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春季工作計劃

時間:2021-12-22 10:22:40 工作計劃 我要投稿

【精品】春季工作計劃3篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的春季工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】春季工作計劃3篇

春季工作計劃 篇1

  轉(zhuǎn)眼間新的一年到來了,新的學期開始了,面對嶄新的一學期,我們或多或少都有自己的計劃和打算,都想讓自己能在新的學期里更加出色,創(chuàng)造更大的價值。新的學期我們都在努力著。因此為了更好的在新的學期做好自己的工作,提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),提高幼兒學習和游戲的積極性,現(xiàn)將未來一學期的個人計劃如下:

  一、教育教學方面

  1.向書本學習,多讀書,運用書中的知識來充實自己的頭腦,從而發(fā)現(xiàn)教育幼兒新的觀念及想法。

  2.在日常教學中,不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,找到適合自己的教學方法,不斷創(chuàng)新,從而提高自己的教學水平。

  3.提高教學質(zhì)量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,教學內(nèi)容要符合本班幼兒實際情況。

  4.遇到不懂的問題多向有經(jīng)驗的教師請教,學習各位老師們先進的理念和思想。

  二、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園里組織的各項學習,學習新理念,不斷更新思想,以飽滿的熱情投入工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,做孩子們的朋友。

  上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果。做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的'進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  四、個人學習方面

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。生活中處處嚴格要求自己,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒。平時在工作中遇到問題和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,認真參加園里組織的培訓活動,樹立“終身學習”的目標。

  堅持每天讀一點對自己有用的書,不斷學習,開闊自己的視野,從而也提高自己的寫作水平。

  五、家長工作

  對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。

  學會與家長溝通,了解家長對幼兒感興趣的方面,耐心細心的解答家長的疑問,幫助家長更好的教育幼兒。

  六、個人努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、提高自己的課堂組織能力,使自己能靈活自如的控制課堂。

  3、加強自身基本功的訓練。

  4、提高自己的寫作的能力,多看書,多動筆。

  幼兒教育是一項深遠性的教育,它關(guān)系著孩子的一生,作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們的使命。

春季工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以全面落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為目標,深入學習20xx全市教育體育工作會議精神,正確把握上級各有關(guān)教育政策,不斷加強幼兒園內(nèi)部管理,深化內(nèi)涵建設(shè),適應新常態(tài),鑄就新品質(zhì)。

  二、工作思路

  秉承“崇尚天性快樂成長”的辦園理念,重點加強師資隊伍建設(shè),深化教育科學研究,提煉幼兒園核心價值觀,形成穩(wěn)定的園所文化,采取文化引領(lǐng),多途徑增強團隊凝聚力;分層培養(yǎng),切實提高教師專業(yè)水平;豐富課程,促進幼兒健康快樂成長;創(chuàng)設(shè)平臺,有效拓展家園共育方式;內(nèi)涵發(fā)展,在創(chuàng)建中提升教育品質(zhì)等方式,打造獨具特色又具品質(zhì)的省級示范園品牌,促進每一位幼兒健康快樂地成長。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理,在規(guī)范中求精細。

  1、強化目標管理,嚴格保證落實有責。

  簽訂目標責任制,建立“誰分管誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的崗位責任制,提升各部門、中層和教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感,提升管理工作的執(zhí)行力和時效性。

  2、加強行政值日,細節(jié)管理嚴明紀律。

  本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,制定行政值日時間安排和職責明細,定時定點部門工作巡查與考評,從安全工作、衛(wèi)生保健工作、教學常規(guī)、教育科研和后勤保障、食堂管理等方面,每周由分管領(lǐng)導與值日領(lǐng)導定時檢查與隨機抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時處理,實事求是,秉公辦事。

  3、加強保教配合,促進保教質(zhì)量提高。

  強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進一步明確教師和保育員的崗位職能,做好一日活動各環(huán)節(jié)的保教配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以班主任經(jīng)驗交流為方式,從良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念、保教任務(wù)出色完成等方面評優(yōu)秀選班級管理模式,并在全園推廣學習,促進班級管理全面提升,確保保教質(zhì)量的提升,讓孩子快樂的過好每一天。

  (二)強化教師培訓,在專業(yè)上求提升。

  1、培訓巡查兩手抓,強化教師師德修養(yǎng)。

  每周組織師德培訓,提高教師師德意識和修養(yǎng),嚴格一日活動工作紀律,定時巡查,嚴抓違紀行為,每周公布違紀人員和內(nèi)容,規(guī)范處理辦法,把學習、實踐與師德教育結(jié)合起來,與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,通過嚴紀律、促規(guī)范、強學習,引導教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,不斷提高教書育人水平,感受職業(yè)幸福感。

  2、注重分層培養(yǎng),立體打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍。

  磨練一支用心管理、精心教學的中層隊伍。通過定期組織行政例會、讀書活動、管理沙龍、任務(wù)認領(lǐng)等途徑,在學習、實踐與反思中,強化中層干部的細節(jié)管理意識、過程管理意識,提高策劃和組織能力,加快推進我園師資隊伍建設(shè),發(fā)展和壯大教師隊伍的中堅力量,不斷促進園所內(nèi)涵文化建設(shè),不斷提高我園教師的綜合能力及保教水平,積極打造、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的幼兒園骨干教師隊伍,發(fā)揮學科帶頭人、明星、骨干教師的引領(lǐng)作用,提升教育整體水平。

  3、推進崗位績效激勵效應,爭當優(yōu)秀教師。

  繼續(xù)加大崗位績效考核力度和崗位績效激勵效應,營造人人爭當優(yōu)秀教師的氛圍,本學期分4月、6月開展“崇尚天性快樂成長”優(yōu)秀教師評選活動,頒發(fā)優(yōu)秀教師榮譽證書,在榮譽宣傳欄展示,并參照績效考核細則給予獎勵。同時,連續(xù)三次當選者,給予省內(nèi)參觀學習獎勵;連續(xù)五次當選者,給予省外參觀學習獎勵;連續(xù)一年以上當選者,優(yōu)先推薦參評市、地、省、國家級優(yōu)秀教師。明確工作目標和責任,推動名優(yōu)教師的持續(xù)成長,并充分發(fā)揮示范輻射作用,帶領(lǐng)其他教師共同成長。為名優(yōu)教師提供更多、更高端的學習機會,豐富精神食糧,幫助其在專業(yè)上不斷提升。

 。ㄈ撔谋=谈母,在內(nèi)涵中求發(fā)展。

  1、調(diào)整管理模式,保證區(qū)角游戲的有效開展與落實

  內(nèi)化《指南》,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。通過專題研訓、外出參觀等學習培訓,真正內(nèi)化《指南》中提出的“游戲”的價值。統(tǒng)一規(guī)劃區(qū)角環(huán)境設(shè)置設(shè)和材料投放,各班結(jié)合班級文化創(chuàng)設(shè)特色活動區(qū)角,做到班班有特色、班班有亮點,同時從細節(jié)入手,改變活動觀察記錄方式,轉(zhuǎn)變教師教育行為,提升教育技能。即首先培養(yǎng)觀察能力,在區(qū)角與游戲活動中讓教師先學會觀察、記錄,再學習分析,把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎(chǔ),把“凝視、聆聽、反思”作為教師指導活動的基本步驟。開展行為習慣常規(guī)養(yǎng)成“我是小紳士,我是小淑女”主題活動、“自主游戲的開展”園本教研展示交流活動、“3、12”植樹節(jié)活動、“走進大自然”親子春游活動,“三節(jié)三愛”宣傳教育活動、“美麗大家庭”“六一”親子慶;顒。

  2、有效開發(fā)與利用鄉(xiāng)土資源,在有限的場地中開發(fā)“無限”的環(huán)境。

  延續(xù)十二五課題的成果及經(jīng)驗,利用本土的、農(nóng)村的、廢舊的資源改裝活動場地,盡量讓活動環(huán)境具有多變性。大量投放輪胎、梯子、木板、木凳等材料讓幼兒自主游戲,并擬定相關(guān)規(guī)則,組織全園幼兒學習并遵守。收集、整合社區(qū)資源及家長資源,創(chuàng)設(shè)園本主題文化,如:松滋白云邊、松滋的橋、松滋民俗、美食天下等。充分利用陽臺過道等空間,開發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動場地讓孩子“玩”出品質(zhì),“玩”出智慧,在“玩”中獲得發(fā)展,真正給孩子一個快樂而有意義的童年。

  3、園本教研微創(chuàng)新,全面推行信息化。

  全面實行信息化管理,建立幼兒信息化檔案、教師備課、反思、班級管理工作記錄及部門、科室工作檔案一律信息化管理,升級幼兒園網(wǎng)站管理,加強教育教學資源庫的運用與研究。推進園本教研制度優(yōu)化機制,分梯隊逐層定目標,一級輔助一級,一級帶動一級,形成全體互動、集體協(xié)作、同伴引領(lǐng)的教研氛圍。教研活動采取三部曲落實:專業(yè)引領(lǐng)——同伴協(xié)作——群體反思,同時做好詳細的過程記載便于之后的分析與反思。在4月“自主游戲的開展”園本教研展示交流活動中,以“案例研究”整合教研活動檢查小結(jié),各教研組實行案例研究方式進行,做到在大主題下有方案、有分工、有記錄,最后進行反思與評價,形成完整的案例研究成果,并在5月面向家長、全市進行開放觀摩。

 。ㄋ模﹦(chuàng)建平安校園,在有序中求有效。

  1、強化全體教職工的安全意識,層層簽訂安全責任書。

  明確崗位職責,層層簽訂安全目標責任書。每班創(chuàng)設(shè)特色安全區(qū)角,并結(jié)合業(yè)務(wù)學習,學習安全工作有關(guān)法律、法規(guī)、案例,作好記錄,建立完善的安全管理檔案。安全工作信息化、數(shù)字化,嚴格執(zhí)行每月14日、31日安全工作“三個15天”信息上報,確保幼兒園保教活動正常有序進行。

  2、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施。

  切實執(zhí)行各項安全制度,嚴格執(zhí)行門禁系統(tǒng)打卡制度,每周公布打卡情況匯總,科學使用園舍的設(shè)施,尋找園舍各處中的不安全隱患,并及時進行整改,確保幼兒在園學習生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查,每周一次教學及食品衛(wèi)生抽查,每天值日檢查和教職工自查,并做好安全檢查記錄。

  3、落實園所安保制度,全力打造平安校園。

  落實好校園安保日報制、外來人員來訪登記制、校園安全工作巡查制以及幼兒園三級值班制等相關(guān)制度,全力打造平安校園。開展安全演練,加強對幼兒的安全教育。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。根據(jù)季節(jié)的不同針對性地對師生進行安全教育,內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力。

  (五)細化其他工作,在和諧中求進步。

  1、黨工團合作共建,創(chuàng)設(shè)溫暖的人文環(huán)境。

  充分發(fā)揮黨工團的作用,開展豐富多彩的業(yè)余活動,增加教師之間溝通的機會,感受團隊帶來的快樂。開展“優(yōu)秀教師”、“先進班級”的建設(shè)與評選活動,開展溫馨一刻贊美信箱活動等,創(chuàng)設(shè)溫暖的人文環(huán)境,增強團隊凝聚力。黨建、工建、團建積極創(chuàng)優(yōu),不斷提高工作水平。

  2、細化后勤管理,提供服務(wù)保障。

  食堂工作人員要嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān),用具及時消毒,做到生熟分開。加強幼兒伙食管理,保證伙食質(zhì)量與花樣,嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,認真執(zhí)行食品采購、驗收、進出倉制度,嚴格做好消毒衛(wèi)生工作,防止病從口入,嚴防食物中毒,確保幼兒飲食安全。不斷完善幼兒園設(shè)施,改擴建大門及門禁系統(tǒng),進一步綠化美化校園環(huán)境,加強物品管理,為幼兒園的持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

  3、做好家長工作,實現(xiàn)家園共育目標

  注重家長資源的開發(fā)和利用,結(jié)合幼兒園日常管理監(jiān)督、課題研究、園本特色節(jié)日的開展,通過家長會、家長學校、家長助教、家長沙龍等多種形式的家園合作,以及組織家長志愿者參與幼兒園入離園巡查管理,共同促進幼兒健康和諧發(fā)展。同時進一步拓寬社區(qū)早教工作的方式,發(fā)揮幼兒園的教育輻射作用,帶動本地區(qū)家長家教意識和水平的提高。

  20xx年,我們將站在新的起點,凝聚合力,團結(jié)一心,攜手共進,著力打造學前教育名牌,全面提高保教質(zhì)量,為全市學前教育持續(xù)健康發(fā)展做出新的貢獻。

春季工作計劃 篇3

  本學期擔任六年級班主任,新學期開始了,學生的行為習慣有些懶散,不能嚴格的要求自己,為了能讓班級有序性進行,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,特制定如下班主任工作計劃:

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、班級分析

  本班學生學生來自各個不同的省市,班內(nèi)學生大多來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

  1.品德方面

  本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  2.學習方面

  本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。但還是有少數(shù)學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,粗心

  大意,字寫的不好。書寫格式不規(guī)范。需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。班內(nèi)學生的學習水平不一致,很多不好的行為習慣,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  3.身體素質(zhì)

  本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  三、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

 。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以把學生照片貼上去進行表揚,隨著照片數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

 。2)建立本班的“學習小組”,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

 。3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

 。1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

 。2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

 。3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  四、德育工作措施

  1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  五、學生安全教育

  1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。

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