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幼兒園工作方案

時間:2021-08-20 17:51:50 方案 我要投稿

關于幼兒園工作方案范文

  做好可行性分析是做好工作方案的前提。在計劃做某項工作時,我們需要為領導提供多種工作方案,相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧!下面是小編為大家收集的關于幼兒園工作方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于幼兒園工作方案范文

  幼兒園工作方案1

  為了更好地貫徹“預防為主,安全第一”的防汛方針,確保師生生命安全,強化生命第一的意識,做到早部署,早防范,切實做好汛期安全工作,結合我園實際,特制定本方案。

  一、成立幼兒園防汛搶險領導小組及職責:

  1、防汛搶險領導小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxxxxx

  2、防汛搶險領導小組工作職責:

  總指揮:

  廣播組:

  疏散引導:

  警戒救護組:

  各班負責人:

  二、幼兒園防洪防汛工作預案:

  1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育,通過櫥窗、傳單等多種形式,把防汛知識傳達給每位師生,提高全園師生的防范災害能力。

  2、加強檢查和防范工作,經常保持校園交通、排水設施暢通,對校園內容易受淹的地方逐點檢查,確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查,對檢查中發現的問題和隱患及時整改。堅決封閉幼兒園危房,防止安全事故發生。

  3、密切注意幼兒園園舍安全,定期進行安全檢查,發現安全隱患,立即將師生遷移。

  4、遇洪水侵襲園舍,立即啟動防洪預案,疏散人員和財產,確保師生安全。

  5、暴雨洪水過后,及時對園舍進行清掃和消毒處理,預防傳染病的發生和蔓延。

  6、汛期堅持領導值班和報告制度,幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機,確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發生險情和意外情況,采取果斷措施及時處理,防止重大安全事故發生。

  7、幼兒園要組織搶先小組待命,對容易受侵蝕的設備、圖書等做好轉移準備。發現異常,馬上整改,堅決把隱患消除在萌芽狀態。

  8、切實加強預防管理,嚴防幼兒園重大災情發生。若因人力不可抗拒發生事故,負責人和現場人員及時采取有效的自救措施,同時報告上級有關部門,把損失降低到最低程度。

  三、疏散時注意事項:

  1、根據現場的實情,優先選擇最佳疏散線路。

  2、全園教職工迅速到位,通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作,維護好疏散秩序,防止擁擠踏傷。

  3、要清點人數,對救出的人員進行清點,看是否全部救出。

  4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移,集中等候救援。

  5、幼兒年齡小自理能力差,加強教師思想道德觀念,認真負責,加強自身的安全措施和應急能力。在需要時要有于獻身的精神。

  幼兒園工作方案2

  為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

  通過緊急疏散演練,提高幼兒的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。

  一、時間、人物、地點

  演習時間:20xx年x月x日早九點

  參加人員:所有教職工及幼兒

  地 點:幼兒園

  二、準備工作

  1、準備警報聲。

  2、各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散,提前做好安全教育。

  3、師生事先了解園內的安全通道,安全出口、集中地(操場)等處,下樓梯的方法,順序,路線等。

  4、有清晰可見的安全通道標志。

  三、疏散原則

  1、一樓為先,二樓為后,每個班級都以最近的樓梯下樓。

  2、聽見報警后,班級老師要立即停止一切活動,集中所有幼兒,清點

  3、人數,不能落下每一名幼兒。

  四、幼兒逃生路線

  一樓:小一班從后門逃生到達集中地,小二班從正門逃生到達集中地。

  二樓:中一班從側樓梯,后門逃生到達集中地,中二班從主樓梯,正門逃生到達集中地。

  三樓:托班從側樓梯,后門逃生到達集中地,大班和小三班均在主樓梯,正門逃生到達集中地(大班先行)

  五、人員安排

  1、指揮與疏散

  園長:指揮整個場面,對于突發狀況作出及時調整。

  特色班(鋼琴班和親子班):分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班,以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。

  2、救治方面

  保健醫:警報響起,保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)

  3、聯絡員

  教師:起火時,迅速撥打火警電話119,拉響火警信號并幫助疏散幼兒。

  4、攝影方面

  教師:負責拍攝演習的場景并留存。

  六、演習過程

  1、聯絡員拉響警報。

  2、各班教師立即組織幼兒離教室,按安全逃生路線疏散。

  (1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔,以防吸進有害氣體。

  (2)幼兒站成1-2排逃生,前中后都要有教師,最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。

  (3)逃生時要迅速有序,靠樓梯右側彎曲著身子下樓,不得亂跑不得搶道。

  3、所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好),班級老師清點人數,站好隊。

  4、師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的.正確使用方法。

  5、園長老師講話,宣布演習結束。

  幼兒園工作方案3

  為進一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用,本學年,我園以教育局幼教中心下發的結對幫扶文件精神為指導,20xx年9月與天荒坪中心幼兒園開展了結對幫扶工作。我們結合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃,運用多種形式進行結對幫扶。在整個幫扶過程中,始終堅持對象針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑, 以此增強幫扶活動的有效價值。現將近一年的幫扶工作總結如下:

  一、高度重視、措施到位

  (一)、加強領導。

  為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實,我們共同成立了結對幫扶領導小組。雙方共同承擔,組織并領導幫扶活動的開展與實施。其中組長龔xx;副組長肖xx、鮑xx;組員:林x、韋x、阮xx、張x、徐xx、沈xx。

  (二)、制定有效的活動計劃。

  為 了使幫扶取得切實成效,我們領導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流,共同制定幫扶計劃。例如:通過考察,我們了解到山川鄉幼兒園人員少,園舍較為陳 舊。教師能有效開展日常工作,但在教師專業發展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺,特別是新教師擔子重,急需有針對性培養。因此,本學年我 們的計劃主要是,根據“所需幫扶”。

  我們的做法是:她們需要什么,我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶,如:建立暢通的信息渠道,幼兒園軟資源共享,共同開展創特色教科研活動、開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進 行交流探討,幫助他們解決一些困惑或實際問題。

  二、自主拓展,主動出擊

  在結對過程中,我們將目標提升到結對的實效性上,積極聯系,主動出擊。

  (一)、建立暢通的信息渠道,實現針對性指導。本 學年根據結對園的要求,我們安排了:保教主任鮑xx針對輔導林x作好業務管理、資料整理工作,韋x與沈xx老師做好后勤與衛生保健工作。三位年段組長與結 對園的二位骨干教師結對,并開展了一系列扎實、有效的結對活動。九月份,舉行了幼兒園簽訂了結對協議書,各自明確了職責,保障了結對活動的實效性。結對雙 方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流,既快又好的解決實際問題。

  (二)、靈活開展活動,提升教學質量

  1、資源共享。我園教師學習的機會比較多,我們堅持資源共享的原則,專家講座、學區教研、科研培訓、園內教研等活動,都一一邀請他們參加,智慧共享。如:本學年我們 邀請他們參加了:繪本同課異構教學研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(我們還為來園培訓教師準備好材料)、3年內新教師同課異構活動等。如:我們多 方努力創造機會將天荒坪學區教研活動放到山川幼兒園舉行,使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍,同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創建特 色幼兒園,大家共同探討選定目標,并對開展工作實時切磋,共同進步。再如:課題一直是山川幼兒園最為薄弱的,我們幫組年輕教師林蝶,根據幼兒園與其自身實 際情況幫助她選課題、做課題。

  2、送教下鄉。一是送教學活動(現場指導、說課、評課)。二是送管理經驗。本學年我們安排了張x、阮xx、 丁x老師上門送教活動;安排了韋x教師上門進行衛生保健輔導,鮑xx老師上門進行教研、科研的管理介紹,并送上規范課題的記錄冊以作參考,資料整理樣表 等,教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高,早出成績、快出成績。

  3、登門指導。縣里進行創特色幼兒園活動,借此東風,我園邀請了幼兒園的領導、教師來園參觀,并組織了指導小組登門進行實地查看、現場指導,并提出了建設性的意見。

  三、初現成效,在幫扶同成長

  通 過我們共同的努力,我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長,個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變,以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的 教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,大家受益匪淺。通過幫扶,感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年 段組長在管理、指導上有了很大提高。

  總之,在近一年的幫扶工作中,我們經過雙方的積極配合和努力,幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫 扶工作需要長期堅持下去,作為幫扶工作的新手我園的結對幫扶活動正在起步階段,在今后的工作中,我們將繼續堅持從實際出發,注重實效,和結對園同進步,共 發展,我們的明天會更美好。

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