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線上教學工作簡報(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,越來越多地方需要用到簡報,簡報作為加強領(lǐng)導和推動工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。你寫簡報時總是無從下手?以下是小編幫大家整理的線上教學工作簡報,希望能夠幫助到大家。
線上教學工作簡報1
“停課不停學”孩子們居家,成長從未間斷。臨沂朱保東單小學積極組織開展線上教育教學工作,將課程學習與疫情防控知識學習有效結(jié)合,充分利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、安全教育,注重疫情防護知識的普及,鼓勵學生鍛煉身體,讓學生在家輕松完成學習任務(wù),做到“停課不停學”。
為提升教學質(zhì)量,強化課堂時效,學校建立了線上教學巡課制度,校長、教干不定時進入班級巡課,積極應(yīng)對線上教學過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題。
任課教師扎實開展線上教學工作,抓好教研、集備、授課、檢測等教學常規(guī)的落實與反饋,積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討,動態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式,強化家校聯(lián)系和師生互動,激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力,推動線上教學工作有序開展。
學校任課教師認真準備,及時歸納、分享、總結(jié)線上教學中遇到的各種問題,依據(jù)各學科特點,創(chuàng)新教學形式,做實做細線上教研、集備、作業(yè)設(shè)計與批改等常規(guī)性教學工作,開展了互動式活動課程體驗。同時,兼顧學生居家身心健康、開展勞動教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實好學生居家學習生活,學校組織開展了釘釘線上家長會,為家長和學生們進行居家防疫知識的普及,并再次進行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、居家安全等教育,做好線上學習準備。
每周一的心理健康教育課,為學生進行暖心教育,也為家長消除后顧之憂。
本周的勞動任務(wù)是打掃自己的屋子、書桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布,學生及家長積極響應(yīng),認真落實,將勞動畫面記錄下來。孩子們通過勞動教育課,感受到了勞動的樂趣。看著亂糟糟的.家,通過自己的一雙小手變得干凈整潔,心情也舒暢了許多,特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步,但抵擋不住大家進步的步伐。東單小學全體師生將再接再厲,共同譜寫成長的樂章。
線上教學工作簡報2
3月11日,新冠疫情的到來阻止了學生們到校園來上課。xxx小學領(lǐng)導高度重視線上教學,全面部署,積極籌備,有序開展線上教學工作,促進師生及時掌握線上教學技術(shù),適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時調(diào)整教學安排,同年級同學科教師進行線上教學授課經(jīng)驗交流,集中研討授課方案,全面啟動線上教學。教師們制定了線上教學方案,充分利用各大教學平臺,從網(wǎng)絡(luò)精品課程、直播等多個方面對學生進行授課,同時也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導班子進行巡課、聽課,開展線上教學督查工作,為保障高質(zhì)量線上課堂保駕護航。
xxx小學不但重視高質(zhì)量線上課堂,同時也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。由學校領(lǐng)導班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組,時刻關(guān)注學生及家長們的心理健康狀況、學習和生活情況,給他們送去溫暖和鼓勵。讓家長放心,讓學生安心。
xxx小學各班積極開展了線上心理輔導家長會。各班主任從和諧親子關(guān)系的構(gòu)建、學生心理的`疏導等方面給家長們提出了切實可行的建議,希望家長們能夠配合學校一起關(guān)注孩子的心理健康教育,做到及早預(yù)防、及時疏導、有效干預(yù)。家校聯(lián)動筑防線,同舟共濟抗疫情。
相信很快就會春暖花開,xxx小學全體師生和家長同舟共濟,協(xié)力堅守,一定能早日戰(zhàn)勝疫情,重新回歸自由、健康、幸福的生活!
線上教學工作簡報3
根據(jù)國家、省相關(guān)文件精神,為遵循線上教育教學規(guī)律,進一步做好“離校不離教,停課不停學”的教學工作,xx小學按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則,有序、有效組織師生開展線上教學。為積極響應(yīng)落實疫情期間“停課不停學”的號召,營造積極向上的學習和生活氛圍,緩解疫情給學生帶來的身心和學業(yè)壓力,我校積極響應(yīng),有效落實,為孩子們“停課不停學”筑牢有效保障。
壹會議先行,工作部署
xx月xx日上午七點半,西小的老師們回到校園,開展20xx秋季學期線上教學工作會議,為即將到來的線上教學工作做好準備。黃艷芬校長和杜淑歡副校長對各學科線上教學工作進行了戰(zhàn)略部署,并鼓勵教師們利用現(xiàn)有條件和多種教學資源,為學生們在家學習保駕護航。
貳線上教學,有條不紊
離校不離教,停課不停學。確保好師生們能夠開展線上教學之后,各班級的線上教學工作有序地展開。各教師在自己的崗位認真地進行線上教學,同學們在家里也紛紛利用好家長提供的環(huán)境,根據(jù)線上教育的時間表進行學習。
為了保障學生的有效學習,班主任們將學生們的課本、作業(yè)本打包好送至校門,以備不時之需。
同時,每個下午的一節(jié)閱讀課,也是同學們拓展知識面、閱讀書籍的好時光,也是增強智育的有效手段。同學們在老師和家長的監(jiān)督下,廣泛閱讀,獲取知識。
叁齊心戰(zhàn)“疫”,德育班會
為切實做好疫情防控期間對學生學習、生活的管理和指導,最大限度地減少疫情對我校教育教學的影響,做好學生的線上學習的指導和德育工作,增強預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、加強自身防護意識,xx月xx日下午,少先大隊部輔導員謝曉文老師為全體師生開展了一次名為《家校齊抗疫,停學不停課》的.主題班會。
該班會通過介紹居家防護小知識、線上學習內(nèi)容與時間安排、線上網(wǎng)課基本要求等方面,倡導大家居家防疫,加強防護,并通過“疫情期間如何提高學習效率”“不要讓手機偷走了你的夢想”的德育故事,鼓舞學生們在線上學習期間充分利用時間,提高學習效率。
肆體育鍛煉,強身健體
疫情期間,為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”,并促進同學們身心健康全面發(fā)展,體育鍛煉線上學習與我校“校外一小時”體育鍛煉相融合,即通過“1+1+4”模式進行體育鍛煉。
同學們根據(jù)要求認真落實體育鍛煉,為塑造強健體魄而努力鍛煉。
伍美術(shù)創(chuàng)作,提升美育
為進一步堅持“五育”并舉的教學原則,做好疫情期間線上教學的美育工作,以新穎有趣的形式讓學生提升美育能力。一到三年級的同學學習剪窗花的制作,四到六年級的同學學習用浸染的方法制作花手帕。通過有趣又有料的美術(shù)創(chuàng)作,同學們了解了窗花和花手帕的制作方法,提高了動手能力,達到了美育的目的。
陸關(guān)愛心理,“疫”路相伴
目前,疫情線上教學正在進行中,為了更好調(diào)適孩子的線上學習狀態(tài),提高線上學習效率,增強線上教學心理免疫力,xx月xx日晚8點,xx慈善會聯(lián)合xx教育辦公室開展了“關(guān)愛同行,‘疫’路相伴”線上教學心理健康講座。我校積極發(fā)動家長和學生們共同觀看講座,幫助學生在線上學習中能夠保持健康的心理狀態(tài),更快地適應(yīng)線上的學習。
孩子們,停課不停學,放假不放松,老師們和家長們會一直陪著你!
當前,疫情防控正處于關(guān)鍵期,大家眾志成城、滿懷信心和全國人民一起戰(zhàn)勝疫情。愿疫情早點結(jié)束,祝夏天和好消息如約而至,待到疫情過去時,大家一起共賞夏日好時光!
線上教學工作簡報4
突如其來的疫情,讓已經(jīng)啟航的新學期按下了暫停鍵,雖然疫情改變了教學方式,但屏幕無法阻擋xx小學全校師生的工作學習熱情,“疫”猶未禁,“課”不容緩,非常時期,共克時艱。
一臺手提電腦、一個互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、一張同步課表、一群熟悉又熱情的'老師和同學們,讓因疫情防控居家的孩子們在體驗數(shù)字化教育的便捷時,“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活,感受xx小學教育的溫度。
凡事預(yù)則立。早在xx月xx日全體教師上班后,xx小學就根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度秋季學期開學期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神,成立線下線上教學工作組,擬定《xx小學20xx年度秋季開學線上教學工作方案》,做好線上線下課程切換的充分準備。
xx月xx日晚,學校接到教育局相關(guān)通知后,李xx校長馬上啟動預(yù)案。一是線上教學工作小組的碰頭會。二是研討確定居家學生線上學習模式。三是由班主任與居家學生家長聯(lián)系,告知相關(guān)事宜。四是任課老師提前調(diào)試設(shè)備,在音質(zhì)、畫面、互動等方面達到最優(yōu)化。
xx月xx日,早上8:00分,全校老師提早就位,紛紛變身最美主播,或是布置學習任務(wù)單,或是直播。xx學子一個個端坐屏幕前,專心致志投入學習,時而做筆記,時而沉思,不論何時何地,學習不缺席。
“一個都不能少。”學校一定會關(guān)懷到每一位未能按時參與學習的孩子們,老師們一一聯(lián)系家長,竭盡所能地幫助孩子們!家長的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對學校工作的認可,對學校老師由衷的感謝!
疫情無情人有情,用心架起愛心橋,隔空相守一線牽,xx師生攜手共度時艱!
線上教學工作簡報5
疫情突然來襲,線下教學又一次按下了暫停鍵。我校積極響應(yīng)上級“停課不停學”的重要指示,認真積極組織開展線上教育教學工作,將課程學習與疫情防控知識學習有效結(jié)合,充分利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、安全教育,注重疫情防護知識的普及,鼓勵學生鍛煉身體,讓學生在家輕輕松完成學習任務(wù),做到“停課不停學”。
一、高度重視,精準部署
接上級停課的緊急通知,學校迅速響應(yīng),第一時間召開了中層及級部主任會議。教導處嚴格落實政策,及時制定線上教學實施方案,包括課程設(shè)置、時間安排、巡課安排等,班主任及時完善班級釘釘群,提醒家長為孩子準備好線上學習設(shè)備,為有效開展線上教學做好前期的準備工作。
二、線上研討,集思廣益
各學科備課組長根據(jù)教導處線上教學通知要求制定可行的'備課方案。備課組長每天組織組內(nèi)教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。討論確定第二天線上教學任務(wù),級部教學統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),做到組內(nèi)教學資源共享。
三、線上教學,效果不減
線上教學有序開展,全體教師直面挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)換教學形式,播種課堂的種子,守望綠意和希望。
線上課程豐富多彩,開足開齊課程,同時保證了學生居家進行科學、安全的體育鍛煉,學校每天安排一節(jié)體育課,上午和下午各有一次大課間活動,保證每天體育運動時間不低于1小時。盡管學習環(huán)境發(fā)生變化,孩子們卻以更加飽滿積極的學習精神向陽奔跑、悄然生長。
同學們適應(yīng)良好,狀態(tài)在線,不僅可以通過在線提問跟老師討論問題,老師也可以隨機抽取學生進行“連麥”,營造一個良好互動的學習氛圍。
作業(yè)是課堂的延伸,每天老師會通過等級評價、激勵性評價語等多種方式對作業(yè)進行個性化批改。根據(jù)學生的具體情況,因材施教,積極為每位學生提供在線學習指導,保證線上教學質(zhì)量。
為了保證線上教學課堂效果,學校建立了巡課制度,巡課領(lǐng)導通過聽取教師“線上”授課情況,了解學生“線上”學習情況,認真記錄,發(fā)現(xiàn)亮點,及時鼓勵和肯定,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋整改。
四、居家學習,勞逸結(jié)合
每天上午9:50,李小的孩子們都會在班主任的組織下認真做眼保健操,緩解眼部疲勞。
為了豐富學生的居家生活,同學們在老師的穿針引線下,順利當起了家庭小主人,從力所能及的小事做起,從“衣來伸手,飯來張口”到“體會其中,樂在其中”,樣樣家務(wù)做起來,在勞動中有所收獲。
堅守教育初心,困難面前敬業(yè)擔當,是老師給孩子們的溫暖守護。適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽生長,也是孩子們給我們的驕傲與感動。
愿山河無恙,望歲月靜好,待到春暖花開時,讓我們繼續(xù)相約在溫馨的李哥莊小學。
線上教學工作簡報6
線上教學期間,內(nèi)坑中心小學充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方法,深耕細耘,“線上教學”碩果累累。
“線上教學”并不僅是簡單的知識傳播,還需要交互與反饋,需要家長、學生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過一個多月的“線上教學”活動,我校探究方法,積累經(jīng)驗,各方聯(lián)動。孩子在家學習、生活,大部分同學并沒有因為缺乏監(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材,提供學生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學生的困惑,及時查遺補漏。這場疫情,也讓家長與老師的關(guān)系更加緊密,讓家長明白老師一天的工作日常,感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課,在線輔導 ,答疑反饋,確保質(zhì)量
全體教師精心備課,鉆研教材。各教研組開展線上教研活動,同學和老師及時溝通,共享教學經(jīng)驗。老師通過線上平臺及時了解學生學習成效,跟蹤評價,針對集中問題進行講解。
二、素質(zhì)教育,常抓不懈,常藝學科,多技多長
為了豐富孩子們的宅家生活,老師線上組織學生學習抗疫知識,重視學生居家學習心理輔導,引導學生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉,孩子們一副副生動的畫面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的`手工作品,展示了他們樂觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學素質(zhì)教育的風采。
三、家校共育,共促成長,快樂學習,鼓帆遠航
鼓勵家長以家庭為陣地,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,督促孩子按時收看線上直播教學,引導孩子認真完成線下作業(yè),并積極探究。提高自律性,確保實效性。在學習之余,參加各項課外活動。
線上教學工作簡報7
2022年4月,疫情再次打亂了正常的校園學習生活。面對又一次的在線教學,是延續(xù)2020在線教學模式,還是從學生實際需求出發(fā),上直播課。
結(jié)合2022年《xxx省教育研究培訓院小學語文學科線上同步教學指導團隊工作方案》《xxx市第九小學線上教學指導方案》,語文教研組在已有的線上教學經(jīng)驗之上,對在線教學工作做了全面部署,借助“騰訊會議”平臺,推進在線答疑,開啟了2022在線教學的序幕——在線自主學習+老師在線答疑。
促進師生成長
為了確保在線答疑平穩(wěn)有序,語文組全體教師在學校教學部的組織下,對“騰訊會議”平臺進行線上培訓,部分老師先行試點。之后,教師針對在線答疑總結(jié)經(jīng)驗,梳理問題,改進調(diào)整,進一步推動線上答疑,為學校的線上教學做好了鋪墊。緊接著,全校47位語文老師,在年級備長的帶領(lǐng)下,自主形成學習小組學習線上答疑技術(shù),要求人人學會技術(shù),技術(shù)熟記于心、運用自如。
每晚30分鐘的線上答疑,教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點燃學生。一周的線上答疑,給教師和學生創(chuàng)造了一次很好的教學相長的機會。教師間相互學習,形成良好的學習共同體。師生間相互學習,相互探究,成為“九小云課堂”共同的主人。部分學習力強、信息化素養(yǎng)好的教師,在短時間內(nèi)已經(jīng)通過自己的探索,成為“網(wǎng)紅直播”。學生們也因為這一次的線上互動,不僅鞏固了知識,訓練了思維,還通過彼此督促,優(yōu)化了行為習慣。
提高自主能力
居家云端學習,語文組教師在學習內(nèi)容上把控了學生每天語文學科的學習在半小時內(nèi),通過簡潔明了的'云端指導,給學生最大最快最有效的知識信息,加速提高學習效率,以增加云端課堂學習密度,使學生在教師的指導下,接受信息傳遞,轉(zhuǎn)換獲取知識的能力,從而提高學生自主學習的能力。
走向深度閱讀
停學不停讀,設(shè)計線上學習內(nèi)容時,課外閱讀成為語文云端教學的重要內(nèi)容。九小語文人結(jié)合教材推行的整本書閱讀要求,立足本校教學實際與學生實際,確定了學生居家課外閱讀的方向。基于不同年級的閱讀能力,語文組構(gòu)建閱讀策略,提供策略支援,策劃閱讀路徑,設(shè)計閱讀活動,指導學生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量
作業(yè)是提升學科素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一,是教學的延伸與拓展,是落實立德樹人,提升思維力的重要載體。線上教學,語文教研組重視各年級的作業(yè)設(shè)計,多次召開線上會議,統(tǒng)籌調(diào)控不同年級的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時長,促進學生完成好基礎(chǔ)性作業(yè),強化實踐性作業(yè),探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè),減輕居家作業(yè)壓力的同時,更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當下,語文教育教學工作并沒有停擺,而是由此向云端教學轉(zhuǎn)型之路做出新的思考,助力語文教師在新的問題下,掌握了新的本領(lǐng),提升了教師信息化素養(yǎng),也讓我們看到九小小水滴的學習潛能。九小小語人,用智慧構(gòu)建教育新生態(tài),共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學習生態(tài)圈。
線上教學工作簡報8
“遲日江山麗,春風花草香。”在這春暖花開的季節(jié),新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應(yīng)對疫情防控工作,本著為人民服務(wù)、為學生負責的態(tài)度,堅決響應(yīng)我區(qū)停課不停學的號召,xx月xx日起,全校展開線上網(wǎng)絡(luò)教學。
一、成立領(lǐng)導小組
自接到xx區(qū)教育局停課不停學的通知后,我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導小組,校長陳xx親自掛帥任組長,副校長鄭xx任副組長。教導室、教研室、各學科教研組長為小組主要成員,明確責任,細化分工。
二、做好宣傳工作
在學校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學關(guān)于開展線上教學致家長的一封信》,對學生居家學習做了系統(tǒng)科學的.指導。按本學期原定教學進度安排,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段,全面組織實施線上教育教學活動。力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康,提高學生自主學習能力和自我管理能力,確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。
三、線上教學方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎(chǔ)上,各學科按照要求,建立各科專門的微信工作群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等進行師生互動,實現(xiàn)新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導等教學功能。
2、線上教學
采用現(xiàn)場直播與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源(如:xx市“中小學在線教學”平臺;國家中小學網(wǎng)絡(luò)教育平臺等)相結(jié)合的方式,進行直播教學。
3、每日作業(yè)
老師通過微信等平臺布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè),學生再通過相應(yīng)平臺上傳作業(yè),實現(xiàn)在線批改、反饋。
4、分層教學
線上教學通過各種信息渠道,很好地實現(xiàn)分層教學、個別輔導。各科老師充分利用了這一功能,把集體教學與個別輔導有機結(jié)合起來,并強化了分層要求,個別輔導。
四、線上教學流程
課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。教學基本流程:
1、組織教學,采用便捷的形式點名。比如快速接龍小程序。確保學生在場。
2、布置自學任務(wù),學生自學,限時完成。
3、推送教學平臺,學生觀看學習。
4、教師講解。針對學生學習中的重難點,教師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解,或開視頻直播講授。
5、當堂訓練,完成作業(yè)。通過QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè),限時完成,及時糾錯。
6、個別輔導。充分利用線上教學的優(yōu)勢,實現(xiàn)有針對性的個別輔導,確保教學質(zhì)量。
五、學校督查
1、學校領(lǐng)導通過加入班級教學微信群,進群聽課,檢查上課情況。
2、定期發(fā)布調(diào)查問卷,反饋教學情況。
六、后續(xù)工作
為了保證線上學習的質(zhì)量,我校做了大量工作,但是并不能保證每一位同學都能全身心地投入到線上學習中。所以,為了保證學生的學習效果,在正式開學的時候,我校將進行一次必要的開學檢查,根據(jù)學生反饋情況,或進行課后單獨輔導,或零起點教學,以保證每一個同學都不落后。
線上教學工作簡報9
春暖花開讀書季,少年奮進正當時。一場突如其來的疫情防衛(wèi)戰(zhàn),讓東莞的師生們不得不相守云端,以線上教學的方式繼續(xù)前行。線上教學不僅是知識的傳播,還需要交流和反饋,需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學”活動中,油甘埔小學英語科組的老師在探索中前行,積累經(jīng)驗,思考創(chuàng)新,致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂。
一、線上教研,凝聚集體的智慧
與線下教學有所不同,線上教學存在時間短、互動有局限性等問題,為了克服這些困難,鳳崗鎮(zhèn)英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級的英語教研群,凝聚鳳崗小學英語教師的力量,共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的老師也積極參與其中,與其他學校的老師積極探討,并認真學習他校線上教學中的優(yōu)點,結(jié)合本校學生的學情,調(diào)整運用到本校英語的線上教學中。此外,我校英語科組也會定期召開線上教研會議,一起分享線上教學中的一些促進師生互動、吸引學生興趣的小竅門,探討在線上教學中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下,我校英語科組的'老師們集思廣益,逐步實現(xiàn)線上高效課堂。
二、空中課堂,別樣精彩
為保障英語線上教學的質(zhì)量,加強對學生學習的監(jiān)管監(jiān)控,英語科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線,為同學們進行線上授課。為實現(xiàn)精準高效的線上教學,英語科組的老師綜合運用各種資源,如希沃,ppt、微課等,課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,并設(shè)置啟發(fā)性的問題以啟迪學生的思考。在直播過程中,老師們也能熟練運用直播平臺的功能,與同學們進行互動,如連麥、語音互動、答題卡等。各種各樣的互動形式既讓同學們參與到課堂中來,不僅能讓老師監(jiān)測同學們的掌握情況,還能進行相應(yīng)的教學調(diào)整。
三、在線批改和答疑,有效交流和監(jiān)督
為了抓實基礎(chǔ),提高教學質(zhì)量,每天課后老師都會布置一定量的作業(yè),同學們提交后,老師們會認真批改作業(yè),并寫上相應(yīng)的批語。同時,為了提高同學們做作業(yè)的興趣,英語科組的老師也布置了一些個性化的作業(yè),如動物介紹畫、mini單詞卡、思維導圖、特色寫作等。同學們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思,讓老師們眼前一亮。此外,為了激勵同學們認真完成作業(yè),并提高作業(yè)完成質(zhì)量,老師們每天課前都會進行作業(yè)總結(jié),表揚作業(yè)完成認真的同學,并點出同學們需要改進的地方,引起同學們的重視。部分同學也相當?shù)胤e極主動,在學習過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞,耐心地為同學們答疑解惑。
疫情當前,雖然我們暫時只能相聚云端,但相信在老師和同學們的共同努力下,我們定能篤行致遠,砥礪奮進。
線上教學工作簡報10
20xx年一場新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節(jié)奏,為全面遏制疫情蔓延,國家政府發(fā)起了居家防疫的號召,我們不得不延期開學。為了科學適度引導孩子,合理安排學習生活和鍛煉,保證我校學生在延期開學期間“離校不離教,停課不停學”,高效有序的進行科學學習,我們是這樣做的:
一、網(wǎng)絡(luò)教研,集體備課。
根據(jù)學校制定的延期開學方案,我們結(jié)合學科特點以及學生實際情況,制定了科學學科延期開學的方案。首先老師們自行備課,然后在及時下載觀看xx市教學資源的基礎(chǔ)上,通過QQ群進行網(wǎng)絡(luò)教研,探討教學資源的實用性,布置合適的教學任務(wù)。在教學過程中及時溝通,根據(jù)學生實際調(diào)整教學。
二、錄制微課,線上教學。
為了保障學生線上學習的資源,徐xx和孔xx老師接到縣里通知,需要每人各錄制第二周的一節(jié)課,兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中,與組內(nèi)老師們在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面進行了仔細的推敲,研討,之后反復錄制微課,發(fā)現(xiàn)問題及時修改,最終確保呈現(xiàn)給學生的是最理想的教學資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源,徐xx老師雖懷有身孕,但是沒有半點推脫,接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過半百的胡主任,更是勇挑重擔,參與了小實驗的錄制。此次線上教學,我們忙碌著、充實著,為此次空中課堂的順利開展貢獻出自己的一份力量!
三、自主學習,助力成長。
在成長面前,每一次困境都是發(fā)展契機。疫情期間,我們鼓勵學生利用教師提供的網(wǎng)絡(luò)資源進行自學,培養(yǎng)自學能力。
四、動手動腦,樂趣無窮。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程,科學學習要以探究為核心,而實驗教學就是培養(yǎng)學生學習興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段,結(jié)合小學生的年齡特點,我們選取了適合學生的、簡便易于取材的小實驗、小制作,充分調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生動手動腦的'能力,讓學生真正樂學,學有所獲。
五、適時指導,答疑解惑。
教師規(guī)范線上教學,及時掌握學生的學習情況,通過人人通空間、qq群等,及時在線指導答疑,并且將檢測題中出錯較多,小實驗或小制作中學生遇到的困難,在qq群內(nèi)進行公布、講解,強化學生對所學知識的理解和掌握,為學生提供更便捷、更有效的學習幫助。
在眾志成城、攻克時艱之際,我們科學組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學、好學。我們也相信,猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光,可怕的疫情壓垮不了中華兒女,在全國人民的共同努力下,我們一定可以戰(zhàn)勝疫情,待春暖花開之時,一切都會美好如初!
線上教學工作簡報11
秋風習習送清涼,云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天,對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求,xxxx區(qū)第七小學組織開展線上教學,做到“停課不停教,停課不停學”。
籌備線上教學之初,在張xx校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導下,我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。
高主任指出,教學工作是學校工作的核心。面對當前嚴峻的疫情形勢,每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃,立足常規(guī),抓好教學。喬主任強調(diào),疫情當前,教師要明確自身職責,通過“師徒結(jié)對”活動、集體備課、學科研討等線上教研活動,推進學校教育教學工作的發(fā)展。
為此,全體教師群策群力,積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端”備課,積極進行學科研討、業(yè)務(wù)學習,共同探討合理的教學設(shè)計和教學模式,保證學生居家學習有序、高效,呵護每一位學生的健康成長。
伴隨著線上教學的號角吹響,xx七小每日的`“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十,xx學子們開啟了美好的誦讀時光。看,書桌前手捧書本的身影;聽,清脆洪亮的瑯瑯書聲,都展現(xiàn)了學子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學子們提供“知識的盛宴”,學校開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術(shù)等科目齊全的線上課堂,保證學生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式,老師們個個變身“主播”。課上,根據(jù)不同學科的特點,采用講練結(jié)合的方式,分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業(yè)收集、批改,在線批改和單獨批改相結(jié)合,真正做到線上教——學——評的融合。一天下來,課程豐富,學生們受益匪淺。
居家學習,體育鍛煉是必不可少的。體育課上,體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強身健體。或蹦或跳,或舒展拉伸,掃去孩子們一天學習的疲憊。
勞動實踐怎么能少得了呢?掃地、拖地、洗菜、洗碗,同學們干起來不在話下,有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢!在家里每位同學都是勞動小能手。
“撥云見日終有時,守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕,但身未動,心已齊。疫情即將散去,我們懷著同樣的希望和期許,終將在秋色宜人的九月相逢于校園!
線上教學工作簡報12
每一次疫情的到來,都給我們提出了新的挑戰(zhàn),作為班主任的我們時刻準備著。
為了上好線上課,班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學資源成了我們每天的打卡地,優(yōu)秀教師的教學理念和教學經(jīng)驗都是我們學習的范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課,不交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎?當然不能!我們打電話聯(lián)系家長,讓家長知道,不論什么時候都不能讓孩子松懈學習,不論什么困難我們一起面對;我們利用課下時間連線孩子耐心指導完成學習內(nèi)容,把落下的功課及時補上;學生有問題就及時解決,提交作業(yè)就馬上批閱反饋,直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切,對他們的.不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課,有問題就交流,每一個教師釘釘群都非常“熱鬧”:這一課教學難點這么講行不?我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不?下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否?關(guān)于教學的話題層出不窮,對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情,我們不危不懼;面對工作中的挑戰(zhàn),我們迎難而上;面對學生,我們無微不至;這就是我們班主任的責任。
面對疫情,我們時刻準備著!
線上教學工作簡報13
根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進一步加強疫情防控的通告》,學校暫停線下教學,采用線上教學。與此同時,為落實《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作的通知》《xx市中小學線上教學實施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作方案》的要求,結(jié)合我校實際情況,教導處迅速制定了疫情防控期間線上教學工作方案。
我校充分利用各種線上教育資源,結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學模式,采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式,充分發(fā)揮教師的'主導地位和學生的主體地位,以教師直播、慕課授課、學習評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)系生活實際等多種形式,健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學。
疫情雖然改變了教育與學習的方式,但是并未改變教育與學習的熱情。停課不停學,我們一直在路上。期待疫情早日過去,xx加油!
線上教學工作簡報14
面對新一輪的疫情,我市線下教學按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全,不耽誤學生學習,我校積極響應(yīng)教育局的重要指示要求,在我校全體領(lǐng)導及教導處精心安排下,在全體師生的共同探索與努力下,我校于10月8日開啟了線上教學模式。
疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵,但無法凍結(jié)全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學,停課不停教”的精神下,我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學習的橋梁。
教師們在接到通知后,及時調(diào)整自己的教學方式,提前認真?zhèn)湔n、查找適合網(wǎng)上教學的資源,為孩子們精心準備了一份份精美的“營養(yǎng)餐”,極大地保障了線上教學的`課堂效果。
家長和孩子們積極配合,隔空不隔愛,努力適應(yīng)線上教學,在家長和老師的共同監(jiān)督與鼓勵下,孩子們按課表準時參加各科的線上學習,并認真完成老師布置作業(yè)。學習之余孩子們還進行豐富多彩的體育活動,有的同學在跳繩,努力增強體質(zhì),有的同學在畫畫,陶冶情操,培養(yǎng)藝術(shù)審美,文化自信,有的同學還在幫忙爸爸媽媽干家務(wù),養(yǎng)成良好的行為生活習慣。
老師們都能夠熟練運用釘釘軟件以直播的方式進行授課,通過文字、語音、上傳圖片、連麥等形式與學生交流互動,孩子們也能夠通過手機、電腦等終端設(shè)備進行網(wǎng)上學習,真正做到了停課不停教、停課不停學。
線上教學工作簡報15
原本應(yīng)在明亮教室里學習的莘莘學子滯留家中,然“學不可以已”。為落實“停課不停學”的政策,我校按上級要求開展線上教學工作。“線上教學”并不僅是簡單的知識傳播,還需要交互與反饋,需要家長、學生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學”活動,我校探究方法,積累經(jīng)驗,各方聯(lián)動,努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間,學校各項教學活動如期開展。“延期不延教、停課不停學、停課不停研”。為保障線上教學效果,提高線上教學質(zhì)量,我校于10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線上教學存在的問題,并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內(nèi)線上教學的工作,強調(diào)了老師們線上教學工作中要注意的事項。最后高校長對本次活動進行了總結(jié),要求老師們注意關(guān)注學生的`學習和心理健康,做好家校溝通工作,為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
二、精心備課在線教學
不知不覺,疫情在悄悄地改變著我們的學習和生活,疾風知勁草,云端守初心,愈是在特殊時期,老師們愈是熱情不減,在直播課上各顯身手,對教學依舊高標準,嚴要求,力爭做到“教學語言精煉,課件展示直觀,教學重點突出,教學方法出新,時間把握精準,問題解決高效”。線上如線下,各班老師兢兢業(yè)業(yè),心系學生,讓線上課堂教學保證高質(zhì)高效的同時,又跟蹤指導學生線下作業(yè)!
三、素質(zhì)教育常抓不懈
為了豐富孩子們的“宅家”生活,學校為各班都制定了課程表,語、數(shù)、英與音、體、美相結(jié)合。讓孩子學習的同時,能勞逸結(jié)合,張弛有度,有利于身心的健康發(fā)展。老師們線上、線下引導學生繪畫、唱歌、體育鍛煉,孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了新街小學素質(zhì)教育的風采。
四、思想教育促進成長
在開展線上教學的同時,我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動,以看升旗、唱國歌等形式培養(yǎng)學生的愛國主義思想,激發(fā)學生的愛國情懷和強國之夢。
學生參加“線上升國旗”活動
目前疫情形勢依然復雜嚴峻,新的形勢催生新的教學模式,對于線上教學,新街小學全體師生都應(yīng)做足充分的準備。面對變化,轉(zhuǎn)變觀念,學會適應(yīng),新小師生將不忘初心,迎難而上,繼續(xù)探索和嘗試利于孩子們學習的課堂模式,繼續(xù)耕耘,云端守望。
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