè)理科生突然半路殺出，把他們殺的片甲不留，那就是恥辱了。

加上后來居上的程行，安城一中不管是男生還是女生的語文第一，全被理科班的學(xué)生給占了。

而且好巧不巧的是，兩人都是一個(gè)班的。

但最讓文科班許多學(xué)生感覺到無力的是，如果姜鹿溪有機(jī)會超過，她的作文分?jǐn)?shù)不是很高，他們文科一班的陳天祥跟周文杰都有一些希望能超過姜鹿溪的話，那上次程行的期末考試結(jié)果出來之后，許多人都知道，想超過程行是根本就沒可能的了。

特別是最近兩天，文科班的老師們怕下次考試會考程行的文言文，還把程行的那篇文言文教給了他們，當(dāng)那篇文言文出來之后，他們有的就只有無力感。

這樣的文章，他們就算是窮其一生，都不可能寫得出來。

因此此時(shí)看到程行跟姜鹿溪兩人走來，眾人都有些驚訝。

文科跟理科的教學(xué)樓相距甚遠(yuǎn)。

除了考試的時(shí)候，平時(shí)文理兩科的學(xué)生是很少會有什么來往的。

所以他們都想知道程行跟姜鹿溪此時(shí)到此是為了什么。

因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候分到過文科的教學(xué)樓。

所以即便他們平時(shí)很少來，對于文科的教學(xué)樓還是很熟悉的。

文科二班在教學(xué)樓的二樓。

兩人上了樓。

然后來到了教學(xué)樓二樓的老師辦公室。

辦公室的門是開著的。

里面還有一些老師沒走。

有些老師距離家比較遠(yuǎn)。

冬天天氣又冷，現(xiàn)在又下著大雪。

所以很多時(shí)候都會在學(xué)校里吃。

姜鹿溪敲了敲辦公室的門，問道：“王老師在嗎？”

“我就是王老師，你是姜鹿溪同學(xué)吧？快進(jìn)來快進(jìn)來。”一名伏案工作的女老師抬起了頭，在看到姜鹿溪以及她手里抱著的作業(yè)紙后說道。

之前鄭華跟她打過招呼了。

說上午放學(xué)的時(shí)候，姜鹿溪會把她交代的作業(yè)收上來拿過來。

程行跟她一起走了進(jìn)去。

辦公室門口就是樓梯口。

而樓梯口就是迎風(fēng)口。

站在那里太冷了。

王悅看到姜鹿溪旁邊的程行愣了愣，問道：“這位同學(xué)是？”

“王老師，這是程行，跟我一起來的。”姜鹿溪給王悅介紹道。

而此時(shí)辦公室里的所有老師，則是全都向程行跟姜鹿溪望了過來。

程行跟姜鹿溪，現(xiàn)在都已經(jīng)成他們安城一中的雙壁了。

他們兩個(gè)，算得上安城一中這么多年以來，成績最好的學(xué)生。

先是姜鹿溪一路猛到底，從踏入安城一中的校門開始，就把所有人給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后，每次月考，總成績都是全校第一，還創(chuàng)造過不少次科科第一的記錄。

而程行更是橫空出世，把所有人都給殺的片甲不留。

這兩個(gè)學(xué)生，在安城一中別說是在學(xué)生里。

哪怕是在老師里，都是焦點(diǎn)般的存在。

王悅聽到姜鹿溪的話后有些驚訝。

程行的名氣，哪怕是她還沒來安城一中之前，就是有聽說過的。

《燈火》《安河》《安城》《草螢有耀終非火》。

這些文章在整個(gè)江淮大地上都是如雷貫耳。

她自然是聽過，也全都看過的。

沒想到此時(shí)竟然見到了本人。

王悅不由得上下打量了一下。

很難想象，不論是姜鹿溪也好，還是程行也罷。

這兩人在成績那么優(yōu)秀的同時(shí)，長相竟然也都很優(yōu)秀。

“外面下那么大的雪，理科的教學(xué)樓據(jù)此又那么遠(yuǎn)，兩位同學(xué)辛苦了，旁邊飲水機(jī)里有熱水，要不要先喝點(diǎn)水？”王悅笑著問道。

“不用了王老師。”姜鹿溪搖了搖頭。

她將作業(yè)本放到了王悅的辦公桌上。

“王老師，作業(yè)我送到了，要是沒什么事，我們就先走了。”姜鹿溪道。

她等下還得去打水呢。

要是再不快點(diǎn)去，等別人吃完飯回來，可就不好打了。

“行，我們明天見。”王悅笑道。

兩人走出了辦公室。

下了教學(xué)樓，程行將傘撐開，兩人去了水房。

打完水后，他們走到學(xué)校外面的小吃街，解決了午飯。

上午的時(shí)候程行在刷數(shù)學(xué)題。

中午吃過飯后的午自習(xí)，以及接下來剩下的時(shí)間，程行都在姜鹿溪的講解下復(fù)習(xí)起了化學(xué)知識，跟姜鹿溪坐在一起，可以時(shí)時(shí)提問后，復(fù)習(xí)效率確實(shí)提高了很多。

晚上晚自習(xí)放學(xué)后，程行以省的讓她奶奶天天擔(dān)心她那么晚回去為由，再加上現(xiàn)在能復(fù)習(xí)的時(shí)間變多了，就沒有再讓姜鹿溪再幫他在晚上放學(xué)之后補(bǔ)課。

九點(diǎn)二十放學(xué)，少了這三十分鐘補(bǔ)課時(shí)間。

姜鹿溪差不多十點(diǎn)半左右就能到家。

雪也不會一直都大。

到了下午的時(shí)候，基本上就已經(jīng)不怎么下了。

當(dāng)然，這場雪不會只下一天。

未來的好幾天，還會接著下。

但也都是小雪和中雪了，已經(jīng)不會再像今天午時(shí)那般大了。

第二天上午，本來是鄭華的語文課。

但現(xiàn)在已經(jīng)改成王悅的公開課了。

學(xué)校里來旁聽的領(lǐng)導(dǎo)還有語文老師有很多。

他們都搬個(gè)凳子在一些學(xué)生旁邊坐了下來。

上課鈴打響之后，王悅開始講起了這堂關(guān)于她最終能不能在安城一中留下來的公開課，在上次程行跟姜鹿溪在八省聯(lián)考上獲獎，安城一中大肆宣傳之下，如果說以前安城一中的老師在應(yīng)聘學(xué)校時(shí)，還會在一中二中幾所好的中學(xué)中猶豫的話。

那現(xiàn)在的安城一中，就是所有安城的老師們擠破腦袋都想進(jìn)的學(xué)校。

造成這個(gè)的原因，除了程行跟姜鹿溪競賽獲獎之外。

還有一個(gè)更大的因素，就是安城一中走出來了一個(gè)程行這樣的作家。

當(dāng)老師的，誰不想自己的學(xué)生里能走出一個(gè)程行這樣的學(xué)生？

安城一中既然能走出第一個(gè)。

說不定就能走出第二個(gè)。

王悅先從一篇文言文講了起來。

講著講著，她就講到了雪。

王悅笑道：“蘇軾喜歡寫雪，在他的筆下，晚雨纖纖變玉霙，小庵高臥有余清的玉霙，就是雪的別稱，除此之外，他寫的天風(fēng)淅淅飛玉沙，韶恩歸沐休早衙的玉沙，也是雪的別稱。”

在四十分鐘的公開課里，與學(xué)生的互動，也是緊要的一環(huán)，王悅笑道：“這兩天安城就下了一場大雪，在很多人文人的筆下，雪都有很多雅稱別稱，除了我說的以及剛剛文章里出現(xiàn)的那個(gè)之外，還有沒有學(xué)生能說幾個(gè)出來？”

除了程行跟姜鹿溪，以及嫌天太冷沒來的趙龍之外，班里其余的學(xué)生全都舉起了手，哪怕是周遠(yuǎn)，也把手舉的老高。

沒辦法，他不舉不行。

他旁邊坐著的，就是鄭華。

王悅點(diǎn)了張環(huán)。

張環(huán)道：“柳絮，謝道韞的未若柳絮因風(fēng)起。”

“不錯(cuò)，這篇課文我們之前都有學(xué)過。”王悅笑著問道：“除此之外還有嗎？”

在下面舉手的人中，王悅點(diǎn)了陳青。

“韓愈《春雪》里白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花的飛花，南朝沈約《雪贊》里的獨(dú)有凝雨姿，貞晼而無殉的凝雨，張憲《聽雪齋》里微于疏竹上，時(shí)作碎瓊聲的碎瓊，楊萬里《雪凍未解散策郡圃》里獨(dú)來獨(dú)往銀粟地，一行一步玉沙聲的銀粟。”陳青一口氣說出了四個(gè)，震驚了全班的所有人。

有些人雖然舉起了手，但也就只知道一兩個(gè)。

哪有像陳青這樣一口氣說出四個(gè)，還能把作者名跟出處說出來的。

王悅聞言有些訝然。

三班竟然還有高手。

能記住這么多詩詞和出處，平時(shí)肯定是積累看過了許多書的。

“請坐，三班果然是群英薈萃，臥虎藏龍啊！”王悅笑道。

而此時(shí)鄭華的嘴角卻是咧開了一抹笑容。

李丹跟王顏都忍不住給陳青伸了個(gè)大拇指。

陳青此時(shí)則是向著前面的程行跟姜鹿溪看了一眼。

但程行依舊在奮筆疾書，不知道在寫些什么，根本沒有任何反應(yīng)。

倒是姜鹿溪似有所感，回頭看了一眼。

她從陳青的眼里看出了一抹挑釁的意味。

“除了這些，還有沒有人能再說出幾個(gè)的了？”王悅又問道。

此時(shí)舉手的人，就變得少了一些。

不過還是有一些人舉手的。

王悅又挑了幾個(gè)，最后基本上已經(jīng)沒有人舉手了。

但此時(shí)的王悅卻把目光看向了安城一中語文成績最好的程行跟姜鹿溪，這倆人從頭到現(xiàn)在可是一次手都沒有舉過呢。

關(guān)于雪的別稱還有一些，她不認(rèn)為以程行跟姜鹿溪的成績會不知道。

“姜鹿溪。”王悅喊道。

姜鹿溪站了起來。

“你還知不知道一些別的關(guān)于雪的稱呼？”王悅問道。

姜鹿溪愣了愣。

最開始，她知道兩個(gè)。

但這兩個(gè)都被人說出來的。

她知道的這兩個(gè)，還是在課本上學(xué)到過的。

至于其它的，她就不知道了。

就在姜鹿溪正想回答自己不知道時(shí)，她的手被人碰了碰。

然后姜鹿溪低下頭，就看到了程行在本子上給她寫的東西。

那上面寫的是答案。

答案下面還寫著，你幫過我，要是拒絕我?guī)湍悖铱删途蜕鷼饬恕?p/> 我可就生氣了旁邊，還有一個(gè)簡易版惱怒發(fā)火的表情。

能看得出來，程行寫的很急，字走龍蛇，表情畫的也很難看。

不過即便如此，姜鹿溪也不打算去念程行寫給她寫的答案。

會就是會，不會就是不會。

只是她忽然想到了剛剛陳青那個(gè)挑釁的眼神。

姜鹿溪沒來由的抬起頭道：“寒酥，明朝徐文長梨花四首其一中，朝來試看青枝上，幾朵寒酥未肯消的寒酥。”

眾人聞言全都驚訝不已。

都說出那么多出來了，竟然還有。

“我就說嘛，三班肯定還有學(xué)生藏拙了，要不是老師提前做了功課，徐渭的這首詩，連我都不知道。”王悅笑道。

“姜鹿溪同學(xué)，請坐。”此時(shí)王悅把目光放到了程行身上，她笑著說道：“程行同學(xué)，你應(yīng)該還知道一些吧。”

程行站了起來，笑道：“老師，前面的同學(xué)基本上都把我知道的全說完了，我知道的也沒多少了。”

“那就撿你知道的說。”王悅笑道。

“程行竟然還能說出來？”王顏驚訝的說道。

到現(xiàn)在，關(guān)于雪的雅稱，已經(jīng)說出那么多個(gè)了，王顏沒想到程行竟然還有知道的。

“估計(jì)也沒幾個(gè)了。”陳青道。

“嗯。”程行此時(shí)對著王悅點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“唐朝張說《奉和圣制》里欲驗(yàn)豐年象，飄搖仙藻來的仙藻，唐朝徐彥伯《游禁苑幸臨渭亭遇雪應(yīng)制》里瓊樹留宸矚，璇花入戶睿的璇花，唐朝宋之問《奉知春日玩雪應(yīng)制》里瓊章定少千人知，銀樹長芳六出花的六出花。”

“還有唐韋莊《冬日長安感志》里的瓊?cè)A。”

“唐李濟(jì)《上清暉閤遇雪》里的祥英。”

“唐令狐楚《雪寄李師素侍郎》里的珠葉。”

“唐錢起《禁闈玩雪寄薛左丞》里的羽浮。”

“唐自居易《酬皇甫十早春對雪見贈》里的玉塵。”

隨著程行一個(gè)又一個(gè)。

將朝代，作者，出處全都說出來后。

王悅：“？？？”

孔林：“……”

羅光：“……”

鄭華：“……”

而三班的所有學(xué)生，則是全都望著站起來的那個(gè)少年，不知道多久。

當(dāng)程行嘴里冒出宋那個(gè)字的時(shí)候，王悅叫了停。

好家伙，光是唐朝這一個(gè)朝代文人寫的雪就有了這么多。

那宋朝更是文化藝術(shù)的鼎盛時(shí)期，文人多如牛毛，寫的雪的別稱得有多少？

程行這胸中藏的墨水也太多了。

怪不得他能在月考的時(shí)候，現(xiàn)場做出一篇那么好的文言文出來。

他這詩詞儲備量太驚人了。

終止了雪的雅稱，王悅繼續(xù)講起了高中課本上的一篇文言文。

等這篇文言文講完，距離下課還有十多分鐘的時(shí)候。

王悅說道：“我昨天提前給大家布置了個(gè)任務(wù)，就是大家隨心所欲，把自己想寫的東西在紙上寫出來，然后上交上來。”

“我這里有一些不錯(cuò)的，我在這里念給大家聽聽。”

“愿奶奶平安，幫我的人都能萬事順?biāo)臁！蓖鯋傂Φ溃骸斑@是收上來的那么多句子中，最樸實(shí)也最簡單的一句話，但真誠卻最能打動人心。”

“這是姜鹿溪的。”王悅對著姜鹿溪道：“你想要的，一定都會實(shí)現(xiàn)的。”

程行看了眼旁邊的這個(gè)女孩兒一眼。

有時(shí)候程行真覺得她挺傻的。

她自己過得那么苦，卻要讓自己這個(gè)現(xiàn)在比她過得好那么多的人萬事順?biāo)臁?p/> 那幾次微不足道的幫助，對于尋常人來說，根本就不算什么。

王悅又讀了幾篇，最終來到了程行的。

“這一篇，是程行的，也是收上來的那么多句子里，我最喜歡的一篇。”王悅朗讀道：“日出山野萬萬，日升余生漫漫。日落粗茶淡飯，日暮一半一半。”

王悅笑道：“他后面還寫了一句，但愿我們所有的人生，都能日出有盼，日升有念，日落有期，日暮不茫，但愿我們所有人，都能有個(gè)人，一半一半。”

而程行聞言則是愣了愣。

因?yàn)樗浀茫章浯植璧埨铮麑懙牟皇侨章浯植璧垼侨章渎瓜垼m然可能粗茶淡飯更應(yīng)景一些，但程行當(dāng)時(shí)想寫的，確實(shí)是鹿溪。

而當(dāng)程行向著姜鹿溪望去，看著姜鹿溪那有些躲閃的眼神時(shí)，不僅啞然失笑了起來。

鹿溪應(yīng)該被她給改成了粗茶。

而在場的所有人在聽到了程行所寫的這段話后都愣了愣。

程行第一個(gè)長句子寫的很好。

從日出，日升，日落到日暮。

程行用寥寥數(shù)筆，給人帶來了一個(gè)無限遐想的世界。

“這小子。”孔林搖了搖頭。

一個(gè)公開課隨意征集的句子。

你至于嗎？

只是孔林不知道的是。

有些東西，只要你下了筆，那些文字跟詞匯紛至沓來。

即便是你想寫差些，都很難去做到。

而此時(shí)三班的教室里，那些來旁聽的老師們。

除了鄭華，都在惆悵。

前世得修多少年的福，才能擁有一名程行這樣的學(xué)生。

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