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四年級數學下冊集體備課計劃

時間:2022-07-20 21:21:52

四年級數學下冊集體備課計劃

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四年級數學下冊集體備課計劃

  進入四年級第二學期了,作為科任教師我必須要為學生的學習制定一個合理全面的計劃,使得每一個學生能夠發揮自己的潛能,按照備課計劃進行教學,取得最棒的成績。

  重點解決的問題:

  1、明確本冊教學目標。

  2、確定本冊教學重點、難點。

  3、針對教學目標,重點,難點討論教學方法,提高課堂效率。

  分析教材:

  這冊教材共分七個單元,即:用字母表示數,乘法運算定律,角與三角形的認識,小數的意義和性質,從不同的面觀察物體,小數的加法和減法,統計等內容。

  教學重點:用字母表示數,乘法運算定律,角與三角形的認識,小數的意義和性質。

  教學難點:小數的意義和性質。

  繼續發展學生的空間觀念, 學習觀察物體這部分知識,讓學生借助實物和正方體模型從不同的方向觀察物體的形狀,在觀察的基礎上發揮自己的想象力,培養學生的空間觀念。加強用字母表示數的教學,使學生形成初步的代數的意識。用符號表示數和數量關系,是代數的一個基本特征,同時也是學生由算術思維身代數思維轉變的開端。在具體教學中,教師要創設問題情境,引導學生在解決現實問題的過程中,促進概念的形成。

  解決問題:

  已經不是單純的解答應用題,而是根據題中給出的已知條件,選擇有用的已知條件解決問題,其中要求學生認真分析,已知條件與問題間的關系,先列表分析,在選擇正確的解題方法,達到解決實際問題的目的。讓學生明確為什么要引入字母,了解并知道用字母表示數的意義和作用,能夠用字母表示數,表示常見的數量關系,同時又能反過來把數代入到含有字母的式子中進行計算。學會用字母表示加法結合律和加法交換律。并會運用加法運算定律進行簡算。通過學習,培養學生替換能力,提高簡算的意識,培養學生獨立思考,克服困難的精神和認真審題、認真書寫的良好習慣。進一步學習收集、整理和描述數據的方法,并根據數據分析的結果作出簡單的判斷與預測,體會事件發生的可能性的含義。

  通過本冊集體備課,教師明確了教學目標,確立了教學重點,難點,討論教學。

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