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讀《傅雷家書》有感

時間:2022-01-28 08:03:25 讀后感 我要投稿

【薦】讀《傅雷家書》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的讀《傅雷家書》有感,歡迎大家分享。

【薦】讀《傅雷家書》有感

讀《傅雷家書》有感1

  暑假里雖然作業(yè)極多,還要補(bǔ)課,但我還是忙里偷閑地讀了《傅雷家書》。起初只因是語文老師的推薦,擔(dān)心他開學(xué)時來抽查我們的讀書情況,但真正翻開認(rèn)真品讀時,才在不知不覺中感受到了傅雷先生對于兒子傅聰?shù)哪欠菘嘈墓略劇I心瀝血的深切父愛……

  傅雷老先生是一位翻譯巨匠,一生譯著宏富,對于外國作品的翻譯更是要求自己用字準(zhǔn)確豐富,并且對無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各個領(lǐng)域都有極淵博的知識。自然地,對待兒子的教育問題十分重視,嚴(yán)格中透著深深的關(guān)切。

  傅雷先生自己沒有從事過音樂實(shí)踐,但卻培養(yǎng)出了飲譽(yù)海外的音樂家兒子傅聰。在那一封封寄給兒子的信中,我無時無刻不感受到他對于一位音樂家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程,是體會的多么細(xì)致,多么深刻。兒子在數(shù)萬里之外,正準(zhǔn)備一場重要的演奏,爸爸卻好像對即將赴考的身邊的孩子一般,殷切地注視著他每一次心臟的律動,設(shè)身處地的預(yù)想他在要走去的道路上會遇到的各種可能的情景,并替他設(shè)計(jì)應(yīng)如何對待,陪著兒子一起緊張,一起興奮。也讓我們讀者被這顆崇高的父親的心所感動。

  深刻地記得傅老先生在某一封信中,對兒子說道“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”。而社會上,家庭里,太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠,真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。他勸導(dǎo)兒子,作為一名藝術(shù)家,而不是演奏家,一定要比別人更真誠,更敏感,更虛心,更勇敢,更堅(jiān)韌。假如一個人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地,了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的。這也是傅雷先生自己為人坦蕩的做人原則。

  書中自然還有傅聰給父母的回信,里面有自己對藝術(shù)的不解,對生活寂寞枯燥的抱怨,對家里人的強(qiáng)烈思念,但都在親愛的爸爸媽媽那里獲得了解答,父母的愛總像春風(fēng)化雨般的化解孩子心頭的一絲焦躁與不安,那份父與子的深情同我們常人家庭是沒什么兩樣的。

  讀了此書,突然有一種想給父母寫信的沖動,正值青春叛逆期的我們,總覺得與父母沒什么共同語言,甚至有很深的代溝,自以為父母不會懂得了解年輕人的世界而拒他們于千里之外,殊不知父母正用他們無微不至的關(guān)愛包容著我們的自以為是。或許我們也應(yīng)換一種方式與父母相處,比如鋪開一張潔凈的白紙,在首行寫上“親愛的爸爸媽媽”,讓彼此的心更加接近呢?

讀《傅雷家書》有感2

  《傅雷家書》是本值得當(dāng)下父母細(xì)看和咀嚼的好書。傅雷給兒子寫的信有多重作用:

  一、討論藝術(shù);

  二、激發(fā)青年人的感想;

  三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;

  四、做一面忠實(shí)的‘鏡子’。

  在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中,先后寫了近百封家書,教導(dǎo)他立身行事、愛國成才,要以中華文明為準(zhǔn),報(bào)效祖國。整本家書可以說是中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,也融入在對兒子的尊尊教誨中。

  小作者的這篇文章,就是寫于自己看過《傅雷家書》之后,小作者一方面為我們呈現(xiàn)了這本書的基本內(nèi)容,讓我們每一個人對于這本書都有一個基本的了解和認(rèn)識,小作者主要是從文章的主人公出發(fā),為我們呈現(xiàn)自己的理解和感受,可見小作者在閱讀這本書時候也是十分用心的,值得肯定!

  《傅雷家書》不僅僅是家書,更是傅雷和孩子們之間濃濃的親情,讀了這本家書明白了作為當(dāng)下無憂孩子的我們,不能對父母有過多的依賴性,父母過分的溺愛往往變成了孩子們?nèi)涡缘睦碛伞R窀道啄菢雍秃⒆臃e極溝通,及時發(fā)現(xiàn)解決問題,父母應(yīng)做孩子的良師益友,我們要做父母的驕傲航帆。通過父母的引導(dǎo),我們立志成為對祖國有用的人。我也要向傅雷的孩子們學(xué)習(xí),不要做溫室弱不經(jīng)風(fēng)的花朵,堅(jiān)強(qiáng)成為大自然中狂風(fēng)暴雨后仍然屹立的樹木。

讀《傅雷家書》有感3

  “我要再和你說一遍:平日來信多談?wù)勔魳穯栴}。你必有許多感想和心得,還有老師和別的教授們的意見……”這是傅雷給兒子傅聰?shù)募視械囊欢卧挕T凇陡道准視分校铱吹搅艘晃唤套佑蟹剑⑸類壑约汉⒆拥母赣H。在書信的字里行間,流露出了傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d與父愛之情。

  傅雷在這些書信中,告訴了兒子處世之道,告訴他如何做人、如何搞藝術(shù),甚至如何對待生活、愛情等等的問題。雖然,書信中的一句句帶有關(guān)切的話語中帶有父親獨(dú)有的、不可抗拒的威嚴(yán),但是,我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P(guān)切、期盼之情,同時也可以看出他們的父子情深。

  傅雷常常在信中教給兒子處世、做人之道,他常常提到的便是禮貌,又或是禮儀。“你素來有兩個習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里。”傅雷他十分注意兒子的行為,對兒子的觀察非常細(xì)致。到別人家里,脫了大衣,卻留著絲圍巾和常把手放在口袋里,這兩件小事在我們看來都不太重要,甚至是微不足道,畢竟,當(dāng)代青年多數(shù)人都做過這樣的事,有的人還有可能成了習(xí)慣。但是,傅雷卻認(rèn)為這是“重要的事”,無論自己有多忙都要和兒子提出來、談一談。“對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣,一輩子都有好處。”這句話體現(xiàn)出了:傅雷不單單是提出了傅聰?shù)膯栴}所在,他還提出了改進(jìn)建議。由此兩處可以看出傅雷對兒子禮貌禮儀方面的重視,這種對兒子細(xì)致入微的關(guān)心體現(xiàn)出了濃濃的愛子之情。如果他沒有那么重視、那么愛、那么關(guān)心孩子,又怎么會注意到這樣微小的細(xì)節(jié)呢?

  “學(xué)問第一,真理第一,真理第一,愛情第二,這是我至此為止沒有變過的原則。”傅雷在信里這樣說到。他對兒子全方面的關(guān)心與教誨,流露出他與孩子之間的愛。讀后感·但這種愛可能不僅僅是親情的愛、父與子的愛,還有朋友、師生之間的“愛”,是一種感覺、一種信任,是關(guān)心、幫助……在一封封書信中,傅雷與兒子傅聰?shù)年P(guān)系更像是亦師亦友。傅雷雖常常給孩子提建議,但他也會對孩子反思自己的過錯,不是那種只挑別人錯誤,看不見自己過錯的人。他們之間的愛,溢于言表。

  說到這里,我不禁想起了我的父母。他們雖然沒有傅雷夫婦那樣偉大,但父母帶給我的愛與他們帶給他們孩子的愛是一樣的,都那樣深沉、那樣默默無言。父母他們事事為我著想、為我操心、為我樹立榜樣……這樣日常的教誨又何不是日后我立身處世的準(zhǔn)則呢?

  父母都是如此,他們總在不經(jīng)意間流露出他們那深沉的愛。無論是傅雷夫婦那樣的偉人,還是我們父母那樣平常的老百姓,都是如此。他們用自己的方式鼓勵、支持我們成長。“只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就一輩子放了心。”傅雷在信中提到,讓自己的孩子做一個堅(jiān)強(qiáng)的人也是天下父母所希望的吧。

讀《傅雷家書》有感4

  讀傅雷家書有段時間了,讀了將近一半,讀的很慢,每天睡覺前讀一點(diǎn),之前有感悟就是在心里想想就過了,這次卻想寫下來。是因?yàn)楦道紫壬诮o兒子傅聰?shù)募視刑岬剑约旱乃枷胍欢ㄒ皶r寫下來,要不日后容易忘記,就形成不了系統(tǒng)。這一點(diǎn)對我觸動還是挺大的,我一直以來都感覺自己掌握的東西很散,每次提到一個點(diǎn)我都懂,但要是系統(tǒng)的講下來對我挑戰(zhàn)就很大,今天似乎追尋到了一個原因,以后是要多動腦,多動筆。

  傅雷先生提到學(xué)習(xí),生活,工作都要科學(xué)化,要有計(jì)劃,切不可一段時間只知道工作,一段時間雜亂無章的生活,心情好就多工作會,心情不好就干脆不工作。看到了這份教誨,就像是自己想象當(dāng)中的長輩給到自己的教誨一樣。在有孩子以前我的絕大部分時間都是用來工作的,也不知道什么叫生活,超負(fù)荷的工作就像是拉緊的琴弦,一不小心便會崩掉,多次體會到過山車似的心情。有了孩子以后我又是一個極端,只想陪著孩子,覺得工作的再好那最終還是大部分功勞都給了企業(yè),但是錯過了孩子的陪伴便再也補(bǔ)不回來,這個時候覺得自己是個受委的活的緊繃的孩子,覺得好像自己不再是自己,也不知道自己是誰,就這樣大概到了孩子3歲。家庭的突然變故,讓我思考了很多,也因此換了工作,在這份工作中我開始有了新的變化,我開始去找平衡。平衡這個度是很難拿捏的,我在這段尋找平衡的過程當(dāng)中有過內(nèi)心的撕扯,當(dāng)時感悟到一點(diǎn)如果我還是繼續(xù)超負(fù)荷工作,這份工作我遍堅(jiān)持不了多久。我開始學(xué)著放松,學(xué)著去享受生活,當(dāng)我感受到了工作以外的東西帶給我的快感的時候,我對工作的興趣也越來越大,感覺進(jìn)去了良性的循環(huán)。這正是印證了傅雷先生的話,工作,生活都要科學(xué)化,不要走極端。

  傅雷先生真是一位偉大的父親,教育孩子在習(xí)慣,日常細(xì)節(jié),做人等等方面。而這些卻都是他親身經(jīng)歷和感受。所以說教育不在于簡單的日常說教,更重要的是身體力行,才能把細(xì)節(jié),感悟講給孩子聽。

讀《傅雷家書》有感5

  “若是澄心凈耳聽,萬籟俱靜也是韻。”一沓沓書信帶著牽掛與希望遠(yuǎn)飄洋外,將思念娓娓道來。身處異國他鄉(xiāng),傅聰對父親的教誨,對母親的掛念也是格外的感激,那時的他已從少年走向青年,何嘗不知道父母的愛之深切呢?

  手捧一封書信,他仿佛看到了父親寫信的樣子。頭發(fā)恍白,長時間因?qū)懳恼露眢w虛弱,但一拿起筆和信紙,他就精神抖擻,仿佛煥發(fā)了光彩。剛勁有力的筆跡為他所熟悉,他不禁潸然淚下,淚水暈染了字跡。

  信中,父親常以商量的口吻來向他指正音樂上的不足,告訴他接人待物的方法,教導(dǎo)他做人的道理。詞藻并非華麗,都是面對面的家常話,可他深知這些話猶如明燈一樣,為他點(diǎn)亮了前途之光。

  而母親的文筆確實(shí)更加細(xì)膩柔和,字里行間中將對兒子的愛流露出來,如清泉一般沁人心脾。是溫柔的語句讓他回憶起兒時的溫暖,是深刻的教導(dǎo)讓他終生受益。愛,有時并不是溢于言表,卻如同一個無形的盾牌,堅(jiān)守著內(nèi)心。

  一封家書,串通了異鄉(xiāng)兩國的心,連接了濃濃的親情。家書內(nèi)容多以諄諄教導(dǎo)為主,教導(dǎo)孩子以做人為主,以做藝術(shù)家為次。談文學(xué),談音樂,談做人成了他們一家無形的家風(fēng)。家風(fēng)雖為嚴(yán)厲,可這促使傅聰?shù)淖聣殉砷L。

  以情思拖于紙墨,以書信落款,偉大的愛飄洋渡海,終以無限感慨與思念畫上句號哦,讓游子不生孤獨(dú)與寂寞之感。

讀《傅雷家書》有感6

  在上世紀(jì),通訊不方便,人與人之間通過書信來傳情達(dá)意,即便遠(yuǎn)隔千里,信的傳達(dá)時間再長,也割不斷親情與人性的真美。

  《傅雷家書》向我們呈現(xiàn)了一篇篇父母與兒子親情流露,感人肺腑的家書。不僅有濃濃的親情,更有高尚的哲理供我們回味領(lǐng)悟。可謂中國書信的兩大境界,至深,至純,久久不能自拔……

  在書中,分別為我們呈出了嚴(yán)父傅雷的諄諄教導(dǎo)和慈母朱梅馥的誠懇叮嚀。傅雷不僅關(guān)心兒子的日常生活,更有對兒子為人處世的叮囑,句句話語都在提醒兒子自已的一言一行都象征著國家的形象,要有深厚的民族自尊心和愛國熱情。讓他注意自已的語言,禍從口出,要謹(jǐn)言慎行,三思而后行。

  同時,依憑著自已幾十年的寶貴經(jīng)驗(yàn),為他的物質(zhì)生活保障和婚姻關(guān)系都提出了建議和忠告,讓人不禁感嘆這是一個多么有責(zé)任心的父親。母親同樣無微不至,有正確的引導(dǎo)和教育方式,站在兒媳的角度思考問題,是一位開明、慈愛、賢良的母親。

  《傅雷家書》也上演了一場時代的悲劇,許許多多有才德的藝術(shù)家被迫害至死。這是可悲的,無知的,不公的,是思想的蒙昧,是時代的落后,也是人生的湮滅!

  作為有知識的現(xiàn)代青年,勇挑時代思想的大旗,背負(fù)上時代人的遺憾,共創(chuàng)中國文化的新輝煌!

讀《傅雷家書》有感7

  讀完《傅雷家書》,傅雷對傅聰?shù)膰?yán)格教育與音樂上的交流給我留下了深刻的印象。傅雷曾說“藝術(shù)若是比較美的花朵,生活就是開花的樹木”,那么我想說“傅聰?shù)男摒B(yǎng)若是比較美的花朵,傅雷的教育就是開花的樹木”。在事業(yè)上,傅雷盡力助兒子一臂之力;在生活上,傅雷周到地考慮到了兒子可能會遇到的種種困難;在思想上,父子完全結(jié)合成了一體,即使相隔千里.傅雷,他用他的行動,點(diǎn)亮了傅聰傅敏心靈的燈。

  在這偉大的父愛背后,在一封封信的千言萬語背后,其實(shí)也隱藏著至關(guān)重要的線索——故事的背景。在比較開始,傅聰為追求自己的夢想奔赴外國求學(xué)時,傅雷和妻子用溫和貼切的口吻,仿佛近在咫尺地在與孩子聊天,字里行間透露著他們對傅聰?shù)乃寄睿時而不經(jīng)意暴露出傅雷因?qū)Ω德數(shù)纳詈蛯W(xué)業(yè)太過緊張而顯得焦急的口吻。

  這時的故事背景一切都安好,感情也是那么純真。可是讀到1961年5月23日的那封信時,我總會感覺哪里怪怪的,細(xì)心摸索了一下便發(fā)現(xiàn)傅雷的口吻變了,雖然表面上是一封再簡單不過的信,但是在寫這封信時的背景是這樣的——傅雷被污蔑且被錯誤批評,還要進(jìn)行“思想改造”(其實(shí)就相當(dāng)于坐牢)。

  傅雷當(dāng)時的心境一定是復(fù)雜、混亂的,所以這封信也顯得迷茫和硬板,傅雷好像另有所思。可惜的是,以傅聰從波蘭出走英國為轉(zhuǎn)折點(diǎn),政治的包袱日重一日,傅雷和妻子朱馥梅比較后選擇的結(jié)局,總讓我心有所戚。

  家書中,充分體現(xiàn)了傅雷嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,一絲不茍,對兒子無私關(guān)愛,為人坦蕩、秉性剛毅的形象;也充分體現(xiàn)了傅聰孝敬父母,熱愛音樂,心懷祖國的人物形象;傅聰?shù)哪赣H朱馥梅在我眼中也是一個很重要的角色,在傅聰還小的時候,她就像家庭的潤滑劑,承擔(dān)著傅雷的沖動怒火。

  傅聰大了,在海外留學(xué),作為愛子情深的母親,端莊賢淑、溫厚善良的慈母形象躍然紙上。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”《傅雷家書》以真摯的感情深深地打動了我,傅聰父母對孩子無微不至的關(guān)懷感人至深。

讀《傅雷家書》有感8

  《傅雷家書》講的是傅雷在他長子赴波蘭留學(xué)時給他寫的信。信中他們聊音樂,聊生活,聊理想,聊戀愛。他們是父子,也是老生,更是朋友。傅雷身為父親更是對孩子關(guān)心有加,幾乎是每個月就要通兩回信,不論是忙與不忙,回的信長或短。他總是認(rèn)認(rèn)真真,逐字逐句的看過去,再一絲不茍的回信。信中的每一字每一句都透露著濃濃的愛意。我覺得正是這一份份愛為傅聰成為優(yōu)秀的鋼琴家打下牢固的地基。

  其中的一個情節(jié)令我印象深刻。當(dāng)時傅聰因出國不得已與初戀相隔兩岸,他的父親立馬察覺到傅聰被戀愛所困擾。但他并沒有立馬讓傅聰停止交往,只是提醒他,他的理想和學(xué)業(yè)的重要性。那孩子自己去明白道理。為了方便傅聰,傅雷花了不少錢弄了兩個麻繩方便搬運(yùn)。一位普普通通的翻譯家卻為了孩子學(xué)習(xí)了不少音樂專業(yè)的知識。這是多么偉大的父愛呀!正如溫家寶所說:“父愛如大海般深沉而寬廣。”

  幸運(yùn)的是,我也有一位這樣愛我愛的深沉的父親。幾年前的一個暑假。窗外是辣的太陽毒蛇吐著信子,虎視眈眈的盯著我,真叫人待不下去。此時,在門外站的汗流浹背,滿臉焦躁,面紅耳赤。心中是數(shù)不盡的懊惱和倔強(qiáng)。

  那天,和母親因一件極小的事大吵了一架,一氣之下,我站在門外不肯吃飯。誰知也聽見母親摔門進(jìn)房間的聲音。就這樣站在陽光下暴曬,心卻漸漸靜了下來,卻有些不知所措。這時,門開了。父親把我拉了進(jìn)來,涼爽的空氣輕拂著我的面龐。他沒有說話,默默的為我添了一碗飯坐在一旁的椅子上看著我吃。“以后什么情況下都不可以不吃飯。”父親依舊是那樣面無表情,眼底閃爍著是不易察覺的關(guān)心呵護(hù)。他聲音沉穩(wěn)寬厚,聽不出多余的情感,可能聲音鏗鏘有力。穿透了我最后的倔強(qiáng),心中的委屈與憤怒都隨著淚水流了下來。父親遞給了我一張紙巾,欲言又止,終是沒有說什么。只是拍了拍我的肩,轉(zhuǎn)身便去廚房洗碗。嘩嘩的流水聲,寬厚的背影成了我永遠(yuǎn)的記憶。

  世界上有這樣一群人,他們是家里的頂梁柱。卻是孩子最依賴最堅(jiān)固的后盾,他們擁有著世界上最尊敬的稱謂——父親。他們的愛如大海般深沉而寬廣,他們沒有優(yōu)美的言辭去表述愛意,卻用一個個微小的動作去傳達(dá)愛。

讀《傅雷家書》有感9

  讀完《傅雷家書》,不禁被書中展現(xiàn)的濃濃的父子情所打動,同時也看出了傅雷的教子之道。

  傅雷有兩個兒子,一個叫傅聰,一個叫傅敏。而這本家書中記載的大多是傅雷寫給傅聰?shù)募視瑫胁粌H提及關(guān)于兒子事業(yè)方面的的建議,也給予兒子生活上的關(guān)心和感情上的指引。

  傅聰在七歲半時便開始學(xué)鋼琴,這并不僅僅是因?yàn)樾Ω赣H的期望,更是源于他內(nèi)心對音樂的熱愛。傅聰對鋼琴的學(xué)很有天賦,卻總是貪玩。直到傅聰十七歲時,傅雷才肯定傅聰可以專攻音樂,足以看出傅雷的謹(jǐn)填。之后,傅聰去波蘭參加比賽,進(jìn)一步學(xué)習(xí)。傅聰在出國后,傅雷一直以書信的形式引導(dǎo),使傅聰成為一位人格卓越的人。傅雷在家書中常常向傅聰提出音樂方面的建議。他建議兒子每天至少花六七個小時練琴,對于朋友的邀約要慎重決定,敢于拒絕。在比賽之前要熟悉比賽時要用的琴,為比賽做好準(zhǔn)備。在比賽臨近時要保持身體健康,勞逸結(jié)合。在心理上也不要給自己太大壓力,凡事盡力而為就好。在兒子取得好成績時,傅雷也不過度表揚(yáng)兒子,而是提醒兒子未來的路還長,需放眼長遠(yuǎn),為未來著想。

  在情感及生活中的小事方面,傅雷也會關(guān)心自已的兒子。在傅聰年輕時,傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑,以事業(yè)為重,后來便提醒傅聰人生伴侶的重要性,一定要找到真正適合自己的人。在交友方面,傅雷總是調(diào)待朋友要真誠,藝術(shù)家總有很強(qiáng)的情感,但仍要用理智控制配自己。

  雖然傅雷早已返去,但他的教子之道永遠(yuǎn)是我們成長路上的一盞明燈。

讀《傅雷家書》有感10

  記得上一次去書店買書剛進(jìn)去沒有幾分鐘就被一本橘黃色的書吸引了眼球坐在椅子上仔細(xì)翻閱才發(fā)現(xiàn)這本書所具有的獨(dú)特魅力。

  《傅雷家書》是傅雷為兒子傅聰?shù)募亦l(xiāng),那是遠(yuǎn)在國外的兒子看到書信對于他來說是一種莫大的鼓舞,看著看著,我便決然將它從書店買下。回到家長,我簡直愛不釋手,僅僅花了三天時間就全部讀完了。

  這部由數(shù)百個家信組成的家書,仔細(xì)描述了傅聰出國留學(xué)到演奏成名再到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷。在閱讀的過程中,我深深的感動并陶醉于父母親對于兒子的教育,其中,傅雷將父愛發(fā)揮的淋漓盡致,而且在痛愛孩子的同時,又不忘對孩子的教育,是一個標(biāo)準(zhǔn)且合格的家長,初讀此書時,書中都是親切的話語,使我十分感動。

  讀完這本書,我學(xué)到了很多,想了很多,我懂得了傅雷對于兒子的期盼,也懂了異地他鄉(xiāng)是多么的思鄉(xiāng)!

  傅雷的教育,熱烈又恬靜,深刻又樸素,溫柔又高傲,微妙又率直,也許這便是傅雷的魅力吧。

讀《傅雷家書》有感11

  赤子孤獨(dú)了,可以創(chuàng)造一個世界。——題記

  九月三日,他們就那樣靜靜的走了,拋棄混亂黑暗的塵世,真正的去向往心靈的凈土。

  “先寫上毛主席第一二次講話記錄摘要,是照我筆記本上整理出來,因是黨的會議,報(bào)上不公布的,所有文件都披露,只能由我像你傳達(dá)……”今日讀的《傅雷家書》心中更是痛惜不已,傅雷一生正直不阿,更是為了共產(chǎn)主義鞠躬盡瘁,最后卻被安上“右派”的帽子,安上反黨的罪名。

  在這樣的背景下,傅雷卻始終堅(jiān)持與傅聰通書信。雖身居兩地,但書信卻將這對父子牽引起來,而父親的嚴(yán)厲也在書信中漸漸消融。“昨夜同臺上的滋味,多少年來沒嘗到了,胸口抽痛,胃里難受,只有從前失戀的時候有過這經(jīng)驗(yàn)”“孩子,孩子,孩子,我要怎樣擁抱你才能表達(dá)我的悔恨與遺憾呢!”傅雷對傅聰?shù)慕逃芍^是極嚴(yán)厲的,可這家書哪個不是真切的為兒子著想呢。父愛子本就清澈的感情,天地間的自然法則。古時有《誡子書》曰:年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!而今又有傅雷父子的一封封家書供你我覽閱,而身后更是有父親厚實(shí)的肩膀,也不經(jīng)想流淚,多回頭看看吧,別重蹈了傅雷父子的悲劇。

  傅雷必定是個稱職的父親,但就我看來,傅聰卻稱不上是個稱職的兒子,他甚至有些目中無人,不能聽取長者的忠言。但我又何嘗憑借這幾封小小的書信論人呢?如家書中言:故凡以過去的行為論證批評的最好先打問號,采取保留的態(tài)度,不急于下斷語,更何況當(dāng)年的傅聰不更為像及了你我的寫照嘛。

  最后請讓我以羅曼.羅蘭言語總結(jié):你們這些生在今日的人,你們這些青年,現(xiàn)在要輪到你們了!踏實(shí)在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大,更幸福。

  我自己也和我過去的靈魂告別,我把它當(dāng)做空殼似的扔掉。生命是連續(xù)不斷的'死亡與復(fù)活,咱們一起死了預(yù)備再生吧。

  愿赤子永不孤獨(dú)。

讀《傅雷家書》有感12

  我在暑假看完了《傅雷家書》,有許多感悟。

  《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他對兒子提出的意見,對青年人都有幫助。

  信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。

  傅雷在藝術(shù)上有很深的造詣,他總是在信中和兒子討論藝術(shù)和技巧,讓兒子養(yǎng)成一些藝術(shù)修養(yǎng),十分關(guān)心兒子在藝術(shù)道路上的成長,無論是去波蘭學(xué)習(xí),還是參加比賽,他總是在不斷指點(diǎn)他、幫助他。

  在信中,傅雷對兒子有批評,有夸獎,還有對他提出的一些意見。這些信對兒子有許多作用:1、可以討論藝術(shù)、音樂。2、可以激發(fā)他的一些想法。3、還可以鍛煉他的文筆和思想。4、傅雷可以做兒子的一面“忠誠的鏡子”,無論在做人方面、在藝術(shù)修養(yǎng)、在生活細(xì)節(jié)方面、在演奏姿態(tài)方面,隨時提出問題和建議,來幫助他。

  這些信對我也有著一些影響:1、可以學(xué)習(xí)一些傅雷希望兒子養(yǎng)成好習(xí)慣。2、可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。3、提高語文的能力。

  《傅雷家書》是本好書,我要認(rèn)真讀這本書,反復(fù)閱讀,斟酌它的優(yōu)點(diǎn),使其被我完全吸收。

讀《傅雷家書》有感13

  這是一本五味雜陳的書,像歷史,像政治,像建議,像現(xiàn)實(shí),像人生,像生命。

  在一部關(guān)于傅雷的紀(jì)錄片中反復(fù)提到“傅雷滿身棱角”,通過他的境遇來看,是這樣的。同彭德懷元帥一樣,他同樣也在文革中摔了跤,且拒絕道歉,永不屈服,但他最后因身心折磨,走向了不歸路。

  帶著這樣一個沉重的心情來看傅雷家書或許有些偏激,但開頭的大篇幅的直接抒情是極其罕見的,至少在中國。在中國往往會有洋洋灑灑幾千字的散文來表達(dá)一句“我愛你”而不是短短的“我愛你”,因?yàn)榍楦斜磉_(dá)的復(fù)雜及內(nèi)心中一個悄然形成的面子。因此,我不免能猜想到傅雷的教育方式以及他的懺悔,在他后面擔(dān)心傅聰叛逆,一去不復(fù)返也能表達(dá)如此。

  以辯證的方法來看,傅雷在后期催信時也說過,他是好面子的,他是不太喜歡表達(dá)的。但在這此他表達(dá)了,如果把面子比作一場比賽,那么很顯然,他輸?shù)靡粺o是處。但在為人父母上,他便從此,大獲全勝。

  我是很贊同家書的,因?yàn)槲冶救朔浅5膽偌摇T谶^去總用家書,但大多是父母喜往,兒女厭回。最后父母就得“催稿”,像我爸,上中學(xué),也住校,沒事不來信,一來信爺爺奶奶就知道,肯定又缺零花錢了。而現(xiàn)在,家書這種東西一來可以使說的話經(jīng)過過濾,避免不必要內(nèi)容,二來可以給雙方一個臺階下,誰也不會沒面子,誰也不會有顧慮。

  從傅雷這個人及他所寫的信來看,他應(yīng)該是比較孤獨(dú)的一個人。但他所展示并推崇的赤子之心將永不過時。而他的墓志銘“赤子孤獨(dú)了,會創(chuàng)造一個世界”蘊(yùn)含深意。我大膽的將其猜想為,擁有一顆真誠,不受外界所改變的純真之心的人,將永不孤獨(dú)。在海外留學(xué)的中國人也將不被同化,永遠(yuǎn)高昂地挺起頭顱,創(chuàng)造出一個“中國”。這也是當(dāng)今在海外留學(xué)的學(xué)生所真實(shí)需要的。

  傅雷家書,其實(shí)大可讀成一本教科書,它教人們?nèi)绾螒?yīng)對逆境,如何保持純真,它也在很大的程度上展示了當(dāng)時的單純單一的精神狀況,在現(xiàn)在看尤為可貴。

  關(guān)于傅雷自殺,是存在爭議的。首先我否定殘害自己身體的行為。但傅雷沒有撐住。彭德懷的紀(jì)念碑是充滿棱角的,而非其他人的光滑圓潤,我認(rèn)為傅雷也是如此。

  一個不成熟的人的表現(xiàn)是為了自己的事業(yè)而光榮的死去,而一個成熟的人的表現(xiàn)則是為了自己的事業(yè)而屈辱的活著。從此來看,他確實(shí)是一位不成熟的人,但他已經(jīng)將生命的意義讀懂了,但作為一位現(xiàn)代人的看法,這無疑是極端錯誤的,為了達(dá)到目的的自殺是不成熟的,沒有目的的自殺是毫無意義的。

  愿赤子之心永存。

讀《傅雷家書》有感14

  如果說《背影》中的父愛是含蓄的,深沉的,那么洋溢在《傅雷家書》中字里行間的父愛便是很直接的,外露的。書信中的傅雷是一個普通的父親,他害怕兒子多走彎路,就把自己的人生經(jīng)驗(yàn)一遍一遍,不厭其煩地對兒子絮叨。看來再怎么嚴(yán)肅的學(xué)者在對待自己孩子時,也是那么自然可親。

  《傅雷家書》中除了一些探討翻譯、藝術(shù)之類的書信內(nèi)容比較專業(yè)之外,其余的信中隨處可見一位父親對于孩子的諄諄教導(dǎo)。但誰曾想到,這樣的一位好父親,以前竟也經(jīng)常粗暴地打罵過自己的孩子。早年的傅雷脾氣暴躁,常常會因?yàn)橐恍┈嵥榈男∈麓蛄R傅聰,使得傅聰一直很懼怕父親。早年父子關(guān)系緊張,傅雷有很大的責(zé)任。步入中年,尤其是當(dāng)傅聰遠(yuǎn)赴波蘭留學(xué)后,他意識到自己的教育方式給孩子帶來了傷害。于是,在《傅雷家書》的第一封信中,我們可以看到傅雷對兒子的歉意。

  隨著父子二人交流深入,他們的感情也愈來愈親密。1956年傅聰回國度假期間,傅雷與兒子曾整晚促膝長談。音樂,哲學(xué),美術(shù),人生等話題無一不談。哪里還能看出他們一個曾是兇狠暴躁的父親,一個是倔強(qiáng)叛逆的兒子呢?

  傅雷通過書信給了兒子許多無微不至的關(guān)心,比如待人謙遜,做事謹(jǐn)慎,禮儀得體,勞逸結(jié)合,正確理財(cái)?shù)鹊取_@些建議或意見從來不是以“你要”“你必須”的口氣來表達(dá)的,而是站在一位良師益友的角度提出的,沒有絲毫居高臨下的態(tài)度。在他看來,兒子已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的青年,未來在音樂方面將會取得相當(dāng)卓越的成就,而自己只需要盡量幫助兒子走向正確的人生軌跡,而結(jié)果也正如他所愿。傅雷將兒子不看作是兒子,更看作是一位能夠與其探討音樂,藝術(shù)的對手,給予了兒子足夠的尊重與信任。

  說到這里,我想到了我的父親。他很普通,不是傅雷那樣有頭有臉的人物,但他同樣對我很關(guān)心。他工作很忙,不能天天陪我,但他會用空閑的時間來與我天南地北地聊天,小到家中瑣事,大到前途未來。他很少幫我做事,卻鼓勵我一直不要放棄。當(dāng)我取得成績時,他比誰都平靜,而內(nèi)心卻早已是波濤洶涌。我雖不如傅聰那樣優(yōu)秀,能成為父親的驕傲,而父親也不可能像傅雷那樣對我無微不至。我不羨慕,因?yàn)閾碛懈赣H的陪伴與關(guān)心,就夠了。

  《傅雷家書》讓我更加懂得,和母愛一樣,父愛也是同樣偉大的。但父愛往往是不動聲色的,藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,父愛堅(jiān)實(shí),深沉,更多時候是默默無言的,需要我們?nèi)フJ(rèn)真體會這如山一般的厚重。

讀《傅雷家書》有感15

  市場麥曾經(jīng)評價(jià)過傅雷的《家書》:是藝術(shù)學(xué)徒的好讀物,也是一篇充滿父愛的苦心造紙、苦心教學(xué)的文章。

  《傅雷家書》中最讓我感動的是,傅雷以朋友的身份真誠地與兒子交流。我清楚地記得,是傅雷指出他的兒子傅聰說話太直白,在他的生活中不夠成熟。他說我自己也經(jīng)常制造這些矛盾,希望大家分享一下。傅雷和兒子平等地交流和交談,沒有居高臨下的語氣。從這句話也可以看出,傅雷結(jié)合自己的感受,分析問題,讓兒子更好的接受建議。由此可見,傅雷對教育有著獨(dú)特的見解。

  另外,給我留下深刻印象的是傅雷,他在孩子抑郁的時候給了建議。他建議兒子因?yàn)橐钟舭Y要冷靜,保持心理平衡。他要時刻保持冷靜,客觀分析,競爭。雖然我們的父親在我們抑郁的時候會給我們同樣的建議,但大多數(shù)父親都是從長輩的角度與孩子溝通,而不是像傅雷那樣。在我們的日常生活中,如果真的能夠心平氣和,站在平等的角度與孩子溝通,有多少父親能夠站在孩子的立場上看待問題,思考問題?

  所以我覺得傅雷作為一個父親,不僅可以用獨(dú)特的方式教育孩子,更可以讓人們虛心接受。

  傅雷在與孩子的通信中并沒有直接說明他有多愛孩子,但從他對孩子的勸誡,以及對孩子的忠告中可以看出,他對孩子的愛從未減少。我覺得傅雷是群眾心中的陰影。他們對孩子的愛不會被直接暴露,反而會被刺耳的話語和嚴(yán)格的要求所取代。他們把所有的期望都寄托在孩子身上,難道不是父愛嗎?

  父愛偉大無私。

  父愛溫暖而深沉。

  父愛是寶貴的精神財(cái)富。

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