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學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-12-23 17:29:36 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!我是張慧敏的媽媽。首先感謝學(xué)校給我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

  俗話說(shuō):思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。所以我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣非常重要。

  1、首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦,這樣不但會(huì)擾亂孩子的的環(huán)境,更會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。我們可以陪在她的身邊讀讀書(shū),看看報(bào)等,久而久之孩子也會(huì)受其感染,沒(méi)事時(shí)拿起書(shū)來(lái)讀一讀。

  2、其二是養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。每天讓孩子早睡早起,保持充沛的精力,這樣才能保證孩子在上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,充分利用好課堂時(shí)間。如果孩子晚上睡的很晚,第二天必定又困又乏,學(xué)習(xí)怎么能收到好的效果?

  3、對(duì)孩子一定要有耐心,不能打罵恥笑她。平日里如果孩子有不會(huì)的題問(wèn)我,我會(huì)耐心的給她講解,一遍不會(huì)再講一遍,直到她聽(tīng)明白為至。相反,就會(huì)打擊孩子的自尊心,以后她會(huì)不懂裝懂,有什么問(wèn)題她也不會(huì)和你交談。

  4、言傳身教,以身作則。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

  5、鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!

  學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,在此之前,孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),他們已經(jīng)可以從1數(shù)到50,100甚至更大,他們也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的加減法,那么進(jìn)入一年級(jí)后,孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識(shí),這個(gè)學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù),計(jì)算,要熟練掌握20以?xún)?nèi)的加減法。當(dāng)然,除了課本知識(shí),我們更加注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,所以說(shuō)一年級(jí)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)意義重大。

  關(guān)于讀題的習(xí)慣:只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目,我在課堂上會(huì)要求孩子用手指著讀題,接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測(cè)題目的意思,一年級(jí)的孩子認(rèn)字少,題目中的字不認(rèn)識(shí)是正常的,當(dāng)孩子問(wèn)時(shí),您只要告訴他問(wèn)的這個(gè)字怎么讀就可以了,有些家長(zhǎng)當(dāng)起了老師,把題目用大白話翻譯給他聽(tīng),這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)依賴(lài)家長(zhǎng),最終孩子沒(méi)學(xué)好,家長(zhǎng)也很累。

  關(guān)于作業(yè)的檢查:家長(zhǎng)主要是看一下孩子的數(shù)學(xué)書(shū)、小助手,有沒(méi)有錯(cuò)誤,書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范整潔,尤其要注意孩子用橡皮擦過(guò)的題目,一年級(jí)的孩子可能由于讀題不準(zhǔn),粗心大意出錯(cuò),家長(zhǎng)幫助他及時(shí)糾正,讓孩子及時(shí)得到鞏固,消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  關(guān)于計(jì)算能力的培養(yǎng):數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ),20以?xún)?nèi)的加減法和二年級(jí)的乘法口訣孩子必須要達(dá)到熟練且能脫口而出的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差異,要縮小差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課是不夠的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,督促、幫助孩子練習(xí)口算,建議家長(zhǎng)回去后給孩子準(zhǔn)備一本口算題卡,最好要求孩子每天口算一頁(yè)。家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子上下學(xué)時(shí)也可以趁機(jī)口頭出幾個(gè)口算給他做做,順便問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)了什么。在做口算時(shí),家長(zhǎng)注意不要讓孩子掰手指計(jì)算,這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,一旦孩子依賴(lài)上了,孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會(huì)無(wú)從下手。

  另外就是在學(xué)校沒(méi)有完成作業(yè)的孩子:在家繼續(xù)完成作業(yè)時(shí),不要陪著孩子做作業(yè),讓他獨(dú)立完成,回家做作業(yè)要注意哪些行為習(xí)慣。中途發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了也不要馬上指出來(lái),等他完成所有的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他糾正。

  希望家庭學(xué)校能多交流多探討,相信在我們的共同努力下,您的孩子,我的學(xué)生將會(huì)度過(guò)充實(shí)、愉快、收獲滿滿的小學(xué)生涯。

  學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

  大家好,我是xxx的家長(zhǎng),很感謝王老師及各位家長(zhǎng)的信任,站在這里和大家交流關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,我感到既榮幸又慚愧,榮幸是這種機(jī)會(huì)很難得,慚愧是在教育孩子方面,我談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn),在座的很多家長(zhǎng)做的比我好的,比比皆是。因水平有限,我只能談?wù)勁c孩子之間交流的一些切深體會(huì),不妥之處,望大家多多包涵。

  我相信,每個(gè)家長(zhǎng)都非常愛(ài)自己的孩子,都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛(ài),怎么去真心的做好,這就是教育的大學(xué)問(wèn),值得我們每一個(gè)人去探索。

  一、信心滿滿

  說(shuō)句實(shí)話,剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我的孩子一直不夠自信,上課不主動(dòng)發(fā)言,在外不主動(dòng)與別人交流,考試前后擔(dān)心害怕,生怕自己考砸了,后來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),才慢慢有所改善。

  1、直面成績(jī):正確對(duì)待考試成績(jī),我家的處理方式是,考不好不批評(píng),考得好不過(guò)分表?yè)P(yáng),重點(diǎn)關(guān)注考試成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,我甚至希望這種問(wèn)題暴露出來(lái)的越早越好,越多越好。這樣才能有方向有針對(duì)性的去解決,比如整體考差了,就與孩子交流,找原因,是上課聽(tīng)講不用心、內(nèi)容太難、知識(shí)點(diǎn)掌握不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等,考好了是什么原因,考差了是什么原因,準(zhǔn)確分析,特別對(duì)做錯(cuò)的題。

  2、創(chuàng)造機(jī)會(huì):多創(chuàng)造一些給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),比如班上發(fā)言、上臺(tái)表演、多參加課外活動(dòng),讓她不怯場(chǎng),自然到時(shí)不緊張。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、主動(dòng)去完成一些事情,并給予肯定。

  3、培養(yǎng)特長(zhǎng):培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長(zhǎng),這項(xiàng)特長(zhǎng)一定是她非常感興趣的,當(dāng)她在眾人面前把特長(zhǎng)展示出來(lái)時(shí),那種自信的感覺(jué)便會(huì)慢慢升起。

  4、學(xué)會(huì)批評(píng):孩子受挫的時(shí)候多鼓勵(lì),即使他做的事情不正確或不適當(dāng),也不要急著指責(zé),批評(píng),等她心情恢復(fù)平常的時(shí)候,再慢慢來(lái)討論。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),需要批評(píng)時(shí),應(yīng)就事論事,不要錯(cuò)一處帶一片。(三明治教育:缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講,批評(píng)夾在希望中講(肯定--但是--相信))。

  總之,讓孩子相信,就要無(wú)條件的相信自己的孩子。以鼓勵(lì)為主,夸張的相信,偷偷的懷疑,讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞,父母永遠(yuǎn)是支持自己的,永遠(yuǎn)是自己強(qiáng)大的后盾。

  二、細(xì)心陪伴

  時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼初一已過(guò)去大半,前幾日在家談心時(shí),突然不經(jīng)意談到:明年孩子就讀初三。我這才意識(shí)到,孩子陪伴我們的時(shí)間只剩下短短六年不到的時(shí)間。現(xiàn)在,孩子們要珍惜時(shí)間,家長(zhǎng)們更要珍惜時(shí)間。正值孩子的青春期,青春期不是一天形成的。我們更需要多花時(shí)間,多與孩子溝通,才能走近他們,才能及時(shí)的解決青春期遇到的一些困惑、問(wèn)題。

  1、少說(shuō)多聽(tīng)。多聽(tīng)孩子說(shuō),自己盡量少說(shuō)。孩子最不喜歡大人講道理,現(xiàn)在,我一張口她便塞耳朵,所以還是少講大道理。聽(tīng)她說(shuō),從她說(shuō)的話中找一些有用的信息,并給予適當(dāng)?shù)目隙ǎ⒆拥淖孕判囊矔?huì)慢慢起來(lái),也會(huì)越來(lái)越愿意說(shuō),也會(huì)說(shuō)出很多內(nèi)心的困惑。

  2、換位思考。記得我們也曾經(jīng)年少過(guò),對(duì)于孩子們的一些行為,多站在他們的角度出發(fā)來(lái)理解,解決。

  3、自律自制。要求孩子做到的,我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反(有待進(jìn)一步改正)。如不看電視,少玩手機(jī),減少外出娛樂(lè)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,家長(zhǎng)也是孩子的最直接參照物。

  4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運(yùn)動(dòng)。盡量少孩子少玩手機(jī),忘記手機(jī)。

  5、關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些朋友、聽(tīng)課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能針對(duì)性的解決問(wèn)題。

  6、多看好書(shū)。盡量找一些孩子感興趣的,而且又值得一看的書(shū)給孩子看。讀書(shū)可以治愚。笨人讀書(shū)可以聰明,但聰明人不讀書(shū)卻可以變笨。看書(shū)不是為了語(yǔ)文考試成績(jī)好,更是靈魂的壯游。

  三、耐心等待

  我是一個(gè)性急的家長(zhǎng),什么好都希望馬上告訴她(不管她需不需要),孩子一有缺點(diǎn)希望馬上指出來(lái)(不管她接不接受,改不改正)。耐心不夠,有時(shí)反而會(huì)起到反作用。有時(shí)急著把一句話說(shuō)出,最后無(wú)法收回,導(dǎo)致矛盾加深。

  有一句話叫:“養(yǎng)孩子就像種花,要耐心等等花開(kāi)。”每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),每個(gè)孩子都是一朵花,只是一年四季開(kāi)放的時(shí)間不同。別人的花開(kāi)放時(shí),你不要急,靜等花開(kāi),晚開(kāi)的花也許就是那朵臘梅,更加動(dòng)人。好的園丁關(guān)注的不是花開(kāi)的時(shí)間,而是知道每種花的特點(diǎn),順應(yīng)花期,自然綻放。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子,不要急于下定論,慢慢去適應(yīng)孩子。

  四、靜心學(xué)習(xí)

  開(kāi)學(xué)初期,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開(kāi)學(xué)后,王老師便把我喊到辦公室談了近半個(gè)小時(shí),說(shuō)她上課不認(rèn)真聽(tīng)講,心不在焉,主動(dòng)發(fā)言也少,不知心思在哪里。

  我回家,在她晚上睡覺(jué)時(shí),看看課本,上面全是涂涂畫(huà)畫(huà),記了很多與書(shū)根本無(wú)關(guān)的東西。當(dāng)時(shí)心里很氣,準(zhǔn)備好好批評(píng),但晚上一過(guò),轉(zhuǎn)念又想,批評(píng)有沒(méi)有效果,怎么才能有效果,便開(kāi)始逐步引導(dǎo),以肯定為主,再求助于老師,才慢慢得到改善。

  心不靜,聽(tīng)課注意力就會(huì)不集中,作業(yè)不能認(rèn)真思考,知識(shí)就會(huì)掌握不牢。最后導(dǎo)致越學(xué)花的時(shí)間越多,時(shí)間越多人就會(huì)越累,越累越討厭。學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定上不去。

  我覺(jué)得培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí),是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。很多孩子成績(jī)不好,不是因?yàn)椴宦斆鳎慌Γ鴨?wèn)題的根本往往是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),書(shū)本知識(shí)不認(rèn)真研究,作業(yè)未認(rèn)真做,導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢。花了很多時(shí)間學(xué)習(xí),心不靜,事倍功半;心若靜,事半功倍。

  五、開(kāi)心生活

  和所有的家庭一樣,我們?cè)诮逃⒆臃矫婷媾R著很多問(wèn)題,很多困惑,走過(guò)很多彎路,很多時(shí)候都在與孩子明爭(zhēng)暗斗。現(xiàn)在回頭一想,其實(shí)最好的教育就是家里歡樂(lè)的氣氛。

  1、不要抱怨。我曾是個(gè)喜歡抱怨的人,心中不快事總喜歡盡快說(shuō)出來(lái),希望發(fā)泄心中不滿的同時(shí),得到別人的安慰,常常把這種不良情緒帶回家,但結(jié)果是讓一家人都不開(kāi)心,而且有可能給孩子的心靈投射了陰影。看了一篇文章,有一句話提醒了我:“幾乎每一個(gè)瞬間我們都在做選擇,生活現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一個(gè)事故場(chǎng)。你怨,其實(shí)沒(méi)有人會(huì)來(lái)“抱”你。你不怨,倒反而有如神助。一念之間,決定的不僅僅是心情,而且,還是生命的狀態(tài)。”

  所以不管在外面受到多大委屈,我努力不把怨氣帶回家,不在家說(shuō)負(fù)面的話。少抱怨多行動(dòng),少說(shuō)話多聆聽(tīng)。在孩子面前少抱怨,多鼓勵(lì),她也會(huì)慢慢養(yǎng)成不抱怨的心態(tài),學(xué)習(xí)、生活更加積極。

  2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們經(jīng)常爭(zhēng)論,但爭(zhēng)論的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標(biāo)一致,行動(dòng)一致,即使不一致,也不要當(dāng)孩子前來(lái)爭(zhēng)論,等心情平靜后再討論。

  3、創(chuàng)造歡樂(lè)。我在家里一直充當(dāng)?shù)氖欠炊滩模炎约簩W(xué)習(xí)上的一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋習(xí)抖出來(lái),接受孩子的批評(píng)。她自然就會(huì)有意識(shí)的不再犯我所犯過(guò)的'錯(cuò)誤。

  總之,融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。

  楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,培養(yǎng)人的上進(jìn)心,引導(dǎo)人們好學(xué),和不斷完善自己。有時(shí)看看孩子,常常發(fā)現(xiàn)自己做的很不夠。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì),各家情況不樣,各人情況不同,方法也會(huì)不一樣,教育,我們每一個(gè)人都在路上。

  我相信,初一是一個(gè)全新的開(kāi)始,只要家長(zhǎng)努力用心去做,用自己的細(xì)心和耐心,來(lái)增強(qiáng)孩子的信心和靜心,就一定能夠得到開(kāi)心。言傳不如身教,家長(zhǎng)們從自身做起,從自身改變,收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,還是孩子臉上自信、幸福的微笑。

  謝謝大家!

  學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我們滿載著20xx豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的20xx,我們要用積極的姿態(tài)投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

  同學(xué)們,新學(xué)期,你們準(zhǔn)備好了嗎?在這里,在新學(xué)年向全體同學(xué)提出以下倡議:

  第一、勤奮學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里,勤于學(xué)習(xí),善于動(dòng)腦,樂(lè)于動(dòng)手,以自主為快樂(lè),以創(chuàng)新為光榮,以創(chuàng)造為自豪,積累豐富的知識(shí),培養(yǎng)求異的精神,鍛煉實(shí)踐的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望同學(xué)們理論課上認(rèn)真筆記,實(shí)訓(xùn)課上謹(jǐn)慎小心。沒(méi)有耕耘哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫(xiě)一篇好的作文,畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà),打一場(chǎng)漂亮的球賽,都是我們學(xué)習(xí)生涯中的收獲。

  第二、健康生活。學(xué)校是我們"溫馨的家園,成才的搖籃",我們?cè)谶@里,要愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦發(fā)奮;愛(ài)同學(xué),寬容合作;愛(ài)父母,體貼孝順;愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗;愛(ài)自己,積極上進(jìn)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不抽煙,喝酒,打架斗毆,著裝相貌得體,同學(xué)之間合理交往,寢室個(gè)人衛(wèi)生處理好,不使用違規(guī)電器,要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守紀(jì),營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

  第三、全面發(fā)展。我們不但要學(xué)好文化知識(shí),還要積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,在絢麗多彩的活動(dòng)中展示自己,展示我院優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力,提高自己的綜合素質(zhì),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)成才。

  同學(xué)們新的學(xué)期,新的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起,一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)新的狀態(tài),一個(gè)新的目標(biāo),也會(huì)有新的收獲。我們是新世紀(jì)的雛鷹,我們的心和著時(shí)代的脈搏跳動(dòng),我們將捧出一張張優(yōu)秀的答卷:新學(xué)期,我們準(zhǔn)備好了!新學(xué)期,我們能行!

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