八年級班主任德育的工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編幫大家整理的八年級班主任德育的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級班主任德育的工作計劃1
一、班級情況
這學期， 我曾擔任xx，上學期結束后開學前，我們班的班風學風在原來的基礎上有了很大的進步。
二、工作思路
為了更好地促進學生的發展，結合班級情況和學生身心發展的特點，本學期制定以下工作計劃：
（一）加強學生行為規范管理，培養學生良好習慣
1、以身作則：個人修養的榜樣，努力學習取得巨大成就的榜樣，敢于拼搏的榜樣，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣，偉人、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他們設定目標，取長補短。用“三優一評”的教育方法，先表揚學生三個優點，再批評一個缺點。面對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出他此時此刻的成功之路和優勢，激發他的斗志，強調人不應該只關注一城一地的得失，而應該著眼于人生的大局。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結果，需要長期的努力。
3、在課堂上進行德育評價：評價項目有出勤、課堂紀律、職責、課間練習、儀容儀表、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。
（二）幫助學生樹立崇高的人生理想
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家和民族的前途命運，希望一生有所作為，是他們的共同特點。因此，根據《尊師重教》月報和學校第一個月進行的每周政治經濟報道，我們應該密切關注當前的政治教育，特別是當前世界和中國經濟技術發展的機遇和挑戰，中國落后所帶來的苦難，以及我們今天與發達國家相比的不足，這往往可以喚起他們的歷史責任感，樹立為中國的崛起而努力學習的信念。
2、加強國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學生了解社會對不同人才需求的數量和類型，還能為未來志愿者的確定做準備。也會讓學生從個人培養和能力培養兩方面感受到努力的必要性。不然以后他們會落后于社會，個人很難自由生活。特別要講一下打工仔的生活和工資變化，從只要工作就掙錢，到高學歷工作就掙大錢，到低學歷工作就很少甚至沒有錢，說明人要不斷發展自己。有一個時代對人的要求。說說被裁員的原因？從國家的角度來說，是因為生產力水平低，產品在世界上缺乏競爭力，這不僅是國家貢獻的負擔，也是減員增效的負擔。
3、幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光芒，照亮他的人生。這樣，大原則、小原則就和學生的個人切身利益聯系在一起，思想教育工作就切實可行，有利于學生清醒頭腦，樹立崇高而務實的人生理想。
（三）加強學習指導
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項經常性工作，也是貧困生轉化的中心。班主任講解一般的學習方法，特別是其作用和意義，逐步培養學生正確的學習方法，課前準備，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。需要重復安排，了解后采取措施糾正，并根據各科的具體情況全面指導具體科目的學習方法。
2、加強科學用腦、個人心理調節、科學休息方法、記憶方法、科學體育鍛煉、營養搭配、腦科學最新成果的思想教育。
3、編織興趣小組作為學習和扶貧小組，可以讓學生教學生，提高他們的集體自力更生能力，同時也可以讓小組中的學生提高自己，使自己的能力達到一個新的水平。
4、強調學習時間的投入。如果基礎差，一定要趕上。只有努力才能帶來巨大的收獲。強調課外閱讀指導，拓展學生知識面。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養是貧困生轉化和學生學習進步的核心。
（四）加強班級管理
1、學生交流，掌握每個學生的思想、學習和生活動態。在課堂上定期或不定期地進行書面調查，使他們能夠反映教室宿舍紀律，整潔，學生關系等問題，以及學生學習和教師教學中存在的問題，從而及時指導，修改和跟蹤班級的管理，也可以向學科教師指出問題，以便修改教學，通常，早自習，早自習，下午自習，晚自習，以及自習時間到教室了解班級情況。觀察學生的學習情況，從中了解學生。簡而言之，日常管理在于花時間和努力工作，以使班級處于班主任的有效監督之下。
2、選擇班干部，大膽鼓勵他們在班里開展活動，同時加強指導，使他們盡快成功。
八年級班主任德育的工作計劃2
一、班級情況分析
從開學的各個方面來看，這個班的學生普遍不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有了很大的提高。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。這學期要進一步培養學生良好的學習習慣，努力引導個別學生取得顯著進步，大膽讓學生量力而行，做好組織指導工作。
第二，德育
積極抓好后進生的轉化，努力讓后進生以失敗者的身份來，與WINNER同行。后進生的教育和管理一直是班主任工作的難點，也是影響班級整體教學質量提高的關鍵環節。在這方面，作為班主任，我首先以正確的態度對待他們，深入調查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真心對待，時不時耐心幫助他們，才能真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友。及時加強對后進生的心理輔導，幫助他們消除或緩解各種心理困擾，讓他們實現自己的價值。同時，我也為后進生創造條件和機會，讓他們展示自己的優勢和長處，讓他們享受到成功的喜悅和喜悅。
培養學生良好的品德，配合團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校德育活動，按照學校政治教育部門的安排，做好“誠信、責任、自律、感恩”教育工作。
第三，這學期的具體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好的班級氛圍，完善班級管理制度，凝聚和挖掘班級各方面力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。
4、與學生相處融洽，建立新的師生關系。
四、具體措施
（一）繼續做好學生思想工作
（1）讓個別學生耐心交談，直到有效為止。
（2）多了解和關心學生，盡量開導學生，盡量做心理專家和指導。
（3）利用課余時間回家探親，及時與父母溝通，統一思想。
（4）對于一些想要進步的同學，要充分調動他們的`積極性，鼓勵他們更上一層樓。
（二）日常工作：
（1）實行學生德育量化考核制度，積極開展各種評比活動，形成比、學、趕、幫的氛圍，人人爭當“月之星”。
（2）適當調整班干部組織，每半年召開一次班干部會議，并做好記錄。鼓勵班干部積極創造性地處理班級事務，培養工作能力。
（3）加強學生心理健康教育，強化學生的心理狀態。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
本學期，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
八年級班主任德育的工作計劃3
本學期我校八年級工作以學校德育計劃為指導，以課堂教學和教育實踐活動為載體，以學生發展為本，結合本班學生實際，做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學期來在班務工作方面的情況：
一、加強思想教育，前途理想教育，使學生認清形勢。
班主任通過班會課，進行思想前途教育，使學生理解八年級的形勢，要求全年級同學要珍惜這個難得的良好的學習環境，全力拼搏，爭取考出成績。嚴于律己，在教室保持安靜，形成良好學習氣氛。經過思想教育，使大家充滿信心，使大家安定情緒，團結、勤奮學習。
二、以愛為本，培養學生的人本精神。
生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學生發現自己的長處。在學習和活動中處處留心，及時發現學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。
三、樹立班干部威信，充分發揮班干部力量。
由于各班班干部云集，能力較強，所以本學期班務工作交給他們全權負責，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任，任務落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監督，每日值日監督，平時學習狀態，班的榮譽記錄等，專人負責，每班會課讓班干部上講臺發言，小結，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學生形成自班主任管理的風氣。
四、及時收集學生和任課教師對課堂的反映和意見，促進班級的整體教學。
“學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是班主任任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作，班主任在學期伊始就從以下幾個方面著手：首先，及時向任課教師反饋該班學生的實際情況，使任課教師真正做到教學上的有的放矢。講要講到學生的心中，講學生真正需要的知識，從而激發學生最大的學習動力，加強對教師的信任感，增大教師在學生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師。從而及時調節課任教師的課堂教學，提高教學實效和不斷提高教學藝術。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，班主任想對您說??”和“課堂標兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。
五、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。
本學期中，通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。更接近地去學習成功教育的成功之處，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給班主任們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要班主任們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。
總之，一學期以來的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉化問題學生，做一個合格的班主任。
八年級班主任德育的工作計劃4
一、指導思想：
堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養成教育，認真落實德育處的要求，大力進行班級特色教育，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，力求形成良好的班風、學風。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。
二、本學期目標：
1.學會與人相處，學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。
2.建設良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培養學生的自我管理能力。
3.加強安全教育與心理疏導。
4.強化班級衛生意識，搞好個人衛生和環境衛生。
5.培養學生良好的行為習慣，文明做人。
6.明確學習目標，進行學法指導，培養學生良好學習習慣，形成良好的學風。
7.加強班級特色建設，提高整體競爭力。
三、具體做法：
1、調整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培養學生的主人翁意識。
2、以“班級特色建設”為契機，大力加強文明禮儀教育，狠抓課堂紀律、課間文明。
3、利用好班會這一主陣地，對學生進行良好行為習慣的養成教育。
4、進行學習方法交流，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。
5、經常與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
6、大力表揚先進，弘揚正氣，發揮優秀學生的模范帶頭作用。
7、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
8、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
9、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
10、加強安全教育和心理疏導。
11、搞好個人衛生和環境衛生。
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