吾家阿囡 第二百六四章 格人格物

杭州城，一座幽靜宅院里。

劉當(dāng)家站在一張長(zhǎng)案前，手里拿著一支細(xì)長(zhǎng)炭筆，微微擰著眉，對(duì)著一本散發(fā)著墨香的講義寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

何承澤站在劉當(dāng)家側(cè)后，端著杯茶抿著，看著那張畫(huà)滿(mǎn)了線(xiàn)條的熟宣紙。

見(jiàn)劉當(dāng)家越畫(huà)越投入，何承澤忍不住問(wèn)道：“怎么樣？”

“嗯？”劉當(dāng)家一個(gè)怔神，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)：“噢！天才之作！”

“有這么好？”何承澤眉毛高挑，伸頭去看那本講義。

“講學(xué)這一步棋，世子爺有心了。”劉當(dāng)家放下炭筆，看向何承澤，“下一步呢？”

“前些天，李老爺子碰巧遇到了我。”何承澤用力咬著’碰巧’兩個(gè)字。“問(wèn)我在京城買(mǎi)宅子的事，有沒(méi)有相宜的牙人推薦。”

“聽(tīng)說(shuō)那位尉學(xué)政把這份講義急遞進(jìn)京城了。”劉當(dāng)家笑起來(lái)，“那下一步，確實(shí)該進(jìn)京城了，嗯，挺好。”

“世子爺確實(shí)有心了。”何承澤話(huà)里有話(huà)道。

“嗯，我要去一趟南邊，下午就啟程，最多十天就能趕回來(lái)。”劉當(dāng)家接著笑道：“我家在京城有座宅子，風(fēng)水極佳，還有幾個(gè)莊子，你想想辦法，賣(mài)給那位李老太爺。”

“好。你這是有打算了？”何承澤微微蹙眉。

“嗯，海上的生意一年比一年差，至少一半是因?yàn)橐宦飞系慕甘絹?lái)越多，那些礁石也越來(lái)越貪心不足！”劉當(dāng)家冷哼了一聲。

“你覺(jué)得時(shí)機(jī)到了？”何承澤眉頭緊擰。

“嗯！”劉當(dāng)家極其肯定的嗯了一聲，看著何承澤緊擰的眉頭，笑起來(lái)，“何叔，你不是一直要說(shuō)服我這位李姑娘就是天機(jī)？”

“我不是要說(shuō)服你，是覺(jué)得像，拿不準(zhǔn)，才讓你過(guò)來(lái)看看。”何承澤笑道。

“那你現(xiàn)在覺(jué)得呢？”劉當(dāng)家伸頭往前，看著何承澤笑問(wèn)道。

何承澤看著他沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“大當(dāng)家說(shuō)過(guò)：天下沒(méi)有十成十的事；掙小錢(qián)小風(fēng)險(xiǎn)，掙大錢(qián)必定要冒大風(fēng)險(xiǎn)。”劉當(dāng)家挺直后背。

“聽(tīng)說(shuō)劉家這些年很艱難？”何承澤看著劉當(dāng)家，突然問(wèn)了句。

劉當(dāng)家斜瞥著何承澤，片刻，移開(kāi)目光，淡然道：“艱難的不是劉家，是我這一支。”

何承澤看著劉當(dāng)家，“沒(méi)聽(tīng)你提過(guò)。”

“提了，何叔有什么辦法嗎？何叔自己也不容易，是不是？”劉當(dāng)家似笑非笑。

“就算沒(méi)辦法，該說(shuō)還是要說(shuō)一聲的。何家和你們劉家這份交情，就算你這一支，也只有你和你伯父明了，你不用多擔(dān)心。說(shuō)一聲，也讓我有個(gè)準(zhǔn)備。”何承澤緩聲道。

劉當(dāng)家沉默片刻，“嗯。大伯說(shuō)大齊國(guó)運(yùn)昌盛，家里這段艱難，一點(diǎn)小難處而已，還沒(méi)到要未雨綢繆的時(shí)候，這才沒(méi)跟何叔提起。何叔放心，該說(shuō)的，我不會(huì)瞞著何叔。”

“嗯，李姑娘手里那份生意，你打算怎么幫一把？”何承澤露出笑容，語(yǔ)調(diào)也輕松起來(lái)。

“這事全聽(tīng)何叔安排。”劉當(dāng)家微微欠身笑道，“我這就啟程了。”

李小囡坐在大堂一角，胳膊抵在桌子上，托著腮，看著三五一團(tuán)爭(zhēng)吵議論的士子們。

她那堂大課半個(gè)來(lái)時(shí)辰就結(jié)束了。隔天，尉學(xué)政和一群教喻商量了半天，先考了一回，又挑了一回，就挑了這么百十來(lái)人來(lái)聽(tīng)她的課。

唉，她以為的術(shù)數(shù)基礎(chǔ)普及課，就地一個(gè)滾，成了精英士子的高端課。她這心里相當(dāng)郁悶，科學(xué)的道路任重道遠(yuǎn)啊。

晚晴裝著添茶，湊到李小囡耳邊嘀咕道：“你就講了兩刻鐘，他們吵了半個(gè)多時(shí)辰了，真笨！”

“那你聽(tīng)懂了？”李小囡斜著晚晴。

“我又不用學(xué)這個(gè)！”晚晴白了眼李小囡。

“那也是。”李小囡嘆了口氣，看著熱烈爭(zhēng)吵的諸士子，繼續(xù)琢磨她那本入門(mén)的書(shū)該怎么寫(xiě)。

晚晴直起腰，急忙踢了下李小囡的椅子腳。

李小囡忙轉(zhuǎn)頭四下看。

顧硯從李小囡側(cè)后的小門(mén)進(jìn)來(lái)，大堂里的喧囂頓時(shí)落低了不少。

李小囡急忙示意顧硯坐下。

顧硯環(huán)顧了一圈才坐下。

“今天怎么樣？看起來(lái)挺無(wú)聊？”顧硯仔細(xì)打量著李小囡。

李小囡點(diǎn)頭道：“和前天差不多。我覺(jué)得應(yīng)該從小教起……”

李小囡的話(huà)被晚晴用力一聲咳嗽打斷。

顧硯揚(yáng)起了眉，李小囡急急忙沖顧硯擺手，“這是我跟晚晴約好的！”李小囡一邊說(shuō)一邊站起來(lái)。

大堂一側(cè)，幾位士子圍在一位老教喻身邊，老教喻一只手似舉非舉，躊躇不定。

“有什么要問(wèn)的？”李小囡揚(yáng)聲問(wèn)了句。

“是是是！略有疑惑。”老教喻急忙應(yīng)聲。

“我剛才說(shuō)過(guò)，有不懂的只管問(wèn)，說(shuō)吧。”李小囡笑道。

“是是是！”老教喻連聲應(yīng)是，猶猶豫豫的看向旁邊的士子。

一個(gè)年青士子往前一步，“學(xué)生想請(qǐng)教……”年青士子含糊掉了幾個(gè)字，“李先生的術(shù)數(shù)之學(xué)確實(shí)高深，可朝廷考試自有定法，李先生之法和朝廷之法大相徑庭，若用了李先生之法，考官覺(jué)得合適？那該怎么辦？”

李小囡看向顧硯，沖士子方向歪了歪嘴，“問(wèn)你的。”

“這是你的課堂。”顧硯壓著聲音，冷哼了一聲。

“能不能請(qǐng)教李先生師承哪家？”又一個(gè)年青士子怯生生問(wèn)道。

“文章歌賦，人人不同，千姿百態(tài)，可術(shù)數(shù)之法只有一條，沒(méi)有李先生之法和朝廷之法的分別。”李小囡站起來(lái)道：“至于師承，格致術(shù)數(shù)之學(xué)對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，用不著論師承。”

顧硯往后靠在椅背上，端起茶抿著，看著眾人。

阿囡的先生派頭他是領(lǐng)教過(guò)的。

“海島算法只要能類(lèi)推即可，格致要點(diǎn)在于易理，這些，”一個(gè)三十歲左右的世子舉起講義，“推演的如此高深，又有什么用呢？”

“有種說(shuō)法，易乃神仙之術(shù)，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”李小囡沉默片刻，問(wèn)道。

“那都是江湖術(shù)士不經(jīng)之談。”格致教授欠身笑道。

“術(shù)數(shù)格致確實(shí)是神仙之術(shù)。只是領(lǐng)會(huì)有誤，以為是燒汞煉丹，打坐吞氣。

“術(shù)數(shù)格致的神仙之術(shù)，是我們一代一代推演術(shù)數(shù)格致，推演出世間每一個(gè)物事的唯一易理。打個(gè)比方，我們推演出鳥(niǎo)兒為什么能飛的唯一易理，我們就能用這個(gè)易理做出器具，飛翔于天上，我們所有的人都能像神仙那樣飛翔。”

顧硯兩根眉毛抬的不能再高了。阿囡可真能胡說(shuō)八道。

“咱們那個(gè)傳聲筒呢？”李小囡回頭問(wèn)晚晴。

“我去拿！”晚晴興奮的提著裙子就跑。

“聽(tīng)說(shuō)傳聲筒只有蜀中盧家會(huì)做，是不傳之秘。”李小囡看向顧硯，顧硯迎著李小囡的目光，笑道：“盧家是盧家的秘法，你是你的格致之法。”

“都是一樣的易理。”李小囡笑道。

晚晴跑的極快，一只手提裙子，一只手舉著兩只紙杯，一頭沖進(jìn)來(lái)。

“讓他們?cè)囋嚒！崩钚∴锸疽狻?p/> “你們誰(shuí)先來(lái)！”晚晴舉著紙杯子，昂然問(wèn)道。

“我！”“我！”

立刻就有人舉手。

晚晴氣勢(shì)昂然的點(diǎn)了兩個(gè)人，一人給了一只杯子，指著兩人，“你站這里，你往后退，再退，別停。”

被晚晴點(diǎn)著后退的士子一路退出大堂，退到了院子里。

看著絲線(xiàn)繃直了，晚晴示意旁邊的士子，“對(duì)著杯子小聲說(shuō)話(huà)。”

士子手不敢動(dòng)，彎腰低頭把嘴湊到杯子前，呆了一瞬，看向晚晴問(wèn)道：“說(shuō)什么？”

外面的士子正臉湊近杯子，仔細(xì)看杯子底，突然聽(tīng)到一句’說(shuō)什么’，嚇的手一松，杯子掉在地上，急忙撲前，迅捷無(wú)比的撿起來(lái)。

大堂里的士子轟動(dòng)了。

屋里的士子再說(shuō)話(huà)，屋外的士子卻聽(tīng)不見(jiàn)了。

“把絲線(xiàn)繃緊！”晚晴鄙夷了兩個(gè)士子兩眼。

顧硯站到李小囡側(cè)后，兩眼放光的看著那根繃緊的絲線(xiàn)，問(wèn)道：“能傳多遠(yuǎn)？”

“我也不知道。”李小囡想嘆氣。

唉，最遠(yuǎn)也就是個(gè)玩具的距離啊。

大堂里的士子們和教喻們?nèi)巳硕荚囘^(guò)一遍，李小囡示意兩個(gè)士子繃緊絲繩站好，指著絲繩道：“你們肯定都看明白了，音是從這根絲繩穿過(guò)去的，繩子繃的越緊越清楚，如果用手指捏住，音就傳不過(guò)去了，為什么？如果換成銅絲，銀絲呢？

“再多想一步，在水里敲鑼會(huì)怎么樣？關(guān)于音唯一的易理是什么？如果我們推演出音的唯一易理，也許我們就能想神仙那樣，千里傳聲如在耳邊。”

顧硯招手叫過(guò)主持的教喻吩咐道：“把今天的課記錄下來(lái)，好好寫(xiě)篇文章。”

教喻連聲答應(yīng)。