元旦朗誦比賽活動方案
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的元旦朗誦比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
元旦朗誦比賽活動方案1
一、活動名稱
大村小學20XX年經典誦讀比賽
二、活動宗旨
認真貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝20XX年元旦為主題，緊緊抓住學校課題這個根本，廣泛開展中華經典誦讀活動，促進語言文字與民族優秀傳統文化的互動，激發師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質。
三、主辦單位
大村小學課題組 大村小學語文教研組
四、大賽事項
(一)活動時間
20XX年12月31日下午2：00舉行。
(二)參賽對象
全校學生。
(三)比賽規則
1.時間及順序：時間4--5分鐘;誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。
2.內容：《三字經》、《千字文》、《弟子規》唐詩宋詞等。
3. 參賽形式：不限。
4.評分辦法：比賽采取現場比賽、現場打分的辦法進行。
5.評分標準：
(1)、內容符合年齡段學生特征，達到規定的時間，數量適當(30分);
(2)、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味(30分);
(3)、形式新穎獨特，誦讀樸實生動，有一定的意境，動作編排與詩文內容和諧一致 (30分);
(4)、出入場隊列整齊、服裝整潔、精神飽滿(10分)。
6、獎項設置及評選方法：
評委由學校各語文教師擔任，對參賽班進行評分，取平均分作為該班得分。比賽分別設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。
為了促進此項活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規范、成績顯著、形式創新的優秀輔導員個人(指導老師)。
元旦朗誦比賽活動方案2
一、活動宗旨
1.中華傳統文化經典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現代文明的母體與源泉。此次比賽旨在提高廣大師生的人文素養、培養經典誦讀指導教師為主題，以培養師生良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的.書香洋溢校園，讓中華經典代代相傳。
2.弘揚我國民族文化的精髓，培養師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣;提高師生的文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3.培養準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高師生的誦讀水平。
二、比賽對象
中小學校、幼兒園全體教師
三、誦讀比賽內容
1.優秀中華詩文(如《三字經》《增廣賢文》《弟子規》《詩經》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等)選段;典范的現代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的優秀國學經典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優美，內容健康。
2.傳統文化知識綜合考查，以《弟子規》和《三字經》有關的知識、典故為主。
四、參賽要求
1、參賽內容符合本次比賽要求，否則失去參評資格。
2、參賽節目時間控制在5分鐘以內。
3、報名后將抽簽決定出場順序，比賽中評委將當場亮分、記分。
4、形式自行設計，力求多樣創新。
5、鼓勵學校校長親自參與比賽，加相應的分數。
五、活動步驟
1、準備推行階段
首先以學校為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風氣，采取多種形式開展“經典誦讀活動”。可在平時誦讀的基礎上，舉辦朗誦會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學習，達到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習也可適當安排，其他時間自行把握。
2、比賽展示階段
由各校領導和教師組織一支隊伍參賽，人數不限，選定參賽作品，參加中心校比賽。12月30日前將參加比賽的節目名稱、教師名單、節目形式、伴奏報中心學校。
六、評分標準：
比賽采取100分制，每支代表隊誦讀完后當場進行文化知識綜合考查，限時一分鐘答完，其評分標準如下：
1.作品內容(5分)：選材內容符合比賽要求，要切實體現“中華美文”的特點，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學作品;
2.節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有音樂，須與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
3.語言技巧(30分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當;
4.臨場表現(30分)：衣著得體，體語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
5.文化知識綜合考查(20分)：答錯不扣分，答對則計入總分。
6.校長參與，根據表現，可獲5分以內的加分，不參與的不扣分。
七、未盡事宜另行通知。
元旦朗誦比賽活動方案3
一、活動目的：
1、為弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，教育和引導少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從而增強青少年責任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。
2.豐富校園文化生活，努力營造優良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養學生自信心，更能培養學生的合作意識，增強集體的凝聚力。拉畢完小少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現將比賽的活動方案公布如下：
二、朗誦主題：
傳承中華文明，頌揚民族精神，展現時代氣息，抒發愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。
三、籌備小組名單
組 長：淩廷興
副組長：劉勇
成 員：各班班主任及科任老師
評 委：劉勇 楊元斌 劉萬先
吳成勇 谷正祥 賀芳 (注：同時負責統計成績)
策劃及主持人培訓：馮啟芳
節目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊部。
音 響： 李明
后勤組：姜光碧 何順清 江志萍 李其紅
馮啟芳 劉成鳳 凌仁麗
四、參賽對象
1~~6年級學生
五、活動時間和地點
時間：20XX年12月31日下午9:00(初定)
地點：學校操場
六、活動要求：
1、以班級為單位參加比賽;朗誦內容于12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。
2、所選詩歌的內容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉，形式以朗誦為主。
3、運用普通話;語音標準，語氣、語調適當;表達感情準確、自然。
4、服裝盡量統一。
5、朗誦時間根據所選內容在3-10分鐘以內;自備配樂帶;朗誦時要求盡量脫稿。
6、朗誦形式不限，盡量以團體的形式參加;可配表演，盡量多樣化。
七、獎項設立：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
八、評分標準及要求：
(實行10分制，保留小數點后1位)
1、選手現場脫稿朗誦 (10%)
2、發音：語調、感情方面(65%)
(1)語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。 (10分)
(2)流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。(10分)
(3)有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。(20分)
(4)情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。(15分)
(5)節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。(10分)
3、儀態、音樂方面(15%)
(1)儀態：儀態自然、大方，服裝統一。(10分)
(2)音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致;音樂節奏與朗誦節奏協調。(5分)
4、隊形、形式方面(10%)
(1) 隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。(5分)
(2) 形式：朗誦形式富有創意。(5分)
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