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教師黨員四風自查報告

時間:2022-09-20 10:30:51 報告 我要投稿
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教師黨員四風自查報告

  在現在社會,報告對我們來說并不陌生,不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的教師黨員四風自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師黨員四風自查報告

  自工作以來,自己以“樂觀、認真、敬業、坦誠、合作”為工作準則,在政治思想、業務水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績,這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學校查“四風”促作風轉變的要求,對自己工作中存在的問題進行剖析,現匯報如下。

  一、存在的問題

  1、專業理論學習欠缺。在工作之余學習了一些業務知識,但對教育教學理論書籍閱讀很少,對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多,導致教學思想解放不夠,對學校教學引領不夠理解提高。

  2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天,填鴨式教學模式,優化重組課堂結構,構建高效課堂、快樂輕松的學習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,執行課程改革推進力度不大,傳統教學仍占據課堂的主導地位。本人對教育教學理論缺少真正的認知,經驗型的教學缺少系統的梳理和專業引領,因而出現教學中重知識、輕能力,重解題、輕規律的現象,導致題海戰術、等不規范的教學行為出現。

  3、深入課堂不夠。每學期期雖能堅持聽課15節以上,但與自己的目標和學校要求還有差距。對每個學生的學習情況,未能全部深入掌握。

  4、師生交流不多。面對學生個人的工作定位不準。好像什么事都應負責,又好像什么事都與我無關。每天都要處理日常瑣碎事務,導致除上課,聽課外,在辦公室坐的時間較多,進入教室學生交流時間少,對學生的想法了解不夠,工作重點不突出。

  二、改進辦法

  1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃,有計劃的安排理論學習時間,做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍,寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣,不斷充實大腦,提高自身的業務水平和管理能力。

  2、推進高效課堂改革。把學生主動推向自主學習的主體地位,堅持高效課堂模式教學,不但公開課用這個模式,平常課也要用這個模式,不但新課用這個模式,習題課、復習課、評析課也要用這個模式,發揮教師個性,尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規檢查督促,加強高效課堂教學模式。

  3、進一步深入課堂、深入學生。在完成日常工作事務的基礎上,積極參加科組教研活動,與教師和學生加強交流,深入了解教育教學情況,為改進工作掌握真實材料。

  各位領導,在我的工作中可能還有我未能發現的缺點,誠摯的希望對我提出批評,讓我更加明確改進的目標,找準前進的方向。謝謝!

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