重生后，我成了青梅的白月光 215.主權(quán)宣告

第217章215主權(quán)宣告

連續(xù)收到三條新消息，江樹(shù)都覺(jué)得離譜。

這就好像是系統(tǒng)因?yàn)樗▌∏榈脑虮锾昧?，現(xiàn)在任務(wù)完成后，趕緊把沒(méi)有條件限制的任務(wù)一股腦放了出來(lái)。

新任務(wù)：主權(quán)宣告

任務(wù)線(xiàn)索：上次下晚自習(xí)后，你在四下無(wú)人的環(huán)境里強(qiáng)吻了學(xué)校的霸王花，她在屈辱中失去了初吻，心里卻莫名獲得了另類(lèi)的歡愉

任務(wù)描述：期中考試結(jié)束后，許新竹忽然出現(xiàn)在你們班里，她站在講臺(tái)上看著全班同學(xué)，最后將目光落在你的身上。她一臉霸氣的宣布：「從今天開(kāi)始，我就是江樹(shù)獨(dú)一無(wú)二的女朋友！」

接受or拒絕

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：未知

看著任務(wù)信息，江樹(shù)臉皮微微抽了抽。

幾年來(lái)竹竹的性格已經(jīng)被他改造成了一個(gè)乖乖女，都快忘記了系統(tǒng)時(shí)間線(xiàn)的她，在表面上還是那個(gè)驕橫無(wú)禮的霸王花，而實(shí)際卻隱藏著一個(gè)M型人格。

在受到粗暴的對(duì)待后，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他宣示主權(quán)，還真像是她能做出來(lái)的事情。

可問(wèn)題在于，這個(gè)任務(wù)他該怎麼完成呢？

難道要引導(dǎo)竹竹跟他告白一次？

一想到要這樣搞，江樹(shù)心里就覺(jué)得怪怪的，始終感覺(jué)過(guò)于畜生了。

他暫時(shí)把這個(gè)任務(wù)放到一邊，繼續(xù)看第二條信息。

新任務(wù)：見(jiàn)家長(zhǎng)

任務(wù)線(xiàn)索：自從你幫助鍾杳杳趕走一眾鬧事的混混之后，你的身影就已經(jīng)完全闖入她的內(nèi)心，她時(shí)時(shí)刻刻掛念著你，每一天下晚自習(xí)后都等你一塊兒回家

任務(wù)描述：月考結(jié)束后的第一個(gè)周末，鍾杳杳忽然鼓起勇氣邀請(qǐng)你去她家里，她看著你的眼神滿(mǎn)懷期待

接受or拒絕

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：未知

江樹(shù)一直皺著的眉頭緩緩松開(kāi)了，果然還是杳杳對(duì)她好，這個(gè)任務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直毫無(wú)難度。

他現(xiàn)在每個(gè)星期都要陪杳杳回去看奶奶，就像回自己家一樣隨便。

隨后，他再看向第三個(gè)任務(wù)。

任務(wù)：約會(huì)

任務(wù)線(xiàn)索：你在白鹿最虛弱的時(shí)候闖進(jìn)她的心里，她記著你的好，開(kāi)始默默關(guān)注的你一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)你跟那些喜歡她的男生不一樣

任務(wù)描述：月考結(jié)束后，白鹿忽然對(duì)你發(fā)出邀請(qǐng)，想在這個(gè)周末請(qǐng)你吃飯，藉此機(jī)會(huì)，她想對(duì)你之前的關(guān)心表示由衷的感謝

接受or拒絕

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：未知

江樹(shù)尋思著這個(gè)任務(wù)也挺簡(jiǎn)單的，無(wú)非就是找個(gè)機(jī)會(huì)和小鹿一塊兒吃個(gè)飯，唯一傷腦經(jīng)的就是竹竹那個(gè)告白，他還真沒(méi)想到合適的辦法。

倒是可以先把另外兩個(gè)任務(wù)做一做，竹竹的任務(wù)日后再說(shuō)。

他忽然發(fā)現(xiàn)，三個(gè)任務(wù)的時(shí)間線(xiàn)都是在月考結(jié)束后，難怪之前一直卡著進(jìn)度沒(méi)有新消息出現(xiàn)，這會(huì)兒算是明白了。

而且系統(tǒng)江樹(shù)還挺累的，周末不僅要陪杳杳見(jiàn)家長(zhǎng)，還要陪小鹿吃飯，也算是個(gè)時(shí)間管理大師了。

江樹(shù)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，系統(tǒng)竹竹當(dāng)著全班人的面說(shuō)她是自己的女朋友，系統(tǒng)白鹿聽(tīng)到后會(huì)是什麼感覺(jué)？

如果處理不好的話(huà)，會(huì)不會(huì)影響到最后的完美結(jié)局？

思索了一會(huì)兒，江樹(shù)突然發(fā)現(xiàn)是自己多慮了，一個(gè)模擬劇情而已，難道還能影響到現(xiàn)實(shí)中小鹿對(duì)他的感情不成？

回到教室后，江樹(shù)開(kāi)始研究剛獲得的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)目不忘。

這毫無(wú)疑問(wèn)是和絕對(duì)專(zhuān)注一個(gè)級(jí)別的神技能，甚至比數(shù)感和絕對(duì)樂(lè)感還要高半個(gè)級(jí)別。

他簡(jiǎn)單的嘗試了一下，拿出英語(yǔ)書(shū)快速讀了一篇文章，腦子里竟然同步出現(xiàn)了完完整整的全部單詞。

過(guò)了十分鐘，他再次閉目回憶，腦子里浮現(xiàn)的英語(yǔ)課文依舊清晰，并沒(méi)有隨著時(shí)間變化而減弱，他可以隨時(shí)調(diào)用任何一段，任何一行的信息。

也就是說(shuō)，這是一個(gè)終生技能。

但是，如果對(duì)任何見(jiàn)到的，聽(tīng)到的，體會(huì)到的信息都保持著絕對(duì)記憶，顯然不是一件好事。

因?yàn)槿诉@一生，無(wú)用的信息幾乎占據(jù)了99，而那些讓人難過(guò)丶痛苦的負(fù)面記憶想忘也忘不掉，這就是所謂的超憶癥。

經(jīng)過(guò)多番嘗試，江樹(shù)發(fā)現(xiàn)過(guò)目不忘和絕對(duì)專(zhuān)注一樣，是可以主動(dòng)開(kāi)啟和關(guān)閉的。

在開(kāi)啟狀態(tài)下，對(duì)看過(guò)的一切信息都保持著絕對(duì)記憶，而在關(guān)閉后，又和平時(shí)沒(méi)什麼兩樣，最大程度的保證了無(wú)用信息的過(guò)濾和重要信息的保留。

有了這個(gè)神技技能之后，搭配上絕對(duì)專(zhuān)注才思泉涌和數(shù)感，江樹(shù)都不知道自己以后要怎麼輸，可謂是頂級(jí)學(xué)習(xí)圣體。

譚老師給他的那張中考數(shù)學(xué)試卷，給他兩天時(shí)間把初中教材全部看一遍，再好好消化一下，不拿個(gè)滿(mǎn)分都對(duì)不起他現(xiàn)在一身的神級(jí)天賦。

在別人眼里是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考，在他看來(lái)都成為了簡(jiǎn)單模式，國(guó)內(nèi)任意一所名校他都能毫不費(fèi)力的進(jìn)入，甚至說(shuō)以后想要搞科研，混個(gè)中科院院士估計(jì)也沒(méi)啥大問(wèn)題。

但是江樹(shù)清楚的知道，自己現(xiàn)在不過(guò)是天賦超群，和歷史上那些促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的頂級(jí)天才還是有不小差距的。

畢竟，聰明這個(gè)東西太過(guò)于虛無(wú)縹緲，就算給了江樹(shù)各種天賦加成，他也解不開(kāi)那些人類(lèi)難題。

所以說(shuō)，促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步這種偉大的事情，還是交給真正的天才去吧，他不過(guò)是個(gè)系統(tǒng)打造出來(lái)的冒牌貨，就不去丟人現(xiàn)眼了。

這輩子能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受生活，他就完全滿(mǎn)足了。

白鹿看著江樹(shù)差不多每隔幾十秒鐘就翻一頁(yè)書(shū)，說(shuō)是一目十行也不為過(guò)，而且還是有理解門(mén)檻的數(shù)學(xué)教材，里面包括許多重要的公式定理和例題。

這種情況在以前是從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的事情。

她愣愣的看著，如此快的閱讀熟讀，真的能夠記住嗎？可他又是小樹(shù)，在學(xué)習(xí)方面不會(huì)做這種無(wú)用的事情。

「小鹿，這個(gè)星期結(jié)束后，你能請(qǐng)我吃個(gè)飯嗎？就咱們兩個(gè)人。」

(本章完)