醫(yī)療系學(xué)霸 第四十四章 讓你不早點夸我

在去科室里的路上，方子業(yè)閑著也是閑著，對標(biāo)了一下自己的學(xué)識點數(shù)量以及基礎(chǔ)技能的進(jìn)度，順手就把學(xué)識點又清空了，把CT閱片術(shù)，也從2級加點到了3級。

主要是，方子業(yè)目前留著一些學(xué)識點，也沒多大用，也沒有緊急要用的時候，不如就踏踏實實地，先加點提升一下自己的診斷能力。

面板于是就變成了。

醫(yī)師水平：住院醫(yī)師。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論：外科學(xué)2級15/50、骨科學(xué)2級22/50、創(chuàng)傷外科2級35/50……2

專科基礎(chǔ)理論：創(chuàng)傷外科術(shù)后用藥經(jīng)驗2級45/50、感染相關(guān)用藥經(jīng)驗33/50、圍手術(shù)期診療經(jīng)驗37/50……

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)操作技能：切開術(shù)3級2/500、縫合術(shù)3級2/500、清創(chuàng)術(shù)3級1/500、止血術(shù)3級0/500、X線閱片術(shù)3級1/500、CT閱片術(shù)3級0/500、穿刺術(shù)1級6/10、打結(jié)術(shù)2級4/50、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)查體2級4/50、外科常規(guī)器械操作經(jīng)驗2級4/50、醫(yī)學(xué)常規(guī)檢查閱讀經(jīng)驗2級4/507

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)技能就這樣子，除了穿刺術(shù)，創(chuàng)傷外科接觸得很少，不如關(guān)節(jié)外科、運動醫(yī)學(xué)以及骨病專科外，其他的就都中規(guī)中矩，基本上專業(yè)型碩士生，研二的時候，都能達(dá)到。

否則來不到中南醫(yī)院。

再接下來的專科基礎(chǔ)技能，就有點沒臉看了。

醫(yī)學(xué)專科技能：四肢簡單骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)1級、手法復(fù)位術(shù)1級、肌腱縫合術(shù)1級……

壓根就沒有操作的機會，上級也不可能讓方子業(yè)這樣的碩士研究生完成這樣的操作，中南醫(yī)院又不是沒人了，這些東西啊，要在第二個練功房里面練習(xí)，練習(xí)好之后，才能夠拿到普通的手術(shù)權(quán)限，然后進(jìn)住院總的時候用。

不留院，上級和醫(yī)院就壓根不鳥你，自己到了單位上了學(xué)吧。

當(dāng)前學(xué)識點：1.

捉襟見肘，捉襟見肘。

學(xué)識點不夠用，要是能直接給我來一萬點，我都可以好好的用完。

方子業(yè)做著美夢。

……

到了科室里，首先自己的師弟揭翰，以及之前跟班過自己，如今已經(jīng)開始單獨管床的住培蘭天羅，就仿佛找到了主心骨一般地向自己靠攏。

就像其他碩士研究生，分別向他們的師兄靠攏一般。

“方師兄，我的縫合術(shù)。”揭翰第一時間，就給方子業(yè)告訴了一個好消息。

沒說完，但是也是篤篤篤的發(fā)出口音，雙手?jǐn)[動。

從上一次之后的一周過去，他終于可以縫合好橡膠肉皮，接下來就能夠?qū)χ僮悠みM(jìn)行懟了。

這操作天賦，也是稍微有點好的。

揭翰現(xiàn)在沒壓力啊，可能請他吃一頓飯，他就可以開心一整天。

方子業(yè)對著自己的胸口比劃了一個大拇指，相信揭翰已經(jīng)理解了那個表情包，在微信上很火的。

“bingo！”揭翰左右搖擺。

不管怎么樣，和師兄可能沒辦法比，但揭翰如今，在文章上，已經(jīng)甩開了同學(xué)們一大截，操作上的精進(jìn)讓他走在了同一屆碩士的前沿，放眼望去，他只想說。

還有誰？

有這么多文章？

但肯定不可能這么囂張咯。

蘭天羅就稍微忐忑了一些：“方師兄，我還差了最后一哆嗦，臨門一腳，就可以進(jìn)去了。”

蘭天羅緩和心態(tài)，畢竟能讀研的人，之前的努力，都不會比自己差。

相同的努力時間，資質(zhì)更好，長進(jìn)更多，這不是很正常么？

不努力的，但有一些天賦的人，都被他殺了。

不要以為漢市大學(xué)的本科生，就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻蔀橹心厢t(yī)院的規(guī)培，你沒努力，誰屌、你啊？你若努力了，有了資本，別人才會看。

啊，漢市大學(xué)，985，好家伙，還不錯，收了。

這就是人間現(xiàn)實，大浪淘沙。

“你要進(jìn)哪里去？手心還是窩心？”方子業(yè)如今在這三人組里面，那就是龍頭老大，車速，車向，方子業(yè)才是掌舵的人。

這就是江湖地位。

“都可以。比如說喉心啊啥的。”蘭天羅接的速度很穩(wěn)，展示著扎實的基本功。2

方子業(yè)便沒再和兩個人油膩，開始檢查他們分管病人的情況，還有書寫病歷的情況。

這是兩個人主動要求的，不然的話，方子業(yè)才懶得打理，你管床扎不扎實，會不會出毛病，會不會被金宏洲直接懟到老師那里或者送到住培辦，和我方子業(yè)什么關(guān)系？

我還懶得給你們審核呢。

自然，師弟們有這個要求，希望方子業(yè)能夠幫忙一下，而且平時也老實，關(guān)系相處不錯，作為師兄，方子業(yè)還是愿意帶一帶的。

畢竟方子業(yè)剛來的時候，沒有直系師兄，去舔鄧勇教授的碩士師兄的時候，那樣的辛酸，也不是一般人能理解的。2

難蚌，我也是第一節(jié)，連大課題組其他人都不認(rèn)識，直接就沒有干老板的方向，去干簡單的短平快橫向去了

中南醫(yī)院里的住培也好，還是專業(yè)型碩士研究生，上級默認(rèn)你的標(biāo)準(zhǔn)和要求就是，病歷寫好，床位管好，基本功練好。

至于怎么達(dá)成，這是你要想的辦法，這是最基礎(chǔ)的。

管你是去外面集訓(xùn)也好，讓師兄帶，或者就是讓你嘗試一下總住院給你的毒打，那別人不會費工夫給你講解這些最基本的內(nèi)容的。

“沒有大錯誤，但是病歷的書寫，禁忌口水話。”1

“什么叫前側(cè)？手是前側(cè)和后側(cè)嗎？學(xué)術(shù)一點咯，是背側(cè)和掌側(cè)，以后看看其他人寫的病歷，稍微學(xué)習(xí)一點學(xué)術(shù)用語。”

“標(biāo)準(zhǔn)化一點。”

“遵執(zhí)，繼觀！”

“你都操作了啊，還繼觀什么？模板是方便寫病歷的，不是直接copy的，操作了，就不要繼觀了，除非是前面體現(xiàn)了需要繼觀，才繼觀。”

“否則改一下，遵執(zhí)，追檢查結(jié)果，不好嗎？”方子業(yè)予以了稍微地修正，這都是剛來臨床的時候，自己曾經(jīng)也犯過的低級錯誤。

雖然沒有被當(dāng)時的住院總，如今的李諾主治醫(yī)師diss，可也被師兄細(xì)細(xì)的講解過。

……

然后，就開始了交班和查房。

只是啊，鄧勇教授，今天不知道為什么，就想起了有方子業(yè)這個人，于是讓方子業(yè)做了一個分管病人的病例匯報全程。

鄧勇是臨床老大啊，他讓匯報，方子業(yè)也都一一照做，開始匯報病史，然后通過術(shù)前檢查，以及體查結(jié)果加上X線以及CT的閱片細(xì)節(jié)，把診斷以及診斷的分型，都一一詳細(xì)闡述了出來。2

而且把一些細(xì)節(jié)啊，都躍然在了閱片的細(xì)節(jié)指示中。1

雖說，這點功夫，看起來并不高大上，主治醫(yī)師差不多都做得到，可X線和CT的閱片水平明顯提升，也是在眾人的眼里啊。

鄧勇、謝晉元、袁威宏、秦葛羅等上級，孫紹青、王元奇還有洛聽竹等博士，都是側(cè)目而望，仿佛是眼神里有話。

“所以在術(shù)后，我們的用藥方案，還是以鎮(zhèn)痛為主，方便患者進(jìn)行功能訓(xùn)練，輔以抗感染、消腫、預(yù)防性抗凝、培補等治療。”

“目前患者術(shù)后手術(shù)傷口干潔，無紅腫熱痛，修復(fù)好，術(shù)后復(fù)查X線平片，可見骨瓣移植部位在位，固定良好，患者疼痛緩解……”

方子業(yè)一邊說著，一邊揭開了患者紗布：“患者目前已經(jīng)拄拐下床，踝關(guān)節(jié)活動跖屈、背伸功能與健側(cè)相比相差僅10°左右，預(yù)后可期。可擇期出院。”

方子業(yè)回完，看向鄧勇教授，余光瞥向袁威宏，仿佛在說，讓你不早點夸我。3