教師德勤能績述職報告
光陰的迅速,一眨眼就過去了,回顧這段時間中有什么值得分享的經驗嗎?是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么述職報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的教師德勤能績述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師德勤能績述職報告1
斗轉星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學年結束了。回想一學年的工作,真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下:
一、德:
我始終以“學高為師,身正為范”的高標準嚴格要求自己,全面提高自己的思想行為,認真學習黨的方針,積極了解關心國家大事,服從領導安排,團結同事,做到心中有目標,行動有方向,發揚終身從教的獻身精神,不甘人后的拼搏精神,愛生如子的園丁精神,認真執教的敬業精神。
二、勤:
我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,積極參加學校組織的各項活動,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。
三、能:
我認真鉆研課標、教材,。研究教法、學法,選取適合學生學情的方法與活動,精心設計每一節課,積極投身新課改的行列,使學生由“要我學”變“我要學”,變“苦學”為“樂學”,激發學生學習興趣和學習熱情,使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,堅持使用學校所倡導的兩卡一測,預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學生的自主學習能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉向高效課堂。
四、績:
一份耕耘。一份收獲。經過我們師生的共同努力,我本身的教育教學能力也有了極大地提高,學生的能力和成績也較為理想。
教師德勤能績述職報告2
工作又一年,為了更好做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,現將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結:
一、德。
一年來,我積極參加政治學習,提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局,團結協作,積極參加學校的各項會議,順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師,身正為范,我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。
二、勤。
本學年,我能夠準時上下班,出滿勤,不管工作多么的辛苦,
我始終認真負責、勤勤懇懇地工作,沒有因為個人事務缺課,有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個別日子,我還能夠留校堅持完成當日任務,再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度,積極參加教學研討,認真聽課反思,因為我深知:勤勉敬業是教師工作的底線。
三、能。
本學年,我主要擔任二年級數學教學工作。為了上好課,我做以下幾方面的工作:
(1)課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的知識結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的`知識技能和掌握程度,對學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,應采取的相應預防措施都深入思考。
③仔細研磨教法,解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂教學:上好課。
課堂教學中,認真組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上精講多練,布置家庭作業少而精,減輕學生的負擔。
(3)課后輔導:細致周密。
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,在抓好學生的思想教育的同時,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,理解并尊重他們的處境、想法,在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
(4)教育教學活動:積極參與。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長。
參加各種培訓,網絡學習,提高自身教育教學水平。
四、績。
正確執行學校的教學計劃和決策,抓好教學常規落實,不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發展態勢,教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升,在教學工作中愛崗敬業,一切為了學生的發展,既教書又育人。
五、廉。
我堅持對學生負責,對自己的職業道德負責,潔身自好。工作中勤儉節約,不向學生推銷教輔資料,不接受家長吃請,更不向學生索要財物,努力做到廉潔奉公。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
教師德勤能績述職報告3
一學期來,本人遵守學校的規章制度,團結同事,關心學生,服從學校領導的安排,不遲到不早退,努力探索科學的教學教育方法,全力投身新課程改革,并得了不俗的成績。
一、遵守師德方面。
教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業的靈魂和精髓,也是做好教書育人工作的總開關。按照學校“處處德育場、人人德行師”的號召,我把教師職業理解為“示范”和“關懷”四個字,并在工作中實踐著。從主動維護校園衛生、關閉長明燈、長流水做起,自覺踐行德育要求,為學生做出榜樣,本著認真負責的態度干好每一項本職工作;無論是聰明漂亮的學生還是資質一般的學生,都能盡心盡力,耐心施教,認真負責。初二3班的趙天寶基礎差,對英語沒有興趣,記不住單詞,我讓他每天放學后來找我背單詞,進行專門輔導,他的學習興趣和信心都有了很大程度的提高。像他這樣的同學還有很多,但我相信,他們也會和其他同學一樣,收獲陽光,享受均等的教育。
二、能力素質方面。
一年來,我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為工作的核心目標,重點做了以下工作。一是認真備好每一堂課,提高備課水平。圍繞每節課的教學重點和目標,搜集選擇貼近目標的素材、精心設計教學課件和課堂活動,及時進行課后反思,并把設計的課件和同事一起交流,征求意見,不斷完善;二是把暑期教師培訓中所學的教育教學理論應用到課堂中,反復捉摸思考、并向同事交流請教,個人的教育教學理論水平有了提高;三是虛心向同事學習。通過聽取高年級、同級以及外校老師的講課,學習別人的成功經驗和教學技巧,不斷改善自己的教學方式。特別是和浸入式課題組的同事一同到外校聽公開課、參加研討交流,既開闊了視野,又積累了經驗,能力素質有了進一步提高。
三、出勤履職方面。
始終把工作放在第一位,自覺遵守學校的各項規章制度,認真對待本職工作,從未發生過遲到、早退、缺勤等現象。能夠充分利用八小時以外的時間來備課、批改作業,在遵守考勤制度方面,自信是合格的。回顧一年來的工作,雖然取得了一點點成績,但也有一些遺憾的地方,比如,所帶班級英語成績進步不夠明顯、個別學生對英語興趣有所淡化、出現信心不足的現象。工作中雖然積累了一些經驗、形成了一些思路,但是創新還不夠。比如習題課、復習課的模式較為傳統。另外,一些教學活動由于課時緊張等方面的原因未能付諸實踐,等等。這些問題的存在,有各種各樣的原因,但是歸結為一句,還是自己努力不夠、經驗不足、水平不高。
在明年,要本著“干一行,愛一行,專一行”的職業態度,繼續在工作上兢兢業業,教育好每一個學生,努力去做一個思想進步的教師、做一個有愛心的教師、做一個理念新的教師,不斷在探索和實踐中提高!
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