1990：我在大學(xué)當(dāng)老師 第24章長江后浪推前浪

第二天，研究所來人了。

過來見陳勤之，跟他交流學(xué)術(shù)問題。

“可惜我們研究所的生物制藥設(shè)備還不夠全面，不然就請勤之同志去指導(dǎo)指導(dǎo)了。”

“馮教授，您這話言重了，研究所的同志都是最專業(yè)的，是老前輩了。”

“長江后浪推前浪，以后國家的醫(yī)藥得靠你們這些年輕人了。”

馮春生去年剛剛60歲，他是搞科研的特殊人才，所以還沒有退休，還繼續(xù)堅守在崗位上。

年齡說大也不是很大，一頭的黑發(fā)卻早在四十多歲的時候全白了。

早就一頭的銀發(fā)。

陳勤之陪馮春生走在茂密的樹蔭下，陪他聊醫(yī)藥的前景。

周昌平和梅盛林，還有幾個校領(lǐng)導(dǎo)陪同在一旁。

中午，周昌平說在酒店安排了招待宴，馮春生說不必鋪張，說所里還有事情，就沒有留下來吃飯。

一行人站在校門口目送馮春生的車子走遠(yuǎn)，周昌平轉(zhuǎn)身對陳勤之說：“小陳，你跟我去辦公室一趟。”

兩人到了辦公室，周昌平看著陳勤之問：“小陳，明年國家課題的事情你考慮過沒有？”

不等陳回話，周又語重心長的說：“學(xué)校這幾年申請課題你是看到了，一盤散沙，完全沒有把力量集中在一起。

我現(xiàn)在的想法是，希望各系的老師能夠團(tuán)結(jié)起來，分成小組去申請，這麻繩擰成一股希望總是要大一些。

國家課題單獨申請得副高起步，小陳你的職稱還沒夠，所以我是想著帶帶你，如果真批準(zhǔn)下來了，估計你明年能破格提副高。”

陳勤之是研究生畢業(yè)，當(dāng)了一年的助教，第二年春季學(xué)期結(jié)束，他就被評為了講師。

按規(guī)定來，他應(yīng)該在講師的級別干上五年可以提副高。

當(dāng)然，也不排除特殊情況，不排除破格提升。

梅盛林昨天也已經(jīng)幫他把路指出來，他的申請資料早上都交給梅盛林了。

周昌平眼下給他指的路，晚了一步。

再說，他也沒安好心，話里話外都是威逼利誘。

而且這幾年，周昌平一直也在申請國家課題，可惜連續(xù)好幾年沒有申請下來。

學(xué)校里其他的老師也沒有申請下來。

省里的研究所、和其他藥科大學(xué)同樣都是跑空，基本被南方幾個大學(xué)和研究所瓜分了。

現(xiàn)在情況卻有一點不同，陳勤之論文的a-葡萄糖苷酶抑制劑被認(rèn)可，阿卡波糖也上市了。

陳勤之參與的課題，被批準(zhǔn)下來的可能性很大。

所以周昌平就拉他入伙，還美曰自己帶他。

陳勤之望著周，覺得周的算盤珠子快崩到自己臉上。

“周校長，我最近的課多，演講也多，我還沒有想過課題的事情，只是早上把副高的資料遞上去了，到時候還請周校長幫我批復(fù)一下。”

陳勤之不拿課題說事，只說自己把資料遞上去了。

周昌平頓時變了臉色：“你想年底提副高？”

“資料早上已經(jīng)交上去了。”

陳勤之說已經(jīng)交了資料，周昌平頓時就惱火了。

因為他的計劃被打亂了。

他的副高如果被批下來，那他就能自己申報課題了，那他的課題怎么辦？

壓制著惱火，周昌平語重心長的說：“小陳，你才剛剛來學(xué)校第三個年頭，助教和講師都只各任職一年，我估計你這副高很難批下來。

我是覺得，你先不要想太多，不要想太遠(yuǎn)，我們先把這選題確定了，等課題申報下來了，你再去提副高肯定就穩(wěn)妥了，我正好帶帶你。”

陳勤之的臉色啊。

明明是他想借著他這丁點名氣造勢，明明是他想申請課題。

還冠冕堂皇說帶帶他。

虧他說得出口。

是不是他不答應(yīng)這事，他就不簽他的字，明年也不提他的副高，以后要一直打壓他？

經(jīng)歷過上一世，被人打壓了一輩子，陳勤之太懂這里面的滋味。

但是，他不能夠答應(yīng)周昌平啊。

要不然，得被他當(dāng)成一輩子的棋子。

自己唾手可得的東西，到時候還跟欠他人情似的。

周昌平太把他當(dāng)成傻子了。

“周校長，這事不能這么定的，我主要是搞生物制藥，附帶化學(xué)制藥，周校長你是中藥，我對中藥是完全不懂啊。”

“萬一上面問課題的事情，我一問三不知，那就是害了周校長。”

“不過這事我放在心上了，我回去就好好琢磨，盡量想一個對兩人都有利的選題，盡量跟周校長合報，只不過還要請周校長把我的資料給批了。”

合報？

不可能的，他就不可能跟周昌平搭伙做事情。

威逼利誘也沒有用。

反正你先把我的字簽了，你要是不簽，課題的事情你更別想。

周昌平望著陳勤之，剛才假模假樣皺起的眉頭，這下真的皺起來了。

“小陳，是不是梅校長先找你談過了？”

“沒有的周校長，我入校時間短，資歷也尚短，梅校長沒跟我說過這事。”

周昌平望了陳好一會兒，覺得也不能太操之過急，不然鬧翻了不好看，就說：“那你回去認(rèn)真想想，選題偏你的專業(yè)都行。”

陳勤之提副高的時間在前，周昌平又被將了一軍。

之后，揮了揮手，就讓陳先回去了。

陳勤之走后，周昌平一直看著門口，怎么都覺得這小子沒有跟自己說實話，覺得他是在忽悠他。

這小子從分房時就和以前不太一樣。

尖銳了，不好說話了。

……

多少個日夜，他心情頹敗，被揮之不去的虛無感攫住，無力掙脫。

一個人活在這個世界上，還是要去做有意義的事情，否則他不能給自己一個說明。

他知道那份意義，卻觸摸不到那份意義。

他被束縛了。

這一世，他要打破從前的自己，然后重塑一個新的自己。

沒有回頭的一直往前走，他離周昌平的辦公室越來越遠(yuǎn)，像是離過去的自己越來越遠(yuǎn)。

等到了下班，他卻在校門口被一個穿皮夾克，和一個穿西裝的年輕男人攔住了。

“同志，陳勤之老師下班了嗎？能幫我們找一下他嗎？”

兩人的身后停著一輛黑色的桑塔納。

這個年頭，穿西裝的都不是一般的人。

陳勤之猜測穿皮夾克的是司機(jī)，穿西裝的應(yīng)該是老板秘書。

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