醫(yī)療系學(xué)霸 第十六章 三人成團的教師節(jié)

“師兄，捧花已經(jīng)買好了。”方子業(yè)小心翼翼地將雕刻好的豆腐用禮盒裝起來后，師弟揭翰發(fā)來信息。

方子業(yè)于是單手編輯信息問：“發(fā)票發(fā)過來一下。”

“師兄，手捧花沒多少錢，就不AA了吧？”揭翰小心翼翼地回。

“發(fā)票發(fā)過來，這是規(guī)矩，教師節(jié)送禮，就是AA。”方子業(yè)是師兄，回話的語氣嚴肅。

三人才成團，前兩年的教師節(jié)，方子業(yè)也就是給老師送了個禮物，都沒私下里聚一下餐，也就是揭翰來后，老師袁威宏才好意思正式地提前把學(xué)生攏起來聚一下過一個教師節(jié)。

流程自然都要正式些，大家都有參與感。

揭翰就把發(fā)票發(fā)了過來。

臨近教師節(jié)的捧花，價格都更貴一些，但也還好，才一百出頭，并未離譜。

方子業(yè)就道：“師父訂的位置是在漢街附近的萬達廣場里，你找得到地方吧？直接搜就可以。”

方子業(yè)回完，還特意把這個地圖定位分享給了師弟。

“師兄，找得到，去過。”揭翰趕緊回。

……

大概是下午五點左右，方子業(yè)與揭翰兩人就先到了包廂里，揭翰把精致的手捧花放下后，還特意地打開方子業(yè)擰過來的兩份禮物一一端詳。

“這碳纖維摩托車頭盔，配上老師的電動車，是不是有點太虎？”揭翰很騷氣地比了一下，再小心翼翼放下。

“摩托車頭盔都有了，那老師還不趕緊讓師母允許給配一臺車啊？”

“師父年紀又不大。”方子業(yè)如此對揭翰解釋。

袁威宏很想有一臺摩托，騎起來可以拉風(fēng)的那種，方子業(yè)也是在臨床里磨了兩年，才偶然得知。

車買不起，但買個頭盔，拋磚引玉，應(yīng)該是個不錯的主意。

揭翰恍然大悟：“奧，成年男人的弟位都不容易。”

方子業(yè)白了一眼揭翰。

正說話間，袁威宏已經(jīng)走近，手里提著兩瓶酒，瀟灑地關(guān)上門，就說：“點菜了嗎？”

方子業(yè)帶隊揭翰當時立正：“師父，還沒點的，這不是等著您嘛。”

揭翰這會兒都還沒來得及把頭盔放回。袁威宏墊起腳尖一看：“小揭，你手里拿著什么東西？”

揭翰緩緩轉(zhuǎn)身，神色有點尷尬。

袁威宏對方子業(yè)擺了擺手：“你去喊服務(wù)員進來，先點菜。”

然后接過揭翰手里的頭盔：“這個東西？”

袁威宏把頭盔一戴，遮住了高額后，還顯得頗有幾分帥，可又有幾分憨態(tài)。

“很帥。”方子業(yè)和揭翰二人就都豎起大拇指。

“老板點單嗎？”服務(wù)員不知趣地推門進來，擾了袁威宏的心情。

他趕緊把頭盔一摘，“點菜點菜……”

只是點完菜，吩咐服務(wù)員可以直接上菜時，袁威宏又看到了一個精致的禮盒，就微皺眉頭說：“你們兩個家里這么有錢啊？一次送兩份禮物。”

專業(yè)型碩士研究生，雖并入規(guī)培，與規(guī)培同工，可沒有規(guī)培的待遇。每個月能夠領(lǐng)到的只有低保，一千四左右，還抵不過方子業(yè)的房租。

袁威宏站起來，走過去，又問：“這要多少錢，不貴的話，我可以給你們走點勞務(wù)費的。”

勞務(wù)費報銷還沒講完時，袁威宏就把盒子蓋子打開了。

如今這個時代，已經(jīng)不太流行回家默默地拆禮盒，因此，袁威宏一下子就看到了里面的八面體金字塔梯形豆腐塊。

“師父，禮盒網(wǎng)上買的，十一塊一毛一分，豆腐是在技能實驗室大樓后面買的，兩塊錢一坨。”

“一共十三塊一毛。”方子業(yè)要給袁威宏算賬的時候。

袁威宏叼了方子業(yè)一眼，用手指了指方子業(yè)。

“你稍微注意點身體，買的肉能吃掉就吃掉，別總是浪費地喂垃圾桶。”袁威宏如同是有眼線似的，把方子業(yè)平時做的事情都了然于心。

聽到這里，揭翰就說：“師父，我們都說，師兄以后要是不當醫(yī)生，去給餃子店里面剁餡，肯定功夫一流。”

方子業(yè)平時經(jīng)常來往菜市場，練習(xí)切開術(shù)時，把肉幾乎切成了肉丁狀。

用手術(shù)操作過的材料，肯定不能吃啊，因此每次方子業(yè)出門來科室里時，大包小包地也都冰凍好后往垃圾桶扔，方子業(yè)租房子的小區(qū)正好與碩士二年級的舒朗是一個。

因此就被舒朗看見了，匯報給了袁威宏。

“你呢？”袁威宏看向打趣方子業(yè)的揭翰，來了個靈魂發(fā)問。

“師父，我和師兄一起修改后的一篇文章，發(fā)您郵箱了。”

“而且趁著這個機會，我還寫了一篇letter，目前已經(jīng)接收，應(yīng)該很快就可以見刊。就是文章太小，內(nèi)容也太過簡單，就沒報師父您修改了。”

sci文章的類型有論著、綜述、觀點、letter（致編輯信）這么幾種。

Letter類型文章就是針對某期刊已發(fā)表文章，進行從選題，方法，結(jié)果的剖析，發(fā)現(xiàn)其中的問題，進行闡述，寫成一個簡短的評論，發(fā)表在期刊。

用處雖然不是很大，但需要很深的科研功底才能發(fā)現(xiàn)問題，并致信給編輯部，也是算練手的小巧文章。

有時候是需要一定的文章數(shù)量來堆砌和繁華自己的。

揭翰才初來乍到，能夠在修改文章之余，還有獨屬于自己的產(chǎn)出，袁威宏就很開心：“大家都不錯，咱們團隊都在奮進努力。”

袁威宏把禮盒蓋給蓋上后，坐下說：“今天我們稍微少喝一點，明天鄧勇教授的教師節(jié)，我們還要過去接受灌溉。”

“你們當學(xué)生時，需要喝酒的時間不多，現(xiàn)在年代也越來越好，不再允許大吃大喝。”

“還是要多集中精力于專業(yè)和科研兩大塊，這才是根本……”

“子業(yè)，其實你的壓力是不小的。”

“十一月份，是我們醫(yī)院博士招生考核報的時間節(jié)點，而且從十月份開始，國內(nèi)一些高校的博士申請考核制的報名、面試，都會陸續(xù)開始，這會浪費掉你不少時間。”

“現(xiàn)在已經(jīng)九月十號，距離十一月份，已經(jīng)不足兩個月時間，再加上中間浪費的時間，可能還不足一個月，你也不能把雞蛋都放在一個籃子里，背水一戰(zhàn)。”

“還是可以多去外面試試機會，以你現(xiàn)在的操作能力，若遇到賞識專業(yè)的導(dǎo)師，你讀博的贏面很大……”袁威宏仿佛是在暗示著些什么。