巔峰學(xué)霸 第165章 不可能想出章節(jié)名的一章

“陸教授人其實(shí)很不錯(cuò)，也很有能力，運(yùn)氣也很不錯(cuò)。本碩博都是在燕北大學(xué)，然后去了美國(guó)作了一輪博后，青千計(jì)劃又引入回學(xué)校。

回來(lái)之后便埋頭一線科研，很快就把項(xiàng)目完成了。恰好19年的時(shí)候政策調(diào)整，科委取消了青千不能申報(bào)的限制。

次年他就又把杰青申請(qǐng)下來(lái)了。不過(guò)陸教授什么都好就是不喜歡帶學(xué)生。本科教學(xué)任務(wù)倒是不推脫。就是一直不肯去申請(qǐng)碩導(dǎo)、博導(dǎo)。

還是他以前碩博連讀時(shí)候的導(dǎo)師方老看不下去了，把陸教授狠狠罵了一頓。也是把陸華舟逼得沒(méi)辦法了，才去申請(qǐng)了個(gè)碩導(dǎo)。

平日里也很低調(diào)，你看學(xué)院的宣傳欄就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的主頁(yè)基本沒(méi)打理過(guò)。千青跟杰青的身份都沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去，只寫(xiě)了個(gè)研究方向。

要查他的履歷還得去學(xué)校官網(wǎng)介紹里查。所以他招學(xué)生是隨緣的很。不過(guò)今天這出也是我沒(méi)想到的，大概率是你那個(gè)師姐是真覺(jué)得廣義模態(tài)公理體系有前途，陸教授又正好懶得管，一拍即合了！”

辦公室里，田言真慢條斯理的跟喬喻介紹了一番這位陸教授的生平。

陸華舟已經(jīng)帶著張曉先離開(kāi)了。畢竟這種事情在大學(xué)里也屬于很逆天的。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，其實(shí)數(shù)學(xué)這玩意，導(dǎo)師能教的也是很基礎(chǔ)的東西。

到了科研領(lǐng)域，已經(jīng)不是解題了。尤其是燕北大學(xué)這種一流大學(xué)，導(dǎo)師更希望學(xué)生去關(guān)注那些具備開(kāi)放性、前沿性的問(wèn)題。

從這一意義上說(shuō)，廣義模態(tài)公理體系恰好滿足了這兩點(diǎn)。本身就是一個(gè)開(kāi)放性的公理體系，而且可以說(shuō)走在時(shí)代的最前沿。

“那您的意思是？”喬喻下意識(shí)的問(wèn)了一句。

田言真直接給出了建議：“我覺(jué)得你可以嘗試著接觸一下導(dǎo)師的工作。雖然你年紀(jì)小了一些，不過(guò)這些都不是問(wèn)題。以后你肯定會(huì)是燕北大學(xué)最年輕的教授。

而且肯定還會(huì)是燕北大學(xué)最年輕的碩導(dǎo)、博導(dǎo)。提前了解該怎么跟學(xué)生配合也沒(méi)什么不好的。也算是幫陸教授減些負(fù)擔(dān)。

等你以后當(dāng)了導(dǎo)師之后就知道平時(shí)多忙了。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，學(xué)生思想工作，達(dá)成度分析，試卷自查，項(xiàng)目申報(bào)、中期、結(jié)題，職稱評(píng)審、論文審稿、科技獎(jiǎng)申報(bào)、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)……

這些工作牽扯到生活的方方面面。你多去接觸一些數(shù)學(xué)教授就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)群體其實(shí)投機(jī)分子還是相對(duì)較少的。起碼在燕北大學(xué)，做數(shù)學(xué)研究的教授大都是真心熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)也跟其他領(lǐng)域不一樣。很多理工教授把科研當(dāng)成生意來(lái)做。學(xué)生就跟員工沒(méi)什么兩樣。大部分實(shí)驗(yàn)室工作并不需要多高的智力跟基礎(chǔ)就能做。所以有些教授的確不喜歡帶學(xué)生。

既然你那位師姐對(duì)你的廣義模態(tài)公理體系感興趣，你空閑的時(shí)候輔導(dǎo)一下，對(duì)你沒(méi)什么太大影響，但也許未來(lái)又能多一位知名數(shù)學(xué)家呢。”

田言真今天話說(shuō)的有點(diǎn)多了，讓喬喻感覺(jué)在點(diǎn)他。

不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，喬喻覺(jué)得他也可以給導(dǎo)師點(diǎn)顏色看看——讓他知道數(shù)學(xué)也是可以把科研當(dāng)成生意來(lái)做的。

于是喬喻干脆的表態(tài)道：“明白了，田導(dǎo)。不過(guò)我得確認(rèn)這位師姐是能吃苦的。畢竟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不是那么簡(jiǎn)單的事情。”

田言真笑了，說(shuō)道：“從數(shù)學(xué)院學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，本科畢業(yè)后選擇繼續(xù)讀數(shù)學(xué)研究生的，也基本都是真愛(ài)了。數(shù)學(xué)研究能吃什么苦？

能學(xué)會(huì)，能學(xué)到多少，得看自己的能力。她既然選擇了，應(yīng)該是會(huì)認(rèn)真的。畢竟興趣本身是最好的老師。不過(guò)主要是你教，你自己決定好了。”

喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那行，那回頭我跟陸教授聯(lián)系，把我的想法跟他說(shuō)說(shuō)。”

田言真揮了揮手，說(shuō)道：“你去忙你的吧。不過(guò)雙旦大學(xué)那邊張教授的合作項(xiàng)目你也上點(diǎn)心，別到時(shí)候人家問(wèn)起來(lái)你這塊什么都拿不出來(lái)。”

喬喻嚴(yán)肅的說(shuō)道：“田導(dǎo)，你這也太看不起薛教授了吧？再說(shuō)了，是他們要求的合作，怎么好意思質(zhì)疑薛教授的成果？”

田言真怔了怔，正想這是喬喻跟雙旦大學(xué)的合作，什么時(shí)候跟薛松扯上關(guān)系了。

突然想到剛剛喬喻匯報(bào)薛松正在帶隊(duì)做群論融合廣義模態(tài)公理體系的工作，頓時(shí)恍然。

抬起手指了指喬喻，斥道：“你這家伙，一天到晚怪話哪那么多？該干嘛干嘛去！怎么越長(zhǎng)大越惹人厭了？”

“田導(dǎo)再見(jiàn)。”喬喻縮了縮脖子，飛快的溜出了田言真的辦公室。

什么越長(zhǎng)大越惹人厭？無(wú)非是天天在一起太熟了而已。事實(shí)已經(jīng)無(wú)數(shù)次證明了，距離產(chǎn)生美才是真理。

就好像在星城的時(shí)候，只覺(jué)得夏可可那丫頭黏人，討嫌。但來(lái)了京城之后，大半年沒(méi)見(jiàn)到了，經(jīng)常還會(huì)想起那張臉，開(kāi)始念起可可的好……

所以只能說(shuō)人性中大概就有賤的成分，喬喻覺(jué)得他竟然也沒(méi)能免俗，想想就很可怕。

嘴里念叨著自家導(dǎo)師薄情寡義，結(jié)果剛出了教學(xué)樓，突然看到剛才先走了的師姐竟然就站在這棟樓外面的花壇邊上。

看到他之后，直接迎了過(guò)來(lái)，走到喬喻面前，落落大方的打了聲招呼：“喬喻，你好，又見(jiàn)面了。”

喬喻四下看了看，沒(méi)見(jiàn)到陸教授的身影，好奇的問(wèn)道：“陸教授已經(jīng)走了？”

“對(duì)，老板先走了。臨走前老板跟我說(shuō)想學(xué)點(diǎn)真東西，臉皮就一定要放厚點(diǎn)，所以讓我在這里等你，跟你單獨(dú)聊聊。”

張曉爽朗的開(kāi)口解釋了句。

喬喻贊嘆道：“陸教授說(shuō)的話真有道理。不過(guò)數(shù)學(xué)院的教授都是這么教學(xué)生的嗎？”

張曉捂嘴笑了笑，說(shuō)道：“別人的導(dǎo)師我不知道，但陸導(dǎo)平時(shí)其實(shí)挺好的，平時(shí)總喊著帶學(xué)生太累了。他一個(gè)人的時(shí)候完全不需要跑項(xiàng)目。樂(lè)意想研究什么就研究什么，誰(shuí)也管不到他。

結(jié)果帶了我們之后，每年還得想辦法去撈幾個(gè)項(xiàng)目，多少弄點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，給我們這些研究生發(fā)補(bǔ)助。所以我們做學(xué)生的也要體諒導(dǎo)師，能不麻煩導(dǎo)師的盡量不麻煩他，對(duì)吧？”

喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇的問(wèn)道：“那陸教授平時(shí)還跟你們說(shuō)了些啥？我也學(xué)習(xí)一下不然我真不知道該怎么弄。”

張曉干脆的說(shuō)道：“不如去未名湖那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，邊走邊聊？”

喬喻想了想，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“好。”

“陸導(dǎo)平時(shí)工作很負(fù)責(zé)任，經(jīng)常跟我們說(shuō)一定要對(duì)研究領(lǐng)域的stateoftheart相關(guān)進(jìn)展了如指掌。不然說(shuō)不定什么時(shí)候就被時(shí)代淘汰了。

所以不管多忙，每周起碼要騰出三天時(shí)間閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，而且是要精讀。每個(gè)月都要抽查我們的文獻(xiàn)閱讀量。

至于陸導(dǎo)自己的項(xiàng)目，很少讓我們參與。就是有時(shí)候跟化學(xué)實(shí)驗(yàn)室那邊合作，會(huì)讓我?guī)兔μ幚硪恍?shù)據(jù)。

另外陸導(dǎo)雖然總說(shuō)不想帶我們，但其實(shí)對(duì)我們挺嚴(yán)格的。對(duì)了，陸導(dǎo)其實(shí)最討厭我們說(shuō)顯然了，要是我們匯報(bào)的時(shí)候要是敢像你今天那樣，不停的顯然，顯然，肯定會(huì)被罵。

說(shuō)到這個(gè)有件挺有趣的事情。有次師弟組會(huì)上講他的論文，陸導(dǎo)本來(lái)不在，要出趟門(mén)，結(jié)果車(chē)鑰匙忘會(huì)議室了。

回來(lái)拿的時(shí)候，正好看了眼師弟的PPT，然后指著文章里一個(gè)顯然問(wèn)了句：這里怎么就顯然了？你給我解釋解釋。

結(jié)果師弟直接蒙圈了，還說(shuō)這就很顯然啊，然后解釋了半天發(fā)現(xiàn)根本證明不出來(lái)。陸導(dǎo)干脆也不出門(mén)了，就在會(huì)議室里耗了一上午，把師弟訓(xùn)的快自閉了……”

朝著湖邊走的路上，張曉就在旁邊跟喬喻說(shuō)著跟陸教授學(xué)習(xí)時(shí)的一些趣事。喬喻倒也聽(tīng)的津津有味的。

主要是這些事情他都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。

田導(dǎo)其實(shí)也教過(guò)他很多東西，但從沒(méi)質(zhì)疑過(guò)他的顯然。好吧，也許質(zhì)疑過(guò)，但他總能給出證明之后大概就懶得問(wèn)他了。

當(dāng)然，喬喻也不是純粹的聽(tīng)故事。其實(shí)從一個(gè)人表達(dá)的看法，就能大概判斷出雙方是否合拍。又或者說(shuō)三觀是否一致。

不然貿(mào)然答應(yīng)了這個(gè)事，結(jié)果大家處成了仇人就不好了。

好在聽(tīng)起來(lái)，這位師姐好像還行，起碼沒(méi)說(shuō)些什么亂七八糟的。聽(tīng)到她聊一些數(shù)學(xué)上遇到困難的時(shí)候，似乎也沒(méi)有自暴自棄。

總之性格還算積極向上。

“對(duì)了，也不光是我說(shuō)啊，大神學(xué)弟你也說(shuō)說(shuō)啊，起碼表個(gè)態(tài)。能不能讓我跟著你學(xué)那套公理體系啊？”大概是說(shuō)得累，張曉問(wèn)了句。

喬喻沒(méi)有直接回答，而是反問(wèn)道：“額……那個(gè)，學(xué)姐，你本科階段也是在燕北大學(xué)讀的嗎？”

“沒(méi)有，在隔壁畢業(yè)的，參加了燕北大學(xué)的夏令營(yíng)，拿到了推免資格。對(duì)了，我的研究生面試成績(jī)是第一。”張曉答道。

喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，隔壁華清的，也是狠人，遂問(wèn)道：“那你本科階段成績(jī)肯定很有優(yōu)秀吧？”

張曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，跟你沒(méi)法比，不過(guò)還算行吧，年級(jí)Top前五，所有科目等級(jí)A。”

喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，那比陳師兄還要厲害點(diǎn)。

畢竟陳師兄在的學(xué)校大概率沒(méi)法跟華清比的。能在這么一群人之中始終保持前五名，已經(jīng)不是努力就有用的了。

“不錯(cuò)啊，師姐，你要是對(duì)我們的模態(tài)公理體系感興趣，加入我們課題組一起學(xué)習(xí)也不是不行。不過(guò)你也知道的，我們也在幫實(shí)驗(yàn)室做數(shù)據(jù)分析工作，主要是為了拓展整套體系的應(yīng)用范圍。

所以這段時(shí)間工作會(huì)非常辛苦。你應(yīng)該知道陳卓陽(yáng)吧？就是我那位陳師兄，他很長(zhǎng)一段時(shí)間每天只能睡五個(gè)小時(shí)！因?yàn)橛泻芏鄶?shù)據(jù)要驗(yàn)證，非常辛苦的，你能接受嗎？”

大概了解張曉的情況之后，喬喻便開(kāi)口問(wèn)出了最核心的問(wèn)題。

張曉眨了眨眼睛，說(shuō)道：“有那么多數(shù)據(jù)需要驗(yàn)證嗎？我也認(rèn)真讀了他的那篇文章，感覺(jué)好像不需要那么累吧？”

喬喻想了想，說(shuō)道：“當(dāng)然，如果你有豐富的實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗(yàn)，可能不需要花費(fèi)那么多時(shí)間上手，但工作量肯定不小。你也知道我們的研究才剛剛起步，這是機(jī)遇沒(méi)錯(cuò)，但同時(shí)也是挑戰(zhàn)。”

聽(tīng)到這句話，張曉停下了腳步，然后朝著喬喻伸出了手。

喬喻偏了偏頭，但還是出于禮貌，也伸出手，輕輕握了握，然后松開(kāi)。

握完手后，張曉才笑著說(shuō)道：“那就這么說(shuō)好了。我不怕挑戰(zhàn)，也不怕太過(guò)辛苦，我最怕的其實(shí)是無(wú)聊。”

這就達(dá)成一致了？

“等等，我話還沒(méi)說(shuō)完你近期做的事情可能很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能發(fā)論文的。因?yàn)槲掖蛩阕鲆粋€(gè)通用穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室分析模型，以后要申請(qǐng)專(zhuān)利的那種。所以在專(zhuān)利到手之前，都沒(méi)有文章可發(fā)。”

喬喻強(qiáng)調(diào)了一句。

畢竟數(shù)學(xué)研究成果就是看論文，沒(méi)有其他替代的方式。

“那老板你會(huì)給我發(fā)工資嗎？”張曉問(wèn)了句。

“額……這個(gè)問(wèn)題不大。不過(guò)得有了成果才能發(fā)！按月拿補(bǔ)貼你就別想了。”

喬喻想了想，答道。

沒(méi)辦法，光讓人干活，一分錢(qián)不給的確不好。畢竟張曉跟陳卓陽(yáng)不一樣，陳師兄早就答應(yīng)把他第一年的工資都貢獻(xiàn)給他。

現(xiàn)在他不要那筆錢(qián)，就相當(dāng)于在給陳師兄發(fā)錢(qián)了。更別提陳師兄還混了一篇頂刊一作。

直接讓他在津州大學(xué)打開(kāi)了局面。現(xiàn)在都要跳槽到隔壁南津大學(xué)去了。

“那就行了。研究生補(bǔ)貼，大老板肯定不會(huì)少了我的。那就這么定了，作為感謝不如我中午請(qǐng)你吃飯吧？”

喬喻猶豫了一下，然后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了下來(lái)。

猶豫是因?yàn)樗逻@位學(xué)姐該不是看上他了，畢竟他不但有智慧，而且顏值也在線，妥妥的數(shù)學(xué)小帥哥一個(gè)。

不過(guò)考慮到學(xué)姐起碼已經(jīng)二十五、六了，脫離了校園的環(huán)境，他都能叫聲阿姨了。

所以應(yīng)該不會(huì)對(duì)他有什么非分之想。嗯，不會(huì)的。

午飯是在食堂吃的。

畢竟在燕北大學(xué)里兩個(gè)人吃飯，沒(méi)有比食堂更適合的地方了。

不用去操心菜品好不好，味道也絕對(duì)是平均線以上，當(dāng)然最重要的還是便宜，物美價(jià)廉的典范。

這一點(diǎn)完全不需要懷疑，這么多年了，各種學(xué)校的學(xué)生食堂經(jīng)常被曝出各種問(wèn)題。

但排名三十的頂級(jí)大學(xué)，還真沒(méi)說(shuō)飯菜質(zhì)量不好的。每次曝光都是收獲一片的羨慕嫉妒恨……

那些看著就很好吃的東西，還便宜到?jīng)]朋友！

吃過(guò)飯后，兩人相互留了電話號(hào)碼，然后加了微信，就離開(kāi)了。

喬喻得回去趕緊把針對(duì)懷柔所那邊實(shí)驗(yàn)室的函數(shù)推出來(lái)。

接下來(lái)的數(shù)據(jù)處理工作他打算就交給張曉來(lái)負(fù)責(zé)。至于陳師兄，則繼續(xù)跟進(jìn)張教授那邊實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)處理。

老薛自然還是忙著群論引入框架的處理。

喬曦……嗯，喬曦要忙著考試……

至于喬喻給自己安排的任務(wù)就是居中協(xié)調(diào)。讓每個(gè)人都不能閑下來(lái)，就是他最重要的工作。

聽(tīng)起來(lái)很閑，但其實(shí)喬喻覺(jué)得這個(gè)位置其實(shí)很關(guān)鍵，除了他沒(méi)人能勝任。

畢竟不閑著，就意味著研究進(jìn)度要一直向前推進(jìn)，所以有什么難題如果匯報(bào)到他這里來(lái)，就得盡快解決掉。

而且他也要考試。所以還有很多書(shū)要看。學(xué)期初的時(shí)候，他申請(qǐng)?zhí)崆翱剂宋彘T(mén)功課，學(xué)期末他打算再過(guò)五門(mén)，畢竟要在十八歲前拿到本科文憑。

跟陳卓陽(yáng)他完全不過(guò)問(wèn)不一樣，給張曉的數(shù)據(jù)是分批次的。

搞定了一批之后，他檢查之后，再給下階段的數(shù)據(jù)。畢竟雙方建立信任需要時(shí)間。另外他還得考慮張曉的能力夠不夠用。

一周之后，張曉按時(shí)完成了他交代的任務(wù)。不過(guò)驗(yàn)證這塊，喬喻是自己動(dòng)的手。

沒(méi)用對(duì)面的超算，喬喻直接用田導(dǎo)的超算卡，插隊(duì)用學(xué)校的算力。

雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)田導(dǎo)的算力也是免費(fèi)給他用的。不過(guò)針對(duì)懷柔所來(lái)說(shuō)，這部分算力肯定是要折合到顧問(wèn)費(fèi)用中的……

總之一切在這個(gè)期末，喬喻感覺(jué)一切也算走上了正軌。

順帶著他又拿了29個(gè)學(xué)分。加上學(xué)期初拿的26個(gè)學(xué)分，現(xiàn)在他總學(xué)分已經(jīng)55個(gè)了。

一個(gè)學(xué)期拿到五十四個(gè)學(xué)分，還沒(méi)去上過(guò)一節(jié)課，已經(jīng)是站在山巔的成績(jī)了。而且成績(jī)沒(méi)有九十分以下。

不過(guò)現(xiàn)在也有一個(gè)問(wèn)題擺在了他的面前，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程跟選修課程已經(jīng)差不多快拿完了。按照數(shù)學(xué)院畢業(yè)學(xué)分要求，他還差大概八十個(gè)學(xué)分，得從其他課程拿了。

大學(xué)英語(yǔ)系列能拿一部分，然后就是計(jì)算機(jī)跟其他理學(xué)部的通識(shí)類(lèi)課程。

好在他去找田導(dǎo)問(wèn)了下如何在不耽誤科研的情況下，拿到足夠?qū)W分這個(gè)事情。

然后直接又被罵了出來(lái)。

“你能不能擔(dān)心點(diǎn)有用的？只要公共基礎(chǔ)課程跟專(zhuān)業(yè)課程學(xué)分都拿到了，你還怕畢不了業(yè)？誰(shuí)沒(méi)事情會(huì)去卡你畢業(yè)？吃飽了撐的？

不過(guò)就你這態(tài)度，下學(xué)期開(kāi)始政治系列課程還是要去聽(tīng)聽(tīng)，一些內(nèi)容也多背背，反正對(duì)你來(lái)說(shuō)也不用花多少時(shí)間。”

嗯……

雖然被念叨了幾句，但畢業(yè)問(wèn)題不大。喬喻打算暑假之前就把畢業(yè)證跟學(xué)位證先拿到算了。

唯一可惜的就是，沒(méi)經(jīng)歷正常的大學(xué)生活，讓人感覺(jué)有些遺憾。

好在他還有一個(gè)朋友群。經(jīng)常能在群里看到余永俊跟龔家濤各種吐槽。

包括但不限于教授不當(dāng)人，同學(xué)不是人、學(xué)長(zhǎng)不像人……

總之能從兩人的吐槽中看出來(lái)，在這兩人看來(lái)，數(shù)學(xué)院都是一幫禽獸……

至于余偉在英才班里繼續(xù)保持著他一貫的高冷畫(huà)風(fēng)。

不過(guò)學(xué)期末的時(shí)候很莫名其妙的余偉竟然吐槽到他身上了。

“媽的！喬喻，你特么的能不能當(dāng)個(gè)人啊！？我算是發(fā)現(xiàn)了，畜生都比你有人性！”

余偉在群里發(fā)這句話的時(shí)候，喬喻正在微信上給張曉解答一個(gè)問(wèn)題。

看到這句話喬喻頓時(shí)不太樂(lè)意了，飛快的回了句：“不要隨便人生攻擊啊！我跟你講，余偉，雖然你是富二代，也不能在我沒(méi)招你惹你的時(shí)候侮辱我！更別提你都沒(méi)給錢(qián)！”

讓喬喻沒(méi)想到的是，他這一回話，把余永俊跟龔家濤也炸了出來(lái)。

“其實(shí)吧，雖然余偉平時(shí)看人是挺不準(zhǔn)的，不過(guò)這個(gè)評(píng)價(jià)好像也沒(méi)錯(cuò)。”

“就是，喬喻，求你當(dāng)個(gè)人吧！你真還跟數(shù)學(xué)分析的胡教授說(shuō)什么我們打算期末考試給他點(diǎn)顏色看看？讓他知道數(shù)學(xué)分析有多簡(jiǎn)單？”

看到龔家濤的發(fā)言，讓喬喻想起來(lái)了，有次研究中心這邊開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議的時(shí)候，的確跟胡教授碰上了，然后他的確就英才班的課程教育問(wèn)題分享了一些心得來(lái)著……

于是喬喻心安理得的在群里澄清了真相。

“那個(gè)，我原話不是這樣的！我只是很誠(chéng)實(shí)的告訴他，你們都覺(jué)得大一的數(shù)學(xué)分析實(shí)在沒(méi)什么好學(xué)的，因?yàn)槎继?jiǎn)單了。”

“看吧，你自己說(shuō)你這是不是人話？胡教授直接祭出了據(jù)說(shuō)專(zhuān)門(mén)為了難住你，精心準(zhǔn)備的超難卷子！你特么還敢說(shuō)你是人啊？”

喬喻想了想，數(shù)學(xué)分析他已經(jīng)考過(guò)了。他好像考了九十分來(lái)著。

不是不能考滿分，主要是那張卷子里有道題太特么惡心了。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是那道題純粹就是考察耐心和計(jì)算技巧。喬喻甚至還記得那道題積分中出現(xiàn)復(fù)雜的非線性項(xiàng)，要多次代換才能簡(jiǎn)化。

所以那道十分的題他干脆空那里了。反正九十分也是A。完全沒(méi)必要那么辛苦。

不過(guò)這大概也正說(shuō)明那張卷子其實(shí)沒(méi)什么難的，畢竟他當(dāng)時(shí)很有信心不做那道題也能拿九十分。

“額……我記得那張卷子很簡(jiǎn)單啊，只要有耐心考滿分應(yīng)該不難。另外跟你們說(shuō)個(gè)事情啊，我不止是跟胡教授這么說(shuō)了，我跟周教授跟駱教授也說(shuō)過(guò)一樣的話啊。

所以只是開(kāi)個(gè)玩笑而已。你看，我就不信你們的高數(shù)跟概率的考卷跟平常有什么不一樣。所以其實(shí)教授們是跟你們開(kāi)玩笑的。再說(shuō)了，有難度的卷子才能體現(xiàn)出你們的優(yōu)秀啊！”

然后三個(gè)人沒(méi)理他了，而是直接開(kāi)始在群里堂而皇之商量著如何能用物理或者化學(xué)的方式讓一個(gè)人在學(xué)校里悄無(wú)聲息的消失……

有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力那種。

好吧，反正當(dāng)晚喬喻沒(méi)住燕北這邊，直接跑去了華清喬曦那里住的。

倒不是真怕這三個(gè)家伙做什么傻事。畢竟他還是相信這幫人是有理性的。

但鑒于沖動(dòng)之下，可能會(huì)捉弄他一頓，所以還是先閃人為好。

哎，這三個(gè)家伙還是過(guò)分了些。

這些人就不明白，哪怕卷子難一些，其實(shí)老師還是會(huì)按比例來(lái)分配分?jǐn)?shù)段嘛？反正優(yōu)秀的比例最多也只有百分之四十……

結(jié)果跑到喬曦這邊吐槽的時(shí)候，又被自家老媽罵了一頓。

原因很簡(jiǎn)單，喬曦的數(shù)學(xué)分析自我感覺(jué)也沒(méi)考好，她覺(jué)得最多只有八十分，因?yàn)橛卸值念}答案肯定是錯(cuò)的，至于能不能有過(guò)程分未知。

喬喻很驚詫?zhuān)?p/> 進(jìn)入了大學(xué)這個(gè)體系，竟然連喬曦都會(huì)為考試成績(jī)不好而生氣，很稀奇。

“人家只是想分?jǐn)?shù)考高點(diǎn)，拿個(gè)更好的績(jī)點(diǎn)容易嗎？你跑去跟教授瞎說(shuō)話？也就是你沒(méi)跟華清的教授說(shuō)，不然我好歹要狠揍你一頓！”

喬喻愁眉苦臉的問(wèn)了句：“好了，好了，不過(guò)媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。我一直希望你讀大學(xué)，是希望你快樂(lè)……為什么你現(xiàn)在好像并不快樂(lè)？”

喬曦詫異的反問(wèn)道：“喬喻，誰(shuí)告訴你我不快樂(lè)了？”

喬喻理直氣壯的回答道：“你在家里都不會(huì)這么生氣的。這還不是不快樂(lè)？”

一句話把喬曦給氣樂(lè)了……

“生氣就代表不快樂(lè)？我說(shuō)什么來(lái)著？你這個(gè)家伙就是過(guò)于理智了。偶爾不理智的時(shí)候又喜歡惡趣味，看人笑話！這種行為惡劣！

我跟你說(shuō)，人之所以是人，就是因?yàn)槟苡懈星椋∧阒挥薪?jīng)歷過(guò)沉悶、憤怒、生氣、低落，才能體會(huì)到美好、高興、愉悅、快樂(lè)是什么感受！”

聽(tīng)了喬曦的話，喬喻若有所思，就在喬曦認(rèn)為這孩子終于無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候，喬喻突然開(kāi)口了。

“那個(gè)，我是不是能把你這句話的意思平替一下，一個(gè)女人只有經(jīng)歷了渣男，才能體會(huì)到一個(gè)好男人有多可貴？”

話音落下，母子倆面面相覷。

然后喬喻本能的感覺(jué)到了危險(xiǎn)，剛想跑，耳朵被揪住了……

“喬喻同學(xué)，把你剛才的話再說(shuō)一遍？媽媽沒(méi)聽(tīng)清……”

“不是，媽?zhuān)抑滥闶且驗(yàn)槲遥鋵?shí)我不太介意這個(gè)的。實(shí)在不行，其實(shí)我們可以各論各的。反正你碰到喜歡的，我可以跟他當(dāng)兄弟！哎呦呦……”

“哈……當(dāng)兄弟？”

“啊？難道姐弟？哎呀……我錯(cuò)了，哎呦，疼疼疼……”

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