把信送給加西亞讀后感

時間：2023-07-20 15:10:01 讀后感我要投稿

把信送給加西亞讀后感（精選6篇）

　　當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的把信送給加西亞讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

把信送給加西亞讀后感（精選6篇）

　　把信送給加西亞讀后感 1

　　十三年前，當我剛剛跨出師范的校門，懷著滿腔的工作熱情投入到自己喜歡的教育事業的時候，我的奮斗目標就是“國家級模范教師”。我甚至想象著自己老的時候，捧著這至高無上的榮譽，看著學生的照片，體會著桃李滿天下的成就感，是我人生最大的幸福。為此，我努力學習，勤奮工作，既不張揚又保持個性地生活著，堅持“走自己的路，讓別人說去吧。”

　　當我逐漸脫離教學一線，以一名中層領導的身份進入到教學管理中來的時候，在很長的一段時間里，我不能適應自己的角色變換。我不明白生活為什么要改變我自以為是的生活，我喜歡在孩子們這個世界中單純而快樂的生活。我感到自己失去了奮斗的目標，我固執地認為我的內心深處有個極端的世界，是單純的幼兒世界與復雜的成人世界，使我時刻幻想著自己是一個天使與魔鬼，天才與白癡的化身。我不知道我在哪個世界里是快樂的，我到底需要什么樣的發展，我到底想要做什么，我的快樂、我的憂傷、我的所有，我痛苦并快樂地生活著。我為自己的執迷不悟感到煩躁不安、無可奈何。有一天，我看到了《把信送給加西亞》這本書，我才對自己的人生思索恍然大悟，生活就是這樣的富有戲劇性。

　　《把信送給加西亞》全集一共有六章，《我是如何把信送給加西亞的》是第一章中的第四節。主要內容是：1898年4月至12月，美國與西班牙之間爆發戰爭，美國第二十五任總統麥金萊急需以閃電般的速度，把一封絕密信件以最安全的方式送到加西亞將軍手上。經過推薦，一名叫安德魯、羅文的年輕中尉擔當了這一次關系國事的重任。這位叫羅文的英雄在接到麥金萊總統要他給加西亞將軍送去那封決定戰爭命運的信時，沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。把書合起來，靜靜地思考，我的感受如下：

　　1、想象與現實的差距。在我的想象中，排名世界第六的最暢銷圖書，人人都在稱贊的傳奇故事應該是一部長篇小說，主人公羅文應該充滿了傳奇色彩，具有跌宕起伏的故事情節，對比鮮明的人物形象，豐富細膩的心理刻畫。事實上，僅僅是一篇類似與短篇小說的文章。作者阿爾伯特、哈伯特用平實的語言、質樸的文筆，描述了羅文中尉的英雄故事。蘊藏了關于人的最基本品質的深刻的真理——勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧。

　　當我脫離孩子們單純的世界，用成人的目光審視自己的時候，特別是在互聯網上觀察世界的發展變化的時候，我感覺自己就像一個半文盲，我渴求知識、渴望飛翔。我雄心壯志地想考研究生，報名參加了英語培訓班，參加了暑假里上海華東師范大學的學前教育研究生進修班。經過一場革命性地學習，我開始真正地認識到，理想與現實有的時候就是兩個世界，即使你想付出你的所有，但是你不一定能得到你想擁有的。雖然我的理想在現實面前一個一個地破滅了，但是我認為我的學習是有意義的，只要你用心去聽，你會聽到不同的聲音，接觸不同的理念，看到不同的現實，你就會在不斷地反思自己、分析自己的過程中，發現自己在慢慢地長大、慢慢地成熟。

　　2、平凡造就偉大。羅文中尉在沒有完成“送信”任務以前，也許只是一個默默無聞的士兵，當他懷著對上司無限地忠誠勝利完成了“送信”任務的時候，他平凡的個人閃動著人性中許多偉大的品質。“送信”早已成為一種象征，成為人們忠于職守、履行諾言、敬業、忠誠的榮譽象征。回顧自己的成長之路，是勤奮與敬業創造了自己的能力，給自己帶來了今天的成績。我最初勤奮工作的動力來源于對父親重男輕女思想的一種抗衡。因為弟弟早年的病逝，在痛苦與寂寞中磨煉了自己頑強的性格品質。因為自卑于自己的容貌，而把實現自己的人生價值作為奮斗的目標，成就了不達目的誓不罷休的決心。

　　多少年來，身兼多職的我本著領導眼中無小事的工作態度，無條件地接受任務，不計報酬、想方設法地完成任務，已經記不清多少次忙的暈頭轉向，堅持不懈地迎接一個又一個的任務，在最困難的時刻，我總是大聲背誦“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”來激勵自己的斗志。每次勝利完成任務的時候，我會找個地方默默地體會著置于死地而后生的成就感。今天，當我認真讀完《把信送給加西亞》這本書，我為自己的平凡而感動。點點滴滴的工作經歷，塑造了自己的敬業精神。我現在已經習慣于全身心地投入到工作中去，保持一種良好的心理狀態面對自己的得與失。我最大的收獲就是得到了能力，能力可以使我躍上事業的頂峰。

　　3、成功需要機會。我始終堅信：任何真正地成功都是厚積薄發的過程，要想達到事業的.頂峰，就要具備積極主動、勇爭第一的品質，不管你做的是什么樣的工作。自從98年進入中層以后，經歷了痛苦與委屈，我學會了微笑和放棄。年少無知的我最討厭虛偽的笑容，總是喜歡真實地展現自我，當然就是哈哈大笑，歡樂與憂傷就掛在我的臉上。但是，辦公室的工作性質決定了我必須具備良好的心理素質與高效的辦事能力，要成為一個充滿智慧的職業女性。羅文中尉的傳奇故事，讓我清楚地認識到：容貌已經不再是我自卑的理由，因為我是一個有思想、有個性、充滿了工作激情的職業女性。我的自信就是我的微笑，這種微笑發自于我的內心世界，是善待自己、贊賞別人的一種外在表現，是我走向成熟的一種標志。學會放棄使我在面對錯綜復雜的現實問題的時候，能夠保持冷靜的頭腦，分析利弊，選擇自己認定的目標，并且堅持下去，這是一種自信的體現。唯一不同的是，我要學習羅文中尉主動進取的人生態度，克服自己的心理障礙，超越自我，獲取成功。

　　工作十幾年，我最深的感受就是;選擇了幼教，就是放棄了世界的另一半。生活在孩子和女人的世界里，多了許多的嘮嘮叨叨，溫柔呵護;少了與異性交談時的海闊天空，豪情萬丈。盡管有許多失意的地方，但是我還是為自己的職業感到驕傲，因為它畢竟實現了我兒時的夢想，畢竟付出了我的青春與熱血。不管我是一名普通的教師，在默默無聞地工作著;是一名團支部書記。領著年輕的團員們在舞臺上翩翩起舞;還是一名保教處副主任，帶領著一線教師為榮譽而戰;特別是一名辦公室主任，為領導排憂解難、為事業而忠誠，都是真實的我，成長的我。現在的我，已經找到了理想的翅膀，以干好自己的本職工作為出發點，勤奮工作，保持著無限忠誠的敬業精神，用積極主動起跳人生。放飛自己的思想，我的心已經展翅翱翔。

　　把信送給加西亞讀后感 2

　　這是我看到過的最小的書了，然而讀完之后我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創新，沒有付出就沒有收獲”。它的情節非常簡單：該書的故事發生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經成為了一代又一代領導者的信念。故事中的英雄，就是安德魯羅文，美國陸軍的一位年輕的中尉，一個送信人。當時美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務，軍事情報局向總統推薦了安德魯羅文。羅文接受任務后，沒有問：“加西亞在什么地方?”“到哪里能找到加西亞?”就立即出發，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當地的向導，幾經冒險，或者用他自己謙虛幽默的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設法逃了出來，他終于把信送給了加西亞將軍，一個在戰爭中發揮著關鍵性作用的人。

　　平實的語言，質樸的文筆，沒有漂亮的修飾，沒有離奇的故事情節，阿爾伯特.哈伯德先生只用了短短時間，便創作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。為什么會這樣呢?“因為這本書太可怕了，它把一切都說了。”美國總統喬治?布什如是說。果真如此嗎?我帶著疑惑，看了一遍又一遍，只覺得在這些質樸無華的敘述中，蘊藏著深刻的真理--關于人最基本品質的真理，它是社會進步的動力源泉。它，就是誠信、敬業。

　　當書中的主人公羅文先生接過信后，他并沒有什么豪言壯語，也沒有發問和抱怨，甚至沒有絲毫的猶豫，便踏上了充滿危險的、不可預知的生死之路。但是可以肯定，作為一名軍人，羅文先生此時已獲得無比崇高的榮譽，那便是他的誠信與忠于職守的品格獲得了肯定。作為國家代表的總統，對從未謀面的中尉下達了一個簡單的指令，便把關乎一場戰爭勝負的鑰匙、兩個國家的命運、成千上萬的生命，交給了這個叫做羅文的普通人。面對太多的不可預測的危險，面對重重的艱難險阻，孤身一人的羅文先生完全可以編造出一千種理由、一萬個借口，讓自己遠離危險。然而，事實證明，歷史的車輪之所以始終向前飛旋，正義之所以最終能夠戰勝非正義，就是因為在每一個關鍵的時刻，人類品格的光輝，總會讓一些平凡的人成為至關重要的英雄。羅文，便是其中的一個!他的誠信，他的忠于職守，孕育了他無所畏懼、堅定地邁向目標，同時又充滿了智慧的素質。有了這種素質，平凡的羅文便可以在他的戰爭中，做出不平凡的事跡而成為英雄。有了這種素質，平凡的我們可不可以在我們的“戰場”上出色地完成使命，而變得不平凡呢?

　　從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的.基礎知識，工作經驗，素質能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛的情況下，從美國出發秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領導交給的工作工作難度大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。要想在工作中成就一番事業，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，首先要從心理上樹立自信心,有一個正確的心態,才能豐富知識,掌握更多的機會,努力做好每一件事,機會才不會擦肩而過,才能培養高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法 ,站在單位,個人,社會的立場考慮問題,充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地做好每一件事情,提高自己的工作水平。從心理上戰勝自己后，自身素質提高了，也就有了勤勉敬業精神，不論領導干部還是一般職員,在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會, 調整心態，積極適應環境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業基礎與企業的發展緊緊相連的時候，當我們發現，英雄其實就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優質工作計劃，并能按照計劃逐步實施，并能在工作中不斷總結，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進的基礎上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進。

　　在當今社會，我想我們更多擁有的不是權利而是義務。但有些人更多關注的是自己的權利以及與他人相比的不平，在這種不平和追求權利的過程中逐漸喪失了斗志和激情。他們以玩世不恭的姿態對待自己的職責，偷尖耍滑。一旦別人在自己的工作中挑出錯誤，他們不僅不承認自己的不完美，還千方百計地為自己的缺點找借口，并以此故步不前。認為自己的工作是在出賣勞力，他們蔑視敬業精神，嘲諷忠誠，對能偷懶沾沾自喜，消極怠工，沒有集體榮譽感，沒有一榮俱榮、一損俱損的團隊意識。我們要以一種博大胸懷去看待事情。羅文送信時不僅僅考慮的怎樣把信送到完成任務，更重要的是他具備一種寬廣的胸懷，他能以人民的安危為使命，以民族的責任感為動力。正是因為明白了這些，他才一定能把信送給加西亞。同樣，對于我們的單位，也要有很強的責任感和榮譽感，以單位的成敗為壓力，為單位的榮譽而感到光榮。只有當你具備了這樣一種胸懷時，你才能成為一個主動積極，有責任心，有敬業精神，對領導忠誠的優秀人員。

　　讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。這也是現代從業人員應具備的基本素質，細細品來，對我們今后取得成功有著很大的借鑒意義。穿越歷史煙云，歷經風雨洗禮，我們偉大的祖國迎來了建國60周年這個喜慶的日子。60年來我們的祖國、我們的黨帶領全國人民用自己勤勞和智慧的雙手，使祖國的面貌發生了日新月異的變化。中華民族雖歷經風雨滄桑，但總能克服困難，不斷前進。她的歷史、她的文明從來就沒有中斷過，從孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，到孟子的“養浩然之氣”，再到荀子的“志意修則驕富貴，道義重則輕王公”。從范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”，到東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”，這些都是令我們驕傲的炎黃子孫在用他們偉大的精神去傳承和弘揚。在當前社會，我們不僅向我們的祖輩們學習，還要用羅文中尉不折不扣完成任務的決心去傳承、弘揚我們偉大的民族精神。

　　把信送給加西亞讀后感 3

　　《把信送給加西亞》真是一本好書!它講述了一則傳奇故事，道出了一番人生箴言，共鳴了我的憂慮之情，打開了一扇透亮天窗!

　　1898年，美國軍隊必須與古巴起義軍協同作戰，一個年輕中尉羅文被委以重任將一封至關重要的信送給加西亞將軍。羅文在送信的行程中歷盡艱險，一路勇敢無畏，堅守內心的信念，敬忠職守，最終完成了任務，在這次使命中體現出了價值，扭轉了戰局。

　　羅文被堪稱為美西戰爭中的英雄。這本書的故事情節簡潔明了、振奮人心，從中折射出象征忠于職守，服從命令，積極主動，無私奉獻的人生真理。以小見大，在我們的日常生活中，更加需要這種精神的激勵。

　　首先在工作中我們需要服從。服從并不是讓你卑躬屈膝順從這個人或者那個人，而是讓你知道怎樣接收命令，怎樣執行命令，用整顆心來完成你的工作，不是認為工作乏味，陰奉陽違，用松懈馬虎的態度完成工作，以低效劣質的結果來交出答卷。我們只有通過練習而成長，一次次的服從是成功路上的點金石，為你積累經驗，磨礪性情。

　　我們需要熱情。當一些年輕人走出校園，踏入社會，一開始總是躊躇滿志，對自己的未來充滿希望與熱情，可是在日復一日的機械工作中消磨棱角，失去熱情。不要去埋怨你的工作如何乏味枯燥，你缺乏的是一種自我的提升和創新，如果一個人只會固步自封，看到的只有一個角落，那么不論什么工作，你只能止步于此。如果我們時刻保持熱情，善于從不同的角度挖掘機遇，那么你的熱情將會成為最厲害的武器，你看到的不僅是一個角落，還有一片更廣闊的天空。

　　我們需要勤奮。“業精于勤荒于嬉”從古至今，勤奮刻苦是人人欣賞的一種精神。“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”這些傳承下來的優秀品質與羅文上尉所體現的品質是一樣的，好的品質超越國家和時代而存在。在現代社會，我們更需要這種精神，不被舒適安逸的生活麻痹，不思進取，得過且過，用懶散的態度學習生活。

　　我們需要信念。羅文正是因為有了一定會將信送達的信念，才能一路英勇無畏，用智慧和汗水守護信念，最終完成了任務。“希望高懸于我們不斷成長的道路上”，只要有堅定的信念，不論前方的路多么崎嶇遙遠，只要抬頭你就能看到希望，保持信念，一路向前，你會有意向不到的收獲，任何困難都不能將你打倒。

　　《把信送給加西亞》，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我讀出了熱情、勤奮、信念、忠于職守等等美好的品質，其他人也一定讀出了自己心目中的那封“信”，羅文上尉的故事帶給我的不僅僅是一個傳奇，更是一種精神的洗禮，讓我在今后的學習生活中不斷的鞭策，提升自我，達成目標!

　　三、在工作上要勤奮。

　　國外有位名叫杰克?韋爾奇的CEO這樣說過：“沒有什么細節因細小而不值得你去揮汗，也沒有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細小的事情，我們都應該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現的，也不是一時的沖動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的.靈感。我們要多學習多思考，多方面的充實自己，全方位的提高自己，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。

　　我們要以病人為中心,抓好核心制度地落實，把好護理工作的各個環節，從言語上、態度上、服務上、技術上精心做好每個細節，把護理工作做精做透，真正做到“服務好、質量好、醫德好，群眾滿意”。

　　四、要有迎難而上的氣魄。

　　對待事情要有積極主動的態度，正如書中所說的“要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對困難，取決于每個人對工作的態度。責任可以促進能力的提升，林肯曾說“人所能負的責任我能負，人所不能負的責任我亦能負，這樣才能磨練自己。”“勝利是屬于最堅韌的人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經歷意想不到的磨練，堅韌不拔才能到達勝利的終點。因此，我們要有堅韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔自己的這份職責，解決困難，面對困難。

　　五、堅定不移的執行。

　　執行力，也就是“抓落實”的能力。執行力強，具體表現在能夠把上級安排的任務干得又好又快;執行力不強，再好的工作目標，再完美的工作計劃，都只是一句空話。服從是執行的前提，也是執行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態，才華便不能為人所用，也不能為自己創造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學習，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。

　　作為一名護士必須樹立正確的職業觀，以積極的姿態開展工作，要以服從領導的決策和各項制度規定為己任，做好自己的本職工作為追求,全身心地投入，把各項制度落實到實處。不論面對任何工作和任何困難，都做到“沒有任何借口”，堅決執行任務，圓滿完成各項護理工作。

　　六、要保持自信和良好的心態。

　　正如這本書上說的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”。要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態就是只講奉獻，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態完成工作任務。我們要勇于超越自己，選擇卓越，要比別人更執著，更敢于冒險，更敢于夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的希望。

　　《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰爭年代，但是當今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創造更和平、更美好的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現自身價值。讓我們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自己的誠心深愛自己的工作，把自己磨練成一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人!

　　讓我們從現在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅定地將信送給加西亞!創造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發芽，茁壯成長!

　　改變，從內心開始!

　　把信送給加西亞讀后感 4

　　我認真閱讀了美國作家哈伯德寫的《把信送給加西亞》一書，被書中羅文身上折射出的對工作敬業、忠誠、勤奮所折服。

　　作者在書中描述了一個令人難忘的英雄故事。故事中的英雄羅文，當時美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務——給加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信，羅文承擔了這個任務，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。

　　毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優良的道德品質，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業，服從和榮譽的精神。

　　我反復地看了《把信送給加西亞》這本書后，不止一次地捫心自問：你是個合格的信使嗎?你愿成為一個合格的信使嗎?孩子是祖國的未來，作為一名教師，肩負著重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發展?怎樣才能使自己成為優秀的送信人?我想應該做到：對教育事業的忠心，對待學生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。

　　一、對教育事業忠心耿耿

　　1、熱愛教育事業。

　　敬業是取得成功的源泉。熱愛自己的事業，不僅能激發我們的工作熱情，而且能產生無窮無盡的力量。我們都有這樣的體驗，當自己鐘情于某一件事或干某一項工作的時候，就會矢志不渝，執著追求，以至于廢寢忘食，如癡如醉，不達目的誓不罷休，這就是敬業精神。作為一名教師，我們要正確認識教育事業對祖國、對人類和社會未來的巨大作用，并在從事這一偉大事業中不斷提高完善自己。

　　2、明確教育職責。

　　教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著為社會傳遞知識、培養人才、提高民族素質的使命。因此，教師應忠于職守，不辱使命，努力的`完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的時候，他就指明了方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬縷的聯系和關系聯接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們才是一個成熟的人，才是一個可信賴的人，才是一個可以把信送給加西亞的人。

　　3、擺脫功利思想。

　　我們教師勞動的特點，決定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我們在工作中應該擺脫功利影響，不斤斤計較個人得失，多位學生著想，多為社會著想，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態完成工作任務。

　　4、主動完善自身素養。

　　當麥金萊總統需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文，

　　但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機會總是為有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實自己，完善教育技巧和教學方法。

　　二、對學生愛心拳拳

　　良好的教育，不僅僅是好的教學方法，還應該包括對學生良好品質的塑造和培養。全心全意地愛學生是所有優秀教師對成功的總結。

　　1、關心熱愛學生。

　　關心熱愛學生是教師做好教育教學工作的重要前提。這種關系愛護源于教師的責任心和對教育事業的忠誠，它可以有力的把學生吸引到教育教學過程中來。

　　2、尊重信任學生。

　　學生是活生生的人，他們有思想。我們應使學生得到人的尊嚴與自由。對學生應當發揚民主作用，給學生充分的機會發表意見。及時表揚鼓勵取得好成績的學生，對每個學生的任何微小進步都要給與適度表揚。

　　3、公正平等對待學生。

　　教師對待學生是否公正平等，不僅影響學生身心的健康成長，而且嚴重影響教師的威信和教育效果。“有教無類”是我國古圣孔子的教導，我們做教師的人都應躬行不背。

　　三、對自己要有信心

　　保持自信和良好的心態是贏得成功的關鍵。“只要對成功充滿信心，那么我相信，你能行!”樹立自信必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，要經常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現，就會勇氣倍增，所向披靡，就會創造一個個成功的奇跡。自信者無畏，自信當自強。人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。

　　四、對家長和社會要熱心

　　“影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利于學生成長的力量，教師就必須處理好和家庭、社會的關系。”因此，我們要主動和家長、社會其他有關人員取得聯系，交流學生的表現，商討促進學生進步的方法;把學生的思想及時回報給家長，千萬不要暗示家長體罰孩子，不要向社會傳播有損于學生人格和聲譽的信息。

　　總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，應用到我們的工作當中去，應用到我們的實踐當中去，我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報;忠誠才有信任，主動才有創新”。

　　書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現在很多人工作時往往是抱著應付的態度，即把老板或領導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面，換句話說，這樣無法為自己贏得更多的機會。書中給出了這樣一個例子，艾倫在一個周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情，結果不僅為自己增加了1000美元的現金收入，而且為自己帶來了一個比以前更重要、收入更高的職務。艾倫并不是速記員，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂的內在品質，正是這種良好的品質，使他獲得了現金收入和更好的職務。每天多做一點，并不會占用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會，何樂而不為?

　　我們要學習羅文的崇高品德，對待工作要積極主動、開拓進取、勇敢智慧、堅定忠誠;我們要堅信只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能創新;我們只有在平時的工作中，加強學習，拓寬知識，提高自身的業務水平，增強主觀能動性，這樣才會有良好的素質和能力，才能在關鍵時刻獨當一面，才能敢于接受任務并且圓滿地去完成它。

　　一位名人說過，讀一本好書，等于和一個高尚的人在談話。我讀后，自己的精神得到了一次升華，愿我們將書中所體現的敬業、忠誠、勤奮精神落實到我們的工作中，原則做事，本色做人，做一個像羅文那樣的人，把信送給加西亞。

　　把信送給加西亞讀后感 5

　　第一次親身經歷全公司打造學習型組織的學習氛圍，由領導者親自推動的這樣一個全員學習的企業學習氛圍，這是打造一流企業的第一步，有句話是這樣說的:三流的企業老板和員工都不學習，二流的企業老板學習，員工不學習，一流的企業老板和員工一起學習，一起組建學習型組織!有幸成為學習型組織中的一員，截止到6月2日下午，認真仔細的把三本書中其中的兩本《把信交給加西亞》和《誰動了我的奶酪》讀完，《沒有任何借口》還在繼續認真的閱讀中……

　　《把信交給加西亞》這本書這是第一次讀完全書，記得在我上初二的時候在《讀者》雜志上看到過一篇文章，文章名稱就叫把信叫給加西亞，看完之后給我留下了很深的印象，在那個年齡段，價值觀和世界觀人生觀正在慢慢培養形成的時候，讀到那么好的文章我非常的感恩，以致于在以后的工作生活學習中深深的影響著我，記得當時看完那篇文章，我只明白了一點也深深的在我的腦海中打上烙印，把信交給加西亞，就是老板交給下屬一項任務，不要去問為什么，怎么去做，而是只要去把這件任務完成就好了，而在我大學創業的過程中，我一直和我的團隊去分享這樣的經典的故事，然后我自己結合之前讀的書籍還總結到當老板交給你任務讓你把信交給加西亞的時候，不問為什么，就去做好，把信交給加西亞了那只是普通的員工，那什么是優秀的員工呢，是不僅把事情辦完了，而且做完之后及時向老板匯報做完事情了有什么時候再讓老板吩咐好了這才是優秀的員工，這樣的價值觀也一直影響著我，然后也讓我想起了我第一次來百亮應聘的時候，那是在今年20xx年的1月4號那天，剛剛過完元旦，百亮上班，然后于總面試的我，然后于總走到辦公桌上拿了份文件，然后叮囑我把這文件回傳給文件上附件上的地址，然后我就答應了，我拿到綜合辦公室坐在沙發上仔細看文件，記得文件上是關于企業的品牌LOGO做商標注冊，而該文件由一家民營企業傳媒制作的，不是非得回傳的，全是自愿的，因為是以盈利性為目的的，然后我就填完，然后文件后邊寫著回傳文件之后，再往該雜志社匯款800元，然后我就等待著于總下午上班之后給于總匯報，下午于總到了公司讓我到他辦公室，我還清晰的記得我當時的回答:“于總，我已經認真的填完該文件，但是我經過多方了解以及和銷售總監的溝通，這封文件沒有必要回傳，因為我們正規的企業品牌LOGO已經在中國工商局注冊，而此文件的雜志社是以盈利為目的的，站在公司角度考慮，不需要回傳，請于總批示!”我記得當時于總給我的回答是:好，我要的就是這個答案。當我冷靜下來之后我在分析其中有兩點做的比較好，第一于總交給我事情之后我沒有問于總怎么填，然后怎么回傳，而是我拿到之后，雖然很多東西也不清楚但是我可以尋求公司內部其他人的幫助，然后達到我想要的結果，第二一點就是我站在公司角度去考慮問題，為公司開源節流。而當時我在面試的時候，影響著我指導著我的就是在初二的讀者雜志上看到的那篇文章《把信交給加西亞》而當我把這本書全部讀完后，我又更加的了解了故事的情節和故事指導著我們的信念和價值觀，我知道故事中的羅文是多么了不起的人，而其中“優秀的員工”他不僅把信交給了加西亞，他還給當時的美國總統帶回來對當時的戰局非常專業非常急需的專家和人才，而這點，羅文出發的時候，他的上司并沒有交代給他。

　　在認真閱讀本書的過程中，遇到與我的內心深處契合的'一些信念和價值觀我都用筆劃了下來，在這我再溫習一遍:

　　一:公司要想獲得成功，其員工的主動性、責任感和忠誠都是至關重要的，那“送信的人”是他們夢寐以求的公司的棟梁之才!

　　——感悟:主動性，責任感，忠誠感!

　　二:“布什說:“我將這本書送給了辦公室里的每一個人，我正在尋找那些能夠“把信交給加西亞”的人并邀請他成為我們團隊中的一員。正是這些無需他人監督就能主動完成任務的人改變了整個世界。

　　——感悟:在這里我想說的就是主動的完成任務，這是一種責任感的體現，很多人覺得在公司是在打工，而我不這么想，在我的心目中我自己就是老板，我自己就是一個企業，我自己就是我公司的品牌，而誰發給我薪水誰就是我的客戶，所以必須一切以客戶為中心，以客戶需求為導向，所以我必須全力以赴的主動負責任的完成公司交給我的任務!

　　三:企業生存和發展的命脈:通常是員工的職業道德，而不是管理層的水平決定工作效率!

　　——感悟:想起了蒙牛企業的用人觀:有德有才優先入用，有德無才培養使用，有才無德限制入用，無德無才堅決不用!和我的團隊共勉:做一個具有責任感，正義感，高素質的職場人吧!我們一起努力!

　　四:我敬佩的是那些不論老板在還是不在都會堅持工作的人。當你交給他一封致加西亞的信時，他會迅速的接受任務，不會問任何愚蠢的問題，更不會隨手把信扔到水坑里，而是全力以赴地把信送到。這樣的人永遠不會被解雇，也永遠不會為加薪而罷工!

　　——感悟:這句話是最激勵團隊成員的激勵語，也是講的非常的實在，我經常在早晨開晨會的時候給我的團隊成員講這句話，在企業中，在團隊中，只有實實在在踏踏實實的干事的人，才能成為企業的不倒翁，才能做到基業長青，那些偷奸耍滑，吹毛求疵，擺弄是非，挑撥離間的人，下場會死的很慘，當時可能得逞一時，但是他們違背了企業生存和發展的規律，所以最后只能是他們自己把自己的奶酪偷走了!

　　最后:在這篇暢銷的文章中，哈伯德寫道:年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種教導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務——-“把信送給加西亞”,沒有任何借口，無條件服從!

　　把信送給加西亞讀后感 6

　　把信送給加西亞的故事發生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因為它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的，無論是什么民族、什么社會制度，也無論是在過去還是在遙遠的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產生共鳴。這種共鳴，源于人類對美好未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。

　　我反復地看了《把信送給加西亞》這本書后，不止一次地捫心自問：你是個合格的信使嗎？你愿成為一個合格的信使嗎？孩子是祖國的未來，作為一名教師，肩負著重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發展？怎樣才能使自己成為優秀的送信人？我想應該做到：對教育事業的忠心，對待學生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。

　　一、對教育事業忠心耿耿

　　忠誠是走向成功的財富。“人們更應該認識到，取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他優良的道德品質。”對于我們來說，忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會主義以及對企業和職業的無比的熱誠的無私的愛。“一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個信賴的人，可以被委以重任的人。”所以，我們一定要養成對事業忠誠的品質，一旦擁有這種品質，我們就會成為最大的受益者。

　　在工作中，經常聽到牢騷聲：當初真不該選擇老師這個職業，太累心了！因此，在工作中這些老師對學生持應付態度，自己整日牢騷滿天，心情煩躁。其實，不論我們當初抱著何種動機，一旦選擇了教師職業，就應該意識到教師職業要求奉獻。教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是人梯，心甘情愿讓學生踩著自己的肩膀在社會中向上流動。這是教師道德的最高境界。我認為，一名優秀教師應該做到：1、熱愛教育事業。

　　2、明確教育職責。

　　教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著為社會傳遞知識、培養人才、提高民族素質的使命。因此，教師應忠于職守，不辱使命，努力的完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的時候，他就指明了方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬縷的聯系和關系聯接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們才是一個成熟的人，才是一個可信賴的人，才是一個可以把信送給加西亞的人。

　　3、擺脫功利思想。

　　4、主動完善自身素養。

　　當麥金萊總統需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文，但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機會總是為有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實自己，完善教育技巧和教學方法。

　　二、對學生愛心拳拳

　　良好的教育，不僅僅是好的教學方法，還應該包括對學生良好品質的塑造和培養。全心全意地愛學生是所有優秀教師對成功的總結。

　　1、關心熱愛學生。

　　2、尊重信任學生。

　　3、公正平等對待學生。

　　三、對自己要有信心

　　保持自信和良好的心態是贏得成功的'關鍵。“只要對成功充滿信心，那么我相信，你能行！”樹立自信必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，要經常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現，就會勇氣倍增，所向披靡，就會創造一個個成功的奇跡。自信者無畏，自信當自強。人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。

　　四、對家長和社會要熱心

　　“影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利于學生成長的力量，教師就必須處理好和家庭、社會的關系。”因此，我們要熱情地接待家長和社會各方面的來訪；要主動和家長、社會其他有關人員取得聯系，交流學生的表現，商討促進學生進步的方法；把學生的思想及時回報給家長，千萬不要暗示家長體罰孩子，不要向社會傳播有損于學生人格和聲譽的信息。

　　總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，應用到我們的工作當中去，應用到我們的實踐當中去，我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報；忠誠才有信任，主動才有創新”。作文

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