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能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-14 18:35:18 秀雯 方案 我要投稿

能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案(通用19篇)

  為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案(通用19篇)

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 1

  一、個(gè)人評(píng)估

  進(jìn)行個(gè)人評(píng)估,了解自己的實(shí)際情況,是做好大學(xué)規(guī)劃的必要準(zhǔn)備。目前我在法學(xué)院學(xué)習(xí)。我的興趣愛(ài)好比較廣泛,對(duì)音樂(lè)欣賞,舞蹈,另類(lèi)文學(xué)作品欣賞等方面都比較感興趣。喜歡音樂(lè),尤其是歐洲古典音樂(lè)。至于性格方面,個(gè)人認(rèn)為自己屬于外向型,但是這樣的性格也會(huì)使自己做事時(shí)考慮不周,沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)。從客觀的測(cè)試上來(lái)看,也比較符合我的性格特點(diǎn)。

  根據(jù)我參加搜學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇測(cè)評(píng),我得出的結(jié)果是矜持細(xì)膩型,以下是矜持細(xì)膩型的人具有以下特征:

  矜持細(xì)膩型的人外柔內(nèi)剛,對(duì)自己認(rèn)定的事情態(tài)度堅(jiān)定,做事堅(jiān)持原則。對(duì)事情的洞察能力比較強(qiáng),善于揣摩別人的心事,善于獲得和迎合他人的內(nèi)心感受和行動(dòng)意圖。這種性格的人移情能力很強(qiáng),很會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題,孜孜不倦地助人為樂(lè)。

  優(yōu)點(diǎn)是:

  1.移情能力強(qiáng),心領(lǐng)神會(huì),善于獲得和迎合他人的內(nèi)在感受和行動(dòng)意圖;

  2.孜孜不倦地助人為樂(lè),擅長(zhǎng)他人提供行之有效的建議,甚至于犧牲自己的利益;

  3.外表溫順,內(nèi)心強(qiáng)大,堅(jiān)持原則,即使面對(duì)懷疑也能相信自己的看法與決定。

  弱點(diǎn)是:

  1.內(nèi)斂的個(gè)性使其顯得神秘和看不透,容易讓人產(chǎn)生距離感難以親近,或是產(chǎn)生逆來(lái)順受的錯(cuò)覺(jué);

  2.服務(wù)意識(shí)鮮明,有時(shí)會(huì)我行我素,過(guò)于倔強(qiáng),強(qiáng)加己意于人。

  3.敏感且內(nèi)斂的內(nèi)心使其可能更易受到傷害。

  二、確立目標(biāo)

  中南大學(xué)校友覃彪喜在其書(shū)《讀大學(xué)究竟讀什么》中談到:“為了不走彎路,一開(kāi)始就要明確自己的目標(biāo),并且矢志不渝的朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)為了少走彎路,人生規(guī)劃便成為了每一個(gè)大學(xué)生至關(guān)重要的事情。”可見(jiàn),目標(biāo)的確立對(duì)一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

  (一)整體規(guī)劃

  大學(xué)生活是人生中的轉(zhuǎn)折期,在這四年的大學(xué)時(shí)間里,我將努力達(dá)成以下目標(biāo):學(xué)業(yè)上有所成,在順利拿到學(xué)位證書(shū),考過(guò)司法考試的同時(shí)考下各種社會(huì)需求的等級(jí)證書(shū);生活上學(xué)會(huì)獨(dú)立,參加自己感興趣的社團(tuán),不斷擴(kuò)大自己的交友圈,在社交上得到鍛煉,提高自己的能力;加強(qiáng)身心修養(yǎng),提高思想道德修養(yǎng)和身體素質(zhì),多讀書(shū)讀好書(shū),加強(qiáng)法學(xué)典籍的閱讀強(qiáng)度跟修養(yǎng),積極參加體育鍛煉。這個(gè)總的目標(biāo),始終貫穿在我的大學(xué)生活中。不論這四年如何改變,最終都是要努力達(dá)成的。

  (二)分期規(guī)劃

  整體規(guī)劃體現(xiàn)四年總體發(fā)展方向,但是能不能夠?qū)崿F(xiàn)依然要靠每年的具體的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是大學(xué)四年每一年的目標(biāo)與規(guī)劃:

  1、大一,了解情況,端正態(tài)度。

  剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生,對(duì)大學(xué)的生活充滿了向往,但同時(shí)也存在著困惑。所以,大一剛開(kāi)學(xué)時(shí),就要問(wèn)問(wèn)自己,讀大學(xué)究竟讀什么。提升自我,是我來(lái)到大學(xué)的很重要的目的。端正了自己的態(tài)度,才能在開(kāi)始時(shí)做到不拋棄不放棄,能夠要緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。“好的開(kāi)始是成功的一半”,“態(tài)度決定一切”向我們傳達(dá)的就是這樣的思想。我給自己的大一擬定了幾條要完成的目標(biāo)。首先,要完成所開(kāi)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。大一一年是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段,首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待每堂課的學(xué)習(xí),是今后進(jìn)一步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  其次,要拿到兩個(gè)證書(shū),分別是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。有計(jì)劃的考證是在為將來(lái)找工作增加亮點(diǎn)。再次,爭(zhēng)取向黨組織靠攏。在大一上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),我就已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)。入黨,是一個(gè)堅(jiān)持不懈努力的過(guò)程。我會(huì)努力爭(zhēng)取早日入黨。最后,積極參加社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)在我已經(jīng)加入法學(xué)院的學(xué)生會(huì)文娛部,雖然大一時(shí)候做的事多是比較繁瑣的,但是處理得當(dāng)也是一種能力的提高和鍛煉。在這樣的鍛煉中,不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取大二能夠在部里取得更好的發(fā)展。

  2、大二,適時(shí)而變,全面發(fā)展。

  如果說(shuō)大學(xué)是人生發(fā)展的黃金時(shí)期,那么大二就是大學(xué)發(fā)展的黃金時(shí)期。經(jīng)歷了大一的青澀和懵懂,大二的生活更多的是成熟和穩(wěn)重。大二時(shí),應(yīng)該對(duì)大四后的`發(fā)展做出選擇,選擇考研還是選擇工作,在大二的時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始考慮。

  首先,在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解自己的真正興趣所在。“不可一業(yè)不專(zhuān),不可只專(zhuān)一業(yè)”作為一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我必須鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是不排除在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展自己的知識(shí)面。全面了解社會(huì)和世界,能夠使我們開(kāi)闊眼界,全面的發(fā)展,主動(dòng)地發(fā)展。

  其次,證書(shū)方面,獲得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)和駕照。再次,充分利用大二的課余時(shí)間。旅游和參加社會(huì)實(shí)踐是大二課余時(shí)間必不可少的項(xiàng)目。旅游是豐富大學(xué)生活的重要手段。另外,參加各種社會(huì)實(shí)踐,參加志愿者活動(dòng)或者社會(huì)調(diào)差,豐富自己的閱歷,為未來(lái)儲(chǔ)備資本。

  3、大三,著眼動(dòng)態(tài),努力實(shí)踐。

  在大二考慮畢業(yè)方向的基礎(chǔ)上,大三應(yīng)該確定下來(lái)自己的發(fā)展方向。并為此做出自己的努力。首先,提高自己的職業(yè)技能,更多的關(guān)注社會(huì)上有關(guān)就業(yè)或者考研的信息。同時(shí),利用一部分課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,最好是和今后工作相關(guān)方向的,以此來(lái)積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

  其次,準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)術(shù)文章的撰寫(xiě)。對(duì)于法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),撰寫(xiě)論文之前重要的是法學(xué)方面的積累。在大一大二的基礎(chǔ)上,更多的選擇和論文相關(guān)的資料進(jìn)行閱讀歸類(lèi)整理,為今后的論文提早做好打算。再次,繼續(xù)擴(kuò)展交友圈。可以加入相關(guān)的校友網(wǎng)絡(luò),和成功的校友接觸,學(xué)習(xí)他們身上的成功經(jīng)驗(yàn),為今后的擇業(yè)、就業(yè)提早做好準(zhǔn)備。比如相關(guān)的簡(jiǎn)歷如何撰寫(xiě),求職過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題等等,都要做到心中有數(shù),胸有成竹。最后,不斷學(xué)習(xí)依然是不能放棄的。大三的時(shí)間相比之下又充裕了很多,學(xué)習(xí)一門(mén)小語(yǔ)種,進(jìn)行普通話的資格考試,使自己能夠有更多的擇業(yè)方向。

  4、大四,主動(dòng)選擇,提早動(dòng)身。

  走過(guò)了大學(xué)三年,大四終于到來(lái)。考研或是擇業(yè),已經(jīng)迫在眉睫。我會(huì)選擇考研,先結(jié)合未來(lái)現(xiàn)實(shí)情況看能不能保研,如果到時(shí)候足夠優(yōu)秀成功保研,就繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取變得更加優(yōu)秀;如果保研不成功再努力考研爭(zhēng)取成功。

  三、應(yīng)該注意的問(wèn)題

  我在上述測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題,而對(duì)可能發(fā)生問(wèn)題的合理預(yù)見(jiàn)性,能夠有效提高效率,完成自己的目標(biāo)。以下是可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方法。

  1、規(guī)劃執(zhí)行過(guò)程中不能持之以恒。很多時(shí)候,我們會(huì)被周?chē)氖澜缥怕踔镣O伦约呵斑M(jìn)的腳步,這是不可取的。正確的做法是要不斷的鼓勵(lì)自己,給自己制定微小目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)。比如說(shuō),完成英語(yǔ)四級(jí)考試,就要求每天有固定的英語(yǔ)任務(wù),不斷鞭策自己,才能更好的進(jìn)步。

  2、缺乏細(xì)心的態(tài)度。從大處著眼是正確的,但是細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)于每個(gè)具體目標(biāo),要想清楚自己究竟要做什么,究竟要怎么做,不能想當(dāng)然,不能盲目缺少正確的途徑和方法。細(xì)心的想,提高辦事效率,才能又好又快的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  3、在各階段不注意調(diào)整目標(biāo)。在每個(gè)階段,都要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,要用發(fā)展變化的眼光看問(wèn)題。要敢于推翻自己以前的觀點(diǎn),不能一成不變又不能一直改變。有堅(jiān)持又有改變才是最重要的。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 2

  一、總體目標(biāo)

  認(rèn)真貫徹落實(shí)省市工會(huì)關(guān)于開(kāi)展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求,緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù),廣泛開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手,普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平;以技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)為主線,切實(shí)提高職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;以技能比賽為重點(diǎn),不斷壯大高技能人才隊(duì)伍,為建設(shè)敦煌國(guó)際文化旅游名城貢獻(xiàn)力量。

  二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  (一)深入開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)

  1.開(kāi)展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn)、講座活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化職工責(zé)任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神,提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及提升職工服務(wù)意識(shí)與技巧,廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)企事業(yè)單位積極開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng),要面向全體職工,因地制宜,通過(guò)組織培訓(xùn)班、聘請(qǐng)專(zhuān)家講課等形式,展開(kāi)多層次立體培訓(xùn),力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn)。市總工會(huì)將組織開(kāi)展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng),聘請(qǐng)資深講師進(jìn)企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實(shí)際需要,自擬培訓(xùn)內(nèi)容,報(bào)市總工會(huì)安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場(chǎng)授課(培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)職工實(shí)際情況由企業(yè)確定)。

  2.開(kāi)展職工“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。市總工會(huì)將聯(lián)系相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展以“普及安全生產(chǎn)知識(shí),弘揚(yáng)企業(yè)安全文化,強(qiáng)化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。各級(jí)工會(huì)要按照“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案要求,組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識(shí),開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座,印發(fā)“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽試題,開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng),使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護(hù)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全生產(chǎn)理念,切實(shí)維護(hù)職工的生命安全健康權(quán)益。

  3.開(kāi)展職工技能培訓(xùn)活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會(huì)職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會(huì)大學(xué)校作用,加大對(duì)農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓(xùn)力度,在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時(shí),下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件,年內(nèi)各培訓(xùn)站(中心)培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)民工不少于300人。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工、農(nóng)民工萬(wàn)名以上。

  (二)廣泛開(kāi)展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)

  1.廣泛征集職工合理化建議。各級(jí)工會(huì)組織要?jiǎng)訂T廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo),深入開(kāi)展提一項(xiàng)節(jié)能減排措施、獻(xiàn)一條持續(xù)發(fā)展妙計(jì)等活動(dòng),發(fā)動(dòng)職工群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智,并認(rèn)真分析,篩選分類(lèi),及時(shí)向企業(yè)提出意見(jiàn)和建議,力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)成果,轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù),為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。

  2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。各級(jí)工會(huì)在動(dòng)員廣大職工開(kāi)展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”(小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小建議)活動(dòng)的同時(shí),對(duì)一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、改進(jìn)工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動(dòng)強(qiáng)度等方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結(jié),形成技術(shù)成果、經(jīng)驗(yàn),并按程序及時(shí)推薦上報(bào)市總工會(huì)。

  3.大力開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要廣泛組織職工開(kāi)展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀職工”,爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng),不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型,充分運(yùn)用傳媒工具,廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型,把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來(lái),推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。

  (三)大力開(kāi)展職工技能比賽活動(dòng)

  1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實(shí)際結(jié)合“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展,組織職工開(kāi)展形式多樣的職工技能比賽,精心組織開(kāi)展職工崗位技術(shù)比武,展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”,發(fā)現(xiàn)職工中的強(qiáng)人、能人,通過(guò)技術(shù)比武,形成學(xué)技能、比技術(shù),爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。

  2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)要結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)要求,組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽,通過(guò)開(kāi)展技能比賽,開(kāi)拓職工視野,加強(qiáng)職工技能交流,促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強(qiáng)技能型人才隊(duì)伍建設(shè)。

  3.市總工會(huì)組織開(kāi)展全市計(jì)算機(jī)操作、汽車(chē)駕駛等項(xiàng)目的職工技能大賽(具體時(shí)間另行通知)。同時(shí),將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì)組織的職工技能大賽。

  三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  (一)參加全市職工技能大賽,并獲比賽前10名的選手,將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱(chēng)號(hào)。

  (二)獲酒泉市比賽各工種前3名的`選手,將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱(chēng)號(hào)。

  (三)對(duì)技能素質(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力,出色完成技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位,將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、時(shí)間安排

  (一)4月10日至20日,各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì)組織推薦上報(bào)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,技能比賽、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動(dòng)全面展開(kāi)。

  (二)4月20日至5月31日,各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)選,并將開(kāi)展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)市總工會(huì)。

  (三)6月1日至6月30日組織開(kāi)展全市職工技能大賽決賽,選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì)舉辦的市級(jí)職工技能大賽。

  (四)7月份,根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排,選拔組隊(duì)參加全省職工職業(yè)技能大賽,并做好各工種代表隊(duì)的賽前準(zhǔn)備工作,進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

  五、工作要求

  全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì)組織實(shí)施(組委會(huì)由市總工會(huì)、市人社局、市工信局、市科技局等部門(mén)組成,辦公室設(shè)在市總工會(huì))。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案,指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效,宣傳報(bào)道通過(guò)職工技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體,唱響“技術(shù)增添力量,勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”的主題歌,推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí),要及時(shí)向市總工會(huì)上報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容及進(jìn)展情況,做好信息反饋工作。

  工作中遇有不明事項(xiàng),請(qǐng)及時(shí)與市總工會(huì)聯(lián)系。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 3

  一、總體目標(biāo)

  以加快推進(jìn)國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),加強(qiáng)宣傳,精心組織,落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化保障,著力推進(jìn)實(shí)施五大主題活動(dòng),全面提高市民素質(zhì),促進(jìn)度假區(qū)文明程度和整體形象的加快提升。

  二、主要任務(wù)

  (一)圍繞“文明、道德先行”,提升市民思想道德素質(zhì)。

  1、開(kāi)展“道德講堂”示范單位爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

  上半年完成標(biāo)準(zhǔn)制定和各社區(qū)達(dá)標(biāo),下半年開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)示范單位活動(dòng),四季度評(píng)選示范單位和爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)單位。由文明委牽頭組織實(shí)施。

  2、開(kāi)展“文明社區(qū)”、“五好文明家庭”、“文明服務(wù)窗口”、“文明示范崗”、“文明單位”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

  一季度明確爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn),二季度全面啟動(dòng),三季度進(jìn)行考評(píng),四季度進(jìn)行總結(jié)。文明委牽頭“文明單位”創(chuàng)評(píng);社會(huì)事業(yè)局牽頭“文明社區(qū)”創(chuàng)評(píng);招商旅游局牽頭“文明服務(wù)窗口”創(chuàng)評(píng);工會(huì)負(fù)責(zé)“文明示范崗”創(chuàng)評(píng);婦聯(lián)負(fù)責(zé)“五好文明家庭”創(chuàng)評(píng)。

  3、開(kāi)展“最美人”征文活動(dòng)。

  上半年完成征文和評(píng)選,下半年對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行挖掘和宣傳報(bào)道。由文明委牽頭組織實(shí)施。

  4、開(kāi)展志愿服務(wù)和愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。

  文明委牽頭負(fù)責(zé)開(kāi)展志愿服務(wù)系列活動(dòng);社會(huì)事業(yè)局牽頭負(fù)責(zé)愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。

  (二)圍繞“智慧、文化引領(lǐng)”,提升市民科學(xué)文化素質(zhì)。

  1、開(kāi)展“國(guó)際半島、書(shū)香”活動(dòng)。

  由社會(huì)事業(yè)局牽頭,加大文化設(shè)施投入,擴(kuò)建提升圖書(shū)館為文化閱覽中心,并在社區(qū)和企事業(yè)單位設(shè)立圖書(shū)閱覽中心,年內(nèi)完成。

  2、弘揚(yáng)歷史文化和地方文化。

  上半年出版《志》,籌建文化研究會(huì),創(chuàng)作一批特色文化作品。開(kāi)展一批文藝演出、廣場(chǎng)文化和百姓大舞臺(tái)等群眾性文化活動(dòng)。由文明委牽頭,黨群工作部、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  3、注重利用新媒體提升文化素養(yǎng)。

  完善提升現(xiàn)有站,加強(qiáng)宣傳報(bào)道,弘揚(yáng)先進(jìn)典型;開(kāi)辦微博、微信網(wǎng)上文化活動(dòng)。由黨政辦公室、黨群工作部、招商旅游局共同負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  4、加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)養(yǎng)成教育。

  組織開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、“科普宣傳日”等活動(dòng),實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)等,大力拓展成人教育,提升未成年人科學(xué)素質(zhì),推進(jìn)終身教育和全民讀書(shū)活動(dòng)。由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  (三)圍繞“效率、精神凝聚”,提升市民服務(wù)大局素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。

  結(jié)合實(shí)際制訂干部分層次學(xué)習(xí)計(jì)劃方案并抓好實(shí)施,發(fā)揮黨員干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織活動(dòng)中的示范帶動(dòng)作用。由紀(jì)工委、黨群工作部、“雙十”督查辦負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  2、深化“雙十”工作。

  進(jìn)一步創(chuàng)新推動(dòng)全員“雙十工作法”,對(duì)工作進(jìn)行細(xì)節(jié)量化管理,確保工作落實(shí)到位。由黨政辦公室、紀(jì)工委、黨群工作部負(fù)責(zé)。

  3、提高作風(fēng)效能。

  加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè),深化作風(fēng)效能建設(shè),開(kāi)展“三解三促”、黨政機(jī)關(guān)“三走進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng),督促黨員干部深入基層、深入群眾開(kāi)展工作。由黨政辦公室、紀(jì)工委、黨群工作部共同負(fù)責(zé)。

  4、加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)。

  開(kāi)展后備干部、宣傳通訊隊(duì)伍培訓(xùn),開(kāi)展選書(shū)薦書(shū)、手機(jī)短信、微博微信、舉辦講座等活動(dòng),提高黨政干部工作能力;加強(qiáng)專(zhuān)技人員繼續(xù)教育和知識(shí)更新培訓(xùn),建立健全職工在崗培訓(xùn)。由人保局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、黨群工作部、外包區(qū)管理處共同負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  (四)圍繞“和諧、民主法治”,提升市民法律法規(guī)素質(zhì)。

  1、開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。

  深入開(kāi)展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等“六進(jìn)”活動(dòng),加強(qiáng)普法教育,推進(jìn)“三務(wù)”公開(kāi),由政法委牽頭,年內(nèi)完成。

  2、開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)。

  加強(qiáng)矛盾糾紛和信訪積案化解工作,加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,深化法治、平安創(chuàng)建活動(dòng)。由政法委、安監(jiān)局負(fù)責(zé)。

  3、開(kāi)展群眾性體育健身活動(dòng)。

  開(kāi)展全民健身活動(dòng),爭(zhēng)取每位居民喜愛(ài)、學(xué)會(huì)、參與一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),加快社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和六院建設(shè),提供“六位一體”醫(yī)療服務(wù)。由招商旅游局、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé),年內(nèi)達(dá)標(biāo)。

  (五)圍繞“生態(tài),美麗家園”,提升市民環(huán)保生態(tài)素質(zhì)。

  1、創(chuàng)建優(yōu)美的人居環(huán)境。

  開(kāi)展“兩整兩創(chuàng)”與“文明單位”、“潔美家庭”相結(jié)合的創(chuàng)示范單位(家庭)活動(dòng)。由黨政辦公室、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局共同組織實(shí)施,上半年達(dá)標(biāo),下半年?duì)巹?chuàng)。

  開(kāi)展“四清”環(huán)境整治行動(dòng),由黨政辦公室負(fù)責(zé)。

  開(kāi)展“三護(hù)”行動(dòng),由規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)。

  實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生“三包”責(zé)任制,由規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)。

  2、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保知識(shí)宣傳。

  開(kāi)展節(jié)能減排、源頭治污、藍(lán)藻打撈、沿湖生態(tài)管護(hù)等科普知識(shí)宣傳,開(kāi)展室內(nèi)公共場(chǎng)所禁煙宣傳,開(kāi)展“生態(tài)文明從現(xiàn)在做起,從自身做起”、“綠色出行”等活動(dòng)宣傳。由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局共同負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  3、提升度假旅游休閑功能。

  實(shí)施三大節(jié)點(diǎn)改造,三大干道景觀提升,三大系統(tǒng)升級(jí),提升度假旅游休閑功能。由招商旅游局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé),年內(nèi)完成。

  三、激勵(lì)保障

  1、度假區(qū)黨工委將加大資金投入。

  重點(diǎn)打造硬件建設(shè)與環(huán)境美化相結(jié)合的提升市民文明素質(zhì)工程,設(shè)立100萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)工作資金,主要用于創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展、推進(jìn)、考評(píng)等,經(jīng)費(fèi)年初列入財(cái)政預(yù)算,明確用途并嚴(yán)格規(guī)范報(bào)支程序,年終根據(jù)考評(píng)結(jié)果,成績(jī)突出的單位給予工作經(jīng)費(fèi)支持。

  2、度假區(qū)各相關(guān)牽頭部門(mén)(單位)負(fù)責(zé)考評(píng)。

  由文明委匯總考評(píng)結(jié)果,制定表彰方案,上報(bào)班子會(huì)議討論通過(guò)后進(jìn)行表彰。

  四、主要措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

  度假區(qū)文明委在黨工委領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)提升市民文明素質(zhì)工程的推進(jìn)實(shí)施考評(píng)工作。各成員單位要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把這項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期精神文明建設(shè)的重大任務(wù)之一,放在更加突出的位置,做到有組織、有方案、有行動(dòng),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實(shí)將提升市民素質(zhì)工程落到實(shí)處。

  2、明確分工,強(qiáng)化責(zé)任。

  度假區(qū)文明委把開(kāi)展提升市民素質(zhì)工程的內(nèi)容分解到各牽頭部門(mén)(單位),由各單位再進(jìn)行分解,責(zé)任到人,遇有交叉性的'工作,或需相關(guān)部門(mén)共同完成的工作,由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),明確責(zé)任。各單位要根據(jù)文明委下達(dá)的工作目標(biāo)責(zé)任分工,認(rèn)真組織實(shí)施,切實(shí)抓好落實(shí),做到有人管事,有錢(qián)辦事。

  3、突出重點(diǎn),注重實(shí)效。

  度假區(qū)文明委注重內(nèi)容創(chuàng)新,突出科學(xué)理論武裝、正確輿論引導(dǎo)、高尚精神塑造、先進(jìn)文化熏陶、文明環(huán)境影響和實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)等重點(diǎn);在實(shí)施工作中,突出黨員干部、志愿者帶頭做好,帶動(dòng)并影響普通群體;在工作方法上,針對(duì)創(chuàng)建基礎(chǔ)比較好的社區(qū)、企事業(yè)單位,試點(diǎn)先行,做出成效,再全面鋪開(kāi),注重培養(yǎng)樹(shù)立機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、家庭等各層面先進(jìn)典型。

  4、強(qiáng)化引導(dǎo),獎(jiǎng)懲結(jié)合。

  度假區(qū)文明委充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督職能,主動(dòng)掌握牽頭部門(mén)(單位)工作動(dòng)態(tài),通報(bào)有關(guān)情況、總結(jié)先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn),對(duì)不文明行為及時(shí)公開(kāi)通報(bào),每季度小結(jié)明查暗訪結(jié)果,年底將各單位開(kāi)展工作的成效,納入年終績(jī)效考核,作為加扣分的重要因素,并作為創(chuàng)建文明單位的重要依據(jù)。

  5、加強(qiáng)宣傳,弘揚(yáng)典型。

  制訂新聞報(bào)道和信息報(bào)送工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)稿件編寫(xiě)上報(bào)工作,重獎(jiǎng)刊錄文稿,加大宣傳力度。選樹(shù)開(kāi)展主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,宣示先進(jìn)事跡,表彰先進(jìn)單位和個(gè)人,擴(kuò)大典型的示范作用和影響力。通過(guò)宣傳教育,進(jìn)一步規(guī)范居民的社會(huì)公德行為,強(qiáng)化百姓遵守社會(huì)公德的意識(shí),為市民素質(zhì)提升營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 4

  為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效,進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度,按照《區(qū)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求,結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開(kāi)展情況,特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》,具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo),以選樹(shù)典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的'整治活動(dòng)為重點(diǎn),力爭(zhēng)在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效,鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果,確保我市蟬聯(lián)“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  二、主要項(xiàng)目

  公共場(chǎng)所不文明行為治理

  項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

  對(duì)公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理,增強(qiáng)市民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

  項(xiàng)目措施:

  對(duì)社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問(wèn)題,發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)、樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)作用,形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管,居委會(huì)總體協(xié)調(diào),樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)逐戶宣傳,遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對(duì)隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。

  責(zé)任部門(mén):城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)

  三、幾點(diǎn)要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各責(zé)任部門(mén)和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程,結(jié)合五個(gè)項(xiàng)目20xx年工程進(jìn)展情況,制定20xx年工作方案、運(yùn)行大表及長(zhǎng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報(bào)送月度工作總結(jié)及圖片。

  2、建立機(jī)制,定期考核。黨群辦要對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報(bào)。

  3、重在基層,全民參與。廣泛開(kāi)展主題突出、參與面廣的公民道德實(shí)踐活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大市民的積極性、主動(dòng)性。鼓勵(lì)市民、外來(lái)務(wù)工人員爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7丁?/p>

  4、強(qiáng)化宣傳,全面報(bào)道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng),力求覆蓋到街道市民及外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 5

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)(第一責(zé)任人),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),體育教師、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。

  各班級(jí)成立以班主任為組長(zhǎng)、課任老師為副組長(zhǎng),學(xué)生干部為成員的組織機(jī)構(gòu)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  大課間操,課外體育活動(dòng)時(shí)間

  三、活動(dòng)場(chǎng)地

  學(xué)校根據(jù)本校條件,按年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生人數(shù)多少,安排活動(dòng)時(shí)間,劃分活動(dòng)地點(diǎn)(或區(qū)域)。

  四、每日必練項(xiàng)目

  ①小學(xué)組:跳繩

  初中組:跳繩、立定跳遠(yuǎn)。

  ②運(yùn)動(dòng)量:

  一、二年級(jí)每天跳繩300次以上。

  三、四年級(jí)每天跳繩400次以上。

  五、六年級(jí)每天跳繩500次以上。

  初一年級(jí)每天跳繩600次以上或立定跳遠(yuǎn)6次以上。

  初二年級(jí)每天跳繩700次以上或立定跳遠(yuǎn)9次以上。

  初三年級(jí)每天跳繩800次以上或立定跳遠(yuǎn)12次以上。

  五、自選練習(xí)項(xiàng)目

  必練項(xiàng)目練完以后,各校根據(jù)訓(xùn)練情況,可自選下列項(xiàng)目練習(xí)。

  小學(xué)組:踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等

  初中組:25米×4折返跑、1000米(男)或800米(女)跑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等

  六、活動(dòng)要求(辦法)

  1、班主任具體組織班級(jí)活動(dòng),體育教師指導(dǎo),學(xué)生小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

  2、每個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生數(shù)多少,分成若干組(每組不超過(guò)10人),每組推選一名小組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé),落實(shí)登記(詳見(jiàn)附表)。

  3、全市每一位中小學(xué)生必備一根跳繩,初級(jí)中學(xué)務(wù)必畫(huà)出若干立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。

  4、每個(gè)小組負(fù)責(zé)落實(shí)登記任務(wù)的學(xué)生,可以輪換進(jìn)行(一人登記一天)。

  5、如果學(xué)校場(chǎng)地不足,先安排當(dāng)天沒(méi)有上體育課班級(jí)進(jìn)行活動(dòng),再安排其它班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。

  6、要保障每個(gè)學(xué)生每天都能按要求完成訓(xùn)練任務(wù),對(duì)特殊情況不能參加訓(xùn)練的學(xué)生要登記造冊(cè)(如事假、病假、女生例假、天氣情況等原因)。

  7、初級(jí)中學(xué)學(xué)生可以周一、周三、周五練習(xí)立定跳遠(yuǎn);周二、周四練習(xí)跳繩。

  七、安全措施

  1、有先天性心臟疾病或殘疾的學(xué)生,不要求參加活動(dòng),可根據(jù)具體情況自行活動(dòng)或休息。

  2、運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)循序漸進(jìn),從小到大,合理按排。

  3、學(xué)校必須配有一名能處理突發(fā)事件的校醫(yī)人員,沒(méi)有校醫(yī)的學(xué)校,可由本轄區(qū)(村)衛(wèi)生所人員兼職。

  4、每次活動(dòng)結(jié)束后,一定要求學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí),以便能更好地恢復(fù)體能。

  5、各校在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育管理,嚴(yán)防發(fā)生安全事故。

  八、考核評(píng)比

  1、為了能使活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展落實(shí)下去,市局將采取不打招呼、不定期進(jìn)行檢查或抽查各校活動(dòng)開(kāi)展的.情況。

  2、對(duì)活動(dòng)思想認(rèn)識(shí)不夠,工作落實(shí)不到位的學(xué)校和校長(zhǎng),市局將視情況對(duì)學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)、對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)、約談直至采取相應(yīng)的組織措施。

  3、每學(xué)期各學(xué)校必須分年級(jí)組織一次跳繩和立定跳遠(yuǎn)(初中組)比賽,并將比賽結(jié)果上報(bào)教育股。

  4、市局每年組織一次全市中小學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛煉效果,對(duì)成績(jī)比較突出的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 6

  為了全面提升女職工素質(zhì),充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的半邊天作用,按照《溫州市工會(huì)女職工委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展女職工讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見(jiàn)》的要求,結(jié)合樂(lè)清市工會(huì)工作實(shí)際,特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  20xx—20xx年,全市各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到65%以上,組織動(dòng)員女職工接受各類(lèi)教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上,逐步提升女職工技術(shù)等級(jí)和學(xué)歷層次;成立市本級(jí)女職工魅力學(xué)堂,選樹(shù)3—5個(gè)鎮(zhèn)(街道)工會(huì)女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會(huì)女職工培訓(xùn)示范學(xué)校,形成多層次、多類(lèi)型、開(kāi)放式提升女職工素質(zhì)的新格局。

  二、工作項(xiàng)目

  1、舉辦女職工魅力大講堂活動(dòng)。

  各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動(dòng),向女職工宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系,教育、幫助、引導(dǎo)女職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;宣講社會(huì)主義榮辱觀,引導(dǎo)培養(yǎng)女職工良好的公共道德,以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行,弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神,自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德,弘揚(yáng)家庭美德;宣講法律法規(guī),增強(qiáng)女職工遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí);宣講文明禮儀知識(shí),提升女職工的文明修養(yǎng);開(kāi)展各種心理?yè)嵛恐v座,提高女職工的心理素質(zhì),讓女職工健康愉快地工作生活;開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活,陶冶女職工情操,增強(qiáng)女職工身體素質(zhì)。

  2、開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。

  在女職工中廣泛開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng),以推薦書(shū)目,定期舉辦各類(lèi)讀書(shū)會(huì)、培訓(xùn)班、交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文等形式,引導(dǎo)女職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力,更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用。

  3、開(kāi)展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動(dòng)。

  各級(jí)工會(huì)要結(jié)合行業(yè)和女職工的特點(diǎn),在女職工相對(duì)集中的行業(yè)、工種積極開(kāi)展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動(dòng)等各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽。要積極推廣和應(yīng)用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位,爭(zhēng)做“崗位創(chuàng)新能手”、爭(zhēng)創(chuàng)示范“五型班組”。選樹(shù)女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗,引領(lǐng)廣大女職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

  三、工作要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要內(nèi)容列入議事日程,統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施,精心組織,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展起來(lái)。

  2、制定實(shí)施方案。

  各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和女職工的實(shí)際,制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的`實(shí)施方案,活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。

  3、選樹(shù)培育典型。

  各級(jí)工會(huì)組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)、宣傳工作,要用榜樣的力量凝聚人心,用典型的輻射作用推動(dòng)工作。要根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況,定期總結(jié)交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。

  4、健全工作機(jī)制。

  市總工會(huì)將定期對(duì)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核,表彰一批在建功立業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人。各級(jí)工會(huì)要因地制宜,把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),逐步建立科學(xué)合理的考核、評(píng)估機(jī)制和人才培養(yǎng)、使用機(jī)制以及表彰、激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)女職工組織的社會(huì)影響,推動(dòng)“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 7

  為進(jìn)一步培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)組織紀(jì)律教育、勵(lì)志教育和學(xué)法指導(dǎo),積極推進(jìn)軍校共建活動(dòng),以更好的精神面貌迎接新學(xué)年,經(jīng)校務(wù)會(huì)研究,決定組織20xx年新高一學(xué)生“軍事素質(zhì)提升”夏令營(yíng)活動(dòng)。為了使本次軍訓(xùn)工作安全有序開(kāi)展并取得成效,制訂如下工作計(jì)劃。

  一、夏令營(yíng)時(shí)間

  8月18日—8月22日,為期五天。8月18日上午安排如下:8:00——9:00在生活區(qū)向班主任報(bào)到、領(lǐng)取生活用品、入住寢室,9:10——9:50班級(jí)衛(wèi)生大掃除,10:00——10:30集中教室與教官見(jiàn)面,10:40——11:20在校友樓舉行開(kāi)營(yíng)儀式。

  二、夏令營(yíng)時(shí)間安排(初步安排)

  時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象

  上午

  5:40起床住校生

  6:20~7:00早訓(xùn)全體學(xué)生

  7:05~7:45早餐全體學(xué)生

  7:50~10:50訓(xùn)練全體學(xué)生

  中午

  10:50~11:35午餐全體學(xué)生

  11:50~xx:00午休(或內(nèi)務(wù)整理)住校生

  下午

  14:20~xx:50學(xué)唱國(guó)歌、校歌、軍歌全體學(xué)生

  15:00~17:15訓(xùn)練全體學(xué)生

  晚上

  17:20~18:05晚餐全體學(xué)生

  18:50~21:00另行安排按內(nèi)容要求

  22:00熄燈住校生

  三、軍訓(xùn)內(nèi)容安排

  1、隊(duì)列訓(xùn)練、國(guó)防教育、組織紀(jì)律教育。

  2、行為規(guī)范、校情校史、班集體教育。

  3、學(xué)法指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)健康和安全教育。

  4、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)教育等。

  四、軍訓(xùn)紀(jì)律規(guī)定

  1、服從命令,聽(tīng)從指揮

  (1)要服從命令,服從安排和分配,不頂撞。

  (2)集訓(xùn)時(shí)間不亂插嘴、開(kāi)小差。

  (3)不許帶外人進(jìn)操練場(chǎng)地。

  2、儀容端莊、著裝整齊

  (1)穿著要樸素大方,不戴首飾、手機(jī),不穿高跟鞋、涼鞋和背心。

  (2)不留長(zhǎng)指甲、不染發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā)。

  (3)在規(guī)定時(shí)間要按要求必須統(tǒng)一著裝。

  3、嚴(yán)格請(qǐng)假制度

  (1)無(wú)特殊情況,一般不得請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)的,一律按缺訓(xùn)處理,若缺訓(xùn),按上午5節(jié)、下午4節(jié)、晚上3節(jié)計(jì)算。

  (2)無(wú)故缺訓(xùn)的,按學(xué)生考勤條例和有關(guān)學(xué)校管理制度要求給予嚴(yán)肅的`校紀(jì)處分。

  (3)需請(qǐng)假的,要出具區(qū)級(jí)及以上人民醫(yī)院證明,并要求學(xué)生本人和家長(zhǎng)親自到校辦理請(qǐng)假手續(xù),經(jīng)班主任、級(jí)段長(zhǎng)批準(zhǔn)后上報(bào)政教處備案。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 8

  一、工程目標(biāo)

  “貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工程”)是“貴州省‘十一五’(20xx—20xx)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的子工程。根據(jù)《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)》中“傾斜農(nóng)村”的原則,此工程以農(nóng)村骨干教師、村小和教學(xué)點(diǎn)教師為培訓(xùn)重點(diǎn),以“一德三新”為主要內(nèi)容,以“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”為抓手,全面提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。

  二、實(shí)施原則

  1、突出骨干,傾斜農(nóng)村。一方面要突出對(duì)骨干教師的培訓(xùn),充分發(fā)揮他們?cè)诒酒瑓^(qū)、本校教學(xué)中的引領(lǐng)作用;另一方面要加強(qiáng)對(duì)村小、教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn),使他們更多地享有省、地、縣優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。

  2、按需施訓(xùn),注重實(shí)效。培訓(xùn)要針對(duì)農(nóng)村教師的實(shí)際需求,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革及當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行,增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

  3、模式創(chuàng)新,遠(yuǎn)程輔助。各校充分利用遠(yuǎn)程設(shè)備,開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn);教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合,把課題研究與教師培訓(xùn)相結(jié)合。采取多種形式,有效的方式來(lái)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)

  培訓(xùn)分為省、地、縣和校本培訓(xùn),我鎮(zhèn)狠抓校本全員培訓(xùn),全員培訓(xùn)方式主要由學(xué)校具體組織,培訓(xùn)時(shí)間由學(xué)校自行安排,培訓(xùn)內(nèi)容以所發(fā)教材為主,結(jié)合校本教材開(kāi)展。

  1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。以“增強(qiáng)教師魅力,共建和諧校園”為主題來(lái)開(kāi)展,以有計(jì)劃地培養(yǎng)一批青年師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、打造師德建設(shè)示范學(xué)校、完善教師師德評(píng)價(jià)體系、師德年度考核和校園文化建設(shè)等為具體目標(biāo),培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德;建立學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)校整體品味。

  2、新理念培訓(xùn)。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題,以課程改革實(shí)施過(guò)程為載體。樹(shù)立教師正確的教育觀,即終身教育和學(xué)習(xí)化環(huán)境。“活到老學(xué)到老”,不斷更新教育理念,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力,在實(shí)踐中提煉真正適合教學(xué)的教育理念,富有個(gè)性的教育方法。使教育理念與教學(xué)過(guò)程逐步融合,滿足教育發(fā)展的需要。

  3、新課程培訓(xùn)。以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”為抓手,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和研修,充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用,要求教師把課堂教學(xué)作為教師成長(zhǎng)的`主陣地;充分利用鎮(zhèn)級(jí)、片區(qū)、縣級(jí)的教研網(wǎng)絡(luò),高效開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  4、新技術(shù)培訓(xùn)。以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”為平臺(tái),按照普及、鞏固、提高的原則,以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,并在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用為目的。各校要抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的培訓(xùn)工作,轉(zhuǎn)變觀念,狠抓實(shí)干,通過(guò)培訓(xùn)以提高每位教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及操作技能,提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

  5、加強(qiáng)教師“兩字一話”的培訓(xùn)。把粉筆字和鋼筆字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)作為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師素質(zhì)提升的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,校園內(nèi)一律使用普通話,教師上課必須使用普通話,并對(duì)獲得二級(jí)甲等以上普通話水平的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)并在晉級(jí)晉職上優(yōu)先考慮。

  6、強(qiáng)化教師各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。各學(xué)校必須組織教師認(rèn)真解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)縱橫尺度,使學(xué)生全面接受教育。

  7、提高教師課堂教學(xué)的有效性。向課堂四十分鐘要質(zhì)量,有效激活課堂教學(xué),使學(xué)生快樂(lè)接受知識(shí)的同時(shí)并培養(yǎng)其技能,杜絕課堂教學(xué)常規(guī)化填鴨式教學(xué)、平板式教學(xué),有效提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

  四、組織管理

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程,在山盆鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育辦公室具體負(fù)責(zé)安排和組織實(shí)施。各學(xué)校在認(rèn)真完成中心學(xué)校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組安排的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,要積極組織和實(shí)施校本培訓(xùn)。

  (二)籌措經(jīng)費(fèi)、保證投入為確保農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程順利實(shí)施,除縣教育局安排的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)外,中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi),安排專(zhuān)項(xiàng)資金,確保培訓(xùn)工作順利完成。

  (三)考核要求農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程有關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)記入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育總學(xué)時(shí),培訓(xùn)成績(jī)載入教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案。“工程”實(shí)施情況納入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程總體驗(yàn)收。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則,堅(jiān)持“用人文凝聚力量,用誠(chéng)信贏得信賴(lài),用原則規(guī)范管理,用改革提升效益,用評(píng)價(jià)激發(fā)動(dòng)力,用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念,奉行“一切從實(shí)際出發(fā),一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想,使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高,讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地,成為教師成長(zhǎng)的沃土,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,使教師的學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化,全面實(shí)施新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、實(shí)施目標(biāo)

  樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)的觀念,確立終身教育觀念和全員培訓(xùn)工作目標(biāo),創(chuàng)建學(xué)習(xí)形組織。通過(guò)各種途徑和手段,引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助教師在現(xiàn)有起點(diǎn)上持續(xù)發(fā)展,在職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育新理論、教育新觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)施素質(zhì)教育能力、教育科研能力、教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)方面有實(shí)質(zhì)性的提高,努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:由“接受型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)拓型”教師;由“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀苯處煟挥伞捌降汀苯處熮D(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀苯處煛亩龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師整體素質(zhì)。

  三、實(shí)施計(jì)劃

  (一)強(qiáng)力提升師德素質(zhì)

  1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

  ①要加強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育,敬業(yè)愛(ài)崗,淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn),在平凡的教育崗位上成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  ②要加強(qiáng)教師嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表的教育,使教師言語(yǔ)與行動(dòng)堪稱(chēng)學(xué)生的表率。

  ③要加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生,在老師的關(guān)愛(ài)下都得到健康地發(fā)展。真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。

  2、大力倡導(dǎo)六種意識(shí):育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí),努力優(yōu)化集體輿論,營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍,樹(shù)立良好的風(fēng)氣,凝聚浩然正氣,鼓足高昂士氣,煥發(fā)蓬勃朝氣,塑造師德標(biāo)兵,培養(yǎng)良好的教風(fēng)。實(shí)行月主題教育制度。幫助教師樹(shù)立正確的師生觀,建立新型的師生關(guān)系,提高自律能力。本學(xué)期五個(gè)專(zhuān)題教育分別是:“校規(guī)校紀(jì)教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”,組織教師進(jìn)行“新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測(cè)試工作。

  3、實(shí)行月主題教育制度。幫助教師樹(shù)立正確的師生觀,建立新型的師生關(guān)系,提高自律能力。本學(xué)期五個(gè)專(zhuān)題教育分別是:“校規(guī)校紀(jì)教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”,組織教師進(jìn)行“新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測(cè)試工作。

  4、對(duì)照規(guī)范自查自糾,組織教師在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,對(duì)照新規(guī)范的條款內(nèi)容,進(jìn)行自查自糾,寫(xiě)出自查報(bào)告。一查自己是否做到自學(xué)遵守教育法律法規(guī),促進(jìn)自己更好的愛(ài)國(guó)守法;二查自己是否做到勤懇敬業(yè),甘為人梯,促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè);三查自己是否做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生,促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生;四查自己是否做到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)自己更好的教書(shū)育人;五查自己是否做到以以身作則,情操高尚,促進(jìn)自己更好的為人師表;六查自己是否做到崇尚科學(xué),促進(jìn)自己更好的樹(shù)立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (二)開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)

  按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求,根據(jù)教師情況和發(fā)展需要,開(kāi)展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的讀經(jīng)典著作,做學(xué)者型教師讀書(shū)系列活動(dòng),要求廣大教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、新課標(biāo)、信息科學(xué)和人文科學(xué)等方面的`知識(shí),努力拓寬知識(shí)面,加深自身專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研勁頭。根據(jù)實(shí)際需要每學(xué)期學(xué)校向教師推薦精讀一本以上的經(jīng)典教育著作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并結(jié)合對(duì)自己教育教學(xué)工作的實(shí)際進(jìn)行反思,并提交一篇學(xué)習(xí)心的體會(huì),從而形成教師自己的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校要定期組織讀書(shū)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展示會(huì),引導(dǎo)教師交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)、持續(xù)和深入地開(kāi)展。

  (三)全面推進(jìn)校本研訓(xùn)活動(dòng)

  校本研訓(xùn)是校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)的整合,是教師在自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力的過(guò)程,是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處、教研組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)的研究,理解校本研訓(xùn)的內(nèi)涵,并結(jié)合各自具體情況,修訂校本研訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)案例研討、課題研究、教育敘事、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、對(duì)話交流等多種形式大力開(kāi)展校本研修活動(dòng);圍繞課改實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題確定研修課題,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷反思,不斷改進(jìn),形成本校特色和本校研訓(xùn)制度。在活動(dòng)組織上,每學(xué)期應(yīng)開(kāi)展一次“走出去、引進(jìn)來(lái)”的校際間活動(dòng),也可以聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校對(duì)校本研修工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。同時(shí)積極配合縣教育局校本研修工作指導(dǎo)小組定期到學(xué)校的指導(dǎo)和參與工作。

  (四)做好教師交流工作

  我校將繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng),鼓勵(lì)教師間師徒結(jié)隊(duì),青年教師拜師學(xué)藝,中老年教師著重傳、幫、帶,切實(shí)提高教師的群體素質(zhì)。

  (五)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

  實(shí)行名師強(qiáng)校計(jì)劃。制定《學(xué)科帶頭人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利,在全員提高的同時(shí),重視青年骨干教師的培養(yǎng)通過(guò)委重任,壓擔(dān)子,搭平臺(tái),評(píng)新秀等辦法,激勵(lì)青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,在改革與創(chuàng)新中發(fā)展自己。

  四、具體措施

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

  我校十分重視引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自修結(jié)合起來(lái)。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革政策法規(guī),讓教師了解最新的教育信息及其他學(xué)校教育改革的動(dòng)態(tài)。各種學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展,教師們對(duì)課程改革的目標(biāo)、趨勢(shì)及措施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了教師參與課程改革的使命感、責(zé)任感,激發(fā)了教師參與課程改革的主動(dòng)性和積極性。

  (二)提高能力,提升水平。

  業(yè)務(wù)水平是教師教書(shū)育人最重要的素質(zhì),文憑不等于水平,學(xué)歷最高,教不會(huì)學(xué)生,照常是不行的,業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力,教師業(yè)務(wù)水平不高,絕不會(huì)有高的教育教學(xué)質(zhì)量。因此,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),至關(guān)重要。

  1、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽(tīng)講訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)上,使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo),積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手,確保聽(tīng)課率達(dá)100%,杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

  2、提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣,是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、綜合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問(wèn)題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成,使解題思路和方法不是由教師講出來(lái),而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來(lái)、感悟出來(lái)、總結(jié)出來(lái),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

  3、提高駕馭教材,科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課中訓(xùn)練,在教案設(shè)計(jì)中訓(xùn)練,提高研究、處理、利用教材的能力;要在上課中訓(xùn)練,提高實(shí)際運(yùn)用的能力。學(xué)會(huì)從學(xué)科思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣闊的知識(shí)空間上去定位、去著眼,突出知識(shí)間的聯(lián)系,促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。

  4、提高教師教學(xué)機(jī)智,所謂教學(xué)機(jī)智是指一種面對(duì)新的突發(fā)事件,能夠迅速而正確地作出判斷,隨機(jī)應(yīng)變地采取恰當(dāng)有效地教育措施以解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)當(dāng)在臨場(chǎng)時(shí)善于發(fā)現(xiàn),及時(shí)捕捉學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表露出來(lái)的積極因素,加以引導(dǎo)和激發(fā),抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),引發(fā)為熾烈熱情,化為積極行動(dòng)。事實(shí)證明,教師對(duì)學(xué)生所持的心態(tài)不同,處理方法不同,就會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

  (三)、推進(jìn)模式改革,打造高效課堂。

  1、三—六年級(jí)實(shí)行豎排對(duì)坐,推行學(xué)案(教學(xué)案)導(dǎo)學(xué),各教師要將新模式運(yùn)用經(jīng)常化,語(yǔ)文課要堅(jiān)持用教學(xué)案?jìng)湔n,數(shù)學(xué)每學(xué)期學(xué)案使用不低于60次。

  2、重視小組成長(zhǎng)共同體的打造。將小組學(xué)習(xí)與日常管理融為一體,建設(shè)積極的小組文化,建立合作小組評(píng)價(jià)辦法,就學(xué)習(xí)及日常行為實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià),讓學(xué)生在小組合作共同進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)學(xué)案(教學(xué)案)的管理,實(shí)行合作備課和超前備課制度制度,教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)抽查教師備課情況,組織最佳學(xué)案(教學(xué)案)評(píng)選活動(dòng)。

  4、實(shí)施優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。三至五年級(jí)全體實(shí)驗(yàn)教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行新模式課堂匯報(bào)展示,全員參與課堂展示大練兵活動(dòng),學(xué)校將認(rèn)定一定數(shù)量的“課改標(biāo)兵”。

  5、邀請(qǐng)教研機(jī)構(gòu)專(zhuān)家進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo),通過(guò)課堂調(diào)研、年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)、專(zhuān)題研討等形式,解決教學(xué)改革中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,打造名副其實(shí)的高效課堂。

  6、邀請(qǐng)教研員參與,進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì),通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),同伴互助,提升教師專(zhuān)業(yè)水平,努力使英語(yǔ)教學(xué)成為我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

  7、加強(qiáng)校本研修管理,制定《教師校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法》,繼續(xù)實(shí)行教研組不低于8次教研活動(dòng)制度、首席評(píng)課制度、教研考勤制度、教學(xué)研討專(zhuān)題發(fā)言人制度,提高研修實(shí)效。

  8、堅(jiān)持自主研修。每一教師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)課,整理5000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),撰寫(xiě)不低于10篇主題性反思、一篇教學(xué)論文。期末教導(dǎo)處進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案(教學(xué)案)、專(zhuān)題論文、主體性反思征集活動(dòng)。

  9、組織安排所有實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行“少教多學(xué)”調(diào)查問(wèn)卷,整理實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有益做法,發(fā)現(xiàn)教師的困惑,探索改進(jìn)的途徑和方法。

  研討選題目錄:

  1、如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)。

  2、如何創(chuàng)造性使用教材。

  3、有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)。

  4、學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計(jì)原則。

  5、課堂展示形式的研究。

  6、如何建設(shè)高效的合作小組。

  7、如何有效進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。

  8、如何提高課堂檢測(cè)有效性。

  9、如何做到少教多學(xué)。

  10、少教多學(xué)的課堂如何關(guān)注學(xué)困生。

  11、四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的其他學(xué)科中的運(yùn)用。

  12、嘗試教學(xué)中各類(lèi)習(xí)題的特點(diǎn)。

  (四)、教師的教學(xué)研究、科研能力的培訓(xùn)。

  (1)教研活動(dòng)

  教研活動(dòng)是教師進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。每個(gè)教研組的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有主持人、有中心發(fā)言人、有研究?jī)?nèi)容或主題,教師有書(shū)面發(fā)言材料。除此以外,我校還進(jìn)行了觀摩聽(tīng)課、課后集體評(píng)議、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)研究等活動(dòng),形成教師合作互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享的格局。

  (2)課題帶動(dòng)

  課題研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑。積極鼓勵(lì)教師參加教研室組織的課題研究培訓(xùn),學(xué)習(xí)掌握教育科研的基本方法,注重收集與本課題研究的相關(guān)資料,注重教師之間的交流與研討,鼓勵(lì)教師將研究的心得體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái),邊研究邊總結(jié)邊反思。

  五、成立工作組

  成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)全校教師素質(zhì)提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督促評(píng)估工作。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“教師素質(zhì)提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,具體管理教師素質(zhì)提升工程。要把教師素質(zhì)提升工程納入教育發(fā)展總體規(guī)劃,同步考慮,統(tǒng)籌安排,提供政策支持和條件保障;要把教師素質(zhì)提升工程列入重要議事日程,及時(shí)研究解決教師素質(zhì)提升工程面臨的突出問(wèn)。從實(shí)際出發(fā),制定學(xué)年或?qū)W期教師培訓(xùn)及校本研修計(jì)劃,并組織實(shí)施,確保學(xué)校教師素質(zhì)提升工程順利開(kāi)展。

  六、實(shí)施步驟

  教師素質(zhì)提升工程分啟動(dòng)、全面推廣、評(píng)估驗(yàn)收三個(gè)階段。

  (一)啟動(dòng)階段:20xx年x月-20xx年3月。

  此階段要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,廣泛做好宣傳工作,使廣大教師充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)提升工程的重要性和緊迫性;制定本校教師素質(zhì)提升工程規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和管理措施等。

  (二)全面實(shí)施階段:20xx年4月-20xx年11月。

  全面推廣階段根據(jù)各校實(shí)際情況分期分批地逐步展開(kāi),不搞“一刀切”和“齊步走”。在培訓(xùn)項(xiàng)目上可交錯(cuò)進(jìn)行,培訓(xùn)進(jìn)度允許有先有后,但應(yīng)確保總體上在20xx年11月前完成教師素質(zhì)提升工程規(guī)定的培訓(xùn)及研修任務(wù)。全面推廣階段要注重過(guò)程、講求實(shí)效,保證培訓(xùn)質(zhì)量,切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

  (三)總結(jié)評(píng)估:20xx年12月

  20xx年12月底前,學(xué)校完成對(duì)本校教師的綜合考核評(píng)估和學(xué)校自評(píng);寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。

  實(shí)施教師素質(zhì)提高工程,是提高教師教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效手段,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的可靠保障,是在全市爭(zhēng)地位,在全鎮(zhèn)作示范有必要條件,在工作中我們要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印,讓全校教師與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 10

  為全面貫徹國(guó)家教育方針,落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)》,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際,特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、基本原則和根本任務(wù)

  學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),貫徹面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針,遵循普及與提高相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育,使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)修養(yǎng),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹(shù)立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響;陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、藝術(shù)課程教學(xué)

  1、學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué),按照國(guó)家規(guī)定和教育主管部門(mén)的要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。

  2、學(xué)校開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程,要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

  3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和感受能力。

  4、藝術(shù)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展協(xié)作式備課,要有大藝術(shù)的綜合視野,認(rèn)真教學(xué),潛心研究,使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。

  5、學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)探索,推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

  6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。

  四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)

  課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或藝術(shù)活動(dòng)小組,每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

  學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件,因地制宜,舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng),與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合,擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

  學(xué)校要充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源,補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

  學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法,組織學(xué)生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。

  加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

  根據(jù)需要組織學(xué)生參加國(guó)家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。

  五、幾點(diǎn)要求

  1、提高對(duì)藝術(shù)教育的.功能、目標(biāo)以及重要性的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容,是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,學(xué)校藝術(shù)教育工作包括:藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué),課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認(rèn)識(shí),把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段,落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持以人為本的宗旨,堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性,讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶,提升審美素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專(zhuān)職或兼職藝術(shù)教師,為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班,組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等形式,多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì),良好的敬業(yè)精神,一定的藝術(shù)教育理論水平和較強(qiáng)的藝術(shù)教育能力的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍,以科研促進(jìn)教學(xué),以活動(dòng)推普及,推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺(tái)階。

  3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校藝術(shù)教育工作,明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門(mén),做到藝術(shù)教育工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi),設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室,按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 11

  素質(zhì)教育是根據(jù)國(guó)家教育方針,以面向全體幼兒,全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力,促進(jìn)他們體、智、德、美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此,我們幼兒園在實(shí)施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。

  一、重視素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教師教育觀念

  幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育?實(shí)施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個(gè)性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、掌握方法、增強(qiáng)本領(lǐng)。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:"幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程。"這就要求幼兒園教育要著眼于"引導(dǎo)",在引導(dǎo)過(guò)程中加強(qiáng)目的性,重視發(fā)展性,在潛移默化的過(guò)程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

  為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,教師必須變"注入"教育為"啟發(fā)"教育,采用各種教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,讓幼兒通過(guò)自己的努力探索發(fā)展能力,使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

  二、施素質(zhì)教育,提高教師的教育素質(zhì)

  實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀念和行為還存在著相當(dāng)大的差距,我們從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā),探索教師的教育素質(zhì)。

  1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)

  要讓幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

  我園孩子中外地孩子較多,家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)關(guān)注較少,在實(shí)施過(guò)程中,教師能根據(jù)這些孩子的特點(diǎn),在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中做到:大目標(biāo)裝在心中,小目標(biāo)經(jīng)常調(diào)整,以保證幼兒的學(xué)習(xí)。如大班語(yǔ)言活動(dòng):閱讀"我的小手真能干",教師借助幼兒自己的演示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一系列關(guān)于"手"的漢字,并組詞,使幼兒在以后類(lèi)似的活動(dòng)中,也能保持較高的學(xué)習(xí)愿望,從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣,為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  2、心中有目標(biāo),時(shí)時(shí)有教育

  素質(zhì)教育講究效益。長(zhǎng)期以來(lái),受"應(yīng)試教育"的影響,不少教師至今仍重上課,忽視將教育滲透與幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中。我園在實(shí)踐中,要求教師做到:心中有目標(biāo),時(shí)時(shí)有教育。倡導(dǎo)寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。如戶外活動(dòng)"爬坡",不僅要讓幼兒掌握爬的技能,還要讓幼兒在練習(xí)的過(guò)程中鍛煉意志,培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。

  3、面向全體,因人施教

  素質(zhì)教育不是對(duì)某個(gè)人或某些人提出的,而是要面向全體,使每個(gè)幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育,促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。因此,教師必須具備因人施教的能力。在教育過(guò)程中注重了解孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),給不同發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的孩子以不同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件,特別是對(duì)待那些發(fā)展水平相對(duì)低下,發(fā)展速度相對(duì)緩慢,并患有某種特殊缺陷的幼兒,教師能注意做到接納,善于對(duì)待。如去年大班有個(gè)孩子,先天發(fā)育不良,已到了上小學(xué)的年齡,但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢,針對(duì)這種情形,我們的教師先從該幼兒的興趣入手,觀察了解該幼兒的活動(dòng)情況,對(duì)該幼兒的發(fā)展做出合理的實(shí)事求是的評(píng)價(jià),并為他建立個(gè)案,在活動(dòng)中,注意考慮到該幼兒的特殊性,適當(dāng)?shù)慕档碗y度,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),幫助他樹(shù)立自信,獲得成功。該幼兒升入小學(xué)后,已能基本適應(yīng)小學(xué)生活,為他今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

  三、貫徹素質(zhì)教育,提高幼兒綜合能力

  科學(xué)有效的實(shí)施途徑,能強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛(ài)好,重視能力智力、非智力因素的開(kāi)發(fā),提高幼兒的綜合能力。

  1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)

  蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):"幼兒的智力活動(dòng)依賴(lài)與興趣。"學(xué)前期的幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇、渴望得到新的感受,新的知識(shí),新的體驗(yàn)。他們對(duì)什么都感興趣,樣樣都想試一試。但他們的`興趣又都是隨意的,脆弱的,短暫的。在教育過(guò)程中,特別要注意幼兒興趣的引導(dǎo)、保護(hù)、培養(yǎng)和強(qiáng)化,努力使幼兒從小就培養(yǎng)對(duì)事物的濃厚興趣。

  如:在幼兒興趣的培養(yǎng)方面,由于新大班幼兒的繪畫(huà)基礎(chǔ)較低,我們進(jìn)行了培養(yǎng)三步曲,涂色-模仿-創(chuàng)意,逐步培養(yǎng)幼兒興趣,現(xiàn)在,孩子們一聽(tīng)說(shuō)美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。

  2、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成

  學(xué)前期是個(gè)性習(xí)慣形成的重要時(shí)期。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō):"習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受益,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受累。"幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限,還沒(méi)有形成固定的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn),他們模仿性強(qiáng),辨別是非的能力差,因此,我們從小班幼兒入園就進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng),為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ)。我園做好新生入園工作,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練;通過(guò)節(jié)日活動(dòng),培養(yǎng)禮儀行為;在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣;利用一切有利時(shí)機(jī),培養(yǎng)大膽交往的能力。

  3、重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)

  幼兒期是一個(gè)人智力發(fā)展的關(guān)鍵期,在教學(xué)中,我們通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)他們的智力開(kāi)發(fā)。思維是智力的核心,幼兒正處在由動(dòng)作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期,幼兒更喜歡的是動(dòng)手操作、親自參與的實(shí)踐活動(dòng)。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動(dòng)作性。為了激發(fā)智緩幼兒學(xué)習(xí)"倒數(shù)"的興趣,教師讓這些幼兒合作組建"樓梯",以積木為原料,"樓梯"搭好后,每人選一個(gè)小動(dòng)物,讓他們帶小動(dòng)物上樓、下樓,練習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù)。通過(guò)直觀、形象的教具、玩具,讓他們反復(fù)進(jìn)行從具體到抽象的"倒數(shù)"練習(xí),讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動(dòng)性較強(qiáng)的游戲中做做、玩玩、想想、說(shuō)說(shuō),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高思維能力。

  實(shí)施素質(zhì)教育,就是全面貫徹教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才,因此,素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類(lèi)教育活動(dòng)之中,為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,使幼兒生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 12

  《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。”我們要適應(yīng)當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展的需要,樹(shù)立新的教育觀、人才觀,大力推行素質(zhì)教育,加強(qiáng)和深化教育教學(xué)改革。

  一、加大宣傳力度:

  1、利用學(xué)校政教處的大黑板和各班墻報(bào)每月搞一次素質(zhì)教育專(zhuān)刊。

  2、學(xué)校每學(xué)期期中舉行一次素質(zhì)教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì),推出一批典型。如“書(shū)發(fā)能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。

  3、利用專(zhuān)欄貼標(biāo)語(yǔ)宣傳素質(zhì)教育。

  二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理方案,實(shí)行素質(zhì)教育目標(biāo)管理,改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

  年初學(xué)校制訂工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作管理方案等都把素質(zhì)教育的目標(biāo)管理、過(guò)程管理提高到突出的地位,把它作為學(xué)校一切工作的核心。嚴(yán)明素質(zhì)教育在教師教育教學(xué)中的質(zhì)量、工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的'地位,將所有科目納入常規(guī)管理之中,學(xué)生評(píng)價(jià)不只看文化成績(jī),還注重道德素質(zhì)、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手能力及特長(zhǎng),階段性總結(jié)重點(diǎn)看特長(zhǎng)提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等。

  三、改革課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。

  上好學(xué)科課,開(kāi)足活動(dòng)課,使學(xué)生在老師有目的,有計(jì)劃,有組織,有指導(dǎo)的情況下,得到自主自冶的教育。活動(dòng)課單周分科分班上課,雙周打破班級(jí)界限,按不同興趣的小組分組由專(zhuān)職教師組織上課,學(xué)術(shù)成立了書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、籃球、足球、乒乓球、計(jì)算機(jī)等興趣小組。

  四、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法。

  “在教學(xué)過(guò)程中,教師根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的需要,因勢(shì)利導(dǎo)地啟發(fā)思維,排除疑難,教活方法,發(fā)展能力”。好的教學(xué)方法可以激學(xué)生的興趣,收到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中,必須突出強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

  1、堅(jiān)持以啟發(fā)為指導(dǎo)思想,讓學(xué)生思考,學(xué)得生動(dòng);

  2、堅(jiān)持以心理科學(xué)為基礎(chǔ),注重發(fā)揮教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生非智力因素中的作用;

  3、尊重學(xué)生的主體地位,把研究學(xué)生的學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放在突出的地位;

  4、從實(shí)際出發(fā),符合再優(yōu)化的原則,即選用合適的教法,以較少的時(shí)間和精力,取得在可能條件下最大可能的良好效果,使學(xué)生得到最合理教育與發(fā)展;

  5、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生愉快成長(zhǎng),主動(dòng)發(fā)展;

  五、加強(qiáng)素質(zhì)教育教改教研,努力提高課堂效益。

  學(xué)校規(guī)定每周二為固定教研活動(dòng)時(shí)間,集體探討素質(zhì)教育的教法,各教研組和教師個(gè)人根據(jù)各科實(shí)際定專(zhuān)題。課堂教學(xué)針對(duì)提高學(xué)生素質(zhì),教師致力開(kāi)發(fā)各科學(xué)生特長(zhǎng),組織“觀摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”“達(dá)標(biāo)課”,每月的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、月報(bào)也重點(diǎn)看實(shí)施素質(zhì)教育的教法、效果。

  六、舉辦各種賽事,營(yíng)造特長(zhǎng)生施展才能天地。

  學(xué)校結(jié)合常規(guī)教學(xué),舉辦國(guó)慶征文、手抄報(bào)比賽、校本劇會(huì)演、朗誦比賽、籃球比賽、足球、乒乓球比賽、校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、小制作等活動(dòng),著力營(yíng)造素質(zhì)教育的環(huán)境和范圍,讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出,學(xué)校“星空”文學(xué)社每月一期社刊,給愛(ài)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)學(xué)生一塊天地,充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。

  七、控制流失,鞏固成果.

  1、每學(xué)年初利用“宣傳車(chē)”校語(yǔ)、宣傳的教育法和《九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

  2、七年級(jí)新生在開(kāi)學(xué)初,根據(jù)報(bào)到情況,由年級(jí)組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)了解學(xué)生,動(dòng)態(tài)變化,再分人分村走訪,科任教師分班負(fù)責(zé)走訪,包人包干。

  3、八年級(jí)、九年級(jí)未到學(xué)生,分村組,包專(zhuān)人負(fù)責(zé)走訪.

  4、確保處?kù)柟搪试?8%以上。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

  二、教育觀念及目標(biāo)

  (一)教育觀念

  教育目標(biāo)從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái);教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

  (二)教育目標(biāo)

  學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

  學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

  學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

  三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

  (一)思想品德教育

  目標(biāo):

  1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

  2、開(kāi)展公民意識(shí)教育,增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)法、守法、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

  4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

  主要途徑:

  1、以品德課教學(xué)為主渠道,按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

  2、以輿論為先導(dǎo),抓好校園的宣傳主陣地。

  3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

  (1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。

  (2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

  1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

  2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見(jiàn)《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》。

  (二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。

  2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強(qiáng)對(duì)事物觸類(lèi)旁通的應(yīng)變能力。

  3、通過(guò)人文知識(shí)宣傳,開(kāi)展科普知識(shí)講座,使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

  主要途徑:

  1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

  2、低年級(jí)開(kāi)設(shè)《人際溝通技巧》,高年級(jí)開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)教育課程或講座。

  目標(biāo):

  改革課程體系和教學(xué)方法,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  主要途徑:

  1、教務(wù)處要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,按照因材施教原則組實(shí)施。

  2、探索形式多樣的.創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

  要求:

  1、以上各類(lèi)培訓(xùn)考核,重點(diǎn)在一至二年級(jí)階段進(jìn)行。

  2、各項(xiàng)工作制度化,各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

  主要途徑:

  1、學(xué)校結(jié)合專(zhuān)業(yè)課教學(xué),開(kāi)設(shè)健康教育課,促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

  2、開(kāi)展學(xué)生心理健康方面的研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

  3、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  四、實(shí)施措施

  1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

  2、構(gòu)建以教師、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人,環(huán)境育人)體系。

  3、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工

  (1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

  (2)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作。

  4、素質(zhì)教育工作的考核

  (1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃,并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

  (2)學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中課程成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案。

  (3)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 14

  為貫徹落實(shí)《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案》及大興安嶺地區(qū)基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)議精神,進(jìn)一步探索新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新途徑、新方法,加快推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升基礎(chǔ)教育教師教書(shū)育人的能力素質(zhì),打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。現(xiàn)結(jié)合我縣教育工作實(shí)際,保證“提升計(jì)劃”有效實(shí)施,特制定本實(shí)施方案

  一、指導(dǎo)思想

  以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(xx-2025)實(shí)施方案》為依據(jù),以省地競(jìng)賽評(píng)審方案為依托,以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神為遵循,立足中小學(xué)校(幼兒園),加快提高我縣教師專(zhuān)業(yè)化水平,增強(qiáng)教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感,把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ),因校制宜,落實(shí)一把手責(zé)任,提高工作標(biāo)準(zhǔn),健全推進(jìn)方案,加強(qiáng)管理監(jiān)督,確保計(jì)劃落實(shí),推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  在xx年秋季學(xué)期至2025年春季學(xué)期的五年時(shí)間內(nèi),圍繞“一個(gè)目標(biāo)”建立高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,通過(guò)校內(nèi)與縣級(jí)“兩層考核”;教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力“三個(gè)導(dǎo)向”;上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過(guò)關(guān)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四個(gè)載體”;普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專(zhuān)任教師和校長(zhǎng)(園長(zhǎng))的'“五個(gè)層面”;教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等“六個(gè)板塊”;專(zhuān)題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課賽課等“八種形式”;教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等“十項(xiàng)競(jìng)賽”,以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用,樹(shù)立教師隊(duì)伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”,推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)全員培訓(xùn)

  1.培訓(xùn)對(duì)象:全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專(zhuān)任教師和校長(zhǎng)。

  2.教師培訓(xùn):xx年1月xx日前,完成1-2次以中小學(xué)校(幼兒園)為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體,內(nèi)容以課程與課堂為核心,結(jié)合教學(xué)工作,以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐反思,促使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)(班主任)基本功等五個(gè)板塊中選取;培訓(xùn)形式可采用專(zhuān)題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評(píng)、板書(shū)板畫(huà)與演講朗誦、主題班(隊(duì))會(huì)設(shè)計(jì)與教育案例分析等八種形式。通過(guò)培訓(xùn),提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

  3.校長(zhǎng)培訓(xùn):依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計(jì)劃》,各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級(jí)層面的200名校長(zhǎng)中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)、名校長(zhǎng)工作坊及名校長(zhǎng)聯(lián)盟研修活動(dòng)、通過(guò)本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式,促進(jìn)校(園)長(zhǎng)管理方法、專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

  4.培訓(xùn)管理:完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度,要求各校園建立校長(zhǎng)(園長(zhǎng))及教師個(gè)人培訓(xùn)檔案,實(shí)施學(xué)分制,確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)分(1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分);支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃,開(kāi)展自主選學(xué),規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案,完善教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)策略和推進(jìn)制度,激發(fā)辦學(xué)活力。

  (二)過(guò)關(guān)考核

  1.個(gè)人能力素質(zhì)考核

  考核內(nèi)容:以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主,強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用,重點(diǎn)考查教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)科核心素養(yǎng),學(xué)科教學(xué)能力和基本技能,教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

  考核方式:xx年1月xx日前,以中小學(xué)校(幼兒園)或縣為單位,組織教師統(tǒng)一測(cè)試,成績(jī)存入教師業(yè)務(wù)檔案

  2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核

  考核內(nèi)容:以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主,重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人水平。

  考核方式:xx年12月20日前,完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門(mén)聽(tīng)課”。

  3.考核管理:各校園建立健全教師考核辦法,遵循“突出重點(diǎn)、分類(lèi)要求”原則,針對(duì)不同崗位、教學(xué)成長(zhǎng)不同階段的教師,構(gòu)建分層分類(lèi)的考核體系;引入學(xué)生評(píng)教、同行聽(tīng)課、專(zhuān)家督導(dǎo)等方式。考核與事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行,實(shí)行“一學(xué)年一考核”制度;考核結(jié)束公布“三個(gè)率”,實(shí)行“一加減”“六掛鉤”。考核重在促進(jìn)教師反思,為教師診斷教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

  (三)三級(jí)競(jìng)賽

  1、三個(gè)級(jí)別:縣、地、省

  2、兩個(gè)系列:教師系列、校長(zhǎng)(園長(zhǎng))系列

  3、競(jìng)賽時(shí)間:競(jìng)賽每年舉辦一輪,縣每年秋季學(xué)期末完成,地級(jí)每年春季學(xué)期初完成,省級(jí)競(jìng)賽每年春季學(xué)期末完成。

  4、競(jìng)賽類(lèi)別:

  競(jìng)賽分十個(gè)項(xiàng)目。一是教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,內(nèi)容包括游戲設(shè)計(jì)(僅面向幼兒園教師)、課例設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等;二是說(shuō)課賽課競(jìng)賽,內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)說(shuō)課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課、單學(xué)科賽課、STEM等綜合學(xué)科賽課、同課異構(gòu)等;三是作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,內(nèi)容包括預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實(shí)踐性作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等;四是試題命制競(jìng)賽,內(nèi)容包括日常檢測(cè)試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等;五是課件制作競(jìng)賽,內(nèi)容包括應(yīng)用于說(shuō)課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等;六是教學(xué)述評(píng)競(jìng)賽,內(nèi)容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評(píng)等;七是板書(shū)板畫(huà)競(jìng)賽,內(nèi)容包括粉筆字板書(shū)、粉筆字板畫(huà)等;八是演講朗誦競(jìng)賽,內(nèi)容包括講故事(僅面向幼兒園教師)、讀書(shū)報(bào)告、師德演講、詩(shī)文朗誦(僅面向語(yǔ)文、外語(yǔ)教師)等;九是班主任基本功競(jìng)賽,內(nèi)容包括主題班(隊(duì))會(huì)方案設(shè)計(jì)、情境問(wèn)答、教育案例等;十是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽,內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、隊(duì)伍教師建設(shè)、教育資源整合等辦學(xué)思想專(zhuān)題研討與答辯等。競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)與一線培訓(xùn)和兩層考核的內(nèi)容相一致。

  5、競(jìng)賽方式:十項(xiàng)競(jìng)賽分材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩類(lèi)。材料評(píng)審類(lèi)競(jìng)賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、教學(xué)述評(píng)五項(xiàng)內(nèi)容,要求在xx年1月xx日前完成。現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類(lèi)包括說(shuō)課賽課、班主任(心理健康)基本功、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書(shū)板畫(huà)競(jìng)賽五項(xiàng)內(nèi)容,要求在xx年3月30日前完成。

  6、競(jìng)賽承辦:校級(jí)競(jìng)賽由各校承辦,縣級(jí)競(jìng)賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

  7、競(jìng)賽組織:遵照“兩系列”、“三級(jí)別”、“四分類(lèi)”、“三分組”、“三獎(jiǎng)項(xiàng)”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法,科學(xué)規(guī)范組織競(jìng)賽,有效利用競(jìng)賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)比例、教師比例,分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級(jí)競(jìng)賽的教師名額。凡參加過(guò)一輪競(jìng)賽的教師原則上不再參加第二輪競(jìng)賽,本縣情況再定。

  四、領(lǐng)導(dǎo)組織

  教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室:

  主任:

  副主任:

  成員:

  五、保障措施

  (一)提高政治站位。

  教師是教育的第一資源,也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師,優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個(gè)人建設(shè),立足課堂主陣地,勤練教學(xué)基本功,不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想,不斷提升教書(shū)育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作,真正將其擺在教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位,作為攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn),抓緊抓實(shí),抓細(xì)抓好。

  (二)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號(hào)、作為實(shí)現(xiàn)我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的大契機(jī)、大平臺(tái),要不折不扣落實(shí)意見(jiàn),結(jié)合實(shí)際制定細(xì)則,明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬,形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓,縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無(wú)縫對(duì)接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案,實(shí)施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織相對(duì)應(yīng),成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室,明確計(jì)劃實(shí)施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長(zhǎng)簽字,加蓋學(xué)校公章,于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

  (三)務(wù)求工作實(shí)效。

  教師能力素質(zhì)提升工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高,范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大;學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)謀劃,注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用,以年級(jí)組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等為基礎(chǔ),建設(shè)學(xué)習(xí)共同體,充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力,強(qiáng)化過(guò)程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費(fèi)支持,實(shí)現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級(jí)、提質(zhì)增效。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 15

  一、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的重要意義

  當(dāng)前,我鄉(xiāng)的改革發(fā)展正步入關(guān)鍵時(shí)期。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧龍?zhí)叮瑢?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),迫切需要培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”,是立足于龍?zhí)督?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,是提升干部的綜合素質(zhì)、提高干部執(zhí)政能力和工作水平的重要舉措。

  實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”對(duì)于堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展提供思想政治保證和人才支持;對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);對(duì)于落實(shí)《干部教育條例》,推進(jìn)我鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化都具有十分重要的意義。

  二、明確實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的總體目標(biāo)和主要任務(wù)

  實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的總體目標(biāo)是:全面加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,用5年左右時(shí)間,大力提升我鄉(xiāng)黨政干部特別是副科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維和把握全局思維水平,提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、駕馭全局的能力、處理利益關(guān)系的能力和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力;大力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部特別是高層次、高技能專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力和科技管理能力、大力提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、市場(chǎng)竟?fàn)幠芰屯苿?dòng)企業(yè)創(chuàng)新的.能力,造就一批政治素質(zhì)好、駕駛市場(chǎng)能力強(qiáng)、具有戰(zhàn)略眼光的優(yōu)秀企業(yè)家。按照“三支隊(duì)伍”發(fā)展的要求,努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

  實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的主要任務(wù)是:黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)完成各級(jí)黨校或者組織(人事)部門(mén)認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)3個(gè)月以上培訓(xùn),其中,參加組織調(diào)訓(xùn)的時(shí)間不低于20天。提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,確因特殊情況在擔(dān)任前未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的,應(yīng)當(dāng)在擔(dān)任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)時(shí)間原則上參照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的要求執(zhí)行。

  三、完善三大學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式

  為實(shí)施好“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”,順利完成各級(jí)各類(lèi)干部的培訓(xùn)任務(wù),力爭(zhēng)通過(guò)5年時(shí)間,逐步完善干部基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織計(jì)劃調(diào)訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)三大模式,建立適應(yīng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)要求,適應(yīng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求,適應(yīng)全面提升干部素質(zhì)和能力目標(biāo)要求的干部教育培訓(xùn)體系,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各有側(cè)重、菜單式選學(xué)、廣泛覆蓋、開(kāi)放辦學(xué)的干部教育培訓(xùn)新格局。

  1、努力加強(qiáng)干部的基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個(gè)干部按規(guī)定必順參加的全員培訓(xùn)形式,包括日常政治理論學(xué)習(xí)、“菜單式選學(xué)”和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。鄉(xiāng)屬各單位、站所要認(rèn)真堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度,妥善處理好工學(xué)矛盾,努力創(chuàng)造條件,確保廣大干部完成基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

  2、著力改進(jìn)干部的組織計(jì)劃調(diào)訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要嚴(yán)肅調(diào)訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)格按上級(jí)要求安排干部參加調(diào)訓(xùn),被調(diào)訓(xùn)干部要服從安排,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

  3、大力推進(jìn)干部的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)干部自主參加的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),主要包括在職自學(xué)、在線學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)歷和學(xué)位、達(dá)標(biāo)培訓(xùn)考核、職業(yè)資格培訓(xùn)等形式的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要采取有力措施在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上為干部參加自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障,要注意引導(dǎo)干部職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無(wú)止境的觀念,積極主參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自身的素質(zhì)和能力。

  四、落實(shí)“七項(xiàng)”主要措施

  (一)開(kāi)展“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。正、副科級(jí)實(shí)職干部每年參加一次“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。

  (二)開(kāi)展全員業(yè)務(wù)“大練兵”。鄉(xiāng)屬各單位、站所要充分調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的積極性,采取自行培訓(xùn)、委托培訓(xùn)方式,加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),使每個(gè)干部熟悉和掌握新的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作本領(lǐng),提高業(yè)務(wù)能力。要制定相應(yīng)辦法,采取有力措施,確保全體干部每年至少完成7天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  (三)開(kāi)展信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各類(lèi)干部通過(guò)現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),提高干部教育培訓(xùn)的信息化水平和教育培訓(xùn)效果。

  (四)開(kāi)展“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每年選派一批干部到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。逐步建立與發(fā)達(dá)地方進(jìn)行多層次、多渠道干部教育培訓(xùn)合作,采取掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、短期考察學(xué)習(xí)等方式,選派我鄉(xiāng)干部到外地學(xué)習(xí)。

  (五)開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”講座活動(dòng)。圍繞中心工作,緊扣龍?zhí)督?jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題和干部群眾關(guān)心的突出問(wèn)題,在干部中開(kāi)展學(xué)習(xí)講座,邀請(qǐng)相關(guān)著名專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部作為主講人,幫助干部學(xué)習(xí)理解黨和國(guó)家的方針政策,學(xué)習(xí)新理論知識(shí),開(kāi)闊視野、更新觀念,促進(jìn)工作。

  (六)開(kāi)展基層干部“學(xué)先進(jìn)、謀發(fā)展”感受教育培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),利用基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和做法來(lái)教育基層干部。通過(guò)深入挖掘本地社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法,每年確定1至2個(gè)感受教育培訓(xùn)基地或示范點(diǎn),組織農(nóng)村基層干培進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察。要在企事業(yè)單位中樹(shù)立一批先進(jìn)典型,加大宣傳力度,用先進(jìn)典型教育干部。

  (七)開(kāi)展少數(shù)民族干部和女干部綜合培訓(xùn)。在繼續(xù)抓好現(xiàn)有少數(shù)民放干部、女干部培訓(xùn)工作的同時(shí),以副科級(jí)少數(shù)民族干部、女干部和年輕干部為重點(diǎn),采用跟蹤培養(yǎng)、系統(tǒng)培養(yǎng)的方法,采取理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、外出考察學(xué)習(xí)等方式對(duì)少數(shù)民族干部進(jìn)行綜合培訓(xùn)。

  五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全保障機(jī)制

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),分工負(fù)責(zé)。按照《干部教育條例》的要求,“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下,鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的具體實(shí)施方案,并做出周密安排,抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

  (二)建章立制,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。鄉(xiāng)屬各單位、站所要將干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況列入年底考核的內(nèi)容。

  (三)保障經(jīng)費(fèi),合理投入,提高效益。鄉(xiāng)屬各單位、站所要積極做好實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障工作。要充分發(fā)揮各單位和干部本人對(duì)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的積極性,積極拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道,形成政府、單位和個(gè)人共同投入的格局。加強(qiáng)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理,保證經(jīng)費(fèi)的合理使用,降低培訓(xùn)成本,提高教育培訓(xùn)工作效益。

  鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的具體實(shí)施方案,周密安排,抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 16

  為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),適應(yīng)全面建成較高水平小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放新的發(fā)展形勢(shì),增強(qiáng)推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的正能量,區(qū)委決定,在全區(qū)開(kāi)展“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng),現(xiàn)制定如下方案:

  一、范圍對(duì)象和目標(biāo)任務(wù)

  (一)范圍對(duì)象。全區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和村、社區(qū)全體工作人員。

  (二)目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)強(qiáng)化干部執(zhí)行力建設(shè),全面提升干部隊(duì)伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等三個(gè)方面素質(zhì),提升學(xué)習(xí)力、策劃力、創(chuàng)新力、落實(shí)力、凝聚力、親和力等六個(gè)方面能力,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)創(chuàng)建,進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展。

  二、步驟和措施

  “能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)分三個(gè)階段:

  (一)宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月)。召開(kāi)動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

  (二)組織實(shí)施階段(20xx年3月—11月)。以“建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍”為抓手,重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng),全面提升干部隊(duì)伍的執(zhí)行力、落實(shí)力、公信力。

  1、開(kāi)展“對(duì)標(biāo)提能”活動(dòng),在學(xué)習(xí)先進(jìn)中提素質(zhì)、提水平。分期分批組織鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街道和區(qū)直部門(mén)“一把手”到對(duì)標(biāo)單位考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊發(fā)展思路,增強(qiáng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心和決心。(此項(xiàng)工作由區(qū)委辦公室牽頭落實(shí))

  2、開(kāi)展“一線提能”活動(dòng),在多崗鍛煉中提素質(zhì)、提水平。一是選派干部輪流到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)一線增長(zhǎng)才干,承擔(dān)拆遷、安置、維穩(wěn)、協(xié)調(diào)等工作。二是選派中青年干部到企業(yè)、園區(qū)擔(dān)任項(xiàng)目秘書(shū)經(jīng)受歷練。通過(guò)感受先進(jìn)的管理理念、團(tuán)隊(duì)精神和文化氛圍,進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊視野。三是選派干部到基層一線接受磨煉。結(jié)合黨的群眾路線教育和“三萬(wàn)”活動(dòng),幫助基層做好強(qiáng)班子、定規(guī)劃、育產(chǎn)業(yè)、辦實(shí)事、促和諧等工作,在與群眾接觸中增進(jìn)感情、積累經(jīng)驗(yàn)。(此項(xiàng)工作由區(qū)委組織部牽頭落實(shí))

  3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)提能”活動(dòng),在知識(shí)積累中提素質(zhì)、提水平。一是辦好專(zhuān)題講座。圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就我區(qū)重大決策部署、發(fā)展規(guī)劃以及項(xiàng)目服務(wù)、土地征收等方面問(wèn)題授課,全年累計(jì)不少于20學(xué)時(shí);請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者授課,分層次、分類(lèi)別開(kāi)展黨政干部高端培訓(xùn),全年累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)。二是辦好主體培訓(xùn)。發(fā)揮黨校主陣地作用,開(kāi)展3—4期培訓(xùn),重點(diǎn)抓好“三農(nóng)”政策、法律法規(guī)、群眾工作方法、社會(huì)管理技能、城市經(jīng)營(yíng)相關(guān)知識(shí)等方面培訓(xùn)。三是辦好“業(yè)務(wù)講堂”。各單位要抓好學(xué)講結(jié)合,開(kāi)辟“業(yè)務(wù)講堂”、“能手論壇”等,全年活動(dòng)不少于12次,讓中層干部、業(yè)務(wù)能手走上講臺(tái),以講促學(xué),以學(xué)帶干;教育、衛(wèi)生等事業(yè)單位要結(jié)合自身實(shí)際抓好落實(shí)。四是落實(shí)自學(xué)制度。完善集中學(xué)習(xí)日制度,每個(gè)學(xué)習(xí)日確定一個(gè)學(xué)習(xí)主題;逐人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提倡“日看十頁(yè)書(shū)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)”。五是開(kāi)展“我為襄城轉(zhuǎn)型發(fā)展出主意”活動(dòng)。圍繞我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),通過(guò)書(shū)面、網(wǎng)絡(luò)、短信、熱線電話等方式積極建言獻(xiàn)策,一方面集思廣益,一方面在尋找新思路、新辦法、新途徑中鍛煉干部。(此項(xiàng)工作由區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部牽頭落實(shí))

  4、開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)提能”活動(dòng),在干事創(chuàng)業(yè)中提素質(zhì)、提水平。在全區(qū)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部”的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。根據(jù)全區(qū)中心工作和重大項(xiàng)目建設(shè)布局,在不同領(lǐng)域、行業(yè)中確定5—8個(gè)“優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目”,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)落實(shí)到具體項(xiàng)目中,與全區(qū)發(fā)展大局融為一體,鞏固干部群眾想干事、爭(zhēng)干事、干成事的濃厚氛圍。(此項(xiàng)工作由區(qū)委組織部牽頭落實(shí))

  5、開(kāi)展“制度提能”活動(dòng),在精細(xì)化管理中提素質(zhì)、提水平。按照“利于提高效率、便于服務(wù)群眾”的原則,各單位要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),全面推進(jìn)精細(xì)化管理,對(duì)每項(xiàng)工作科學(xué)地分解、設(shè)置,建立環(huán)環(huán)緊扣、有序銜接的工作流程;明確每個(gè)崗位、每名干部的職責(zé)權(quán)限、目標(biāo)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn),形成用制度管人、管權(quán)、管事的機(jī)制。(此項(xiàng)工作由區(qū)委組織部牽頭落實(shí))

  6、開(kāi)展“激勵(lì)提能”活動(dòng),在考核獎(jiǎng)懲中提素質(zhì)、提水平。一是公開(kāi)承諾壓擔(dān)子。圍繞區(qū)委、區(qū)政府年度工作目標(biāo)和單項(xiàng)工作要點(diǎn),每名干部都要作出任職承諾、履職承諾,公開(kāi)承諾內(nèi)容記入個(gè)人實(shí)績(jī)檔案,年終對(duì)照檢查。各村、社區(qū)黨組織要全面推行“四公開(kāi)、四服務(wù)”服務(wù)模式(公開(kāi)服務(wù)者身份、服務(wù)承諾、服務(wù)政策、服務(wù)項(xiàng)目,提供窗口服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、代理服務(wù)和互助服務(wù))。二是正向激勵(lì),用好“考核指揮棒”。運(yùn)用即時(shí)記功獎(jiǎng)勵(lì)等方式,對(duì)年終考核排位靠前、進(jìn)位幅度較大的單位和做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人予以記功、表彰,并對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人優(yōu)先提拔重用。三是反向激勵(lì),對(duì)實(shí)績(jī)平庸的干部予以組織處理。對(duì)在年終實(shí)績(jī)考核中處于末位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)直部門(mén),由區(qū)委組織部發(fā)函予以提醒;連續(xù)兩年處于末位的,對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行誡勉談話,視情況予以調(diào)整。(此項(xiàng)工作由區(qū)實(shí)績(jī)辦、區(qū)委組織部牽頭落實(shí))

  7、開(kāi)展“群眾滿意度調(diào)查”活動(dòng),在群眾公認(rèn)中提素質(zhì)、提水平。年終對(duì)各級(jí)各部門(mén)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng),作為年度綜合考評(píng)的重要依據(jù)之一。(此項(xiàng)工作由區(qū)實(shí)績(jī)辦牽頭落實(shí))

  (三)總結(jié)考評(píng)階段(20xx年12月)

  區(qū)委組織部、區(qū)實(shí)績(jī)辦負(fù)責(zé)制定“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)考核辦法,把活動(dòng)考實(shí)考準(zhǔn),納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街道、區(qū)直部門(mén)年度領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核內(nèi)容。區(qū)委根據(jù)考評(píng)結(jié)果,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展成效顯著的單位予以通報(bào)表彰,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并總結(jié)、推廣活動(dòng)中的'好經(jīng)驗(yàn)、好做法,建立完善長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、考評(píng)等工作。區(qū)“四大家”領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)負(fù)責(zé),抓好分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管戰(zhàn)線的“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng),形成層層抓、層層有人負(fù)責(zé)的工作格局。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街道和區(qū)直部門(mén)都要按照區(qū)委統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)的活動(dòng)方案,確保活動(dòng)有力度、有成效。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 17

  一、總體目標(biāo)

  認(rèn)真貫徹落實(shí)省市工會(huì)關(guān)于開(kāi)展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求,緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù),廣泛開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手,普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平;以技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)為主線,切實(shí)提高職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;以技能比賽為重點(diǎn),不斷壯大高技能人才隊(duì)伍,為建設(shè)敦煌國(guó)際文化旅游名城貢獻(xiàn)力量。

  二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  (一)深入開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)

  1.開(kāi)展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn)、講座活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化職工責(zé)任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神,提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及提升職工服務(wù)意識(shí)與技巧,廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)企事業(yè)單位積極開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng),要面向全體職工,因地制宜,通過(guò)組織培訓(xùn)班、聘請(qǐng)專(zhuān)家講課等形式,展開(kāi)多層次立體培訓(xùn),力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn)。市總工會(huì)將組織開(kāi)展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng),聘請(qǐng)資深講師進(jìn)企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實(shí)際需要,自擬培訓(xùn)內(nèi)容,報(bào)市總工會(huì)安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場(chǎng)授課(培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)職工實(shí)際情況由企業(yè)確定)。

  2.開(kāi)展職工“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。市總工會(huì)將聯(lián)系相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展以“普及安全生產(chǎn)知識(shí),弘揚(yáng)企業(yè)安全文化,強(qiáng)化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。各級(jí)工會(huì)要按照“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案要求,組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識(shí),開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座,印發(fā)“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽試題,開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng),使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護(hù)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全生產(chǎn)理念,切實(shí)維護(hù)職工的生命安全健康權(quán)益。

  3.開(kāi)展職工技能培訓(xùn)活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會(huì)職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會(huì)大學(xué)校作用,加大對(duì)農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓(xùn)力度,在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時(shí),下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件,年內(nèi)各培訓(xùn)站(中心)培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)民工不少于300人。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工、農(nóng)民工萬(wàn)名以上。

  (二)廣泛開(kāi)展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)

  1.廣泛征集職工合理化建議。各級(jí)工會(huì)組織要?jiǎng)訂T廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo),深入開(kāi)展提一項(xiàng)節(jié)能減排措施、獻(xiàn)一條持續(xù)發(fā)展妙計(jì)等活動(dòng),發(fā)動(dòng)職工群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智,并認(rèn)真分析,篩選分類(lèi),及時(shí)向企業(yè)提出意見(jiàn)和建議,力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)成果,轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù),為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。

  2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。各級(jí)工會(huì)在動(dòng)員廣大職工開(kāi)展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”(小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小建議)活動(dòng)的同時(shí),對(duì)一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、改進(jìn)工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的.技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動(dòng)強(qiáng)度等方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結(jié),形成技術(shù)成果、經(jīng)驗(yàn),并按程序及時(shí)推薦上報(bào)市總工會(huì)。

  3.大力開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要廣泛組織職工開(kāi)展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀職工”,爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng),不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型,充分運(yùn)用傳媒工具,廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型,把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來(lái),推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。

  (三)大力開(kāi)展職工技能比賽活動(dòng)

  1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實(shí)際結(jié)合“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展,組織職工開(kāi)展形式多樣的職工技能比賽,精心組織開(kāi)展職工崗位技術(shù)比武,展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”,發(fā)現(xiàn)職工中的強(qiáng)人、能人,通過(guò)技術(shù)比武,形成學(xué)技能、比技術(shù),爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。

  2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)要結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)要求,組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽,通過(guò)開(kāi)展技能比賽,開(kāi)拓職工視野,加強(qiáng)職工技能交流,促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強(qiáng)技能型人才隊(duì)伍建設(shè)。

  3.市總工會(huì)組織開(kāi)展全市計(jì)算機(jī)操作、汽車(chē)駕駛等項(xiàng)目的職工技能大賽(具體時(shí)間另行通知)。同時(shí),將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì)組織的職工技能大賽。

  三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  (一)參加全市職工技能大賽,并獲比賽前10名的選手,將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱(chēng)號(hào)。

  (二)獲酒泉市比賽各工種前3名的選手,將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱(chēng)號(hào)。

  (三)對(duì)技能素質(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力,出色完成技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位,將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、時(shí)間安排

  (一)4月10日至20日,各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì)組織推薦上報(bào)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,技能比賽、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動(dòng)全面展開(kāi)。

  (二)4月20日至5月31日,各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)選,并將開(kāi)展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)市總工會(huì)。

  (三)6月1日至6月30日組織開(kāi)展全市職工技能大賽決賽,選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì)舉辦的市級(jí)職工技能大賽。

  (四)7月份,根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排,選拔組隊(duì)參加全省職工職業(yè)技能大賽,并做好各工種代表隊(duì)的賽前準(zhǔn)備工作,進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

  五、工作要求

  全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì)組織實(shí)施(組委會(huì)由市總工會(huì)、市人社局、市工信局、市科技局等部門(mén)組成,辦公室設(shè)在市總工會(huì))。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案,指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效,宣傳報(bào)道通過(guò)職工技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體,唱響“技術(shù)增添力量,勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”的主題歌,推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí),要及時(shí)向市總工會(huì)上報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容及進(jìn)展情況,做好信息反饋工作。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 18

  為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),根據(jù)縣教育局《開(kāi)展中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案》的總體安排,結(jié)合我校教師實(shí)際,特制定華嚴(yán)小學(xué)開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以強(qiáng)化教師職業(yè)道德為核心,以提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn),以提升教師文化素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)教師培訓(xùn)、深化教學(xué)改革,培養(yǎng)骨干人才為導(dǎo)向,努力建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)水平高,敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、貫徹落實(shí)《寧陜縣教師隊(duì)伍管理實(shí)施辦法》和《華嚴(yán)小學(xué)教師管理考核辦法》,為我校教師隊(duì)伍建設(shè)提供機(jī)制保障。

  2、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師法律意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  3、全員積極參與培訓(xùn),認(rèn)真組織實(shí)施培訓(xùn)規(guī)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)管理,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

  4、深入開(kāi)展人人課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),培養(yǎng)一批新的教學(xué)能手、骨干。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),自我小結(jié)工作中的得與失,深入開(kāi)展自我反思活動(dòng),尋找差距。

  2、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,以增強(qiáng)教師法律法規(guī)意識(shí)。

  3、在全校開(kāi)展“三愛(ài)”、“三心”、“三比”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局頒布的`四條禁令,結(jié)合自身實(shí)際展開(kāi)自查自糾活動(dòng),實(shí)行師德一票否決制,并與年度考核,績(jī)效工資考核掛鉤。

  5、繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。加大校本培訓(xùn)工作力度。

  6、開(kāi)展人人課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),培養(yǎng)一批新的教學(xué)能手、骨干。

  7、搞好校級(jí)“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng),促使教師大練教學(xué)基本功,促進(jìn)教師教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)技能提高。

  8、加快班班通建設(shè)工作力度,提高遠(yuǎn)程教育資源利用率,提高課堂效率。

  四、時(shí)間安排

  (1)、4月上旬為宣傳動(dòng)員階段。向全體教師宣傳開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升年活動(dòng)的目的、意義,制定學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案。

  (2)、4月下旬至11月上旬為活動(dòng)實(shí)施階段。由教務(wù)處按照活動(dòng)方案組織開(kāi)展活動(dòng)。

  (3)、11月中旬為校級(jí)檢查評(píng)估階段。學(xué)校檢查組將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查總結(jié)。

  五、工作措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)責(zé)任。

  學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)主任為副組長(zhǎng),語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)為成員的“開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升年活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)組織開(kāi)展。

  2、廣泛宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

  通過(guò)召開(kāi)教師會(huì),廣泛宣傳“開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升年活動(dòng)”的目的意義、目標(biāo)與任務(wù)及活動(dòng)內(nèi)容,使教師自覺(jué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

  3、精心組織,加強(qiáng)管理。

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展都要做到合理安排、周密計(jì)劃、目的明確、達(dá)到預(yù)期活動(dòng)效果。

  能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 19

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為宗旨,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo),以“提高教師課堂提問(wèn)的有效性,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”校本項(xiàng)目為依托,堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng),積極開(kāi)展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動(dòng),著力在師德、基本功、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教育科研等五個(gè)方面,為教師搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),造就一支師德風(fēng)范高尚、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教育業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀青年骨干教師隊(duì)伍,同時(shí)培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和追求卓越、潛心研究的學(xué)科帶頭人和名教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)展性、實(shí)效性、針對(duì)性原則。

  二、總體目標(biāo)

  在反思中提升自我,在互助中發(fā)展自我,在專(zhuān)家引領(lǐng)下完善自我,努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心(以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心),兩個(gè)轉(zhuǎn)變(教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變),三個(gè)提高(教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了切實(shí)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理,強(qiáng)化責(zé)任,明確任務(wù),使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處,成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  四、具體要求及措施

  開(kāi)學(xué)初,教科室采用調(diào)查問(wèn)卷的形式,開(kāi)展全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研,以便能夠更好地把握教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的需求和特征。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校提出不同層次的個(gè)人在政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力及專(zhuān)業(yè)化個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)措施,每位教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,把學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)同個(gè)人主動(dòng)發(fā)展及努力目標(biāo)結(jié)合起來(lái),使優(yōu)秀教師主動(dòng)成長(zhǎng)。我們提出教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)五要求:“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);在反思中成長(zhǎng);在合作中成長(zhǎng);在研究中成長(zhǎng);在訓(xùn)練中成長(zhǎng)”。

  (一)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

  深化教育局提出的“以文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”和文化理念,繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)工程”,開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),在教師中大興讀書(shū)之風(fēng)。組織集體閱讀和研究性閱讀;開(kāi)辟讀書(shū)論壇,交流學(xué)習(xí)體會(huì);分期分批組織教師,外出參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高;充分利用校園網(wǎng),讓教師在網(wǎng)上交流讀書(shū)體會(huì);鼓勵(lì)教師積累教育資源,豐富教育經(jīng)驗(yàn),宣傳教育心得,收獲教育快樂(lè)。

  具體要求:

  1、“五個(gè)一”讀書(shū)規(guī)劃

  ——制定一份讀書(shū)計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校提供的推薦書(shū)目(見(jiàn)附1),結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,明確讀書(shū)內(nèi)容,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  ——摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記,(新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每月不少于20XX字;教齡在三年以上不滿十年者每月不少于1500字;教齡十年以上者每月不少于1000字;45歲以上教師可免檢。)

  ——撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

  ——參與一次讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)交流活動(dòng),各級(jí)部派代表參與交流。

  ——xx一本讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等xx成冊(cè),作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  2、堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略:

  學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育名著和課改理論為主,與博覽群書(shū)相結(jié)合;

  學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

  學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與統(tǒng)一安排相結(jié)合;

  學(xué)校將努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。

  (二)在反思中成長(zhǎng)

  教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。善于反思是提高工作能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。反思的過(guò)程是“反思—問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—再反思—完善”;教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思,撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)心得、教育故事、再教設(shè)計(jì)等,通過(guò)個(gè)人反思、同伴交流、橫向比較、組內(nèi)研究等方式,找到需要改進(jìn)的地方,產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的'需要。

  具體要求:

  1.新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每周不少于1篇。

  2.教齡在三年以上不滿十年者2周不少于1篇。

  3.教齡十年以上者每月不少于1篇。

  4.教學(xué)反思可以隨時(shí)上傳到校園網(wǎng)“教學(xué)論壇”欄目。科研部每月以部室為單位匯總,期末將所有的反思成果擇優(yōu)匯編成冊(cè)。

  (三)在合作中成長(zhǎng)

  實(shí)施“同伴共成長(zhǎng)”工程,為教師創(chuàng)造合作互助的教研氛圍。青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但新知識(shí)多,思想開(kāi)放,接受新事物快。中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等獨(dú)具特色。通過(guò)互教互學(xué),以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的。

  首先,指導(dǎo)老師要先聽(tīng)青年老師的“原生課”并進(jìn)行診斷,然后根據(jù)新教師的優(yōu)缺點(diǎn),有的放矢地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo);然后,老教師要指導(dǎo)新教師上“提高課”,觀察變化和進(jìn)步程度,找準(zhǔn)薄弱點(diǎn),并進(jìn)一步指導(dǎo)培訓(xùn);學(xué)期末,舉行新教師“匯報(bào)課”活動(dòng),在磨課中步步提高。

  具體要求見(jiàn)《“同伴互助工程”雙方職責(zé)》

  (四)在訓(xùn)練中成長(zhǎng)

  教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能,本學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)、有效、系統(tǒng)地開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。我校青年教師較多,針對(duì)師資現(xiàn)狀,本學(xué)年著重抓好粉筆字、鋼筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作幾方面的通用基本功訓(xùn)練。

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