鳴人只想做死神 佐助IF線(2)藍(lán)染你在仇恨什么

六年級(jí)畢業(yè)。

學(xué)生將離開忍校，三人一組，由一位指導(dǎo)忍者帶隊(duì)，開始學(xué)習(xí)如何成為一名獨(dú)當(dāng)一面的忍者。

佐助很期待這一天。

自從那次從尸魂界回歸以后，就再也沒去過尸魂界。木葉和瀞靈廷雖然一樣，都有名為“學(xué)校”的機(jī)構(gòu)，可這兩者間的差別太大。

真央靈術(shù)院教授知識(shí)、也教授術(shù)式，只要學(xué)生足夠有天賦、老師又剛好能滿足學(xué)生的要求，那學(xué)生想學(xué)什么、學(xué)到什么，都是沒有上限的。哪怕是高等級(jí)的鬼道，老師不會(huì)，也能等到入隊(duì)后，提出申請(qǐng)，去鬼道眾學(xué)習(xí)。

而忍者學(xué)校.

只會(huì)教授最基本的“三身術(shù)”、如何提煉查克拉，就再不會(huì)教授任何和術(shù)式有關(guān)的知識(shí)。

在忍村獲取知識(shí)的門檻太高。

至于讓佐助都覺得有些匪夷所思，為什么在瀞靈廷，無論獲取“斬魄刀”這種東西、還是“鬼道”那些術(shù)式，都那么的簡單。

想學(xué)忍術(shù)？

要么家傳，要么就等為村子立下功勞以后，從村子處獲得。

對(duì)普通忍者而言，最輕松的，就莫過于得到指導(dǎo)忍者的賞識(shí)，由他傳授。

伊魯卡老師走進(jìn)教室，一拍桌子，喊住那些吵吵鬧鬧的同學(xué)，報(bào)出一個(gè)個(gè)名字。

“第七班。”

“春野櫻，漩渦鳴人，宇智波佐助.”

幾乎是在伊魯卡老師說完的同時(shí)。

漩渦鳴人一拍桌子，有些忿忿不平：“像我這樣優(yōu)秀的學(xué)生，為什么會(huì)和宇智波佐助這樣的家伙分在一起啊。”

佐助詫異，差點(diǎn)沒控制住自己的表情。

自己都還沒說什么.

他怎么還有意見了。

而且還說出這種話。

“優(yōu)秀”.

漩渦鳴人這個(gè)家伙怎么好意思把這兩個(gè)字掛在自己腦袋上的。

雖然很多人都嘲笑漩渦鳴人是個(gè)“吊車尾”。

這家伙的學(xué)習(xí)成績確實(shí)一團(tuán)糟，忍術(shù)也一般般，到現(xiàn)在為止，連一個(gè)合格的分身術(shù)都放不出來，也不知道他是怎么畢業(yè)的。

可這家伙的身體，在同齡人是很強(qiáng)，甚至連一直都在有意鍛煉身體的自己，恐怕都比不上他。

他雖然有這樣的天賦，卻不知道該如何去使用。

把這樣的身體條件給自己，一定會(huì)變得更強(qiáng)，說不定使用“因陀羅”開啟三勾玉寫輪眼時(shí)，會(huì)更加輕松、持續(xù)時(shí)間也能更長。

連自己的天賦都沒法利用的人，當(dāng)然無法稱得上優(yōu)秀。

伊魯卡教訓(xùn)起他。

佐助撐著腦袋，偏頭看向窗外。

隊(duì)友是誰并不重要。

指導(dǎo)忍者會(huì)是哪位？

聽以前的畢業(yè)生說，有些學(xué)生的老師會(huì)是中忍、有些學(xué)生的老師會(huì)是上忍，以自己的天賦、還有“宇智波一族”的身份，分配給自己的多半就是上忍。

可不配成為“宇智波”的老師。

小組分配結(jié)束，下午指導(dǎo)忍者會(huì)依次把自己的隊(duì)員帶走。

午飯時(shí)。

佐助注意到鳴人想偷襲自己，在寫輪眼下，這種偷偷摸摸的小動(dòng)作不起作用。

偷襲。

這是一種很危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

不過以佐助對(duì)鳴人的了解，他可能是因?yàn)閯偛疟灰留斂ɡ蠋熈R了，心里不平，想要用這種方式來證明自己是可以贏過自己的。

還在忍校讀書的時(shí)候，鳴人也沒少向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

佐助還是用分身欺騙過鳴人，讓他以為自己真的被他襲擊綁住。

看著他變身成自己的模樣，找到春野櫻，想要和她約會(huì)。

漩渦鳴人喜歡春野櫻，是班級(jí)里眾人皆知的事情。

只是出人意料的，為了能夠一親芳澤，冒名頂替成另外一個(gè)人的事情，他竟然也能做得出來。

佐助有些忍不住，想要阻止他。

但鳴人的表現(xiàn)意外純潔，只是想借用佐助的這具不被春野櫻討厭的身體，詢問在小櫻心里，鳴人究竟是什么樣的形象。

這么可憐巴巴.

讓他心軟，沒去立即阻止。

直到——

漩渦鳴人開始得寸進(jìn)尺，傻笑著一張臉，撅著嘴向春野櫻靠近。

佐助忍不住了。

他從座椅后的灌木叢站起來，伸手抓住“佐助”的腦袋。

“噯？”正準(zhǔn)備享受初吻的春野櫻一驚，“第二個(gè)佐助？”

本來就升到很高的心跳

現(xiàn)在更是“砰砰”亂跳，聲音都透過心腔傳了出來。

她一頭亂麻，不知所措。

“鳴人，過分了。”佐助向下一壓，語氣冷峻。

白煙一炸。

“疼疼疼！”柔順的黑發(fā)變?yōu)榻鹕倌赀谘肋肿欤白糁ＭＭ＃∥义e(cuò)了！”

他道歉的速度很快，也很干脆。

“是鳴人！”當(dāng)事實(shí)在眼前發(fā)生后，春野櫻恍然，意識(shí)到真相，“你這個(gè)家伙！”

“差點(diǎn)就騙了我的初吻！”

她捏緊拳頭，氣憤至極。

這可是自己的初吻

“我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。”鳴人叫饒，雙手抱在自己肚子上，“佐助，讓我去上個(gè)廁所吧。”

“我肚子疼，好像吃錯(cuò)東西了。”

春野櫻揮著拳頭，陰沉著臉，語氣危險(xiǎn)，逐漸逼近：“這種蹩腳的理由，你覺得有用嗎？”

“肚子疼？”

“在這么恰到好處的時(shí)候？”

她的拳頭剛要揮上去。

佐助抓住她的手腕，另一只手也在這時(shí)候松開：“讓他去吧。”

鳴人額頭有冷汗冒出，即便隔著衣服，也能看到肚子上的肌肉痙攣。

他沒有說謊。

“太感謝了！”鳴人一貓腰，從兩人身邊繞開，向遠(yuǎn)方跑去。

春野櫻盯著自己的手腕，嘿嘿傻笑，這可是和正牌佐助的肢體接觸，讓她內(nèi)心里的怒氣消去了不少，但還是嘟嘟囔囔的抱怨起來：“佐助，干嘛放過他，那聽起來明明就只是一個(gè)借口。”

佐助看她一眼，沒有解釋。

春野櫻掐腰，故作成熟的把頭一搖：“你對(duì)他那么好，他又不知道感恩。”

“這家伙總是找佐助君的麻煩。”

“一點(diǎn)自知之明都沒有。”

“依我看他就是缺少家教，所以總是由著性子胡來。”

“要是我做這種事情，肯定會(huì)被父母罵死。”

“說起這個(gè)，還真是有些羨慕他，是個(gè)孤兒、一個(gè)人住，沒有父母在耳邊啰嗦。”

她覺得自己說出這種話，一定能和佐助有共同話題，說不定就是兩人更進(jìn)一步的契機(jī)。

女孩子都是這樣。

哪怕在此之前還互相不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)女孩，只要對(duì)著同一件東西進(jìn)行吐槽，關(guān)系就會(huì)迅速拉升、變得火熱。

沒有父母

這種戲謔的說法。

“孤兒是一個(gè)批評(píng)別人的理由嗎？”佐助也如她心意，搭理起她，只不過態(tài)度和她設(shè)想的截然不同，“有父母的人，就這么橫行無忌地點(diǎn)評(píng)失去父母的人。”

春野櫻一愣。

她看著佐助，意識(shí)到了什么。

自己在攻擊鳴人，下意識(shí)把佐助也攻擊到了。

沒有父母的，不止鳴人，還有佐助也是。

“沒有任何同理心的家伙，嘲笑別人的苦難。”佐助雙手插兜，橫眉冷眼，“伱真是一個(gè)討厭的家伙。”

他一扭頭，走向鳴人的方位。

春野櫻呆站原地，僵如木雞。

下午的分班，第七班的指導(dǎo)老師是最后一個(gè)來的，面罩遮住面孔、只有一只死魚眼裸露在外，但這個(gè)看起來毫無干勁的家伙，意外是個(gè)上忍。

佐助臉色沉重。

畢業(yè)是一件好事。

但這個(gè)分組，讓自己難免憂心忡忡。

隊(duì)長是個(gè)看起來不靠譜的上忍，也不知道能教授自己多少忍術(shù)。兩個(gè)隊(duì)友，一個(gè)是毫無同理心、用別人過的身份開玩笑的家伙，另外一個(gè)大大咧咧，是個(gè)沒有腦子的笨蛋。

未來堪憂。

現(xiàn)在就希望那個(gè)叫做旗木卡卡西的家伙，是一個(gè)大方的人，能夠多教授自己一些忍術(shù)、還有作為忍者的知識(shí)。

在自我介紹結(jié)束、知道第二天有一場演習(xí)的任務(wù)之后，佐助就回到宇智波宅邸。

修行刀術(shù)到夜深，他才睡下。

等一覺醒來。

佐助習(xí)慣的拿起刀，準(zhǔn)備起身前往訓(xùn)練場，一扭頭發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境忽然變了模樣。

不再是那個(gè)殘破的木屋。

而是干干凈凈，整潔煥新的學(xué)生教室。

周圍是老師、學(xué)生。

自己回到忍界之前，正在進(jìn)行刀禪課的教室。

自己又回到尸魂界了？

他低下頭，看向自己手里的刀。

“宇智波同學(xué)，怎么了？”老師很關(guān)切的詢問，對(duì)于這種數(shù)百年才會(huì)出一個(gè)的天才，他們都很有耐心，“是有什么不舒服的地方嗎？”

宇智波佐助抬起頭，語氣平靜：“老師，我已經(jīng)學(xué)會(huì)始解了。”

尸魂界時(shí)和忍界完全不同的地方。

在這里自己表現(xiàn)出的天賦越高、自己得到的資源也就會(huì)越多。

所以沒必要像在木葉時(shí)那樣，是要遮遮掩掩，藏著自己的實(shí)力。

老師一愣。

“已經(jīng)學(xué)會(huì)了？”他語氣驚訝。

自己才把刀分發(fā)下去，大多數(shù)人甚至都還沒進(jìn)入刀禪狀態(tài)。

宇智波同學(xué)這就學(xué)會(huì)始解了？

“鬼道系和戰(zhàn)斗系的能力。”佐助把頭一點(diǎn)，“能夠加強(qiáng)我的靈壓，并且能夠提高我的洞察力和觀察力。”

“不是元素系的，對(duì)外沒有太大影響？”老師確認(rèn)。

佐助應(yīng)聲：“是的。”

“既然如此，宇智波同學(xué)，方便把你的斬魄刀展示給其他人看一下嗎？”老師笑瞇瞇的，語氣里帶著濃濃的興奮之意，這可是由自己教導(dǎo)的天才，哪怕其他人都已經(jīng)習(xí)慣了“佐助是個(gè)天才”的這件事，他還是忍不住想要炫耀。

佐助站起來：“沒問題。”

他也迫不及待想要始解，倒不是想確認(rèn)因陀羅的能力，在木葉的那六年時(shí)間里，他已經(jīng)對(duì)這把刀的力量進(jìn)行過一些簡單的開發(fā)，使用起來已十分熟練。

他最想確認(rèn)的，是“寫輪眼”能不能在尸魂界打開。

宇智波一族的血脈，在這個(gè)世界有沒有作用。

他把刀拔出，低聲吟唱：“睜開眼吧，因陀羅！”

靈力調(diào)動(dòng)，匯入眼中。

猩紅之色涌現(xiàn)，三勾玉轉(zhuǎn)動(dòng)。

“佐助君的眼睛！”有女孩第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)他臉上的變化，捂住嘴，小聲驚呼，“好帥啊。”

“三個(gè)巴紋，強(qiáng)化眼睛。”

相比于女孩子們，男孩子們反而更加羨慕。

與眾不同就是帥氣。

更不要說這是連女孩子都可以感受到的帥。

沒有人對(duì)佐助的眼睛變化產(chǎn)生疑問，畢竟始解的言靈中，就有“睜開眼”這三個(gè)字，所以眼睛發(fā)生變化不是很理所當(dāng)然的一件事？

斬魄刀的解放對(duì)身體進(jìn)行更改的情況并不多見，可也不是沒有。

佐助這種天才，是那種特例，也是很理所當(dāng)然的一件事。

“真是了不起。”老師鼓掌，感慨一聲，“看來佐助你在斬魄刀上的天賦，一點(diǎn)都不比其他方面差，是個(gè)全能的天才。”

“要考慮畢業(yè)的事嗎？”

“未來六年的課程，我想你在一年級(jí)剩下的時(shí)間里都能修完。”

“與其在真央靈術(shù)院繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，不如進(jìn)入護(hù)廷十三隊(duì)，跟隨在隊(duì)長們身上，你的成長才會(huì)更快一些。”

成長更快！

這四個(gè)字毫無疑問觸動(dòng)佐助的內(nèi)心。

他把頭一點(diǎn)，應(yīng)聲下來：“當(dāng)然，我要申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。”

佐助學(xué)會(huì)始解的消息傳出，瀞靈廷里對(duì)他的關(guān)注度變得更夸張。

只是白打、或鬼道上有天賦，或許會(huì)成為一名優(yōu)秀的刑軍、或是鬼道眾，死神這種職業(yè)，還是要看在斬魄刀上的天賦如何，如果不能始解，其他方面的天賦再強(qiáng)，也很難出頭——至少目前的瀞靈廷里，還不存在不會(huì)始解就成為席官的存在。

不少隊(duì)長們都投來注視。

入學(xué)五等靈威、年齡又小，現(xiàn)在又學(xué)會(huì)始解。

只要不夭折，就注定未來是一位隊(duì)長級(jí)的存在。

不少番隊(duì)都在琢磨著，該如何私底下與宇智波佐助偷偷接觸，拉攏他來自家隊(duì)伍。

尤其十番隊(duì)。

他們最為渴望，十番隊(duì)的隊(duì)長剛剛戰(zhàn)死，現(xiàn)在還沒有替補(bǔ)上位的存在。

訓(xùn)練場上。

佐助剛結(jié)束日常訓(xùn)練，大汗淋漓的往場邊一坐。

“真是刻苦。”

“佐助君，是什么讓你擁有如此大的動(dòng)力？”

佐助抬頭。

迎面是一張掛著溫和笑意的臉。

是五番隊(duì)副隊(duì)長藍(lán)染惣右介，他語氣溫柔、耐心：“我在你的眼里，看到了仇恨。”

“這可不是你這樣的孩子該有的眼神。”

（家里停電了，有點(diǎn)趕時(shí)間，明天多寫）