五月主題班會方案

　　在日常的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的五月主題班會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五月主題班會方案1

　　班會目的：

　　1、培養學生的感恩心理。學會感謝自己的父母的養育之恩。

　　2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節日--母親節。

　　3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養自己的辛勞。

　　準備工作：

　　1、確定班會的日期，讓學生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。

　　2、確定基本思路，學生自動報名承擔課件制作、小品排練、招待家長（自制絹花、購買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務，充分發揮學生的主體性。

　　3、全班學唱《燭光里的媽媽》

　　4、確定兩名主持

　　活動過程：

　　主持人：今天是母親的節日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您！聽！這是世上最樸實、最優美的音符，在座的父母您聽到了嗎？

　　下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

　　主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界一準會平靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！

　　下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。

　　在輕快的音樂聲中，我們聽到了（）同學的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。

　　（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”

　　小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與愿違，甚至出現了追悔莫及的'偏差與失誤。

　　主持人：請欣賞小品《當保姆的媽媽》

　　看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛啊！

　　（現在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學認真如實的填寫……）

　　【臺下的氣氛似乎很激烈，那請允許我征詢一下調查結果】……

　　（關于人員安排再做定論）

　　在這個環節中，同學們都表現的很認真。其實父母給予我們的不僅僅是物質上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應該進全力用一生去報答他們！

　　主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

　　有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。

　　請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》

　　主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿態，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長大了。回過頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節快樂！

　　主持人：請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》

　　我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝！而此時所有的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言。康喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！

　　主持人：多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。

　　多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

　　春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”--《感恩的心》歌曲欣賞

　　結束！

五月主題班會方案2

　　活動目的：

　　1、通過故事會，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待老師和自己身邊的人。

　　班會準備：

　　課件、學生詩歌朗誦、感恩樹

　　班會流程：

　　一、情境導入

　　1、隨著播放嬰兒的啼哭，一個新的生命誕生了，引出“母親”，是她給了我們生命。

　　2、介紹母親節的來歷

　　3、今年的母親節是幾月幾日

　　二、親情媽媽故事會

　　讓孩子們講述自己感受最深的媽媽關愛自己的故事。

　　三、詩歌朗誦

　　《感恩父母》

　　四、感恩母親見行動

　　分小組討論：怎樣做才是對母親感恩？

　　（1）給媽媽做一件事：給媽媽洗洗腳，捏捏背；

　　（2）幫母親做家務：放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

　　（3）和媽媽說說心里話

　　可以陪媽媽聊天，說自己的事，聽媽媽說她的事；可以給媽媽寫一封信，在溝通中積累情感。

　　五、師生共制感恩樹

　　播放歌曲《燭光里的媽媽》

　　每人制作一張卡片，寫上祝福媽媽的話語，把它貼到感恩樹上，并大聲說出來。老師將會把活動錄像放到學校網站，請家長觀看。

　　六、主題拓展

　　今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

　　七、激情誦讀，升華情感

　　在《感恩的心》伴奏下，全體誦讀：

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　5月13日是母親節，我們要心懷感恩，祝福母親

　　學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的`知識

　　學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　讓感恩陪伴你我享受溫情，幸福遠航！

　　班會設計說明：

　　現在的孩子多數嬌生慣養，父母對他們特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、誦讀、講故事、制作卡片表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。

五月主題班會方案3

　　班會目的：

　　1、培養學生的感恩心理。學會感謝自己的父母的養育之恩。

　　2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節日——母親節。

　　3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養自己的辛勞。

　　準備工作：

　　1、確定班會的日期，讓學生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。

　　2、確定基本思路，學生自動報名承擔課件制作、小品排練、招待家長（自制絹花、購買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務，充分發揮學生的主體性。

　　3、全班學唱《燭光里的媽媽》

　　4、確定兩名主持

　　活動過程：

　　主持人：今天是母親的節日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您！聽！這是世上最樸實、最優美的音符，在座的父母您聽到了嗎？下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

　　主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界一準會平靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！喜歡五月，喜歡五月的`康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。在輕快的音樂聲中，我們聽到了xx同學的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與愿違，甚至出現了追悔莫及的偏差與失誤。

　　主持人：請欣賞小品《當保姆的媽媽》看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛啊！（現在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學認真如實的填寫……）【臺下的氣氛似乎很激烈，那請允許我征詢一下調查結果】……（關于人員安排再做定論）在這個環節中，同學們都表現的很認真。其實父母給予我們的不僅僅是物質上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應該進全力用一生去報答他們！

　　主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》

　　主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿態，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長大了。回過頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節快樂！

　　主持人：請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝！而此時所有的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言。康喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！

　　主持人：多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣賞結束！

五月主題班會方案4

　　一、活動背景。

　　“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”

　　追憶往昔，這一件件、一樁樁血染得利史，刻下了太多不屈抗爭、流血犧牲的故事，經歷了太多的苦難和壓迫。喜看今朝，中華民族創造了越來越多的自信與自豪，贏來了越來越多的尊重與信任。歷史，我們不能忘記！五月，我們時刻銘記！

　　二、活動目的'及意義。

　　為加強國家后背人才的建設，激勵先進，鞭策后進，感召和動員廣大有為青年奮進進取，開拓創新，進一步提高大學生的凝聚力和戰斗力，組織動員大學生弘揚和繼承“愛國、進 步、民主、科學”的“五四”精神。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xx。

　　五、活動開展。

　　（一）活動準備階段。

　　1、參加活動人員：全體20xx級計算機系統維護專業學員。

　　2、主持人進行開場白演講并宣布班會正式開始，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹。

　　3、尋找一些相關的資料來在班上宣傳，并讓同學們進行討論，深化于心。

　　（二）活動舉辦階段。

　　1、由寫好發言稿的同學進行發言。

　　2、在同學之中找幾個實際的真實例子講講事情的真實的發展，以及事情發生后所帶來的直接后果和間接影響。

　　3、主持人對有關資料的解讀。

　　（三）活動后續階段。

　　1、會場保持良好的衛生環境，不得在會場留下任何影響班級形象的不文明的行為或現象。

　　2、整理好會議的相關材料，以備后期查閱及作為相關會議內容的證明材料。

　　六、注意事項。

　　1、會議進行時不得大聲喧嘩，不得擾亂會場紀律。

　　2、會議期間注意自身的人身及財產安全。

　　3、會議在未結束之前，不得早退，注意會議期間的會場衛生。

　　七、活動預計。

　　20xx年xx月xx日。

五月主題班會方案5

　　親愛的家長們，您好！五月份又迎來了一次班會，這是學校與家庭之間溝通的重要環節。為了使班會更加有意義和效果，我們特別策劃了五月主題班會方案。希望本次班會能夠進一步增強家校合作，促進孩子們的全面發展。

　　主題：培養孩子的創造力

　　創造力是培養孩子綜合素質的重要方面之一。培養孩子的創造力能夠激發他們的想象力和創新能力，使他們在未來面對各種挑戰時能夠迎刃而解。

　　活動安排：

　　1.班會主題介紹：通過圖片、視頻等方式，向孩子們介紹創造力的'重要性以及如何培養創造力。

　　2.創造力啟發活動：設計一系列富有創造力的小游戲和任務，激發孩子們思維的靈活性和創造力。

　　3.組織學習分享：鼓勵孩子們分享自己在學習、生活中的創造性想法和做法，互相學習和啟發。

　　4.制定創新計劃：由班級老師引導孩子們制定個人或小組的創新計劃，并跟蹤記錄實施過程，激勵孩子們堅持下去。

　　期望效果：

　　通過本次班會方案的實施，我們希望能夠達到以下效果：

　　1.提高孩子們的創造思維能力和解決問題的能力。

　　2.培養孩子們的團隊合作意識和創意合作能力。

　　3.增強孩子們對創新的興趣和熱情，激發他們主動探索和學習的欲望。

　　4.培養孩子們的觀察力、思考力和表達能力。

　　5.增進家校之間的交流與合作，共同關注孩子們的成長。

　　家庭配合：

　　教育是學校和家庭共同肩負的責任。為了使班會方案取得更好的效果，我們需要家庭的支持和配合：

　　1.在家庭中培養孩子的創造思維能力，可以通過家庭互動游戲以及鼓勵孩子提出新穎的想法等方式。

　　2.在日常生活中，鼓勵孩子進行創新嘗試，勇于表達自己的觀點和想法。

　　3.定期與班級老師進行溝通，了解孩子在學校的表現和進步情況，并提供積極的反饋。

　　4.參與學校舉辦的相關活動，與孩子共同體驗和探索創造力的樂趣。

　　通過學校和家庭的共同努力，我們相信孩子們的創造力將得到有效培養和提升。希望本次班會能夠給孩子們留下深刻而愉快的記憶，激勵他們在創造力的道路上不斷前行。

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