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八年級班主任德育的工作計劃

時間:2021-12-03 12:11:52 工作計劃 我要投稿

八年級班主任德育的工作計劃

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,何不好好地做個工作計劃呢?那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編幫大家整理的八年級班主任德育的工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級班主任德育的工作計劃

  八年級班主任德育的工作計劃1

  一、班級情況

  這學期, 我曾擔任xx,上學期結束后開學前,我們班的班風學風在原來的基礎上有了很大的進步。

  二、工作思路

  為了更好地促進學生的發展,結合班級情況和學生身心發展的特點,本學期制定以下工作計劃:

  (一)加強學生行為規范管理,培養學生良好習慣

  1、以身作則:個人修養的榜樣,努力學習取得巨大成就的榜樣,敢于拼搏的榜樣,走在別人前面并最終趕上別人的榜樣,偉人、名人和民間故事的榜樣,尤其是他們畢業校友的先進事跡。

  2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他們設定目標,取長補短。用“三優一評”的教育方法,先表揚學生三個優點,再批評一個缺點。面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出他此時此刻的成功之路和優勢,激發他的斗志,強調人不應該只關注一城一地的得失,而應該著眼于人生的大局。明確一點,一時的努力不會一下子帶來好的結果,需要長期的努力。

  3、在課堂上進行德育評價:評價項目有出勤、課堂紀律、職責、課間練習、儀容儀表、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。

  (二)幫助學生樹立崇高的人生理想

  1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家和民族的前途命運,希望一生有所作為,是他們的共同特點。因此,根據《尊師重教》月報和學校第一個月進行的每周政治經濟報道,我們應該密切關注當前的政治教育,特別是當前世界和中國經濟技術發展的機遇和挑戰,中國落后所帶來的苦難,以及我們今天與發達國家相比的不足,這往往可以喚起他們的歷史責任感,樹立為中國的崛起而努力學習的信念。

  2、加強國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學生了解社會對不同人才需求的數量和類型,還能為未來志愿者的確定做準備。也會讓學生從個人培養和能力培養兩方面感受到努力的必要性。不然以后他們會落后于社會,個人很難自由生活。特別要講一下打工仔的生活和工資變化,從只要工作就掙錢,到高學歷工作就掙大錢,到低學歷工作就很少甚至沒有錢,說明人要不斷發展自己。有一個時代對人的要求。說說被裁員的原因?從國家的角度來說,是因為生產力水平低,產品在世界上缺乏競爭力,這不僅是國家貢獻的負擔,也是減員增效的負擔。

  3、幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒光芒,照亮他的人生。這樣,大原則、小原則就和學生的個人切身利益聯系在一起,思想教育工作就切實可行,有利于學生清醒頭腦,樹立崇高而務實的人生理想。

  (三)加強學習指導

  1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任的一項經常性工作,也是貧困生轉化的中心。班主任講解一般的學習方法,特別是其作用和意義,逐步培養學生正確的學習方法,課前準備,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。需要重復安排,了解后采取措施糾正,并根據各科的具體情況全面指導具體科目的學習方法。

  2、加強科學用腦、個人心理調節、科學休息方法、記憶方法、科學體育鍛煉、營養搭配、腦科學最新成果的思想教育。

  3、編織興趣小組作為學習和扶貧小組,可以讓學生教學生,提高他們的集體自力更生能力,同時也可以讓小組中的學生提高自己,使自己的能力達到一個新的水平。

  4、強調學習時間的投入。如果基礎差,一定要趕上。只有努力才能帶來巨大的收獲。強調課外閱讀指導,拓展學生知識面。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養是貧困生轉化和學生學習進步的核心。

  (四)加強班級管理

  1、學生交流,掌握每個學生的思想、學習和生活動態。在課堂上定期或不定期地進行書面調查,使他們能夠反映教室宿舍紀律,整潔,學生關系等問題,以及學生學習和教師教學中存在的問題,從而及時指導,修改和跟蹤班級的管理,也可以向學科教師指出問題,以便修改教學,通常,早自習,早自習,下午自習,晚自習,以及自習時間到教室了解班級情況。觀察學生的學習情況,從中了解學生。簡而言之,日常管理在于花時間和努力工作,以使班級處于班主任的有效監督之下。

  2、選擇班干部,大膽鼓勵他們在班里開展活動,同時加強指導,使他們盡快成功。

  八年級班主任德育的工作計劃2

  一、班級情況分析

  從開學的各個方面來看,這個班的學生普遍不錯,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有了很大的提高。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣,但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。這學期要進一步培養學生良好的學習習慣,努力引導個別學生取得顯著進步,大膽讓學生量力而行,做好組織指導工作。

  第二,德育

  積極抓好后進生的轉化,努力讓后進生以失敗者的身份來,與WINNER同行。后進生的教育和管理一直是班主任工作的難點,也是影響班級整體教學質量提高的關鍵環節。在這方面,作為班主任,我首先以正確的態度對待他們,深入調查,找出他們成為差生的原因,因材施教,處處真心對待,時不時耐心幫助他們,才能真正成為他們的知心朋友,最可靠的朋友。及時加強對后進生的心理輔導,幫助他們消除或緩解各種心理困擾,讓他們實現自己的價值。同時,我也為后進生創造條件和機會,讓他們展示自己的優勢和長處,讓他們享受到成功的喜悅和喜悅。

  培養學生良好的品德,配合團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校德育活動,按照學校政治教育部門的安排,做好“誠信、責任、自律、感恩”教育工作。

  第三,這學期的具體目標:

  1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

  2、鞏固良好的班級氛圍,完善班級管理制度,凝聚和挖掘班級各方面力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習的重要性,注重學習方法的指導,提高學習效率。

  4、與學生相處融洽,建立新的師生關系。

  四、具體措施

  (一)繼續做好學生思想工作

  (1)讓個別學生耐心交談,直到有效為止。

  (2)多了解和關心學生,盡量開導學生,盡量做心理專家和指導。

  (3)利用課余時間回家探親,及時與父母溝通,統一思想。

  (4)對于一些想要進步的同學,要充分調動他們的`積極性,鼓勵他們更上一層樓。

  (二)日常工作:

  (1)實行學生德育量化考核制度,積極開展各種評比活動,形成比、學、趕、幫的氛圍,人人爭當“月之星”。

  (2)適當調整班干部組織,每半年召開一次班干部會議,并做好記錄。鼓勵班干部積極創造性地處理班級事務,培養工作能力。

  (3)加強學生心理健康教育,強化學生的心理狀態。

  (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

  (三)學風建設:

  1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

  2、做好后進生轉化工作。

  3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

  4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

  本學期,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

  八年級班主任德育的工作計劃3

  本學期我校八年級工作以學校德育計劃為指導,以課堂教學和教育實踐活動為載體,以學生發展為本,結合本班學生實際,做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學期來在班務工作方面的情況:

  一、加強思想教育,前途理想教育,使學生認清形勢。

  班主任通過班會課,進行思想前途教育,使學生理解八年級的形勢,要求全年級同學要珍惜這個難得的良好的學習環境,全力拼搏,爭取考出成績。嚴于律己,在教室保持安靜,形成良好學習氣氛。經過思想教育,使大家充滿信心,使大家安定情緒,團結、勤奮學習。

  二、以愛為本,培養學生的人本精神。

  生活在一個集體中,每個人首先是一個個體的人,一個具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學生,才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學生發現自己的長處。在學習和活動中處處留心,及時發現學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差,使他們有信心去努力。

  三、樹立班干部威信,充分發揮班干部力量。

  由于各班班干部云集,能力較強,所以本學期班務工作交給他們全權負責,效果很好。具體做法是:先明確班干部的責任,任務落實細致,可操作,如每日出勤登記,課間操紀律監督,每日值日監督,平時學習狀態,班的榮譽記錄等,專人負責,每班會課讓班干部上講臺發言,小結,并自行制定各項的獎懲制度,每月獎懲一次,效果很好,學生形成自班主任管理的風氣。

  四、及時收集學生和任課教師對課堂的反映和意見,促進班級的整體教學。

  “學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是班主任任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作,班主任在學期伊始就從以下幾個方面著手:首先,及時向任課教師反饋該班學生的實際情況,使任課教師真正做到教學上的有的放矢。講要講到學生的心中,講學生真正需要的知識,從而激發學生最大的學習動力,加強對教師的信任感,增大教師在學生心目中的地位。其次,通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,及時地提供給任課教師。從而及時調節課任教師的課堂教學,提高教學實效和不斷提高教學藝術。最后,通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,班主任想對您說??”和“課堂標兵”的開展,最大限度的推動師生之間的互動,從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。

  五、多渠道,積極學習,做好學生的思想工作。

  本學期中,通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,并把成功學校中學生的學習和生活,也介紹給班主任們班的學生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要班主任們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質和能力,同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示:學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。

  總之,一學期以來的工作,平凡而又平淡。在今后的工作中,還要加強工作方法研究,尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索,多多努力,并有效轉化問題學生,做一個合格的班主任。

  八年級班主任德育的工作計劃4

  一、指導思想:

  堅持“育人為本,德育為首”的觀念,把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,加強學生日常行為習慣養成教育,認真落實德育處的要求,大力進行班級特色教育,引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”,力求形成良好的班風、學風。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。

  二、本學期目標:

  1.學會與人相處,學會感恩,學會關愛他人,形成健全的人格。

  2.建設良好的班風,完善班級管理制度,堅持值日班長制度,做到“人人有事做,事事有人做”,培養學生的自我管理能力。

  3.加強安全教育與心理疏導。

  4.強化班級衛生意識,搞好個人衛生和環境衛生。

  5.培養學生良好的行為習慣,文明做人。

  6.明確學習目標,進行學法指導,培養學生良好學習習慣,形成良好的學風。

  7.加強班級特色建設,提高整體競爭力。

  三、具體做法:

  1、調整并完善班級干部隊伍,細化職責,做到事事有人做,事事有人管,培養學生的主人翁意識。

  2、以“班級特色建設”為契機,大力加強文明禮儀教育,狠抓課堂紀律、課間文明。

  3、利用好班會這一主陣地,對學生進行良好行為習慣的養成教育。

  4、進行學習方法交流,幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。

  5、經常與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  6、大力表揚先進,弘揚正氣,發揮優秀學生的模范帶頭作用。

  7、定期開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  8、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  9、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  10、加強安全教育和心理疏導。

  11、搞好個人衛生和環境衛生。

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