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開展德育工作活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的開展德育工作活動方案,歡迎閱讀與收藏。
為加強學校的德育工作,弘揚傳統美德,本校決定在學生中推廣感恩教育活動,以“感恩、關愛、責任”為主題。以下是本次活動方案:
一、指導思想
本活動旨在貫徹《公民道德建設實施綱要》并堅持以人為本,貼近實際、生活及學生,結合實際踐行知行合一,引導學生熱愛人民群眾,關心他人,為學校和社會作出積極貢獻。本次活動也將提醒學生自己的成長來自老師、家長和社會的幫助與關愛,懂得回報社會,將感恩轉化為責任感,并通過實際行動服務社會,培養道德高尚、忠于祖國和社會的有用人才。
二、活動意義
“感恩”是中華民族的傳統美德,開展感恩教育活動是弘揚中華民族的優良傳統,加強社會主義精神文明建設,構建和諧社會和推進學校德育工作的需要。感恩教育是一種人文教育,運用一定的教育方法與手段,通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育,是一種以情動情的情感教育,是一種以人性喚起人性的人性教育。
三、目標要求
1、提高感恩意識。學生將明確什么是感恩,為什么要感恩以及如何感恩;
2、促進校園和諧,促進師生關系融洽,始終維護校園平安;
3、促進和諧家庭建設,完善人際關系,構建和諧社會;
4、促進學校實施素質教育,提高教育教學質量,培養有道德、有文化、有紀律、有理想并忠于祖國的新一代人才。
具體要求:學生應從最基本的層面開始,明白知恩圖報和施恩不圖報的道理,具有報恩心和感恩行。他們應盡心孝順父母、關愛前輩和老人,注重文明禮貌;尊重老師,友愛同學;在社會中遵守公德,遵紀守法,尊敬老人,關愛社會,愛護自然。
四、主要內容
本次活動將主要包括以下內容:
1、感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩,學會孝順父母和長輩;
2、感恩師長——感謝老師的教誨,尊重并重視師長;
3、感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛,增強社會責任意識,樹立報效祖國的思想;
4、感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強環保意識。
感謝他人——感恩同學、朋友、集體組織的幫助,促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃,保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據本方案,在班級中具體落實。各班將感恩教育活動的具體實施情況報告德育處。
2、宣傳發動:主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地,對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。可以發送感恩家長信、播放相關感恩電影等,為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
日常要求
1、感恩社會的關愛
開展“愛國愛人、愛勞動、愛科學、愛社會主義”等教育活動,引導學生體會現在的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過故事會、演講比賽等形式,使學生深刻體會到社會對他們的至關重要以及應該如何報答社會、感恩社會、報效祖國。繼續利用“服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式,激發和增強學生的深刻感激之情。
2、回報父母養育之恩
開展為父母多做事、每天為家里做一件家務、對父母多說知心話、為父母過生日、每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、認真傾聽父母講述的事情等活動,體會和感激父母的艱辛和不易,并培養學生的感激之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動,每天送老師一句溫馨的祝福、每天到校后和放學時向老師問好、在校期間,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮,遇見年長者也要自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮。學生要主動讓道,按時完成老師布置的作業,并對老師表示感激之情。
4、感恩他人(同學、親友)的真誠幫助
見面后要主動問候,得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”,做錯事后要主動說聲“對不起”,定期為同學或班級做好事,或開展“今天我值日”活動,掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮,增強同學之間的友誼。每學期在學習或者生活上幫助一位同學或親友,使之感受到真正的幫助和溫暖。
對于遭遇困難的同學,我們可以回憶起那些曾經幫助過自己的人,表達我們的感激之情。無論是通過信函還是電話,我們都應該讓他們知道他們對我們的幫助是如此的重要和珍貴。
作為另一個感恩的行動,我們可以開展一些環保活動,這樣可以表達對自然的感謝。每個同學都應該主動地去植樹、養花,保護綠色地帶,成為環保的自愿者。我們可以開展一些比賽,如繪畫和演講比賽,以表彰對自然有貢獻的同學。這些行動將有助于激勵學生保護和愛護環境,并使“愛護自然”成為大家的自覺行動。
我們還可以組織觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美文,以及講感恩之言的活動,進一步加強感恩教育。此外,我們還可以建立感恩記錄本,及時記錄自己的言行和體會,并接受家長和班主任的評價和指導。
最后,我們強調,這些感恩的行動不僅僅是一次性的,而是應該成為長期的教育機制。我們應該根據不同的學段和學情,制定適當的計劃和安排,而不是僅僅在某些特定日期或活動時開展感恩教育。
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