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幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃

時間:2021-12-07 15:31:10 工作計劃 我要投稿

幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃范文(精選6篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編整理的幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃范文(精選6篇)

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃1

  一、生活活動

  1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園,并主動與教師和同伴打招呼,在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。

  2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

  3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。

  4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

  二、區(qū)域活動

  美工區(qū):

  1、提供用來拓印的材料:如:樹葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。

  2、提供用虛線所示畫出的事物和情景,鼓勵幼兒進行描畫。如:小蝸牛慢慢爬。

  3、提供顏料、排筆、宣紙,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進行涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍。

  益智區(qū):

  1、提供輔材(數(shù)字及點數(shù)),鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。

  2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作,發(fā)展手腕靈活性。

  3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,發(fā)展幼兒手指靈活性,

  娃娃家:

  1、投放角色標志牌,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進行扮演游戲,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。

  2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。

  自然角:

  1、提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀察和養(yǎng)護。

  2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。

  2、請家長和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。

  3、戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。

  四、教學(xué)活動

  第一周:

  活動一:名稱《吃果果》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。

  2、通過活動,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,知道大家一起分享食物很快樂。

  活動二:名稱故事《小鴨有禮貌》

  目標:

  1、通過故事講讀,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“你好”。“再見”等禮貌用語

  3、通過活動,引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。

  活動三:體育游戲《小樹葉飄呀飄》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作

  2,在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。

  活動四:名稱玩色《小手印》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進行作畫,并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動五:名稱《插魚鱗》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準確將鱗片插到魚身上。

  2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望

  第二周:

  活動一:名稱兒歌《寶寶長得快》

  目標:

  1、教師通過情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌,發(fā)音吐字準確。

  3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動二:名稱故事《樹葉被》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒認識秋天樹葉的顏色。

  2、喜歡聽故事,理解其大意,能通過故事知道要關(guān)心愛護小動物。

  活動三:名稱——體育游戲《過小橋》

  目標:

  1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。

  2、喜歡參加體育活動,感受運動游戲的愉快。

  3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起,輕輕落地。

  活動四:名稱—美工活動《彩色的果子》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒動手操作,能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。

  2、喜歡參加美工活動,感受運動游戲的愉快。

  3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。

  活動五:名稱《烏龜爬》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒參動手操作,激發(fā)幼兒的探究欲。

  2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌,發(fā)展幼兒的表達能力。

  第三周:

  活動一:名稱——故事《一起去鍛煉》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,激發(fā)幼兒參與興趣。

  2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。

  活動二:名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》

  目標:

  1、知道游戲時要和教師、家長在一起。

  2、知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。

  活動三:名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》

  目標:

  1、練習(xí)雙腳向前跳的動作,發(fā)展幼兒腿部力量。

  2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進行游戲,體驗和教師、同伴一起游戲的快樂。

  活動四:名稱——泥工《好吃的太陽餅》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動,愿意動手操作

  2、探索和嘗試操作,學(xué)習(xí)泥工技巧——團和壓。

  活動五:名稱——科學(xué)《掛果果》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。

  2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。

  第四周:

  活動一:名稱—兒歌《柿子紅》

  目標:

  1、通過圖片和說兒歌,認識柿子,知道它是水果。

  2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌,增強幼兒的自信心。

  活動二:名稱—社會《送寶貝》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。

  2、通過對故事的了解愿意為別人做事,體驗幫助他人的快樂

  活動三:名稱——體育游戲《三輪車》

  目標:

  1、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。

  2、發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。

  3、感知四季最明顯的特征。

  活動四:名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。

  2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動,感受涂鴉游戲帶來的快樂。

  活動五:名稱——操作《站起來的小動物》

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。

  2、通過操作能說出小動物的名稱,感受獨立做事的快樂和滿足,對自己有信心。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃2

  新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過去的一個學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標,制定計劃如下:

  一、保育護理工作

  1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

  2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

  3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,作好財產(chǎn)的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。

  4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

  二、 衛(wèi)生保健工作

  1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

  4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5.做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。

  6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

  7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

  三、教育教學(xué)工作

  1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

  2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導(dǎo)工作。

  四、安全工作

  1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

  2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

  4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

  5.防止開水、食物等燙傷兒童。

  6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

  五、家長工作

  1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

  2.堅持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。

  在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃3

  一、情況分析

  我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,情況有待于在本學(xué)期中。

  二、工作

  小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,幼兒集體生活的時期,“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。規(guī)程與實踐工作中的問題,以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動,讓在快樂的游戲和生活中健康成長。

  (一)健康領(lǐng)域

  逐漸集體生活,穩(wěn)定、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參加體育游戲,并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。

  (二)語言領(lǐng)域

  喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

  (三)社會領(lǐng)域

  樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有的愿望。能認識并說出3~4種顏色,認識圓形、方形。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對線條、色彩等有的感受和力。

  三、保育工作

  的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。

  四、家長工作

  家長是孩子的任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,家園教育,并和家長一起同步前進。

  家長,家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。

  以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排,并家教中的帶有性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、方法,介紹家教經(jīng)驗等,隨時與家長教育。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃4

  光陰似箭,新的學(xué)期即將到來,明確了本學(xué)期的工作目標和要求。本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,堅持保教相結(jié)合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達成共識,團結(jié)協(xié)作,從實際出發(fā),將工作落到實處。具體的工作計劃如下:

  一、班級的基本情況

  本班共有三十一名幼兒,孩子們平均年齡在二到三歲。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

  二、班級管理

  要求老師們具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。

  1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進行跟進。

  2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,大家都能了解到孩子們的具體情況。

  3、每周召開一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。

  三、保育工作

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

  嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

  在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

  a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會端送托盤,擺放好茶杯。

  b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。

  c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  d、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。

  e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

  3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

  4、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

  5、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

  6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。

  7、做好病、弱兒的護理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。

  四、加強思想品德教育

  幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。

  五、教育教學(xué)工作

  我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進行課程改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

  1、師們積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

  2、認真準備,組織開展好每一次的教學(xué)活動。

  3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

  4、開展無意識識字教學(xué)活動,培養(yǎng)孩子們的識字興趣,開發(fā)幼兒的智力潛能。

  5、提高幼兒的口語表達能力

  平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活的每一個細節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí));每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學(xué)會舉一反三。如:從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,要求他們積極地與身邊的人打招呼,評出“我是有禮貌的好孩子”,給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚,聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒,在上課時總也不敢發(fā)言,多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

  六、家園聯(lián)系工作

  1、接送時保證與家長進行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),詳細記錄家長的交代的注意事項,并嚴格落到實處。

  2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  4、積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解。

  5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展。

  我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂樂地成長。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃5

  一班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的.各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學(xué)期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī)

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、具體措施

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、班級協(xié)調(diào):

  我們四個老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

  三、本學(xué)期培養(yǎng)目標

  1、喜歡擺弄各種玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。

  2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。

  3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

  4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達自己的需要。

  四、近期工作之重:

  注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進餐。

  建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

  引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

  五、工作任務(wù)和措施:

  1、健康領(lǐng)域:

  逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。

  措施:

  (1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、等等。

  (2)通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

  (3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2.語言領(lǐng)域:

  喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

  措施:

  (1)通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。

  (2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

  (3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習(xí)。

  (4)在區(qū)域活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。

  3、社會領(lǐng)域:

  樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

  措施:

  (1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

  (2)通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。

  (3)在課間時,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會大家分享。

  (4)對于生病或不適的幼兒,能問一問:你還好嗎?學(xué)會互相關(guān)心。

  (5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。

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