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班主任家長會發言稿小學

時間:2022-09-26 20:16:12 發言稿 我要投稿

班主任家長會發言稿小學

  在現在的社會生活中,發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發言稿可以幫助發言者更好的表達。如何寫一份恰當的發言稿呢?下面是小編幫大家整理的班主任家長會發言稿小學,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任家長會發言稿小學

各位家長:

  大家上午好!

  我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會,我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。

  今天到場的各位家長,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,已表明了鼎力支持我工作的決心,在此表示感謝!本次家長會,我準備從以下幾個方面與大家交流。

  一、召開家長會的目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學xx年級是您的孩子學習生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境,提供更科學的幫助。

  二、匯報班級各項情況

  下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班xx人,從開學到現在,總體來說,每個孩子的學習不管是在課堂上,還是在作業中,都有了一定的進步。記得他們在剛開學時,很多學生上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀律性,不會傾聽老師上課。現在他們知道了,課前要做課前準備;下課整理好桌面上的書本。上課基本學會了按老師的要求認真聽課,課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團結同學,關心班集體。有較強的'集體榮譽感,有濃厚的學習氛圍和良好的班風。

  有上課聽講認真、發言比較積極,作業較好、書寫比較認真的時候,只是沒能一以貫之,不能持之以恒;有段時間表現很好,有段時間會沒有狀態;學習成績也是有時進步、有時退步,不夠穩定。

  本班學生的思想品質也有了很大的提高,比如:主動幫助同學值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等,他們的行為都得到了老師和同學的表揚。絕大多數同學都有較強的責任心:能主動做好自己的值日工作,認真完成老師布置的家庭作業。愛護我們xx班這個大家庭,使我們這個大家庭更加溫暖。

  本次月考透過成績看問題:xx年級是一個關鍵年段,學生的兩極分化現象開始出現,有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。

  1、思維不夠靈活,碰到比較活的題目,就無從下手,不能隨機應變。數學表現得尤為突出。

  2、基礎不夠扎實。比如:查字典這道題,“扇”字什么結構都不知道。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解,另一方面說明學生的詞匯量少。

  3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識字能力不強,影響學生的理解能力;心不靜,不能靜下心來讀文章,以致影響答題。比如:給第一個自然段數句子。很多學生做錯都是4句,其實是五句。

  4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順,句子也連貫不起來,更別說條理清楚,寫得優美、生動了。

  透過成績看平時。

  1、讀書、作業不求甚解,怕動腦筋,怕記憶。對于一些難度偏大的題目,往往懶得思考,要么抄同學的,要么等老師講答案,要么亂寫一氣,文不對題。早晨讀書,懶得張嘴,自己讀書的聲音自己都聽不見,看見老師了裝樣子讀上幾句,看不見就和書對眼,讀過一遍,什么也不知道,總想著怎么樣欺騙老師。學習不腳踏實地。

  2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業錯了,也不改錯,老師逼得沒法了,改上一遍,兩遍,改句子的改詞語,改詞語的只改字,能省就省,多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草,甚至出現訂正后還是錯誤的現象。有三四個學生經常做作業磨磨蹭蹭,不能及時完成。

  3、上課聽講質量決定成績。有些孩子一節課下來表現得相當出色,積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節課很認真,跟著老師的思路走,口頭表達能力得到鍛煉,膽量也大了,既鍛煉思維,又培養了能力,這樣的孩子自然越來越聰明,越能干。也有個別孩子,人在心不在,眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中,比如說:講小話,搞小動作(玩尺子、折紙、玩筆等,)還有精神不集中的,叫大家打開書本,全班都翻開了,全班都在等他,點名還要一會才晃過神來,打開書,思路跟不上。還有上課坐不住的,自己無法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢,家長們要多留意。

  三、對家長的幾點建議

  家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任,也是家長的責任,學生來到學校接受教育、提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思,配合我做好以下方面的工作。

  (一)培養孩子的閱讀習慣,是關系到孩子一生的良好習慣。

  我們這個班絕大多數學生,不但不愛學習,也不太愛看課外書,知識很貧乏。所以,請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。

  1、和孩子一起制訂讀書計劃,督促孩子有效的讀書。

  2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。

  給孩子一個靜靜的房間,房間內要有一個書架、一個書桌,一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。

  3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

  如果你的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣,那么能否請你每天早一點關掉電視,把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘,以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘,一生就可以讀1000本書。在此,我想送各位家長一句話:把孩子培養成愛讀書的孩子,你就是最成功的教育家。

  (二)多費點心思,配合老師輔導監督孩子的學習。

  1、督促孩子細致及時完成作業,并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最后,還請您別忘了給孩子的作業簽名。對于自覺性差的孩子來說,在校由老師監督,在家里家長一定要花時間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不改掉,那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。

  2、督促孩子認真閱讀課外書,每天不少于30分鐘。

  還有些孩子的學習習慣很差,主要因素可能來自于家庭和周圍環境。周圍生活環境、休息環境、學習環境太嘈雜,對孩子影響是很大,孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個原因,忙,是不可避免的,然而,無論怎么忙,都不能忘了孩子。孩子作業會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業則是學習的態度問題,同樣的,家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態度問題。總之,工作重要,掙錢重要,孩子的前途更重要。不要沉溺于電視,電子游戲之中,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長

  (三)孩子安全要時時刻刻掛在心間。

  家長朋友們,學校教育不萬能,但學校會盡力;家庭教育不可少,望家長重視,一個孩子的成長發展和進步,必須要有老師和你們的關愛,希望下次我們再見時,孩子又進步了!

  謝謝大家!

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