巔峰學(xué)霸 第19章 你要主動(dòng)的,認(rèn)真的

看了眼手里抱著的書，跟書上封面上記下的電話號(hào)碼，喬喻覺(jué)得他應(yīng)該先回班上把書包拿著，然后直接去一班找夏可可把手機(jī)要回來(lái)，就趕緊回家。

回家后琢磨一下那個(gè)小里巴巴的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

說(shuō)實(shí)話，不只是蘭杰不清楚喬喻數(shù)學(xué)是個(gè)什么水平，其實(shí)喬喻自己都不清楚他現(xiàn)在數(shù)學(xué)大概是個(gè)什么水平。

之前他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣開(kāi)始自學(xué)的時(shí)候，用的真就是東一榔頭西一棒子的學(xué)習(xí)方法，遵循著某種脈絡(luò)，直到感覺(jué)太難，就換個(gè)方向鉆研。

比如最初他想學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)賺錢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)單純學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，里面一堆的東西根本看不懂，在網(wǎng)上搜索之后，又轉(zhuǎn)頭去看關(guān)于概率論、微積分跟線性代數(shù)方面的東西。

把這些研究透了，再去研究統(tǒng)計(jì)學(xué)，果然順利了許多。只是段時(shí)間后，他又發(fā)現(xiàn)在研究統(tǒng)計(jì)學(xué)中數(shù)據(jù)形狀的領(lǐng)域，需要使用拓?fù)鋵W(xué)工具來(lái)分析高維數(shù)據(jù)集的形狀特征。

尤其是某些情況下概率測(cè)度的收斂性和連續(xù)性，也需要用到拓?fù)浞矫娴母拍睢?p/> 于是他又轉(zhuǎn)頭去研究了一段時(shí)間拓?fù)鋵W(xué)方面的內(nèi)容。

喬喻這種搞法，如果讓大學(xué)里的數(shù)學(xué)教師知道有人這么亂七八糟的看書學(xué)習(xí)，還能把這些數(shù)學(xué)內(nèi)容掌握得七七八八，大概只會(huì)覺(jué)得匪夷所思，畢竟數(shù)學(xué)真不是這么個(gè)學(xué)法。

這樣自學(xué)都能成才，除了天賦異稟大概也找不出什么理由了。

所以在喬喻看來(lái)，判斷自己能不能參加這個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的唯一辦法，就是先去研究下以前的題庫(kù)，試試能不能解出來(lái)。

如果題目沒(méi)那么難的話，那必須報(bào)名碰碰運(yùn)氣。

那可是三萬(wàn)美元，二十多萬(wàn)人民幣。如果能賺卻沒(méi)賺到，喬喻大概一整年都沒(méi)法原諒自己。

回到初中的教室這邊，已經(jīng)差不多五點(diǎn)。

十三班只剩寥寥幾個(gè)值日生還在磨洋工，不過(guò)路過(guò)其他班時(shí)，能看到大多數(shù)人都還在教室里認(rèn)真上著自習(xí)。

畢竟是快中考了，學(xué)校食堂又是五點(diǎn)半才對(duì)外營(yíng)業(yè)，對(duì)中考還有追求的學(xué)生們大都會(huì)在沒(méi)老師的情況下，自覺(jué)自習(xí)到五點(diǎn)二十下課鈴響了之后，才會(huì)去吃飯。

尤其是火箭班。

喬喻回教室拿了書包，把蘭杰給的兩本書放到包里，就來(lái)到一班教室門口。

稍微有些猶豫。

倒不是擔(dān)心其他人，主要是他看到小丫頭正專心的埋頭做題，怕打攪她的思路。

不過(guò)很快他就不需要糾結(jié)了，可可同桌那個(gè)臉圓圓的女孩正好抬頭看到了喬喻，然后拍了身邊的夏可可一下，指向門口。

于是喬喻看到小丫頭先是茫然的抬起頭，然后順著同桌手指的方向看向門口，然后他便看到小丫頭的眼睛快速?gòu)澚似饋?lái)，真就跟月牙兒沒(méi)什么兩樣，襯著臉頰上兩個(gè)圓圓的酒窩，顯得特別可愛(ài)。

不對(duì)，不能這妮子的外表欺騙了！

想到就是這個(gè)小女生，早上把他的煙跟打火機(jī)一起丟進(jìn)垃圾桶里時(shí)那氣勢(shì)洶洶的樣子，喬喻便在心里告誡起了自己。

就在喬喻堅(jiān)定道心的時(shí)候，夏可可已經(jīng)站了起來(lái)，朝門口走了兩步，然后想起了什么，又回到座位上，一把抓起了上面印著一只米菲兔的書包。

這才又朝著門口沖了出來(lái)。

雖然只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻立刻吸引了班上許多目光。

甚至引發(fā)了火箭班里一陣竊竊私語(yǔ)。

不光因?yàn)閱逃饕呀?jīng)是學(xué)校的名人了，更因?yàn)橄目煽稍诎嗌弦彩怯袗?ài)慕者的。

喬喻都注意到，夏可可朝門口跑來(lái)的時(shí)候，火箭班許多人卻抬頭看向前排靠窗戶那個(gè)方向，眼角余光更是看到第一排坐著的那個(gè)留著寸頭的男生，正死死的盯著自己。

喬喻甚至能感覺(jué)到那目光中帶著不忿跟憤怒，呵，看來(lái)這小丫頭在班上還有愛(ài)慕者呢。

當(dāng)然，這對(duì)喬喻來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有半點(diǎn)影響。

一幫小屁孩，電影都沒(méi)時(shí)間看，哪懂什么愛(ài)情？

好吧，喬喻承認(rèn)，其實(shí)這東西他也不太懂。

但他自覺(jué)經(jīng)驗(yàn)還是有的。

原因無(wú)他，幼兒園的時(shí)候，他經(jīng)常跟這小丫頭躺一張床上睡覺(jué)，這能找誰(shuí)說(shuō)理去？

“哼哼，聽(tīng)說(shuō)你今天很出風(fēng)頭啊，哥哥！”

腦子里轉(zhuǎn)了一圈亂七八糟的東西，夏可可也已經(jīng)拎著她的小書包大大方方的站到了喬喻身邊，偏著腦袋打量著喬喻，俏皮的說(shuō)道。

“別廢話，趕緊把手機(jī)還我。”喬喻壓著聲音說(shuō)道，他還真不想跟這小丫頭在教室門口糾纏太久。

火箭班的老師總是神出鬼沒(méi)的，說(shuō)不定什么時(shí)候就突然來(lái)晃一圈。

喬喻倒無(wú)所謂，他自覺(jué)應(yīng)付老師的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)也挺豐富的，主要是怕影響到這小丫頭。

快中考了，哪怕是站在哥哥的立場(chǎng)上，也希望小丫頭能考上星城的四大高中，未來(lái)再考入一個(gè)厲害的高校。

“哼，你急什么？”夏可可氣惱的瞪了喬喻一眼。

“廢話，你就不怕老師看見(jiàn)你不好好上自習(xí)？”

“我上次模擬考名次提升了十二名，老師前天還表?yè)P(yáng)我呢！再說(shuō)我都還沒(méi)找你算賬呢！現(xiàn)在全年級(jí)都說(shuō)咱倆是一對(duì)兒，還有人說(shuō)你故意不好好考試，是因?yàn)楫?dāng)初我跟你鬧分手了，所以心灰意冷！你說(shuō)怎么辦？”

一句話雷得喬喻外酥內(nèi)嫩，并瞬間深入理解了三人成虎、以訛傳訛、捕風(fēng)捉影、空穴來(lái)風(fēng)、眾口鑠金、蜚短流長(zhǎng)、道聽(tīng)途說(shuō)等等類似成語(yǔ)是多么的形象跟鮮明。

同時(shí)也大概知道了為什么剛剛火箭班里一堆小屁孩都沖他行注目禮，以及某個(gè)同學(xué)的目光為什么那么憋屈。

“誰(shuí)啊！這不是造謠嗎？就算是咱倆真是情侶，鬧分手也該是我……”喬喻義憤填膺的低聲說(shuō)著，突然感覺(jué)對(duì)面小丫頭神色不太對(duì)，腦子里又閃過(guò)昨晚的一些畫面，瞬間感覺(jué)到了危險(xiǎn)。

沒(méi)辦法手機(jī)還在這丫頭的書包里，總不能在教室門口直接搶。

“我，我們商量著來(lái)，對(duì)吧？”

“哼，哼，算哥哥識(shí)相，原諒你一次！”夏可可傲嬌的冷哼了兩聲，這才從書包里拿出了手機(jī)遞了過(guò)去。

喬喻伸手想接過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)被小丫頭攥得死死的，指尖都發(fā)白了。

“快松手，萬(wàn)一老師過(guò)來(lái)被看到了。”

“我不管，我的名譽(yù)都污了，所以你得賠我。”

“賠什么？”

“等我們都考上大學(xué)了，你必須主動(dòng)的，認(rèn)真的，追我一次。”

小丫頭滿臉寫滿了認(rèn)真的說(shuō)道。