木蘭詩讀后感悟100字
木蘭詩給了我一種巾幗不讓須眉之感，告訴我們身為女子應該勇敢。下面是小編整理的范文，歡迎查閱！
篇一：蘭詩讀后感悟
在初中學習生活的第一年，我們學習了《木蘭詩》，木蘭的忠孝，值得我們這些青少年學習。
雖然木蘭的替父從軍是無奈的的選擇，但木蘭在奔赴戰場時的關山度若飛，也體現出木蘭強烈的愛國精神，木蘭可歌可泣的還不僅在此，當木蘭身經百戰功成名就時，她沒有因此忘記自己的初衷，她斷然拒絕了官職，回到了家鄉。
木蘭在家鄉沒有代父從軍時，也是一位勤勞能干的姑娘，再到后來木蘭為了父親，女扮男裝，冒著生命危險來到戰場，而且女扮男裝進入軍隊也要翻欺君之罪，而拼搏沙場又要以命相搏，所以不難看出木蘭是一個極其孝順和愛國的人。最后木蘭不圖榮華富貴，衣錦還鄉，這又說明木蘭不是一個貪圖安逸享樂的人。
木蘭的這些品質都值得我們學習，每一種都是我們中華民族的優良傳統!
我每天都生活在衣來伸手飯來張口的環境中，雖然也知道體諒父母但只是說的很好卻很少做到。還有愛國，雖然關于愛國的活動參加了不少，但也只是說說，只是感嘆罷了。記得有一次參加關于愛國的演講，我不想參加但已經指定了我參加，所以我就讓媽媽幫我寫稿子，雖然稿子寫得很好，但我在演講成功后卻高興不起來，原因我這才明白，那次的成功不是自己的勞動成果，怎么能使自己高興呢?我又想起了木蘭的忠孝兩全，簡直是完美無缺。所以我決定把花木蘭作為我的.目標，我要向她學習。
通過《木蘭詩》我確立新的目標，接下來我要向忠孝兩全的目標努力了。
篇二：蘭詩讀后感悟
木蘭是個勤勞的織布姑娘，戰爭爆發，軍書下達，征兵卷上，有其父名，木蘭為保全老父，毅然決定女扮男裝，代父從軍。她買下了駿馬長鞭，歷經黃河黑水，北到燕山朔野，“萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸�！� 勝利歸來，功勛卓越，不要富貴，謝絕官職，但愿還鄉。回到家里，父母姐弟，熱烈歡迎”。她“脫我戰時袍，著我舊時裳”，“壯士”變“女郎”，伙伴皆驚惶。
這個撲朔迷離具有傳奇色彩的故事，塑造了木蘭這一個出色的藝術形象——勇敢，機智，淳樸，勤勞，剛毅，是我國北方勞動婦女的杰出代表。
課文開篇寫木蘭停機嘆息，為下文設置懸念。木蘭為何事而嘆息呢?這是她將做出一個重大決定之前所發出嘆息。文中寫道：“阿爺無大兒，木蘭無長兄”。木蘭考慮到父親年老體弱，根本經受不住戰場的打擊，而弟弟又幼小無知，無人從軍，木蘭毅然決定，女扮男裝替父從軍。從這里可以看出木蘭很孝順。其實木蘭辭官還鄉和父母團聚，也可以看出木蘭孝敬父母。第三段用 “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺�！边@幾句寫出了木蘭出征的路線及征程的遙遠，也點明了宿營地的荒涼。作為一個柔弱女子，同一群男兒一起縱馬奔馳，從另一角度突出了她的勇敢。第四段用了“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸”四句來描寫戰爭，但我們完全能想象出其中的艱難和危險。這些，木蘭都承受下來，而且還建立了赫赫戰功，這就更加突出了她的英勇頑強。 “同行十二年，不知木蘭是女郎�！笔臧�!木蘭天天女扮男裝，一直要讓這個秘密埋藏起來，是何等的困難。事實上木蘭瞞過了皇上，瞞過了我們所有人。從這里可以看出木蘭在戰場上那種英姿颯爽，英勇頑強的氣魄，毫不遜色于男兒，更可以看出木蘭作為女孩子這種特有的謹慎和機智。所以作者用“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這樣一個比喻結束課文內容，對木蘭女扮男裝代父從軍，十多年未被發現的謹慎、機智做了謳歌和贊美。
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