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小學秋季德育的工作計劃

時間:2022-04-17 19:43:54

小學秋季德育的工作計劃

小學秋季德育的工作計劃

小學秋季德育的工作計劃

  指導思想:

  樹立“育人為首,德育先行”的育人理念,進一步推進小學生學習行為習慣的養成教育, 進一步推進班風、學風建設。以活動為載體,構建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園,提升班級科學化管理水平,全面實施素質教育。

  工作目標:

  一、堅持一個理念:

  用魏書生的班級管理理念管理班級。

  二、突出兩個意識:

  1、 突出“生本意識”,形成德育和諧發展的良好局面。2、 突出“安全意識”,深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作,確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。

  三、搞好三個建設:

  1、德育基地建設。2、書香校園建設、3、平安校園建設。

  四、開展四項重要活動:

  1、 “我運動·我健康·我快樂”競賽展演活動。2、第三屆“校園讀書節”活動。.3、第八屆體育節及科技創新大賽活動。4、慶!敖處煿潯, “國慶節”, “元旦”等活動。

  五、實現五個滿意。

  1、學校對學生的良好學習行為習慣感到滿意。2、全校師生對良好的班風學風感到滿意。3、上級部門對活動的有效性和實效性感到滿意。4、上級領導對依法治校、依法執教的師德師風感到滿意。5、全社會人民群眾對學校的辦學及學生綜合素質感到滿意。

  工作要點:

  一、堅持一個發展。

  即德育工作全面發展。發揮德育處的主體作用,加強德育網絡建設。整合德育教育資源,充分發揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用,建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡,大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂,要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程,加強教師的職業道德建設,解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度,將家長學校工作列為學校的日常工作之中,注重實效,采取多種形式,組織教師深入學生家庭中進行家訪,架起學校家庭聯系的橋梁,加強學校與學生家長的聯系與溝通,實現家庭與學校合力,共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度,更新德育管理水平。創設全員育人的德育氛圍,樹立人人都是德育工作者的工作意識,杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生,努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。搞好“四個第一”(每周上好一堂班隊課、培養學生一個良好的學習行為習慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會)。努力爭創市級 “文明學校”。

  二、建設兩個重點工程。

  1、安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。在開展 “兩操、升旗、就餐、放學”等常規活動中,以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點,滲透安全教育。提升安全素養。每學期組織一次安全講座,加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事,安全責任重于泰山,安全教育警鐘長鳴的意識,職責分工,密切配合,團結協作,形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通,與家長簽訂學生安全管理責任狀,共同做好學生校內外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,把單一的說教和實際演練相結合,切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。2、衛生工程。繼續抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛生知識講座、體檢、衛生防疫等衛生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神,進一步加強制度建設、隊伍建設,提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制,加強對學生心理疏導及預防,全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作,努力打造 “平安校園”、“和諧校園”。

  三、落實三個學習。

  (1)認真組織教師的政治學習。做好間周一次的政治學習筆記,努力提高教師政治素養。(2)各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。加強學生思想品德教育,培養學生良好的學習行為習慣。 教育學生勤儉節約,愛護校園,愛護公物,愛護花草,從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起,做到人走燈滅,人走水關。(3)全面系統地學習魏書生班級管理思想,全面推進校園文化建設。進行事事有人管,事事有人做,人人有事做的全員科學化班級管理,不斷提升班級管理水平和德育管理水平,不斷豐富內涵、拓展外延,努力構建和諧教育。校園文化作為學校的靈魂,是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量,也是一所學校區別于其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設,推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操,促進他們的全面發展和健康成長。進一步規范校園文化建設。努力打造 “文化校園”“文明校園”。

  四、開展四個活動。

  (1) “兩操”活動。(2) “四節”活動。(3) “十星學生”評選活動。(4)節日慶;顒。除了認真組織好這四個方面的活動以外,還要認真組織上級主管部門安排的其他活動,做到以活動為契機,以活動促發展,以活動養習慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動,用特色活動育人,用精品活動育人。通過課外文體活動,以及組織體育競賽、文藝表演等形式,培養學生廣泛的興趣愛好,豐富學生的校園業余生活,強化育人效果。努力打造“文明校園”“書香校園” “藝術校園”。

  五、堅持五個值日。

  (1)行政班子督導巡查值日;(2)教師樓道安全值日;(3)班主任輔導員護送學生放學就餐安全值日;(4)學生會和環保小衛士校園文明督察值日;(5)學生會超市監控值日。實行校園半封閉式管理,嚴格執行護送學生安全制度,實行學生活動隊列規范制度。發揮護校隊及門衛的安全保衛功能,加強離校學生管理,減少意外事故的發生,確保師生在校安全。關注食堂、餐廳、超市的保潔工作,做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育,重視德育工作研究。樹立學校德育無小事,事事皆育人,育人要精致、成功在細節的思想。鼓勵教師探討德育問題,從事德育研究,及時把德育研究成果應用到實際工作中。努力打造 “平安校園”。“潔凈校園”。

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