逼我重開(kāi)是吧！ 第2章 鴿

冷書(shū)蕾丟下這句話，也不等陳尋回復(fù)，很快就一扭腰肢從教室離開(kāi)。1

教室里哄然一聲變得吵鬧，隨著冷書(shū)蕾的離開(kāi)，溫度似乎都升高了幾分。

三兩個(gè)熟悉的同學(xué)圍了上來(lái)。

一個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)小帥氣的男孩好奇道：“陳尋，你干了什么，惹冷老虎這么生氣啊？”

他是班上的學(xué)霸，這小子倒不是跟陳尋關(guān)系有多好，而是暗戀季佐菲，所以但凡有什么機(jī)會(huì)，就竄過(guò)來(lái)找存在感。2

冷老虎的生氣分成幾個(gè)級(jí)別，輕一點(diǎn)的，就是當(dāng)堂訓(xùn)斥一頓，重一點(diǎn)的，就是課間被喊到辦公室去，這種放學(xué)去辦公室找她的情況，還沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但顯然很不尋常。

陳尋瞥了他一眼，別過(guò)頭不搭理。

季佐菲用胳膊肘頂了他一下：“你膽子也太大了！那可是冷老虎啊！”1

她是知道真相的，剛剛眼睜睜的看著陳尋在情書(shū)的最上頭寫(xiě)上了to冷書(shū)蕾三個(gè)字。瘋了！給老師寫(xiě)情書(shū)！

季佐菲的這句話讓人更加浮想聯(lián)翩了。

“膽子大？細(xì)說(shuō)！”一個(gè)微胖的男生兩眼放光，八卦起來(lái)了。

“走走走！”陳尋揮著手趕開(kāi)八卦的同班同學(xué)。

而就在這時(shí)，上課鈴聲再次響起，下堂課是物理課，老師是個(gè)嚴(yán)肅老頭，同樣也不是好相與的，于是乎，大家一下做鳥(niǎo)獸散，回到了各自的座位上。

很快，任課老師，一個(gè)禿頂老頭，就抓著教材進(jìn)了教室，課堂內(nèi)瞬間安靜了下來(lái)。

季佐菲在本子上寫(xiě)下一行話，隨后把本子挪過(guò)來(lái)：“你再怎么樣，也不該跟冷老師開(kāi)這種玩笑吧？而且，這件事讓我閨蜜知道了，那你真徹底沒(méi)戲了。”

陳尋回過(guò)頭看了一眼同桌，笑瞇瞇道：“沒(méi)戲就沒(méi)戲唄。”2

季佐菲瞥視他一眼，呵呵冷笑，語(yǔ)氣不由高了一些，說(shuō)道：“你就嘴硬吧！”

追了三年了，這么一下就放棄了？季佐菲反正是不信。

“陳尋！”突然間，一個(gè)粉筆頭扔了過(guò)來(lái)。

物理老師不愧是教物理的，投擲技能點(diǎn)滿，拋物線很標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)的命中了陳尋的額頭。3

禿頂?shù)奈锢砝蠋煟骸澳闵蟻?lái)，做一下這道題！”

季佐菲吐了吐舌頭，這禍水顯然是她剛剛發(fā)出的聲音太大，進(jìn)而吸引過(guò)來(lái)的。

陳尋撇撇嘴，心想這禿頭怎么不讓季佐菲上去做題，真是老雙標(biāo)了。

不過(guò)他心里有數(shù)，季佐菲是典型的品學(xué)兼優(yōu)三好生，是老師們的心頭肉，就是有點(diǎn)特殊待遇，找誰(shuí)說(shuō)理去。

陳尋走向黑板的時(shí)候，掃了黑板上的題型，這是一道速度分析題。

宇航員在月球上自高h(yuǎn)處以初速度v，水平拋出一小球，測(cè)出水平射程為L(zhǎng)(地面平坦)，已知月球半徑為R，若在月球上發(fā)射-顆月球的衛(wèi)星，它在月球表面附近環(huán)繞月球運(yùn)行的周期是多少?7

高中物理，這都是多少年前的事情了，陳尋做好了直接交白卷的準(zhǔn)備，可此時(shí)腦子里一些陌生又熟悉的公式，卻從腦子里浮現(xiàn)了出來(lái)。16

他在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，將這道速度分析題做了出來(lái)。

h=(1/2)g t^21

mg=m(2π/T)^2*R

答案是T=(πL/vh)√2rh2

禿頭板著臉看他做完，揮揮手又把他趕回座位上。

禿頭這反應(yīng)，顯然意味著他做對(duì)了。要不得抓著他罵一頓。

陳尋恍惚的回到座位上，這是怎么回事？他自己都有點(diǎn)難以置信。又拿起物理課本，找了另外一些題目，甚至還找了生物、化學(xué)，數(shù)學(xué)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)除了一些難度較高的題，基礎(chǔ)題型基本都能迎刃而解。

做對(duì)六成，這是他前世高中時(shí)的水平。

“懂了。”他的重生只是腦子里多了十幾年的人生經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)并沒(méi)有遺忘。13

好比是十八歲的自己，腦子上插了個(gè)拷貝有十幾年的記憶的u盤(pán)。1

這么說(shuō)，能上本科了？11

我乃大專巔峰，誰(shuí)讓敢殺我?誰(shuí)人能殺我!

高中的時(shí)候，陳尋的偏科很?chē)?yán)重，英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有超過(guò)七十分，嚴(yán)重拖累了他的總分。8

現(xiàn)在重生回來(lái)，數(shù)理化能力還在，至于英語(yǔ)——他前世出國(guó)生活過(guò)，英語(yǔ)的書(shū)面能力不說(shuō)突飛猛進(jìn)，但英語(yǔ)聽(tīng)力題那不是手拿把掐？1

而且，他依稀還記得一些高考時(shí)的各科大題，只要針對(duì)性的復(fù)習(xí)，也可以提高成績(jī)。7

思及此，陳尋眼前一亮，呼吸略微加快，心情大好。

一本已經(jīng)妥了，卷一卷，上個(gè)211和985也不是不可能。4

前世雖然是妥妥的成功人士，但青年時(shí)，只是勉強(qiáng)讀了個(gè)三本，還中途輟學(xué)了，只知道大學(xué)生活好，卻沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)正兒八經(jīng)的大學(xué)生活，難免是個(gè)遺憾。11

人的十八歲只有一次，他僥幸有了兩次，這一世，陳尋打算把青春活得細(xì)致點(diǎn)。2

……

接連被兩個(gè)任課老師找了麻煩，陳尋乖了一些，沒(méi)有在課堂上玩別的小動(dòng)作，很快今天最后一堂課就結(jié)束了。

此時(shí)已是六點(diǎn)三十分，教室窗外還有些夕陽(yáng)的余暉。

他們學(xué)校并不強(qiáng)制學(xué)生晚自習(xí)，只有寄宿生一定要上，走讀生顧慮到安全問(wèn)題，由學(xué)生自己決定是否參加。

“走，回家！”陳尋伸了個(gè)懶腰，對(duì)著同桌季佐菲揮了揮手，感受著身體里澎湃的活力，心想還是十八歲好啊，沒(méi)有腰間盤(pán)膨出，也沒(méi)有高血壓。3

季佐菲呆了呆，“啊？你不是要去找冷老師嗎？直接放她鴿子，有點(diǎn)不尊重她吧！”

“怎么不尊重她了，”陳尋笑呵呵的，“我答應(yīng)她去辦公室了嗎？”

季佐菲想了想，當(dāng)時(shí)冷書(shū)蕾扔下一句話之后就走了，陳尋確實(shí)沒(méi)應(yīng)。

但這是答不答應(yīng)的事情嗎？老師喊你去辦公室就得去啊。

這也太膽大包天了！

季佐菲腦子里浮現(xiàn)出冷老虎火冒山丈的場(chǎng)面，訕訕的建議：“陳尋，要不……你再想想？”

“你不走我先走了。”陳尋歸心似箭，重生后的第一件事，自然是回去看看年輕的老媽，和他可愛(ài)的妹妹了，誰(shuí)浪費(fèi)時(shí)間在聽(tīng)老師訓(xùn)話啊，即便這老師是個(gè)大美人也不行。3

說(shuō)著，他書(shū)包也不提，直接往教室門(mén)口走了過(guò)去。

“誒——等等我！”季佐菲趕緊收拾一下書(shū)本，然后追了出來(lái)。

陳尋在教室門(mén)口停頓一會(huì)兒，催促道：“季校花，快點(diǎn)啊。”

“你罵誰(shuí)校花呢！老子警告你啊陳尋——”季佐菲一瞪眼，急了。