知識競賽活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的知識競賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知識競賽活動方案1

　　目的：

　　通過安全知識競賽，促進幼兒安全知識的運用。掌握安全知識，增強自我保護能力，保證生命和身心健康，進一步加強幼兒園安全工作。幼兒園大班開展 “幼兒安全知識競賽” 活動。此次活動，競賽設有必答題、搶答題、觀眾題、風險題，采取現場抽題的形式，考察幼兒對安全知識的理解和應用，內容涵蓋了交通安全、自我救護以及可能遇到的突發性問題等等。

　　活動時間：

　　20xx年3月28日下午3：10—4：10

　　參加人員：

　　各班幼兒、參賽家長

　　1、掌握一些初淺且貼近日常生活的安全知識，培養安全意識，提高自我保護和自救能力。

　　2、養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。

　　活動準備：

　　1、安全知識題目

　　2、場地布置（每班坐四縱排，計分板，蘋果磁性）

　　活動過程：

　　1、介紹各班級代表隊，喊喊自己班級的安全口號。

　　2、介紹比賽規則。必答題、搶答題、風險題。

　　3、比賽第一項——必答題（答對一題得一個蔬菜），一共完成15道題。結束后報告比賽得分情況。

　　4、比賽第二項——觀眾題（放松環節）。面向在場的其他小朋友，一共6道題。答對的`小朋友可以獲得一根棒棒糖的獎勵。

　　5、第三項——搶答題20題（答對一題一個蔬菜，答錯不給），搶答正確的幼兒給一個貼貼子給予鼓勵。

　　6、第四項——風險題3題，家長搶答。結束后報告比賽得分情況。

　　7、宣布比賽結果

　　以班級為單位第一名1個，第二名1個，第三名1個。

　　8、全體表演兒歌《安全第一》。主持者小結本次活動情況。

知識競賽活動方案2

　　活動目的：

　　1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力

　　2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

　　活動過程：

　　一、主持人致詞，并導入。

　　二、開始比賽：

　　第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

　　每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

　　第二站，成語數字園，共分兩場比賽。

　　添磚加瓦和能者多勞。

　　第一場為添磚加瓦：

　　需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。

　　第二場為能者多勞：

　　這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。

　　第三站，成語動物園，分兩場比賽。

　　第一場，動物巧進成語籠。

　　如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

　　第二場，根據動物說成語。

　　各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。

　　第四站，成語趣味園，有三場比賽。

　　第一場比賽，巧填人體部位。

　　每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

　　第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

　　這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

　　第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。

　　寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。

　　三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。

　　四、計分人員：

　　史愛梅老師

　　趙麗峰老師

　　李安茹老師

　　李沁麗老師

　　注：每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。

知識競賽活動方案3

　　一、競賽名稱

　　重慶xx職業學院財經管理學院會計知識競賽

　　二、競賽地點

　　重慶xx職業學院合川校區學生活動中心

　　三、競賽時間

　　xx年11月6日星期三下午14：00―16：00舉行。各班級代表隊在13：30到場等候具體安排。

　　四、競賽主辦和承辦方

　　主辦方：重慶xx職業學院財經管理學院

　　承辦方：重慶xx職業學院會計信息協會

　　五、競賽主題

　　以會計基礎知識為中心，檢驗會計專業學生對基礎知識的掌握程度，培養會計專業學生對會計專業知識的熱情和學習興趣。

　　六、嘉賓和評委

　　（一）嘉賓

　　譚蓓院長、王玉波書記、李業科長

　　（二）評委

　　羅小明、譚泰乾、陳麗虹、吳清泉、戴鋒、張小紅

　　七、參賽人員

　　參賽年級：11級、12級會計電算化專業學生

　　競賽參賽隊會計電算化專業組織六個代表隊參加，每班組織一隊，即11級會電1班代表隊、11級會電2班代表隊、12級會電1班代表隊、12級會電2班代表隊、12級會電3班代表隊、12級會電4班代表隊；每隊由4名選手組成，其中必須有一名男選手。

　　13級全體會計專業同學作為觀眾觀賽。

　　八、競賽流程

　　（一）譚蓓院長致辭；

　　（二）主持人宣讀比賽相關事宜【見附件一】；

　　（三）競賽開始；

　　（四）宣布比賽結果；

　　（五）頒獎儀式。

　　注明：后勤工作由協會各部門分工協作，需要負責競賽橫幅的制作和懸掛、照相、隊牌；負責工作桌椅的安排；獎狀、獎品及礦泉水的購買。協會會長負責整個活動的組織與協調。

　　九、獎品設置

　　整個活動將評選團體獎和觀眾參與獎。

　　1、團體獎：一等獎1名，獎勵現金400元及證書；二等獎2名，各獎勵現金200元及證書；三等獎3名，各獎勵現金100元及證書6個。共需約1100元。

　　2、觀眾參與獎：由答題正確的現場觀眾獲得，獎勵小禮品（如筆記本或日用品）等。

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