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班隊工作計劃

時間:2022-04-04 15:34:52 工作計劃 我要投稿

實用的班隊工作計劃3篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的班隊工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的班隊工作計劃3篇

班隊工作計劃 篇1

  六年級是小學生至關重要的一個年級,學生面臨著畢業考的壓力,而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰,班主任的管理工作直接影響學生的素質,所以,在開學之際,班主任需要制定詳細可行的工作計劃,并按計劃執行,幫助學生順利畢業。在新學期開始,為了給學生營造良好的學習和生活環境,讓孩子們的身心得到健康全面發展,一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點,特制訂20xx年上半年班主任工作計劃:

  一、做好入學教育

  教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行一日常規,從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環境。

  二、學生的思想工作

  我其次認為要作好學生工作,關鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現在學習上,更要注重思想道德培養,紀律觀念形成,助人為樂思想品質培養,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你敞開心扉,暴露學生的內心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據。

  工作思路:

  1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

  2.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  3.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  4.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  5.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  三、 工作重點

  1、 德育

  (1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

  (2)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

  (3)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化后進生的教育工作;

  (4)、建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;

  2、 智育

  (1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  (2)、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  (3 )、鼓勵學生努力學習,發展個性教育;

  3、 體育、美育、勞育衛生教育

  (1)、布置美化教室,出墻報;

  (2)、豐富課余生活,培養興趣,積極參加班活動;

  (3)、要求學生認真上好各科功課;

  (4)、培養勞動技能,養成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的家務;

  四、工作措施:

  1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓任何一個學生掉隊。

  2.加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

  3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態,做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

  4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

  6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  五、每月工作安排:

  九月:

  1.做好開學各項工作,了解學生思想狀況,進行收心工作;

  2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀律,保證學生遵章守紀;

  3. 教學生學會聽課;要求學生把各科作業按時完成,保質保量,提高效率;

  4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,責任包干;

  5.進行班級情況調查,確定本學期班集體建設目標;

  6.做好安全檢查工作,與家長時常聯系。

  7.結合“教師節”,出版相關內容的.墻報。

  十月:

  1.做好安全檢查及思想教育工作;

  2.繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;

  3.開展 “一幫一”互助活動,創設良好的學習氛圍;

  4.結合“十一”假期,對學生加強安全教育。

  5.出版“迎國慶,慶十一”墻報。

  十一月:

  1.做好安全檢查及教育工作;

  2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;

  3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。

  4.期中考試總結;班科聯系。

  5.更新班級墻報內容。

  十二月:

  1.做好安全檢查及教育工作。

  2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

  3.做好學生的復習工作計劃。

  4.開展主題班隊活動。

  5.加強安全教育。

  6.更新墻報內容。

  一月:

  1.做好安全檢查及教育工作。

  2.組織學生復習,參加期末考試。

  3.做好學期結束各項工作。

  4.結合寒假,對學生進行安全教育。

班隊工作計劃 篇2

  一、本班基本情況分析

  我們一(5)班共有學生57名,其中男生33人,女生24人。一學期過去了,孩子們已經基本適應學校的生活,從一開始的害羞到現在三五成群共同游戲,你呼我喊,大家成為了朋友,看到這些,我知道我們班孩子的天性漸漸體現出來了,但班中有些男女生過于好動。

  班中只有少數家長能真正陪護在孩子身邊,大部分家長因為工作或其他因素,把孩子托付給老人或親戚代管,不過很多家長還是很關心自己孩子在小學階段的成長,少部分家長對教育動態也十分關注。

  我班最大特色是氣氛民主、和諧。大家會為一次沒評上流動衛生紅旗而懊惱,會對搗蛋的同學影響課堂紀律而斥責,會對不文明學生的行為而鄙視,有這樣一個團結向上的氛圍為基礎,學習興趣應該得到更大的提升。

  二、主要工作及目標

  1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

  2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。

  3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強班級與家長間的多方聯系。

  4、重視后進生管理工作,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

  5、認真完成學校分配的各項任務,活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。本學期能力訓練的重中之重是繼續培養學生良好的閱讀習慣,課內進行有效閱讀,課外進行閱讀量的增加,開展讀書活動——“我讀書,我快樂”,營造書香班級。

  三、具體工作實施

  (一)進行“文明行為、規則意識”的教育

  1、在上學期教育的基礎上,加強文明意識的深化訓練。繼續堅持完善落實《小學生守則》、《小學生一日常規》,把學習、訓練和實踐活動結合起來,促使學生養成文明行為,提升文明素質,做文明的孩子。

  2、本期緊緊圍繞著“比比誰的習慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實到學生在校學習生活的每時每刻,讓學科老師參與對學生教育、評價、考核。使學生時時、處處、事事都注意自己的文明言行。

  “比比誰的習慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板報上。時時提醒學生,每月小結一次,評出“每月班級優秀學生”進入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優秀學生”里產生。學期“全面發展好少年”候選人從“班級優秀學生”里產生。

  “比比誰的習慣好”從九個方面進行比賽:“開學一切準備好”、“衛生保潔習慣好”、“按時上學不遲到習慣好”、“課間文明習慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習慣好”、“課堂傾聽習慣好”、“主動按時交作業習慣好”、“作業認真書寫習慣好”、“作業有錯及時改正習慣好”。九個方面都是學生日常的行為習慣、學習習慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實教育學生,讓學生自我教育,既展示優點又暴露問題,找準努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學生,為公平公正地教育使學生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養成良好的文明習慣。

  (二)進行“誠信做人,有責任感”的教育:誠實守信,是做人的基本道德準則,是社會主義的榮辱觀

  “誠實是金,守信是銀。”教育孩子們從小懂得說真話,干實事,做真人,只有講誠信才會有責任感,我們的社會才有希望。本學期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,引導孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義,體驗誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養誠信的良好道德品質。

  (三)進行“學科滲透基礎道德教育”與“班隊活動”有機結合的教育

  1.根據教材滲透熱愛祖國、熱愛大自然、愛護環境衛生、熱愛勞動、愛親人朋友、尊敬長輩、互助友愛、不怕困難遇事勤動腦、誠實做人等教育。

  2.結合學科滲透點,開展相應的班隊活動:“寒假作業展評“、“春天多美好”、“父母在我心中”、“我有一雙勤勞的手”、“古詩文背誦比賽”、“班級朗誦會”“識字擂臺賽”、“故事大王比賽”。

  (四)開展課外快樂閱讀活動,進行地域文化、時代精神、國情意識的熏陶教育

  現根據我班的實際情況,本學期我班將堅持開展課外閱讀活動,制定班級讀書計劃,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,使他們體驗:“我讀書,我快樂!”營造書香班級。

  指導策略:

  1、營造書香濃郁的讀書氛圍。

  (1)制作書簽,請爸爸媽媽寫一句鼓勵孩子讀書的話。

  學生自己設計和制作書簽。可以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設計成各種書的形狀,請爸爸媽媽寫一句鼓勵自己讀書的話,還可以在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在本學期中看的書最多。學生制作成的漂亮書簽,在班級進行評比,被評上的“特色書簽”老師貼上小紅花以示鼓勵。

  (2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。

  (3)記住班級讀書口號:“我讀書,我快樂!”讓學生充分利用中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學生來校帶課外書)。學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、建好班級“快樂書架”,讓學生有書可讀。

  營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架,因此,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,針對班級學生的興趣,可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來,與他人交流,有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。

  (1)要求每人選2至5本書帶到學校,建立班級小書庫。推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。

  (2)班級小書庫每周三向學生出借圖書(至下周三),保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

  (3)“換一本書,交一個友”。

  鼓勵同學們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。

  3、積極開展讀書活動。

  (1)借助拼音,引導學生閱讀《小學生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,老師做好導讀工作,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。適當引導學生進行背誦、積累。

  (2)讓學生讀《小學生課外閱讀》中的故事、散文等,并可以推薦經典讀物引導學生進行閱讀。

  (3)開展交流活動,如讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,形成良好的班級讀書氛圍。

  (4)開展與學生“同讀一本書”的活動(書目《一年級的小蜜瓜》《一年級的小豌豆》),讀后談談讀書心得。

  (5)利用黑板報、經典詩文天天誦活動營造良好的讀書環境,培養學生讀書的興趣。

  (6)開展“古詩文背誦比賽”。采用抽背的形式,鞏固所背古詩,每月一次。

  (7)開展“班級故事會”。利用經典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

  (8)開展“班級朗誦會”:讓學生選自己喜歡的文章或片斷、兒歌等,或誦、或讀,以小組為單位評選出誦讀能手,評選出的同學可讓他進“十分鐘誦讀”中讀給全班同學聽。每兩周一次。

  (9)開展“識字擂臺”比賽:讓學生展示在讀書過程中認識的字。

  (10)開展“書香之家”的評比活動。在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

班隊工作計劃 篇3

  隨著年齡的增長,越來越覺得時間過得飛快。不覺間,我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活,養成了一些學習和生活習慣的學生們,再針對上個學期學生們所存在的問題,我將在這一學期做出如下計劃:

  一、 指導思想

  以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生發展為本的教育理念,發揮學生管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。

  二、 工作目標

  加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優秀班集體。

  三、基本情況

  三(6)班共有學生50人,其中男生27人,女生23人。通過兩年半的學習,發現學生之間的差異還是比較大的,不管是讀書、寫字,還是紀律、衛生等,均表現出這一特點。當然,這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、老師對孩子的教育管理是分不開的。總體來看,各方面表現都十分突出的有十個左右,明顯落后的有六、七人,大多數孩子較聽話,守紀律,除兩個男孩比較調皮外,班級紀律還是比較樂觀的。由于上個學期班級衛生較差,站隊拖拉,本學期亟待整頓。

  四、主要工作與具體措施

  1.結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的“課堂常規”和課間安全文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,安全巡查員負責監督和登記違紀同學,衛生檢查員促使學生養成良好的學習和活動以及衛生習慣。

  2.重視行為規范養成教育:將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手,開展日常行為規范訓練。

  3.重新安排座位。小組長先入座,一般坐在正中間或后面。之后根據身高及平時的表現盡可能讓各組實力相當,一邊隨后競爭公平。

  4.加強學習小組建設。以“新學期,新挑戰”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發揮學生的自主能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

  5.充分發揮學生的主體精神,發揮小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項活動,實現學生自主管理。加強對對班干部的培養,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  6.激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養學生的自覺性。重新制定本學期評價體系,并根據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用,盡量讓班里每一個學生都有事干。建立成長激勵機制,制定獎勵方案,激勵所有學生爭取更大的成績。

  7.根據評價內容制定出較詳盡的班規,給學生詳細解釋后張貼上墻。讓每一個學生明白什么事不能做,做了要扣分,經常扣分的后果就是學期末拿不到獎狀;什么事要好好做,做好了要加分,經常加分的好處是學期末能得到獎狀。要讓學生明白,做好每一天是最重要的。長此以往,便可養成良好的生活學習習慣。

  8.重視家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

  9.由于衛生和放學站隊是遺留下來的壞毛病,比較嚴重。所以,晨會和班隊會課上要重點強調。主要措施是:每天下午二節課后,值日生值完日后,和衛生委員一起檢查每一個學生的桌兜,先看里面是否整齊。發現問題嚴重的當面告知并監督其當場收拾整理,并扣分。同時,還要檢查課桌上干凈,不能擺放許多東西,影響值日生值日。至于放學站隊,對于那些拖拉、在隊伍里搗亂的,也一一作出相應的獎懲方法。

  10.為了平日里方便記錄,所以,對于大部分學生已經養成的采用扣分制;對于仍需繼續強化的采用加分制。這樣,像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛生”等方面便采用扣分制,而“閱讀”“背誦”“日記”“作業”等方面就采用加分制。

  相信,細致詳盡的班規和認真負責的執行力會進一步規范學生的言行,養成良好的習慣。

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