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窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感

時(shí)間:2024-09-24 01:12:11 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感,希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感1

  《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的.基礎(chǔ)。

  讀了《窗邊的小豆豆》后,我感到了小豆豆原來學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人都很冷漠,沒有熱心腸,不關(guān)愛自己身邊的人,小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛,所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學(xué)園后,她被校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛改變了自我,從別人眼里“怪怪”的小豆豆,變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明,想要改變別人,首先要改變自己對(duì)別人的態(tài)度。我們要向小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。

  在日常生活中,我們要用好的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人,我們不能歧視他,要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)他、幫助他、改變他,不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然,他也會(huì)對(duì)你“以其人之道還治其人之身”。所以,我們一定要記住:你怎么對(duì)待別人,別人也會(huì)怎么對(duì)你。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感2

  早就聽說《窗邊的小豆豆》很有名。一次,我就買來了這本世界名著。

  剛拿到它,我就急急忙忙地翻開了目錄,里面的故事可真多啊!有《電車教室》、《校歌》、《成績(jī)單》、《大冒險(xiǎn)》……我津津有味地看了起來。剛看這本書,我就仿佛已經(jīng)置身在書中了,好像自己就是書中的主人公。沒用了2天時(shí)間,我就看完了這本書,大有種不求甚解的味道。這本書講述了第二次世界大戰(zhàn)期間,日本作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  我最佩服的一個(gè)人物就是小林校長(zhǎng)了。這個(gè)小林校長(zhǎng)很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠,使這個(gè)調(diào)皮的小豆豆頓時(shí)喜歡上了他;當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時(shí),小林校長(zhǎng)只說了一句“弄完之后要放回去喔”,讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復(fù)工作……他這樣的教育方式,實(shí)在讓我佩服。

  但是,那可惡的美軍,竟然用飛機(jī)投下了炸彈,將巴學(xué)園炸毀了!小林校長(zhǎng)苦心創(chuàng)辦的.巴學(xué)園毀于一旦,可惡的美軍!可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)!我不禁為小豆豆、校長(zhǎng)等人感到無比的痛心……

  在這本書中,我找到了童年的樂趣,童年的珍貴,我一定要好好珍惜童年!

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感3

  《窗邊的小豆豆》講了小豆豆在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺獗辉瓉韺W(xué)校退學(xué)后去巴學(xué)園發(fā)生的事。令我印象最深的是試膽量的活動(dòng)。

  有一次,巴學(xué)園在九品佛的寺廟舉行了一次試膽量的活動(dòng)。有的人扮鬼在九品佛寺廟的`某個(gè)地方躲起來嚇別人一大跳,其他的人每?jī)蓚(gè)一組去九品佛寺廟試膽量。有許多人包括小豆豆知道一定有人藏在墓地,所以堅(jiān)決不去墓地,而且已經(jīng)知道什么是試膽量,所以小豆豆決定早點(diǎn)兒回去為好,正巧同組的伙伴們也都是這個(gè)想法,小豆豆暗想:太好了,不是我一個(gè)人想回去。于是,他們一溜煙跑了回去。回到學(xué)校,他們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾組回來了,因?yàn)榇蠹叶己芎ε隆2贿^很久有些人都被嚇著跑了回來,有一些人跑回了家,還有一些鬼也哭著回來了,后來大家也不怕鬼和妖怪了,因?yàn)楣砗脱忠埠ε隆?/p>

  看完這本書我很羨慕小豆豆,因?yàn)樗谝粋(gè)與眾不同的學(xué)校。她的學(xué)校會(huì)有試膽量的活動(dòng)而我們的學(xué)校卻不可能,她的學(xué)校可以在學(xué)校禮堂中露營(yíng),而我們連想都沒想過。她們每個(gè)人都有一棵樹,而我卻沒有。校長(zhǎng)小林宗作先生他是一位慈愛的人,如果世上還有小林宗作先生那樣的人,我一定會(huì)去問候他。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感4

  這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在這里度過了許多美好的時(shí)光。電車教室,野炊,泡溫泉,韻律操,圖書室,運(yùn)動(dòng)會(huì).......但也有許多不愉快的事,(因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期)泰明(小豆豆要好的.朋友,同學(xué),得過小兒麻痹癥)死了,洛基(小豆豆的狗)不見了......小豆豆還和校長(zhǎng)小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成,因?yàn)?.....在那些純潔的孩子渾然不知的時(shí)候,第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊火焰包圍著,孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了,食物也都沒有了,人都被拉去從軍了......

  想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們,我的眼眶立刻濕潤(rùn)了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的,但不去珍惜,要求多,豐衣足食,衣來伸手飯來張口。但還是不滿足,整天板著臉.......

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感5

  《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的,它是一本非常好看的書,我也非常喜歡它,因?yàn)樗锩孢講述了很多知識(shí),比如要多吃海的味道、山的味道,不要老鬧著玩,不要說謊。其實(shí)書里還有很多的小常識(shí),只要你們認(rèn)真看,一定能發(fā)現(xiàn)的,就像高爾基說的那句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  它講述了作者小時(shí)候真實(shí)的事情,作者小時(shí)候上一年級(jí)因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué) 之后來到巴學(xué)園,這是一所關(guān)與成長(zhǎng)、關(guān)于教育、關(guān)于愛的一所學(xué)校,這是一所非常完美的`一所學(xué)校。小豆豆來到這所學(xué)校,懷著好奇的心,我能在這里學(xué)好么?校長(zhǎng)先生和她耐心的長(zhǎng)談,打動(dòng)了小豆豆的心,使她從心里,接受了這所學(xué)校,她快樂的學(xué)習(xí)著,成績(jī)?cè)絹碓胶茫被評(píng)為“特點(diǎn)生”,到最后,她高興地說:“我喜歡這所學(xué)校。”

  這本書雖然很厚,但是有很多好看的故事,接下來我給大家講一個(gè)我認(rèn)為很好看的情節(jié),這個(gè)情節(jié)的名字叫“圖書室”故事是這樣的,有一天學(xué)校校長(zhǎng)建了一個(gè)圖書室,這個(gè)學(xué)校的課都是自己選的,圖書室剛建好的第一天,結(jié)果全校的孩子都選擇讀書課,小豆豆拿起一本民間故事,故事是這樣寫的:從有一位姑娘,長(zhǎng)得很漂亮,就是太愛放屁了,所以老是嫁不出去,好不容易找了個(gè)婆嫁,她太高興了,居然在婚禮那天放了個(gè)大臭屁,把婆嫁臭死了,真是刺激、太好玩了,我看到這哈哈大笑了好長(zhǎng)時(shí)間。

  看這本書能夠增加很多的知識(shí)和樂趣,還感覺有點(diǎn)像現(xiàn)在的我們,特別好看,不信你也看看,保證讓你開心的嘴合不攏。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感6

  小豆豆是一個(gè)因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)的孩子,一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她……

  “巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室:是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的'校長(zhǎng):第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。“巴學(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。

  小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。或許,有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開,它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感7

  讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,我第一個(gè)佩服的是小林宗作這位對(duì)小朋友和藹可親、讓孩子向各個(gè)方面全面發(fā)展的好老師。第二個(gè)佩服的是小豆豆,我覺得,她是一個(gè)十分有趣的人,我很喜歡她。聽媽媽說,小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。

  這本書是作者黑柳徹子小時(shí)候的自傳,書上的內(nèi)容全都是真的,有喜也有悲。小豆豆退學(xué)后到了巴學(xué)園,校長(zhǎng)先生連續(xù)聽了她四個(gè)小時(shí)的話,如果這是我的老師,哪怕是徐老師,都不可能達(dá)到;校長(zhǎng)先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學(xué)校來,免得弄臟了被家長(zhǎng)罵;泰明死了,學(xué)校為他舉行了隆重的葬禮,這是只有巴學(xué)園才有的;小豆豆的小雞死了,小豆豆哭了;美國(guó)放下了幾枚導(dǎo)彈,巴學(xué)園沒了……

  巴學(xué)園雖然只有五十多個(gè)學(xué)生,但是大部分人后來都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂,是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校和別的學(xué)校不一樣,十分有趣,他們上課都是從自已最喜歡的一門課開始上的`,下午都去散步,中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”,而且經(jīng)常會(huì)搞一些有趣的活動(dòng),比如露營(yíng),野炊、泡溫泉、開茶話會(huì)。小豆豆在巴學(xué)園里,過得越來越開心,也越來越愛學(xué)習(xí)。這真要感謝小豆豆的媽媽,小豆豆的媽媽真是個(gè)有心人,在她被退學(xué)的時(shí)候,沒有責(zé)罵她,而是耐心地幫她找到了最適合她的學(xué)校。

  我喜歡小林宗作這樣的老師,也喜歡巴學(xué)園這樣的學(xué)校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校了,不過我決定,等我長(zhǎng)大以后,也要建一座像巴學(xué)園這樣的學(xué)校。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感8

  我讀了《窗邊的小豆豆》后,覺得書中有許多內(nèi)容值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

  我認(rèn)為巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校,很不一般。因?yàn)閯e的學(xué)校都有教學(xué)樓,有氣派的水泥柱子。而巴學(xué)園則用樹當(dāng)門,用電車做教室。更獨(dú)特的是這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法。學(xué)生想上什么課就上什么課,而別的學(xué)校都有固定的課程表,先上語文就先上語文,先上數(shù)學(xué)就先上數(shù)學(xué)。我覺得這種學(xué)校應(yīng)該存在,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生束縛得太緊了,有很大的壓力,有了這種學(xué)校,不僅能放松,還能學(xué)好。

  我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)開明的老師,十分了解孩子們的天性。小林校長(zhǎng)十分了解孩子們愛玩的天性,讓孩子們穿最差的'衣服來學(xué)校,這樣就不會(huì)在鉆籬笆的時(shí)候,把衣服掛破了。校長(zhǎng)也很為殘疾孩子作想,例如巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為殘疾孩子高橋君設(shè)計(jì)的,結(jié)果高橋君次次都拿了第一名。校長(zhǎng)也許是想像泰明、高橋君這樣的殘疾孩子不再自卑,重拾自信吧。

  我認(rèn)為小豆豆是一個(gè)好孩子。雖然有點(diǎn)淘氣,在原來的學(xué)校把抽屜的蓋子開來關(guān)去的,可是像小豆豆這種一年級(jí)的小學(xué)生,就一般是對(duì)什么事物都感興趣,想一探究竟。可即使這樣,小豆豆依然從原來的學(xué)校退了學(xué)。來到巴學(xué)園之后,小豆豆在小林校長(zhǎng)的教育下,漸漸變成了一個(gè)體貼人的孩子。比如,小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃纤臉洌M(fèi)了很大的力氣,遇到了許多困難。小豆豆想哭,但她沒哭,她知道,她一哭,泰明也會(huì)哭的。

  總之,《窗邊的小豆豆》是一本非常好的書。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感9

  《窗邊的小豆豆》這篇文章是我與媽媽一起讀完的。文章篇幅不長(zhǎng),約20xx余字,但讀后容易使人引起思考——我們?cè)鯓訉?duì)待頑皮好動(dòng)的學(xué)生?

  文章主人公小豆豆雖然才是一年級(jí)的'小學(xué)生,但她已經(jīng)退過一次學(xué)。為什么會(huì)被老師勸退轉(zhuǎn)學(xué)呢?老師給出了四個(gè)方面的理由:一是總是開開關(guān)關(guān)學(xué)校的書桌蓋子,弄得老師和同學(xué)心煩;二是總是喜歡站在教室的窗子旁邊和宣傳藝人打招呼;三是總喜歡和燕子說話,問燕子“你在做什么”;四是上美術(shù)課時(shí),總在桌子上留下深深的黃色鋸齒痕。

  上述四條理由足以讓老師和同學(xué)們頭痛和心煩,于是老師勸說豆豆媽給小豆豆辦理轉(zhuǎn)學(xué)。從小豆豆被轉(zhuǎn)學(xué)一事引起我們的思考:教學(xué)總是一對(duì)矛盾,是相輔相長(zhǎng)的。作為老師,要充分理解和體諒學(xué)生活潑好動(dòng)的天性,不怕厭煩,多做一些說服引導(dǎo)的工作,爭(zhēng)取以理服人、言傳身教,而不是動(dòng)則發(fā)脾氣、訓(xùn)斥、威脅或轉(zhuǎn)移矛盾;作為我們學(xué)生,要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、好學(xué)守紀(jì)的良好習(xí)慣,尊重老師的勞動(dòng)成果,共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和榮譽(yù),不做老師和同學(xué)討厭、被要求退學(xué)的小豆豆。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感10

  《窗邊的小豆豆》回憶了小豆豆童年時(shí)求學(xué)的一段美好時(shí)光,在回憶豆豆的生活中,我們或多或少都能找到自己童年時(shí)的點(diǎn)滴。文章寫得很樸實(shí),筆觸很細(xì)膩。閱讀起來很輕松,但又很享受。

  文中的小豆豆無疑是幸運(yùn)的,她有一位好媽媽,也有一位好老師,在小林宗作先生的`“你真是一個(gè)好孩子”的鼓勵(lì)下,使一個(gè)被退學(xué)的“壞孩子”成長(zhǎng)為一位很有成就的人。

  在享受文學(xué)美餐的同時(shí),我更關(guān)注的是:小林宗作先生如何能使這些孩子這么喜歡他?如何讓他們幼小的心靈得到滋養(yǎng)?他很多的事例處理都讓我很癡迷:例如:上次在讀《窗邊的小豆豆》有感之一、有感之二中提到的二件事,還有“山的味道、海的味道”“做韻律操”“小豆豆掏糞口”“參加泰明的葬禮”“從自己喜歡的學(xué)科開始學(xué)”等等,無疑都在引導(dǎo)孩子該如何正確地面對(duì)自己的朋友、自己的生活和學(xué)習(xí)。這些事例讓我覺得很新鮮,通過這些事件讓我對(duì)這位教育家更加敬佩了。

  我在想,他的教學(xué)、教育模式生搬硬套到我們的學(xué)生身上是不太可行的,我們不可能一個(gè)班不足十個(gè)人。但有一點(diǎn)卻深深地烙在了我的心上:一定要愛學(xué)生。我們不僅要愛學(xué)生,我們還必須做到要有智慧的愛學(xué)生。做孩子們學(xué)習(xí)的幫助者,思想的影響者,處事的引路人。

  從事教育、教學(xué)工作以來,我對(duì)教育、教學(xué)工作都是滿腔熱忱。和孩子們的相處中,我煩惱過、失落過、快樂過也自豪過。相信在以后的教育、教學(xué)生涯中,我的腳步將會(huì)更加堅(jiān)定、從容。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感11

  《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子成長(zhǎng)中的經(jīng)歷,既有童年的歡樂,也有分離的難過。

  這本書主要講了作者小豆豆小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子,在原學(xué)校被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,耐心的校長(zhǎng)和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學(xué)校。在破舊的巴學(xué)園里,經(jīng)過校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆成了能讓人接受的孩子,而其他的孩子也各有所成。這本書的故事里既有歡樂,也有感動(dòng)。

  在《試膽量》這個(gè)故事講述了校長(zhǎng)想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個(gè)孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈,再回學(xué)校。游戲開始后“妖怪”們都分別藏好了,其他孩子也都出發(fā)了。當(dāng)大家還沒到達(dá)寺廟時(shí),“妖怪”們卻先被嚇哭了,這可把大家樂壞了。從中,大家也明白了 “妖怪”自己也會(huì)害怕。當(dāng)然,在成長(zhǎng)的過程中,誰都會(huì)害怕,其實(shí)你害怕的東西并不存在,你應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

  在《洛基不見了》這個(gè)故事說了1945年美國(guó)在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈,讓日本全國(guó)陷入恐慌之中。同時(shí)從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個(gè)親密的.朋友,人小豆豆很難過。是啊,生命是十分寶貴的,所以我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天,珍惜每一段友誼。

  從《窗邊的小豆豆》這本書里讓我明白了,生命是寶貴的,友誼是寶貴的,童年也是寶貴的。我們應(yīng)該好好珍惜擁有的這一切,勇敢去面對(duì)人生。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感12

  今天下午,我有些無聊,隨手拿起一本《窗邊的小豆豆》讀了起來,可沒想到,一本一年級(jí)就讀過的書,卻在今天讀出了新的體會(huì)、新的感受。

  令我感觸最深的一個(gè)人,便是文中主人公黑柳徹子的學(xué)校“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作先生了,是他改變了黑柳徹子的一生。雖然作者描述小林先生只是用了非常樸素的文字,可是字里行間都透露出黑柳徹子與小林先生濃濃的師生情誼。最讓我感動(dòng)的是校長(zhǎng)先生經(jīng)常說的一句話,就是:“你真是一個(gè)好孩子!”這句話其實(shí)是在說,雖然你不是十全十美的,可是你有很多優(yōu)點(diǎn),我相信你是個(gè)好孩子,將來一定能成功!那時(shí)她心里就懷有了“我一定是個(gè)好孩子”的'自信,從而決定了她的一生。的確,經(jīng)歷幾十年歲月滄桑,記憶恐怕已經(jīng)漸漸褪色,又有幾個(gè)人會(huì)回想起老師對(duì)自己說的話呢?由此可見,這句話對(duì)黑柳徹子的影響很深。

  我們也有這樣的老師,處處關(guān)懷著我們。就像我們敬愛的班主任尹老師,每當(dāng)我們努力地做每一件事,成功了尹老師就會(huì)告訴我們:“干的好,你們真棒!”,失敗了,尹老師也一樣會(huì)帶著笑容和我們說:“孩子們,沒關(guān)系,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次的成功!”。所以不管是成功與否我們都真切的感受到了尹老師從心底對(duì)我們的關(guān)愛和鼓勵(lì),我們也要像小豆豆那樣時(shí)刻銘記老師對(duì)我們的教誨。這樣我們就能在成長(zhǎng)的道路上信念更加堅(jiān)定,目標(biāo)更加明確,能更順利的攀登我們的高峰,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感13

  這個(gè)學(xué)期我度過許許多多的書,有《中國(guó)上下五千年》,《水滸傳》···但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書。因?yàn)闀械纳钜约白骷业?活潑天怎和淘氣都深深打動(dòng)了我,還深深刻在我的腦海中。

  《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣,在教室里大聲喧嘩,還不時(shí)探出頭向窗外東張西望而被校長(zhǎng)退學(xué)。當(dāng)她到了巴學(xué)園后,她仿佛找到了自己真正的快樂。在巴學(xué)園中與大哥哥們一起玩耍,與小弟弟們嬉戲...在巴學(xué)園里,小豆豆認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),有泰明,"正男","小辮子"...巴學(xué)園可不像普通學(xué)校那樣有上千名學(xué)生,而是僅有五十幾人的學(xué)生.令人驚訝的是,里面的教室都是動(dòng)車構(gòu)造...漸漸地,這個(gè)貪玩,可愛的小豆豆在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變成了大家能接受的孩子.

  這本書給我?guī)砹藷o數(shù)的笑聲和感動(dòng).小豆豆的淘氣有時(shí)讓我笑得合不攏嘴.泰明的死讓我又遺憾又悲傷.這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜悅和悲傷,并且成為了20世紀(jì)全球最有影響的作品之一.所以,每個(gè)人都能在這本書中找到屬于自己的童年.

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感14

  我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后,感慨萬千,我覺得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了,在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子。

  我覺得巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林校長(zhǎng),他非常了解、明白一個(gè)小孩的心理,懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性,他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱啊1热缯f:高橋君由于腿短,個(gè)子矮,跑的也沒有其他同學(xué)快,而小林校長(zhǎng)又利用他腿短的特點(diǎn),開展了一場(chǎng)爬樓梯比賽,還不能一步跨兩階,高橋君的短腿自然占了上風(fēng)。游泳的時(shí)候,小林校長(zhǎng)讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳,彼此都看到了對(duì)方,也就不害羞了。在小林先生眼里,孩子們就是自然的產(chǎn)物,所以,對(duì)于那些身體有殘疾的孩子,他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格,保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。

  讀了這本書后我想:要是我們現(xiàn)在的中國(guó)也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校,就能和自己喜歡的`同學(xué)坐,上課的課程也能隨著我們的需要更改,更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長(zhǎng)。如果這樣,我們的祖國(guó)就會(huì)多出一些棟梁之才,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓我們的祖國(guó)富強(qiáng)起來。

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感15

  寒假里,我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》,讀完以后,我被里面的故事情節(jié)深深的打動(dòng)了。這本書的主人公叫小豆豆,她是一個(gè)在一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩。

  豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí),到了校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)問了一些小豆豆以前的.事情,小豆豆就對(duì)校長(zhǎng)說了很多自己的故事,足足說了有四個(gè)多小時(shí)。“沒有了嗎?”校長(zhǎng)問,小豆豆非常驚訝,從來沒有人聽她說過這么長(zhǎng)時(shí)間的話。

  校長(zhǎng)說:“從今天開始,你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了。”校長(zhǎng)帶小豆豆來到了教室里,向同學(xué)們介紹了小豆豆,安排小豆豆和美代坐一起,美代是校長(zhǎng)的女兒,她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的課程不是老師上的,而是同學(xué)們自己上的。校長(zhǎng)把語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的內(nèi)容寫在黑板上,同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下,小豆豆成為了班上學(xué)習(xí)好的同學(xué),現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來的那個(gè)被退學(xué)的小豆豆了,如果被原來的老師看見,小豆豆就像換了個(gè)人似的。

  通過讀了這本書,我明白了每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),但是有缺點(diǎn)不要緊,首先我覺得大人們一定不能對(duì)這樣的人失去信心,要鼓勵(lì)他,作為本人更要努力,要適應(yīng)環(huán)境,并最終做一個(gè)有用的人。

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