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幼兒老師師德自查報告

時間:2023-06-09 10:38:25 報告 我要投稿

幼兒老師師德自查報告

  隨著社會一步步向前發展,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編精心整理的幼兒老師師德自查報告,希望對大家有所幫助。

幼兒老師師德自查報告

幼兒老師師德自查報告1

  古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業、解惑也。德,指道德、品行、工作總結范文思想品質。作為一名現代合格的幼兒教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。

  一、熱愛幼兒教育事業

  一個選擇幼教職業的人,首先要熱愛幼教事業。我具有為幼教事業奮斗終身的獻身精神,把忠誠于人民的教育事業,看成是教師的最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成園領導交給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和幼兒中形成良好的形象、和諧的氛圍。

  做一個合格的幼兒教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有豐富的知識經驗。我在工作中,虛心學習,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。一個合格的幼兒教師,還要有良好的語言修養。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,語言生動、有趣,抑揚頓挫,對孩子和藹可親。

  二、情系幼兒,像母親一般愛每個孩子

  幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要園丁的呵護和培養。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當幼兒身體健康,學習和素質有所提高,我就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。

  關愛每個孩子,其一,關心他們的生活,這是幼兒教育區別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環境,這樣,在教育時,就可根據每位孩子的'不同特點,尋找相應的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

  熱愛幼兒,信任幼兒,尊重幼兒的人格,了解幼兒的個性,關心幼兒,注意幼兒的個體差異,因人施教。關愛每一個幼兒,使每一個孩子都學有所得,在原有程度上得到最大限度的發展。

  三、塑造師德風范,潛心練功

  給學生一杯水,教師本身應該有一桶水,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關鍵就是如何去提高自己的師德。我是從以下三方面來提高自己的師德修養的。

  1.重視學習和實踐

  認真學習,充分理解《中小學教師職業道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學習和實踐。

  2.嚴以律己,注重言行

  為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優美文雅,體現心靈之美,自己的穿著應該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。

  3.培養良好的內在素養

  天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養,這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。

  注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中應加強學習,開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。

  音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進自己的音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為

  一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

  為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,形成最優化的教學系統,教師必須要了解現代信息技術及使用方法,并適用于教學,由此,可拓寬幼兒的視野。

  總而言之,我覺得,一個教師能得到孩子的信任,和他們成為朋友,使自己的工作順利進行,使他們能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個幼兒教師的樂趣。

幼兒老師師德自查報告2

  教師在我心中一直是一個崇高的職業,是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚高尚的師德師風,是中華民族的優良傳統,是新時期教師教育的首要任務,是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。如今,我如愿踏入這個理想的職業,更是讓我感到無比的榮幸。

  在本月的師德師風教育學習活動中,我學習了《中華人民共和國教師法》、《教師職業道德規范》、《教師專業標準》等法律法規和政策文件,收獲頗多。在學習中,我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識,對師德師風道德規范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設者的教師肩上的.重任。同時,我也對照并認真對自己的教學情況進行了剖析。現自查整改如下:

  一、存在的問題

  在自己這段時間的實際教學中,我總結出了幾點不足和缺點:

  1、在工作中容易出現負面情緒,影響教學。

  2、在工作中會出現偏袒學生的情況。

  3、在工作中忘記自己對學生的率先垂范作用。

  4、最全面的寫作網站只注重管學生,而忽略了對自己職業水平的提高。

  二、存在問題的原因

  1、對工作的安排會出現計較的表現。幼兒工作比較繁瑣、工作時間長,小至幼兒的喝水都需要老師關心,因此,在工作中容易,自己會出現不耐煩、厭惡的負面情緒出現。

  2、對學生沒有持平等的態度,只用自己的喜惡來對待學生。幼兒園里的小孩都是比較自由的,所以有的小孩會很調皮,而作為老師,當然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子,覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關愛。

  3、沒有從以身作則做起,只會要求學生按照自己說的做。自己在工作中,常常會忘記自己是孩子的榜樣,教導孩子時只會要求孩子。

  4、工作中容易忘記了“教”,而不是“管”。頑皮是小孩的天性,然而我就最怕頑皮的小孩,害怕自己管不住。小孩不聽話,不是老師管不好,而是老師沒有用對和及時提升自己的教學方式。

  三、改進的措施

  針對以上存在的問題,我結合了師德師風學習的內容,手機版總結出以下改進措施:

  端正自己的工作態度,樹立愛崗敬業的精神。作為一名培養祖國花朵的園丁,首先必須要端正自己的工作態度。連自己都不喜歡自己的工作,有怎么能讓別人喜歡你呢?選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,時刻保持自己的工作熱情。

  公平對待并尊重、關愛每一位學生。

  1、老師與學生之間的平等。每一位學生都渴望得到老師的理解

  和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師。

  2、學生與學生之間的平等。對學生一視同仁,這是崇高的師愛表現。絕不能厚此薄彼,按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。

  樹立榜樣,以身作則。

  幼兒園的小孩最喜歡模仿,而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應該只要求孩子做自己要求做的事,而自己卻沒有做到。老師師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己,這樣才能給學生的思想、行為和品質起到好的潛移默化的影響,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

  加強學習,提升教師魅力。

  幼兒園的小孩不能只“管”不“教”,俗話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。孩子不聽,只能證明這位老師本身的教學水平沒達到吸引小孩的程度。范文寫作這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身教學水平和素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。老師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發展,才會有學校教育的高質量。教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感將促使我對以上的改進措施,堅持持之以恒、堅持創新、堅持刻苦鉆研,努力讓自己成為學校滿意、學生滿意、家長滿意的人民教師!

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