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讀書會活動方案

時間:2024-02-26 07:41:30 方案 我要投稿

讀書會活動方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的讀書會活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書會活動方案

  讀書會活動方案 篇1

  活動主題

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時間看一些有益的書。

  活動時間

  待定。

  活動地點(diǎn)

  待定。

  舉辦單位

  南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

  讀書會的背景

  當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點(diǎn)書,在充實(shí)自己的同時也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書,除非你依靠權(quán)勢,那么你的人生會一塌糊涂。

  活動意義

  “書到用時方知少”,讀書能使我們大學(xué)生開拓視野,為人際交流奠定基石,為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時的.學(xué)習(xí)生活中要擠出時間,給過去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來的我們蓄勢。

  活動步驟:

  A.宣傳:利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,讀好書。(如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)

  B.活動:舉行讀書交流展。

  C.制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。

  活動實(shí)施:

  1.提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

  2.舉辦讀書交流展,活動舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評出獎項并給予禮品,帶動讀書氛圍。

  活動預(yù)算:

  略

  活動注意事項:

  1.維持現(xiàn)場秩序

  2.保持現(xiàn)場整潔

  3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

  讀書會活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,積極開展形式多樣的讀書活動。

  二、讀書活動目標(biāo)

  1.通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,

  2.通過活動,擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

  3.通過活動,提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,豐富教師的業(yè)余生活。

  三、讀書活動的時間及內(nèi)容

  1.時間安排:每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動)。

  2.讀書內(nèi)容:教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。

  四、讀書活動的形式及對象

  1.活動形式:個人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

  成員每月集中參加一次書友交流活動:讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

  2.參加對象:有志于讀書的教師。

  顧 問:xxx

  會 長:xxx

  五、讀書活動的具體措施

  1.建立學(xué)習(xí)制度

  改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的'、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

  2.創(chuàng)新讀書方式

  一是以個人自由廣泛閱讀,二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3.讀書范圍及時間安排

  (1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,其它書籍不少于2本。

  (2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

  4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)。

  5.建立評估機(jī)制。

  每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn),評選“優(yōu)秀讀書會員”,并給予一定的獎勵。

  6.活動負(fù)責(zé)

  讀書會日常活動應(yīng)由讀書社全體成員組織,其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé)。讀書會會員活動每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動,每次活動并做好記錄備案。

  六、具體內(nèi)容安排

  xxxx年10月:

  1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。

  2.讀書會會員申請及審核。

  3.舉辦讀書會成立儀式。

  4.布置本月閱讀項目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長春出版社出版

  xxxx年11月:

  1.第一次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置11月閱讀項目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社

  xxxx年12月:

  1.第二次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置12月閱讀項目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志,自選。

  xxxx年1月:

  1.第三次讀書沙龍,跨學(xué)科讀書心得交流。

  2.好書推薦會:每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,作為讀書會成員寒假閱讀之參考。

  xxxx年2月:

  1.讀書征文評比,每人送交一篇讀書心得參加評比。

  2.第四次讀書沙龍:專家點(diǎn)評征文。

  3.評比優(yōu)秀會員。

  讀書會活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開闊學(xué)生的閱讀視野,增長知識,陶冶情操,提高學(xué)生的`語文素養(yǎng),特開展“書香滿校園,悅讀伴成長”的讀書系列活動。

  二、活動主題:

  書香滿校園,悅讀伴成長

  三、宣傳口號:

  1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

  3、人不但要有知識,更要有文化。

  三、活動時間:

  20xx年10月

  四、活動對象:

  全體學(xué)生、家長及教師

  五、階段與要求:

  第一階段:宣傳、啟動階段。(10月初)

  開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求,營造濃郁的讀書氛圍。

  建設(shè)和完善班級圖書角,為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動,充實(shí)班級圖書角中書本的數(shù)量,并各班要結(jié)合小崗位建設(shè),安排專人負(fù)責(zé)借閱。

  各班圍繞“書香滿校園,悅讀伴成長”,出一期專題板報。

  動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動,為孩子選購一些少兒讀物,給予孩子最好的精神食糧。

  第二階段:活動實(shí)施階段。(10月上中旬)

  語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。

  美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo),并組織學(xué)生參加比賽。

  班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”,讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡介,還可以是讀書體會,并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價。)

  組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三——五年級)

  參加區(qū)教師朗誦比賽。

  分年級開展閱讀積累活動,并請家長予以點(diǎn)評。

  一年級:與“字寶寶”交朋友

  二年級:讀成語故事,探中華文明

  三年級:閱讀名言,智慧人生

  四、五年級:快樂閱讀,好書推薦

  第三階段:總結(jié)評比。(10月下旬)

  “書香班級”評比。

  “讀書積極分子”評比。

  讀書會活動方案 篇4

  一、活動時間

  20xx年4月—6月

  二、活動主題

  閱百年歷程,傳精神力量

  三、活動安排

  (一)開展第十三屆校園“讀書之星”評選活動

  根據(jù)讀者在20xx年4月10日—20xx年4月10日期間借書量的統(tǒng)計,評選出第十三屆校園“讀書之星”,其中教工“讀書之星”10名,學(xué)生“讀書之星”20名,鼓勵全校師生充分利用圖書館館藏資料和信息資源,不斷提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平,營造學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  評選結(jié)果見附件一。

  (二)開展紅色文獻(xiàn)推薦閱讀活動

  為了使廣大讀者全面了解中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程,深刻理解和領(lǐng)悟黨的奮斗歷史,歌頌黨的豐功偉績,堅定跟黨走的信念,我們將開展館藏紅色圖書文獻(xiàn)重點(diǎn)推薦活動,為廣大讀者提供更多更好的'紅色讀物。

  館藏紅色圖書文獻(xiàn)目錄見附件二。

  (三)籌建“紅色書屋”,傳承紅色文化

  我們將在圖書館一層大廳籌建“紅色書屋”。立足紅色文獻(xiàn)資源,傳承紅色文化基因,推廣x、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史等重點(diǎn)出版物,引導(dǎo)讀者全面了解中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗,傳承奮斗精神,凝聚時代力量。

  (四)開展“共享共建,服務(wù)社會”活動

  積極響應(yīng)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中提出的“深入推進(jìn)全民閱讀,建設(shè)‘書香中國’”的號召,落實(shí)“雙高”學(xué)校建設(shè)服務(wù)社會的目標(biāo)任務(wù)。

  1、捐贈期刊,助力鄉(xiāng)村教育。將于4月20日赴愛國主義教育基地——革命老區(qū)陽泉市桑掌村開展期刊捐贈活動。

  2、助力籌建社區(qū)讀書室。圖書館黨支部與成人教育部黨支部為迎澤南社區(qū)黨支部捐贈部分期刊讀物,為迎澤南社區(qū)籌建讀書室助力。

  3、倡導(dǎo)全民閱讀,實(shí)現(xiàn)資源共享。圖書館將為社區(qū)居民開放閱讀場所,并開放紙質(zhì)資源和數(shù)字資源,為社區(qū)居民提供良好的學(xué)習(xí)條件和查閱服務(wù)。

  (五)開展“我喜愛的圖書”推薦活動

  湖北三星書店春季線上圖書博覽會正在舉辦中,支持電腦、手機(jī)等多終端登錄,全校教職工均可通過以下網(wǎng)址進(jìn)行推薦,圖書館將對所選書目盡快采購并提供借閱。

  網(wǎng)址:xxx

  登錄賬號:xxx和xxx

  密碼:xxx

  (六)開展xx讀書月線上活動

  聯(lián)合xx集團(tuán)開展“每日閱讀”活動,依托xx20余年電子圖書運(yùn)營的相關(guān)經(jīng)驗,匯入獨(dú)家名師導(dǎo)讀視頻資源,結(jié)合各大高校推薦必讀書目清單,整理出國學(xué)經(jīng)典、中國文學(xué)、世界文學(xué)等八個板塊的書籍200余本,讓讀者在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣,愛上閱讀。

  參與方式見附件三。

  (七)xx移動圖書館簡介

  xx移動圖書館是專門為讀者打造的專業(yè)移動閱讀APP,擁有海量圖書、期刊、報紙、音視頻、公開課、學(xué)位論文等資源。讀者使用學(xué)號/借閱證號登錄,綁定手機(jī)號碼和本單位用戶信息,即可實(shí)現(xiàn)海量資源的檢索、下載獲取、收藏、分享、筆記、小組交流等功能,同時還可以獲取圖書館最新資訊,參與圖書館組織的閱讀活動,為讀者提供方便快捷的移動閱讀服務(wù)。

  讀書會活動方案 篇5

  一、活動目標(biāo):

  1。通過開展學(xué)期常規(guī)讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,幸福人生,從閱讀起步。

  2。通過開展形式多樣的創(chuàng)意讀書活動,激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣,促進(jìn)智慧的啟迪,能堅持參與班級課外閱讀活動,養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,具備基本的誦讀和閱讀能力。

  二、活動主題:創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

  三、活動內(nèi)容:

  1。晨誦午讀常規(guī)化:以《親近母語日有所誦》——小學(xué)二年級(第三版)、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書目(必讀)每天8:00——8:30晨誦時間的誦讀材料,每日誦讀,每周完成一個單元的誦讀背誦。以《成語接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書為本學(xué)期班級共讀書目+班級圖書柜中的漂流書為閱讀材料,在午讀時間,即每周一、二、三的中午自由閱讀。

  2。創(chuàng)意閱讀多樣化:分三個階段,結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閱讀,創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀、寄語閱讀樹等形式多樣、生動活潑的班級讀書交流創(chuàng)意活動。

  3。讀書作業(yè)自主化:設(shè)計若干讀書作業(yè)條目,建立一個“快樂小二郎讀書作業(yè)題庫”,每周五學(xué)生在題庫中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類似的作業(yè)題,只要和讀書相關(guān)即可),在周末自主完成,每周二早自修、午自修時進(jìn)行小組交流、班級交流。

  四、活動過程:

  (一)9月至1月,貫穿整個學(xué)期的常規(guī)活動實(shí)施

  1。晨誦——

  時間:每周二、三、五早上8:00—8:30。

  內(nèi)容:《日有所誦》中得童謠、名家詩歌經(jīng)典、兒童詩、韻文等。(每周誦讀一個單元。) 要求及注意事項:

  按時參加。盡量不遲到,遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,盡量在8:10之前回教室參加晨誦。

  認(rèn)真參與。按照老師的要求,認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,注意學(xué)會生字、讀準(zhǔn)字音,掌握好節(jié)奏,讀出一定的感情。誦讀過程中要專心,要多練讀,爭取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

  及時復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個新內(nèi)容,一定要利用課間、課外活動和放學(xué)后在家的閑暇時間,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

  2。午讀——

  時間:周一至周五12:00—12:40。

  內(nèi)容:自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍、期刊、報紙均可。鼓勵讀兒童文學(xué)、兒童小說、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書,反對讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書。

  要求及注意事項:

  按時參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備。每天午讀開始前,要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好,老師宣布開始后,應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間,應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動,以免影響別人。要管好自己的手和嘴,保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

  注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,掌握正確的讀書姿勢和科學(xué)的讀書方法,練習(xí)默讀的技巧,不斷提高閱讀速度、理解水平。鼓勵“不動筆墨不讀書”,在閱讀的同時,畫出好詞好句,標(biāo)出不理解的地方,閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書的感受,并對不理解的問題進(jìn)行討論,做好記錄。

  3。周末讀書作業(yè)——

  時間:每周五布置;周末完成;周二交流

  內(nèi)容:每周末在“班級讀書作業(yè)題庫”中自由選擇一題感興趣的作業(yè),在周末自主完成,下一個周二早自修、午自修時進(jìn)行小組交流、班級交流。

  “讀書作業(yè)題庫”作業(yè)列舉:

  (1)給媽媽或奶奶讀書;

  (2)站在書店中讀書并從書店買一本書回家;

  (3)去朋友家一起看書一起玩;

  (4)寫出父母所讀書籍的目錄;

  (5)制作精美書簽。 要求及注意事項:根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書作業(yè)”,認(rèn)真按時完成,鼓勵有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果,如:讀書錄音;閱讀DV;采訪報告等等。

  (二)分階段,主題式創(chuàng)意活動實(shí)施

  1。挑戰(zhàn)閱讀——

  時間:9月—10月(因10月休假多,故不另設(shè)活動)每周一節(jié)的班級讀書課

  內(nèi)容:

  1.細(xì)看繪本閱讀材料的書名或封面、封底、扉頁、插畫。

  2.從書名或篇章標(biāo)題插畫等作出思考,猜測內(nèi)容。

  3.寫寫自己的猜測。

  4.閱讀材料,一面閱讀,一面引證自己的猜測。

  5.閱讀完畢,寫下自己簡單的感受聊聊(依學(xué)生能力,可以是多角度的讀后聊書)。

  要求及注意事項:老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,請同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,對未讀的材料作出猜測,并寫下自己的想法,在閱讀時進(jìn)行驗證。

  2。造型閱讀——

  時間:11月,每周一節(jié)的班級讀書課

  內(nèi)容:全班共讀《克里克塔》、《有個性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,讓學(xué)生從閱讀的'故事中選取故事中的一個角色,裝扮成這個角色的模樣,然后才進(jìn)行閱讀。

  要求及注意事項:在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,先把繪本電子稿上傳班級博客,對繪本中的人物做一大概了解,并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,又可以為角色進(jìn)行加工改造,沖出書本內(nèi)容的框框,把被動的閱讀,變成主動的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來一個不同角色的大集會。學(xué)生透過這些活動,運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,也可創(chuàng)作出另一個童話故事。

  3。寄語閱讀樹——

  時間:12月,每周一節(jié)的班級讀書課

  內(nèi)容:請同學(xué)在閱畢一本書或一篇文字后,簡單地寫上內(nèi)容及一個問題,寫上姓名,把資料寫在一些對象上,掛到閱讀樹上(創(chuàng)意來自圣誕許愿樹)請同學(xué)在每周班級讀書課的時間里,隨意取下一張資料,閱畢資料后,在紙張上作出回應(yīng),并把回應(yīng)送回卡片小主人。

  要求及注意事項:首先,本活動策劃旨在通過交流,鼓勵同伴閱讀,所以每次在班級讀書會前三天,陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹上,以確保讀書課上能全員參與、充分交流。其次,要求以本學(xué)期班級圖書柜中的圖書為主要交流對象,以便回顧,梳理本學(xué)期漂流書的閱讀收獲。最后則是,在教室里安置一棵半人高的圣誕樹以便掛閱讀卡,即要備好“閱讀樹”。

  五、活動成效:

  1。創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說,最佳之閱讀效果,是學(xué)生能主動地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時候,老師們都用盡方法,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺,激發(fā)閱讀的內(nèi)在動機(jī),通過多提供創(chuàng)意的閱讀活動;真誠欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表揚(yáng)他們的創(chuàng)作心,使學(xué)生真正地愛上閱讀,愛上創(chuàng)作。

  2。書香班級是非少。雖然我們班的男孩較多,但只要孩子們愛讀書,有時間就會坐下來安靜地讀書,班級里打架惹事的事情,吵架斗嘴就會少有發(fā)生。一是孩子們把更多的時間放到了讀書上,二是孩子們通過讀書,明白的道理會更多,提高自我教育和自控的能力。

  3。書香家庭支持多。家長們看到自己的孩子通過讀書,知識豐富了,寫作能力提高了,在家里更孝敬父母了,也就會更支持孩子買書讀書了。逐漸,我們的許多家長都會主動地督促孩子參加“閱讀之星”“書香家庭”的比賽,為孩子的博文把關(guān),有些家長甚至和孩子一起寫博,為孩子的讀書和成長助飛。

  六、活動評價:

  1。晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,每周至少安排一次晨誦效果檢查。對檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表揚(yáng),并授予“晨誦之星”稱號;對表現(xiàn)不好的同學(xué),則告知其改進(jìn)的辦法,力爭早日達(dá)到班級平均水平。

  2。午讀——要求每個學(xué)生堅持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,以便老師和家長檢查監(jiān)督。并每月末評選“班級閱讀之星”,采取一定形式予以獎勵。通過借閱登記和常務(wù)書長的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類讀書活動中的表現(xiàn),綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì),每月評出三——五名讀書之星,給予獎勵。(獎勵家委會贊助的各類書籍)評出班級讀書之星,進(jìn)行表彰獎勵。

  3。“周末讀書作業(yè)”通過家長評價、同伴評價和自我評價相結(jié)合,每周獲星級讀書作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,作為下一周晨誦午讀時間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,累計得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

  4。對于三個階段,不同創(chuàng)意閱讀競賽活動中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級“金蘋果獎”給予及時的獎勵。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識,開闊了視野,積累了語言,還使學(xué)生獲得了成就感,從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長期堅持下去,多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

  結(jié)語:學(xué)校的花園里、池塘邊、教室里,孩子們沐浴著書香,吮吸著知識的甘露,在快樂成長。這道美麗的風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃洝T谥笇?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上,我將愈行愈遠(yuǎn)

  讀書會活動方案 篇6

  為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書中明理,感恩中成長,豐富精神世界,增強(qiáng)個人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書交流會活動,通過這一活動,讓同學(xué)們有所感悟,有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會讀書。

  二、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  三、活動對象:

  “書香門第”讀書社全體同學(xué)

  四、活動準(zhǔn)備:

  提前一周下發(fā)交流材料,并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀,通知到社團(tuán)每個人,確定要重點(diǎn)發(fā)言人員,結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況,準(zhǔn)備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。

  五、活動流程:

  1、介紹活動:主持人先對活動的主題,交流篇目,活動的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡單的'介紹。

  2、好文共賞:各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

  3、激情討論,其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

  4、活動總結(jié):指導(dǎo)教師對本次交流活動做點(diǎn)評,總結(jié)。

  5、表揚(yáng)獎勵:對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。

  讀書會活動方案 篇7

  讀書完全出于愛好,既不是為了正心誠意,也不是為了修身齊家,讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織,本身有其目的,為了突出讀書會的功能和作用,防止讀書會變成清談的無聊聚會,特提出本發(fā)起方案,交大家討論。

  本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可,成為讀書會實(shí)施方案。

  一、名稱

  “包頭讀書會”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

  二、功能

  1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)成員共同進(jìn)步,即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能,就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制,解決自學(xué)中遇到的疑難問題,這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,但是正在自學(xué)的'門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。

  2、取長補(bǔ)短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動。

  讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致,看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。

  3、結(jié)交朋友,發(fā)展友誼,即動機(jī)不純的活動。

  像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,讀書會的前述兩項功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。

  三、活動方法

  1、形式

  讀書交流活動。

  2、時間

  讀書會第一次活動,由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。

  3、地點(diǎn)

  原則是:a每次活動前不必把時間浪費(fèi)在尋找活動地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐、購買飲料方便,入廁方便。有但不限于以下方案:茶樓包廂;書吧;咖啡廳。

  4、經(jīng)費(fèi)

  由于上述事項并未議定,而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費(fèi)問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。

  5、程序

  組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動者跳過。

  組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員,若沒有固定的活動地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

  每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動后整理成文字材料,于下次活動時分發(fā)給會員,包括未參加該詞活動的會員,以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.

  未盡事項再議

  讀書會活動方案 篇8

  公司“讀書勵志,崗位成才”主題讀書活動方案為鼓勵和引導(dǎo)分公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,做到勤于思考,勤于探索,學(xué)以致用,用有所成,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,促使廣大團(tuán)員青年成長為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手,推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè),在職工中營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,同時結(jié)合公司黨委關(guān)于《開展“學(xué)專業(yè)守紀(jì)律重作風(fēng)”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的.實(shí)踐方案》,分公司團(tuán)支部擬在分公司全體團(tuán)員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動安排如下:

  一、活動范圍:

  公司全體團(tuán)員青年

  二、活動時間:

  20xx年9月—12月

  三、活動方式:

  以團(tuán)小組為活動單位,團(tuán)小組長負(fù)責(zé)組織各團(tuán)員青年進(jìn)行研讀、學(xué)習(xí)、交流。

  四、活動組織機(jī)構(gòu):

  組長:張xx

  副組長:xx

  成員:各項目部團(tuán)小組組長

  五、具體要求:

  1、閱讀范圍:

  《隨想錄》、《道德情操論》、與機(jī)電安裝相關(guān)的專業(yè)書籍或自己喜歡的其它書籍。

  2、閱讀方式:各團(tuán)小組以集體閱讀或分散閱讀等方式組織

  團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀,同時組織開展多種形式的讀書交流活動,要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得,努力提高活動的覆蓋面和參與面。

  3、交流形式:9月初至11月底,由各團(tuán)小組自行組織開展讀書交流會;12月初—12月底由團(tuán)支部組織主題讀書活動成果交流會,由各團(tuán)小組匯報讀書活動開展情況,并選送2—3篇讀書心得進(jìn)行匯報交流。在公司qq群中的“故事會”上開辟專欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

  讀書會活動方案 篇9

  為了充分發(fā)揮工會“大學(xué)校”作用,扎實(shí)推進(jìn)職工素質(zhì)建設(shè)工程,進(jìn)一步豐富職工精神文化生活,按照市總工會“閱讀強(qiáng)素質(zhì)·共筑中國夢”職工讀書活動的通知安排,縣總工會制定活動實(shí)施方案如下:

  一、活動主題

  閱讀強(qiáng)素質(zhì)·共筑中國夢

  二、活動目的

  通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動,啟發(fā)職工讀書樂趣,培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,引導(dǎo)職工以讀書求新知,以讀書強(qiáng)素質(zhì),以讀書傳文明,以讀書筑夢想,在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷豐富職工的精神文化生活,提升職工隊伍的整體素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中國夢提供人才保證和智力支撐,團(tuán)結(jié)動員廣大職工為開創(chuàng)我縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面作出更大的`貢獻(xiàn)。

  三、活動內(nèi)容及時間

  本屆讀書節(jié)從9月中旬開始,至11月底結(jié)束。期間共舉辦3大系列8項活動,具體內(nèi)容為:

  (一)全縣職工“共讀好書”系列活動。省總工會按照形勢要求和職工需求,為職工推薦2本精品圖書《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》作為讀書節(jié)期間的職工必讀書目,并圍繞必讀書目開展主題讀書學(xué)習(xí)活動。

  1.全市職工“共讀好書”有獎?wù)魑幕顒?20xx年9月中旬至10月底)。征文內(nèi)容必須是省總工會推薦必讀書目《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》的讀后感和心得體會,要有一定的深度和見解,體現(xiàn)時代性,富有積極性,標(biāo)題自擬。文章必須是原創(chuàng),體裁不限,字?jǐn)?shù)限制1500字以內(nèi)。已在報刊雜志上發(fā)表過的,需注明。為增強(qiáng)文章的感染力和說服力,可配發(fā)相關(guān)圖片。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會、各系統(tǒng)工會、縣直單位工會必須報送征文1篇,征文稿件可以電子版形式發(fā)送到縣總組宣部電子郵箱:xxxxxxxxxxxxxxxxxx,主題標(biāo)明“職工讀書節(jié)”有獎?wù)魑摹M陡迦掌诮刂?0xx年10月15日。

  2.全縣職工“共讀好書”訪談活動(20xx年9月中旬至11月底)。山西工人網(wǎng)將開辟網(wǎng)絡(luò)訪談專欄,播放錄制的“共讀好書”訪談節(jié)目。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會、各系統(tǒng)工會、縣直單位工會要組織職工踴躍收看“共讀好書”訪談節(jié)目,開展學(xué)習(xí)討論,推動共讀活動深入開展。組織開展形式多樣的“共讀好書”討論交流活動,邀請單位領(lǐng)導(dǎo)、勞動模范和先進(jìn)工作者與單位職工共同學(xué)習(xí)討論省總指定的必讀書目,確保共讀活動取得實(shí)效。

  (二)全縣職工“助讀助學(xué)”系列活動。讀書節(jié)期間,通過開展送書、優(yōu)惠購書、倡導(dǎo)電子閱讀等內(nèi)容的活動,為全縣職工特別是缺乏讀書條件的一線職工和農(nóng)民工提供服務(wù),創(chuàng)造讀書學(xué)習(xí)條件,以助讀調(diào)動廣大職工讀書學(xué)習(xí)的積極性,助力職工素質(zhì)提升。

  1.全縣職工購書優(yōu)惠活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節(jié)期間,市總工會將向我縣發(fā)放一定數(shù)量的優(yōu)惠卡,縣總工會酌情發(fā)放。在讀書節(jié)期間,持此卡在山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)旗下各級新華書店購書享受最低折扣優(yōu)惠。

  2.山西省電子“職工書屋”示范點(diǎn)暨山西省數(shù)字圖書館企業(yè)分館創(chuàng)建活動(20xx年9月中旬至10月底)我縣按要求要建立1個“山西省電子職工書屋示范點(diǎn)”,創(chuàng)建條件見附件1,望符合條件的單位積極申報。

  3.“心系農(nóng)民工,書香進(jìn)工棚”送書活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節(jié)期間,縣總工會要在新華書店購買職工購書儲值卡,向本地、本單位農(nóng)民工贈送儲值卡,為農(nóng)民工讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,建設(shè)一批農(nóng)民工讀書學(xué)習(xí)的新陣地。至少完成為20名農(nóng)民工贈送購書卡任務(wù);基層單位根據(jù)實(shí)際情況為本單位農(nóng)民工贈送購書卡。對農(nóng)民工人數(shù)達(dá)100人以上的單位建設(shè)“農(nóng)民工書屋”示范點(diǎn)。

  (三)全縣職工“誦讀經(jīng)典”系列活動。讀書節(jié)期間,通過舉辦“誦讀經(jīng)典”系列活動,倡導(dǎo)職工學(xué)習(xí)經(jīng)典文化,傳承中華文明,提高境界品味,服務(wù)奉獻(xiàn)社會,并以“誦讀”的學(xué)習(xí)方式固化讀書習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力。

  1.全縣職工經(jīng)典名篇一日一讀活動(20xx年9月中旬至11月底)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)、縣直各單位工會要組織本單位職工開展形式多樣的誦讀活動,大力倡導(dǎo)“每日誦讀10分鐘”活動;翻印省總編印的“經(jīng)典名篇一日一讀”口袋書,盡可能發(fā)放到每位職工手中。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)、縣直各單位工會將開展誦讀活動深入的單位相關(guān)視頻和活動總結(jié)收集報送縣總組宣部。

  2.參加全市職工誦讀經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)展播大賽(20xx年9月中旬至11月中旬)誦讀作品內(nèi)容為中外經(jīng)典文學(xué)作品,積極樂觀、健康向上,情感真摯、富含哲理,給人以感悟和思考,傳遞正能量,激發(fā)希望和夢想。參賽作品為誦讀視頻,每個視頻時長在4—6分鐘以內(nèi)。視頻格式應(yīng)為WMV或AVI格式,大小不超過30MB。要保證音質(zhì)、畫面清晰穩(wěn)定。誦讀過程可采用配樂、背景等輔助手段,參賽選手本人必須出現(xiàn)在視頻畫面中。參賽選手在視頻中的形象要衣著得體,儀態(tài)大方,面容整潔,精神飽滿;誦讀要用普通話,聲音洪亮,吐字清晰,表達(dá)自然,節(jié)奏準(zhǔn)確,能把握作品內(nèi)涵,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力。縣總工會將從參賽作品中選取1件朗誦作品報送市總宣教部,投稿截止日期為9月20日,來件主題標(biāo)明“職工誦讀經(jīng)典展播大賽”。

  3.全縣職工讀書朗誦會(20xx年9月初至9月底)

  縣總工會將舉辦專場職工讀書朗誦會,根據(jù)行業(yè)、單位特點(diǎn)選定活動主題,編排活動內(nèi)容,積極探索創(chuàng)新活動形式。活動統(tǒng)一懸掛讀書節(jié)徽標(biāo)文字,標(biāo)題樣式為:“閱讀強(qiáng)素質(zhì)·共筑中國夢”職工讀書朗誦會。縣總將遴選出優(yōu)秀朗誦節(jié)目參加上級工會組織的職工大型讀書朗誦會。

  讀書會活動方案 篇10

  一、讀書學(xué)習(xí)活動目的

  本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”的宗旨進(jìn)行,努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,構(gòu)建一個開放共享學(xué)習(xí)的平臺,使全體員工在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,提升理論、實(shí)踐水平,將讀書所得知識運(yùn)用到工作中,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動。

  二、活動體會

  在開展活動的過程中,深深體會到:

  (1)思想認(rèn)識到位,才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動,思想是行為的先導(dǎo),沒有正確的思想認(rèn)識,行為難以到位。

  (2)領(lǐng)導(dǎo)重視,給活動的開展提供有力的保障。

  (3)把握創(chuàng)新,使活動不斷引向深入。

  (4)突出重點(diǎn),才能達(dá)到活動的最終目的;

  開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的`,是提高員工的學(xué)習(xí)意思,愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與,形式多樣,讀書分享等節(jié)目精彩新穎,現(xiàn)場氣氛活躍,達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的。

  三、存在問題

  盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效,但還存在一定的問題與不足:

  (一)員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;

  (二)活動的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),工作不夠深入細(xì)致;

  (三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào),在以后的活動中采取多形式、多樣化。

  四、努力方向

  認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn),本著因地制宜的原則,努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動。總之,通過本次活動的開展,收到了良好的效果,使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),調(diào)整思路,轉(zhuǎn)變觀念,團(tuán)結(jié)一致,與時俱時進(jìn)適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求。

  工會主席高度重視讀書活動,提出:女職工讀書活動是一項長期性的工作,為進(jìn)一步提高水平,擴(kuò)大效應(yīng),在活動室高度緊張的情況下,為職工建立了寬敞的圖書室,舒適的閱覽環(huán)境,并在圖書室原有的基礎(chǔ)上又新購進(jìn)十萬元的圖書,受到了廣大職工的高度評價。

  同時,公司工會還結(jié)合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求,對讀書活動進(jìn)行了科學(xué)、全面、細(xì)致的安排,做到計劃明確,實(shí)施保障有力,確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實(shí)有效。

  整個活動共三個階段,即準(zhǔn)備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準(zhǔn)備階段,主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。在讀書階段,公司工會人員不定期的組織女職工進(jìn)行座談,讓大家暢所欲言,談?wù)勛约荷弦浑A段讀書的心得、體會與經(jīng)驗、方法,以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等,并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會,截止到目前,工會共收到推薦書目70多種,讀書心得96篇。

  xx年是國家電網(wǎng)公司實(shí)施“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年,也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動,在女職工中營造了讀書學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍,調(diào)動廣大女職工加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)的積極性。同時要進(jìn)一步提升了女職工的整體素質(zhì),激勵廣大女職工為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎?wù)魑?5篇,其中一等獎一篇,二等獎二篇,三等三篇,其它為優(yōu)秀獎。

  讀書會活動方案 篇11

  作品分析:

  《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優(yōu)秀的長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格,洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態(tài)中,她能真正感動所有的孩子,讓他們回歸精神的家園。

  參與對象:

  班級讀書會全體成員

  學(xué)生分析:

  對于今天衣食無憂的孩子來說,缺少人生得歷練,使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷,面對這樣一個物欲橫流的社會,他們更多的表現(xiàn)出的是他們對他人的漠視和對人生的無畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂,能真正喚醒他們心底的人文情懷,使他們的心變得柔軟起來,讓他們真真學(xué)會感動。

  活動目標(biāo):

  1、交流閱讀感受,加深對作品的理解。

  2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

  3、感受作品的人物魅力,體悟作品的生命詮釋。

  活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生閱讀《草房子》,完成讀書筆記。

  2、以書友對為單位設(shè)計共同討論的話題,在由老師進(jìn)行綜合。

  3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象,完成一段文字描述。

  4、多媒體課件制作。

  5、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。

  活動時間:

  一個小時

  活動流程:

  一、“猜猜看”

  1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述,讓學(xué)生猜猜人物的名字。

  2、教師從事各書友隊中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述,由相關(guān)書友隊讀給大家聽,讓大家一起來猜猜看。

  二、“心心相印”(人物篇)

  1、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小的二十幾個人物,其中最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象,在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個?

  2、這么多形形色色的兒童形象,你認(rèn)為他們有什么相似的地方?

  3、在這么多人當(dāng)中,你有沒有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了些什么?

  4、剛才我們通過閑聊,似乎來到了《草房子》,來到了油麻地小學(xué),那么我們有沒有這種感覺:似乎細(xì)馬正帶著我們?nèi)シ叛颍覀兯坪鹾投判】祦淼搅嘶臒o人煙的蘆葦蕩,我們好像有跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲。也許我們還會陪著紙月走過山路,從板倉走到油麻地小學(xué)。就讓我們一起去油麻地小學(xué),怎么樣?來到油麻地小學(xué),你最喜歡和誰交朋友呢?

  三、“真情告白”(感悟篇)

  1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話,每個書友隊的隊員都有了心心相印的`交流。我想讀完這本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,隊你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?

  2、學(xué)生談自己的感悟。

  3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

  4、學(xué)生交流自己的人生格言。

  四、精彩回放(朗讀篇)

  1、大家的感悟時非常多的。我向我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個溫馨的村莊里呢!這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界,而且描寫的非常細(xì)膩,下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多描寫人物的內(nèi)心世界的段落里面,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽。

  2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。

  五、“推而廣之”(推介篇)

  1、所有者一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫芊孔印防锩妫蚁蛑緯鴰Ыo我們的好東西也許是很多很多的。我們書友隊的風(fēng)格就是——好書共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

  2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

  3、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

  活動心得:

  我和孩子們在傾心的交談著,懷著同樣一顆感動的心。不管孩子們將來所選擇的是怎樣的生活道路,相信這一段體驗一定會在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會記得有這樣一個“班級讀書會”,記得在這個交流會上自己成長、成熟的一步步。而作為一名教師,我也會記得這樣的氛圍、這樣的無拘無束的對話,因為在這樣的精神殿堂里,我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

  讀書會活動方案 篇12

  一、活動主題

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時間看一些有益的書。

  二、活動時間

  待定。

  三、活動地點(diǎn):

  待定。

  四、舉辦單位:

  南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

  五、讀書會的背景:

  當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點(diǎn)書,在充實(shí)自己的同時也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書,除非你依靠權(quán)勢,那么你的人生會一塌糊涂。

  六、活動意義

  “書到用時方知少”,讀書能使我們大學(xué)生開拓視野,為人際交流奠定基石,為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時的學(xué)習(xí)生活中要擠出時間,給過去的`自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來的我們蓄勢。

  七、活動步驟:

  A、宣傳:利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,讀好書。(如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)

  B、活動:舉行讀書交流展。

  C、制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。

  八、活動實(shí)施:

  1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

  2. 舉辦讀書交流展,活動舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評出獎項并給予禮品,帶動讀書氛圍。

  九、活動預(yù)算:

  略

  十、活動注意事項:

  1、維持現(xiàn)場秩序

  2、保持現(xiàn)場整潔

  3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

  讀書會活動方案 篇13

  一、活動宗旨:

  拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流;放松心情、感受這個大家庭的溫馨;學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價值。

  二、活動時間:

  10月29日星期六18:30——20:30

  三、活動地點(diǎn):

  愛心聯(lián)盟活動交流中心(光谷步行街尚都公寓2棟1402室)

  四、推薦書目:

  《水知道答案》(本次運(yùn)用和講解)、《愛的藝術(shù)》

  五、參與對象:

  各高校志愿者

  六、參與人數(shù):

  預(yù)先報名,20人截止。

  七、主持人:

  文華學(xué)院陳曦

  八、活動內(nèi)容:

  (一)開場白

  (二)開場游戲:(暫時保密,敬請現(xiàn)場體驗哦~)

  (三)主題活動

  1、感受宇宙自然的浩博。

  自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

  討論環(huán)節(jié)。

  2、水知道答案

  ⑴。《水知道答案》(日本 江本勝)【about 5分鐘】

  簡要介紹書本及作者、實(shí)驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義,辯證解讀

  ⑵水對世界的反應(yīng)。

  ⑶大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸,講解書本的精華觀點(diǎn),表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  ⑷經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的.放映,探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

  廣告大致是:

  1、“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

  2、人體70%由水組成,水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水,我們只是大自然的搬運(yùn)工。。。。。。您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢。。。。。。”

  表述自己的觀點(diǎn)。

  3、“愛與感謝”微瞬間

  1、播放或講述我們身邊的一兩個實(shí)例,講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

  2、本環(huán)節(jié)延伸。

  3、想把我唱歌你聽。

  4、放松心靈,聆聽美好。

  5、實(shí)踐愛。

  (四)總結(jié)“愛與感謝”

  注:

  報名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦,或在群郵件里直接回復(fù):姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

  策劃書附:

  我院志協(xié)參與人員名單:

  湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

  經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆志愿者協(xié)會

  二〇xx十月二十一日

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