教師硬筆書法比賽方案
為了確保我們的努力取得實效,往往需要預先進行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的教師硬筆書法比賽方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師硬筆書法比賽方案1
一、指導思想:
為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,規范板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下:
二、參賽對象:
全體教師
三、比賽時間:
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法:
統一用紙:米字格、宣紙(找郝建峰老師領取)。
鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準:
內容健康,完整!鋼筆字用字規范,準確。
字體端正,字體勻稱,大小適中。
字體美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。版面設計合理,布局合理。
六、獎項設置:
一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名
教師硬筆書法比賽方案2
為了讓學生學好英語基礎知識,掌握規則的書寫,檢查學生的口語表達能力,標準的發音規則,提高學生學習英語的興趣,豐富學生學習生活,讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。
一、競賽時間:
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點:
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽,并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容:書法和演講比賽,競賽的'相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排:
1、書法比賽組織人員:
組長:xxx
組員:xxx
2、書法比賽評委:
組長:xxx
組員:xxx
3、演講比賽人員:
組長:xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。
六、獎項名額:
1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)
2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)
七、獎勵及表彰:
1、獎品:獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
教師硬筆書法比賽方案3
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排、比賽內容:
硬筆書法(鋼筆字),書寫內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用書寫紙統一分發。比賽字體不限。比賽地點:會議室。比賽時間:5月19日下午2:30-3:5、設獎方法:一等獎3人,二等獎6人,三等獎10人,其余的為參與獎。
三、領導小組及評委
組長:趙斌
副組長:彭純安田貴友石明胡茂
評委:趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲
四、參賽對象
全校所有教師五、評分標準.在規定時間內完成指定的書寫內容。.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。.滿分100分。將參賽選手的'作品由各位評委打分,去掉最高分和最低分后累加,算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同,則取消參賽資格。
教師硬筆書法比賽方案4
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1、比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字體:比賽規定只能用楷書、行書或隸書三種字體。
3、比賽地點:教師大辦公室。
4、比賽時間:20xx.6.5、
5、設獎方法:一等獎5名,二等獎10名,三等獎
三、領導小組
組長:蔣洪斌
成員:曾興國趙登明譚奇明
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準
在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽方案5
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的`舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:五年級教室。
4.比賽時間:20xx年3月20
5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。
三、領導小組
組長:高占勛
副組長:崔國軒王新玲
組員:王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽對象全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動方案12
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象:全體教師。
2、截稿時間:第九周星期一
4、比賽形式:
A、比賽要求:
①比賽用紙由學校統一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
④要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。
⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準(100分制):
總的要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。
1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的,每字扣5分。
2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。
四、獎項設置:
略。
教師硬筆書法比賽方案6
為全面貫徹教育方針,推進素質教育,豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:
一、參賽對象
初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后,再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。
二、時間
時間:12月19日周一下午課外活動時間進行初賽,12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學生一律用藍色鋼筆書寫,書寫規范,內容積極健康,完整。
四、評比標準:
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字,二簡字)
五、獎項設置
每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。1.初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名2.初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名3.初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名六、參賽程序
每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。
教師硬筆書法比賽方案7
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:會議室。
4.比賽時間:12月初
5.設獎方法:一等獎1名,二等獎2名
三、領導小組
杜喜志 劉政利 張勇
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動獲獎
一等獎:喬明虎
二等獎:杜喜志
優秀獎:劉政利 杜軍利 張勇 王婷 卞乖俠 袁淑惠
教師硬筆書法比賽方案8
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規范學生的英文書寫,在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式:
1、內容:在規定的時間內抄寫英語段落(書寫內容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學生)。
2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統一發放,姓名和班級必須寫在規定的位置,否則以棄權處理。
4、書寫時間:40分鐘
六、評委:
英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)
七、獎項設置;
1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)
(2)字母書寫規范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(占25%)
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)
注:扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分,
2、卷面不整潔扣2分,
3、字母大小寫不規范扣2分,
4、詞、句間隔距離不適中扣2分,
5、標點符號不規范扣1分,
6、字母不符合手寫體要求扣1分,
教師硬筆書法比賽活動方案7
一、活動主題:高一學生英語書法比賽。
二、活動目的:
為提高同學們對英語書法的`興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
三、活動時間:20xx年10月xx日早自習
四、活動地點:高一7班教室
五、活動對象:高一年級每班3人。
六、比賽方式:每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
七、比賽程序:活動內容及過程:
1.所有參賽學生進行統一現場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
八、評委及評分細則:
1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細致。
2.評分細則:
1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)
2)字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)3)字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(25%)4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(25%)
九、評選辦法:
(一)由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
(二)獎項設置:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
(三)獎勵辦法:對獲獎學生統一頒發獎品,以資鼓勵。
十、作品展示:賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
教師硬筆書法比賽活動方案8
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養,促進教師專業成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質,鋼筆大賽展風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:四樓閱覽室
4.比賽時間:20xx年10月13日(如有改動另行通知)
5.獎次設置:
創作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;
潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。
備注:創作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復,不重復發獎或以最高獎次發放。
6.獎勵辦法
學校頒發榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加;
2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時間:在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.字體方面:書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調統一,落款合理。
xx高級小學
20xx.10.
教師硬筆書法比賽活動方案9
一、比賽目的:
通過開展毛筆書法比賽活動,激發同學們對書法的興趣,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動促進互相交流,營造良好的校園文化環境,傳承我國優良的文化藝術,培養學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時間:
第12周的星期三至星期五的課余時間。
三、比賽范圍:
五六年級全體學生。
四、比賽要求:
用學校統一印制的書寫紙用毛筆書寫。
五、評比原則:
1、以班級為單位進行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
六、評委:
由五六年級語文科任負責。
七、獎勵方法:
1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核,獲獎的學生由學校負責獎勵。
2、獲獎的優秀作品將進行展示供大家欣賞。
八、注意事項:
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。
2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作,使本次活動能順利進行。
九、評分標準:
結構(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。
教師硬筆書法比賽方案9
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排。比賽內容:
硬筆書法,參賽內容統一命題。
1、書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3、比賽地點:會議室。
4、比賽時間:11月初。
設獎方法:一等獎2名,二等獎3名
三、領導小組
略
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準。
在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽方案10
一、活動意義
中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的'能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點:
比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00
比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)
三、參賽對象:
參賽對象:全體教師
獎項設置:(發放紀念品)
名次:取前十名。
四、活動要求:
1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。
4、書寫內容:賽前統一發放。
5、評分說明:卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準:
1、書寫(30%):格式標準、規范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分布勻稱。
3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。
4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無涂改。
六、大賽組成員
組長:陳日明
副組長:龐飛、盧金球
評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝像:王少飛
教師硬筆書法比賽方案11
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,展示教師風采,提高教師綜合素養,豐富課余生活,值此xx新年來臨之際,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體要求
1、參賽對象:全體教師。
2、比賽內容:硬筆書法,書寫內容自選,可選擇名家名篇,詩詞歌賦,語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫,鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。
3、比賽字體:用正楷書寫,不要寫錯別字,繁體字。
4、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,在加粗黑線處落款。按段落要求書寫,每段首行空兩格,標點正常使用。
5、設獎方法:學校組成評審小組,對所有教師書法作品進行評價,同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名,獲獎作品將集中展出。
6、上交時間:12月26日(周四)放學前以年級組、教研組為單位,集中交到教導處。
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