1986：我的普羅旺斯幸福生活 第68章 誤會(huì)?不不,不是誤會(huì)

佐伊的皮夾克里面是一件緊身內(nèi)搭，把她的身材凸顯得淋漓盡致。

不知是被她的身材影響，還是被她的氣場影響，羅南不好意思的錯(cuò)開視線：

“你不是做陶瓷和玻璃的嗎？”

上個(gè)月佐伊買的新電窯送到時(shí)，他還來幫忙搬了，并且參觀了佐伊的家庭工作室。

你究竟有幾個(gè)工作室啊？

佐伊走到墻邊堆放木材的地方，拿起一根約一米長的：

“這是我的手工啟蒙。”

羅南定下神來，左摸摸，右看看：

“好高級(jí)的啟蒙。”1

上帝啊，這里簡直是他的夢中情屋。

佐伊把手里的木材放到工作臺(tái)上，臀部倚靠著工作臺(tái)，雙手抱胸語重心長的說：

“我接觸木工6年，都不敢說自己‘入門’了。”3

言外之意是——你這個(gè)家伙哪里來的勇氣，剛接觸這行就要自己做家具的？

還是床和壁櫥這種復(fù)雜的單品！

羅南嘻嘻哈哈的敷衍：

“早說你這里工具這么全，我就不買那么多了。”

佐伊長長的嘆了一口氣，用下巴指那塊木材：

“你把它拼接上。”

拼接是木工最基本，也是最重要的技術(shù)。

沒有這個(gè)技術(shù)木工幾乎什么都不能做。

而拼接的作用，是使木材成超出樹木自然生長的寬度。

你別告訴我，你所謂的‘會(huì)一點(diǎn)’是只會(huì)用鋸吧？

羅南拿起那塊木板看了看。

上好的材料，沒有結(jié)疤，也沒有開裂的地方。

“你在哪里弄的這些木材？”羅南好奇的問。

“普羅旺斯禁止非法砍伐樹木，硬木材也比較難找，這些是去阿維尼翁郊外的木材場買的。”

木材分為軟材和硬材，但不是根據(jù)木材的真實(shí)硬度，而是根據(jù)植物學(xué)的分類來劃分的。

硬材的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，樹干包含了幾個(gè)完全不同的層次，纖維密度高，因此質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理鮮明，顏色較深，更為適合做成家具。

軟材生長較快，細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，密度較低，質(zhì)地較軟，紋理平滑，適合制作成細(xì)木作、屋頂、船和樂器等。

但這也不是完全絕對(duì)的，有些軟材比硬材還要堅(jiān)硬，例如紫杉。

選擇哪種木材制作東西，還要同時(shí)考慮耐久性、花紋、紋理、穩(wěn)定性......不能一概而論。

佐伊把身體重量放到身后的桌子上，這就導(dǎo)致她的身材更‘凹凸’了。

羅南趕緊看向別處：

“阿維尼翁......這么遠(yuǎn)。”

佐伊目不斜視的盯著羅南看：

“你以為呢？哪有你想的那么簡單......”

羅南放下手上的這塊，看向其他木材：

“有長一點(diǎn)的嗎？我想做個(gè)桌子。”

這太短了啊。

佐伊瞪大眼睛：

“你有沒有聽到我說的？”

“聽到了，聽到了。”羅南向堆放木材的地方走去，“但我真的想做個(gè)桌子。”

佐伊不停安慰自己：

冷靜！冷靜！！

寵他一下不可以嗎？6

......

不久后。

羅南像模像樣的用手板鋸把長木材鋸成了2米長的幾段，正在用刨子拋平連接面。

全程佐伊沒有指導(dǎo)過他一句話。

每當(dāng)她想‘指導(dǎo)’羅南些什么，他會(huì)馬上做出相應(yīng)的步驟。

羅南知道拋平面的時(shí)候，量要少，要反復(fù)檢查。

羅南知道刨幾下就要把兩塊木材對(duì)齊做比較，哪里有縫隙，就用鉛筆標(biāo)出多余的部分。

羅南還知道要在處理好的臨近板材上畫‘V’，以便以后可以精準(zhǔn)校對(duì)位置。

她是從村里的老木匠那里學(xué)來這些小細(xì)節(jié)的。

但羅南是跟誰學(xué)的？

他到底是不是從巴黎來的？4

......

另一側(cè)。

羅南眼前突然出現(xiàn)一個(gè)透明的東西。

“嗯？”他向后躲去，撞到了一個(gè)柔軟的身軀。

佐伊把護(hù)目鏡‘強(qiáng)制’戴到羅南眼睛上，又給他遞來一副防護(hù)手套和全新的口罩：

“你的老師沒教你，一定要做好防護(hù)措施嗎？”

剛剛她著急開車出去就是擔(dān)心羅南會(huì)受傷。

看他路上那副興奮樣子，一定會(huì)馬上行動(dòng)起來......所以佐伊把羅南帶回家，她親自看著才放心。

羅南搖了搖頭，要去摘眼鏡：

“暫時(shí)不用。”

“必須戴。”佐伊用警告的語氣說。3

羅南：“......”

羅南穿戴好防護(hù)道具，眼睛四處打量起來。

佐伊立馬遞上一副固定夾，正是羅南在找的。

“謝謝。”羅南接下來，心想配合的還挺默契嘛。

佐伊走到工作臺(tái)的另一側(cè)，雙腿微張，用手肘撐住桌子：

“你這些是跟誰學(xué)的？”

羅南展現(xiàn)出來的水平絕不可能是自學(xué)的。

“我在巴黎是做室內(nèi)設(shè)計(jì)的，看多了工匠們干活，耳濡目染學(xué)會(huì)了一些，有時(shí)我也會(huì)上手做幾次。”羅南找到了一個(gè)非常好的解釋理由。

佐伊默默點(diǎn)頭。

原來如此。

“是我想多了......”她有些失望的小聲嘟囔了一句。

“什么想多了？”羅南抬頭。

佐伊撐起身子：

“我本以為可以做你的老師，但你并不需要。”

羅南也直起身子：

“不不不，我現(xiàn)在正需要一個(gè)老師。”

他指著處理好的木材，不好意思的說：

“我會(huì)的只有這么多，除了拼接以外的就不會(huì)了，我需要一個(gè)老師告訴我，如何把這些木板變成一個(gè)桌子。”

系統(tǒng)的2級(jí)技能只會(huì)帶來淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)。

羅南的腦袋里知道很多木工的專有名詞，例如榫槽、榫舌、交叉半榫連接、燕尾半榫連接、斜角榫......但他不知道如何運(yùn)用。4

佐伊很樂于接下這份‘新工作’，她走到羅南身側(cè)，用鉛筆在紙上畫起來：

“首先，你需要畫圖紙。”

羅南立即把腦袋湊過去。

“把連接結(jié)構(gòu)畫出來......”佐伊敏銳的用余光察覺到，頭頂那人的臉看的似乎不是桌子上的紙。

她猛地抬頭，和羅南的目光近距離撞到一起。

羅南已經(jīng)忍了很久，終于有了偷偷看佐伊的機(jī)會(huì)，沒想到就這樣被發(fā)現(xiàn)了......

兩個(gè)人都有明顯的錯(cuò)愕，但同時(shí)沒有移開視線。

佐伊的目光從羅南的眼睛向下面的嘴移動(dòng)......1

看起來很好吃的樣子？1

“佐伊，晚餐準(zhǔn)備好了！”

莉亞推門看到的就是以上的這一幕——她的女兒正一臉‘眼饞’的盯著羅南的嘴唇看。

“啊......啊！啊？羅南也在......那出來一起吃飯吧。”莉亞震驚到無法附加，瞳孔大地震。1

羅南飛速逃離現(xiàn)場，路過莉亞時(shí)，尷尬的對(duì)她笑了一下。

別誤會(huì)，千萬別誤會(huì)，不是你想的那樣！

他身后，佐伊平靜的跟了出去，路過母親的時(shí)候也笑了一下。

沒錯(cuò)，就是你想的那樣。4

誰是獵物？誰是獵人？