三國(guó)：我的計(jì)謀模擬器 第135章 仁德書院

兩日后。

這也正是李基刻意放出的消息之中的時(shí)間，再加上錦衣司是以著吳縣為中心鋪開的。

盡管由于時(shí)間尙短，錦衣司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在整個(gè)吳郡各個(gè)縣城之中扎根，但是吳縣無(wú)疑已經(jīng)徹底遍布錦衣司的成員。

因此，在短短數(shù)日之內(nèi)，一則流言已經(jīng)在吳縣之中喧囂塵上。

李子坤于夢(mèng)中得仙人“跳”所授，知一可斷世人于統(tǒng)兵謀略之道水準(zhǔn)的戰(zhàn)場(chǎng)沙盤，只需于其上推演比試一番，便知其之才學(xué)。

甚至，便是連戰(zhàn)場(chǎng)沙盤可將世人于統(tǒng)兵謀略之道具體劃分為哪五個(gè)層次，都說(shuō)得可謂是有鼻子有眼。

最上者：數(shù)千年一出之神人，迄今未有；

次者：當(dāng)世頂尖名將大賢，可堪冠軍侯、淮陰侯、留侯之列；

再次者：人中英杰，軍中柱梁。亦可比英布、彭越、蒯通之流；

最末者：其才學(xué)亦能顯于州郡。

且在最后還有一個(gè)不入流者，自然便是庸才。

一時(shí)間，由于這個(gè)話題與在吳縣之中名聲甚大的李基息息相關(guān)，且在錦衣司的暗中推動(dòng)之下，幾乎是人口相傳，人人皆之。

販夫走卒、世家士子等均有所耳聞。

對(duì)此，絕大多數(shù)的百姓自然是權(quán)當(dāng)是一個(gè)熱鬧，諸多原本就沖著李基而來(lái)的士子，則多認(rèn)為李基實(shí)乃狂妄之徒。

許劭舉辦“月旦評(píng)”，點(diǎn)評(píng)天下能者，那也是積累多年方才逐漸被世人認(rèn)可。

“李子坤，區(qū)區(qū)一介后學(xué)晚進(jìn)居然狂妄至此？”

“沒錯(cuò)，縱使他被盧公稱贊在推演之道上‘當(dāng)世或無(wú)一人可堪敵手’，但他有何資格定下一沙盤以斷定世人于統(tǒng)兵之道的水準(zhǔn)？”

“可笑！可笑?。　?p/> “哼，待老夫出手破解其推崇備至的沙盤，便教之灰溜溜地退下?！?p/> “那是，公則先生只需略微出手，想必便已是當(dāng)世極限?！?p/> 在吳縣的一間酒舍之中，一郡士子打扮之人正語(yǔ)氣激憤地紛紛聲討了起來(lái)，言語(yǔ)之中對(duì)于那傳聞之中的李基多有輕蔑之意。

其中，被眾多士子簇?fù)碓谥行牡臐}川名士郭圖，臉上更滿是傲色，對(duì)于左右之吹捧可謂是享用不已。

唯有坐在郭圖身旁的許攸聞言，忍不住低聲提醒道?！肮珓t，那李子坤可不容小覷，勿要大意了。”

“誒！”

郭圖撇了撇許攸，一撫短須，微微昂頭道。

“子遠(yuǎn)，吾知你畏李子坤如虎，但非是所有人均畏他李子坤，那李子坤不過(guò)是弱冠之年，有何積累可言？”

“待吾郭公則輕取敗之，亦教那李子坤知人上有人的道理。”

許攸聞言，暗自冷笑一聲，將郭圖的心思看了個(gè)通透。

此前，郭圖憑借著展現(xiàn)才學(xué)，不斷積累名聲，倒也稱得上是一位“潁川名士”。

只是潁川之中人才濟(jì)濟(jì)，名士不說(shuō)多如繁星，但也不在少數(shù)。

同樣也欲成為袁家座上賓的郭圖，僅僅憑借著一個(gè)“潁川名士”的身份可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

因此，郭圖在得知袁家二子均有派遣使者結(jié)交李基，這便動(dòng)了踩著李基邀名，繼而讓袁家二子看重的心思。

甚至，郭圖所想要踩的可不僅僅是李基，還想把已經(jīng)是袁紹幕僚的許攸一并踩下去。

當(dāng)即，許攸也不再勸之，反而準(zhǔn)備好好地看一下這個(gè)郭圖的笑話。

郭圖此人，許攸自詡其的才學(xué)略在自己之下，比及自己尚且不如，如何能與李子坤較量？

‘能敗李子坤者，唯有已鉆研兵法謀略大半年，且頗有所得的許子遠(yuǎn)！正好，能讓郭公則這個(gè)蠢貨先行上去試一試如今李子坤的深淺，吾許攸再直搗黃龍！’

許攸一邊轉(zhuǎn)著酒盞暗自想著，一邊聽著周邊士子們吹捧郭圖的聲音，只覺得吵鬧不已且低俗不堪。

唯有郭圖這等人物，才會(huì)將那些尋常士子的吹捧之言當(dāng)做享用……

忽然，許攸看著酒舍之外人流涌動(dòng)，大量士子與百姓都朝著一個(gè)方向而去。

許攸當(dāng)即就站了起來(lái)，起身朝著酒舍之外走去，道?！澳抢钭永す媾c刻意放出的流言一般，今日欲公然設(shè)下沙盤以求討教?！?p/> 郭圖見狀，也是連忙領(lǐng)著左右那一群潁川士子跟了上去。

很快，當(dāng)許攸與郭圖融入人流之中，方才感覺這聲勢(shì)似乎比想象之中的還要盛大不少。

不僅僅是諸多自中原而至的士子，還有著大量當(dāng)?shù)厥兰易踊虬傩找舱S著人流而動(dòng)，似乎是想要一睹李子坤的風(fēng)采。

這等名聲威望，讓許攸與郭圖看得心中直泛檸檬。

一言一行，皆可使數(shù)以千計(jì)之人聞風(fēng)而動(dòng)，大丈夫當(dāng)如是也。

這一刻，明明是作為聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的名士，許攸與郭圖驀然有種自己才是嘍啰的感覺。

除此之外，融入人流之中的許攸與郭圖居然還看到了不少名士圈子里的熟悉面孔。

華歆、許靖、陶丘洪……

這讓郭圖看得心中越發(fā)興奮，若是能夠當(dāng)眾擊敗李基，那么何愁名聲不至？

或許，今后吾郭公則行走于名士圈子里，說(shuō)不得都得被尊稱一聲“大賢”不可。

縱使四世三公的袁家，亦當(dāng)視吾為座上賓也。

二十里！

說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不近。

以著這個(gè)時(shí)代人均習(xí)慣“十一路”出行的體力，二十里也不過(guò)是頃刻間便已經(jīng)抵達(dá)。

很快，一片坐落于太湖湖畔的建筑便出現(xiàn)在了眾人眼前，且于那片建筑最前方的門樓上書寫著四個(gè)大字——“仁德書院”。

這四個(gè)大字字體部分呈枯絲平行，轉(zhuǎn)折處又有明顯筆畫突出，可堪虛實(shí)相濟(jì)且極具韻律。

不少于書法之道有所造詣的士子，驚呼道。

“這是‘飛白體’，且這四字當(dāng)真可堪為：取其若發(fā)絲處謂之白，其勢(shì)若飛舉者謂之飛……當(dāng)世‘飛白體’書法造詣恐怕唯有大儒蔡邕有此水準(zhǔn)?！?p/> “這，恐怕是大儒蔡邕親手所書?！?p/> “仁德書院？這是何意？書院又是何物？”

就在不少人都對(duì)坐落在太湖湖畔的這一片建筑頗為疑惑且議論紛紛之時(shí)，在最前方被郡兵所護(hù)衛(wèi)著的一行人之中走出了兩位老者。

然后，那兩位老者走至位于高處的門樓之下。

其中一人，赫然正是大儒蔡邕；

另一人，則是被世人稱之為“水鏡先生”的司馬徽。

與蔡邕廣為人知的大儒之名不同。

“水鏡先生”司馬徽雖未曾入朝為官，但其精于奇門經(jīng)學(xué)、知人論世、陣法謀略的名聲卻是廣為人知。

而這，也正是蔡邕特意相邀至吳郡共建書院的大才。

“諸位，老夫蔡伯喈……”

隨著蔡邕那似是有著幾分意氣風(fēng)發(fā)，老當(dāng)益壯之感的發(fā)言，原本略有些混亂喧鬧的場(chǎng)面迅速地安靜了下來(lái)。

且于人群左右維持秩序的郡兵，也跟著復(fù)誦蔡邕的話語(yǔ)，以便被在場(chǎng)的販夫走卒、名人士子所知曉。

隨即，蔡邕朝著劉備所在的方向略一拱手，道。

“承蒙吳郡郡守劉玄德關(guān)懷士子學(xué)業(yè)，欲為大漢輸送更多人才，特?fù)苠X糧物料建立‘仁德書院’，且請(qǐng)老夫擔(dān)任仁德書院山長(zhǎng)教導(dǎo)學(xué)子?！?p/> “何為仁德？何為書院？”

深諳什么為“廣而告之”的李基，自然不會(huì)放過(guò)這一次宣揚(yáng)“仁德書院”的機(jī)會(huì)。

吸引而來(lái)的士子，劉備縱使能夠吸引得更多在麾下效力，那也只能是解一時(shí)之需。

唯有真正建立屬于自己的人才培訓(xùn)體系，才是長(zhǎng)久之計(jì)。

為何漢末時(shí)期，英杰不斷，將星璀璨；

可到了三國(guó)后期，人才凋零，甚至出現(xiàn)了“蜀中無(wú)大將，廖化作先鋒”這等諺語(yǔ)。

除了人口的劇烈下降，社會(huì)動(dòng)蕩不安，導(dǎo)致的人才大幅度下降，也與魏蜀吳均沒有完整的人才培訓(xùn)體系有關(guān)。

仁德書院所肩負(fù)的，正是這一重任。

或許，由于種種因素限制，讓這個(gè)時(shí)代人人識(shí)字的可能性微乎其微，但是仁德書院的存在也必然能為劉備集團(tuán)產(chǎn)出源源不斷的人才。

當(dāng)然，明面上仁德書院自然是秉承著“知識(shí)不分南北，人才不論寒貴”，即便是在仁德書院學(xué)業(yè)有成，書院也絕對(duì)不會(huì)限制學(xué)子的去向。

但仁德書院推薦就業(yè)，這很合理吧？

再者，秉承“尊師重道”之意，身為弟子你敢忤逆老師？

老師讓你在劉玄德麾下效力，伱敢去投靠曹孟德？

隨著蔡邕親自向世人介紹“仁德書院”，且言明將上萬(wàn)卷書籍盡數(shù)捐獻(xiàn)于“仁德書院”，書院學(xué)子盡皆可隨意翻閱之后，在場(chǎng)的學(xué)子們幾乎沸騰了。

而當(dāng)蔡邕言及“仁德書院”所秉承的乃是先賢“有教無(wú)類”之觀念，不論貧富，不論出身，只要符合書院的考察便可入學(xué)。

且蔡邕擔(dān)任山長(zhǎng)，“水鏡先生”司馬徽擔(dān)任副山長(zhǎng)之余，甚至還獲得了大儒鄭玄的支持，派遣弟子孫乾前來(lái)祝賀之，言及鄭玄他日亦定當(dāng)至?xí)航淌趯W(xué)子。

一時(shí)間，眾多士子們大多已然激動(dòng)得不能自己。

對(duì)于這個(gè)時(shí)代的士子們而言，知識(shí)是有價(jià)的，是存在門檻的，是被各大世家、名士所把持著的。

對(duì)于普通的寒門士子而言，就算是想學(xué)，往往都難尋門路。

故以，眾多士子才會(huì)選擇出門游學(xué)，除了有“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”之意，為的更多的是與不同士子相互交流學(xué)識(shí)，提高自己。

而如今，蔡邕所當(dāng)眾宣布的這一消息在眾多士子，尤其是寒門士子耳中，完全不亞于是一道驚雷。

這就好比，清北融合，且宣布全國(guó)學(xué)子分?jǐn)?shù)線全部與北平一致。

霎時(shí)間，不少寒門士子激動(dòng)得不顧形象地歡呼了起來(lái)，甚至老淚縱橫。

唯有身為潁川名士的郭圖以及不少潁川世家出身的士子，臉色一下子難看了起來(lái)……

(本章完)