五年級音樂下冊教學的工作計劃范文
五年級音樂下冊教學的工作計劃范文
一、指導思想:
以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。
二、教材分析:
本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“聆聽”“創編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內容較廣,讓學生體會不同的生活,感受不同國家、地區、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節拍的學習,小節、小節線、終止線、反復記號的學習,以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發學生的學習興趣,給學生展現的機會,使學生綜合素質得到提高。整冊教材展現了不同國家、地區、民族的音樂特色,使學生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。
三、學生分析:
1、學生漸漸有自己的思想了,要加以正確的引導。
2、學生有一定的音樂基礎,要加強教學的趣味性,使學生在學習難點時更容易理解。
3、注重學生的個性培養及興趣愛好的培養。
四、教學目標:
1、增進學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動。
2、提高音樂感受與鑒賞的能力。
3、培養豐富的生活情趣和樂觀的態度,增進群體意識,鍛煉合作與協調能力。
4、學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。
5、能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。
五、教學內容的基本要求:
1 唱歌:
(1)能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。
(2)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。
(3)能夠體會歌曲的風格特點,表現歌曲的音樂情緒。
2、欣賞:
(1)不斷的給學生接觸國內外優秀的音樂作品,學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野。
(2)通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯想,分析樂曲的藝術處理等。
3、識譜:
(1)學習各種節拍,掌握其強弱規律。
(2)學習切分音、小節、小節線、終止線、反復記號、拍號及指揮方式等。