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英語教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-27 08:13:09 工作總結(jié) 我要投稿

英語教研組工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的英語教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語教研組工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)1

  半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照教導(dǎo)處的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作方案,一學(xué)期共組織教研活動18次,平均每周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

  一、求真務(wù)實(shí),抓好“三課〞的說、講、評工作

  英語教研組本學(xué)期面臨“兩多〞的困難,即:教材多,差生多。“三課〞的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的公開課。其中包括初一教師黃子華,孫勇興,林云新、黃邦春的四節(jié)課改探索課和初二教師黃鋼英、謝金平、邱仁國、饒必勝、陳新旺的五節(jié)課改公開課,初三鄭健、林大健、黃玉鳳的三節(jié)示范課。從整體上看,11節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,11位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模桓鞴?jié)課盡管課形不同,但是都能表達(dá)新課改的'思想,都能表達(dá)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。

  這當(dāng)中,青年教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不管年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課〞活動的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課〞的活動形式確實(shí)是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  二、發(fā)揮課堂教學(xué)的功能,圍繞“三點(diǎn)〞搞教研

  課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的根本途徑,只有切實(shí)改良課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實(shí)效性開展。本學(xué)年,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價(jià)觀〔關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等〕貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中,引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,在舊教材中表達(dá)了新理念,為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

  本學(xué)期,我們加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)〞為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入,本學(xué)期,教研組以“課改〞為主題,發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明,側(cè)重點(diǎn)明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。“三點(diǎn)〞所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn),對它們的研究應(yīng)該是永無止境的,我們以后一定會堅(jiān)持下去。

  三、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作

  教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,促使教師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。xx年市立項(xiàng)英語科"全國十五課題,融入新課程理念,開展現(xiàn)場研討,擴(kuò)大參與面。在明年送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收。課題的實(shí)驗(yàn)研究,對提高教師的科研水平、改良教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。

英語教研組工作總結(jié)2

  感謝組內(nèi)人員的信任,我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁。回顧這一學(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說,在每位英語教師的辛勤勞動下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說:

  一、教研組建設(shè)方面

  1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

  學(xué)期一開始,我組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí).

  2. 注重群交群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  英語教研組有5名教師,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長。

  二、教學(xué)常規(guī)方面

  認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),一大周二次教研,多次的同級段集體備課。落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)期我組教師圍繞:“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,很抓課堂教學(xué),加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平.

  三、活動開展

  1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的.說課比賽,獲得了較好的成績.

  2. 在我組人員的共同努力,配合下,家長會二年級的英語才藝展示,給家長們留下了深刻的印象.

  3. 本學(xué)期對3----5年學(xué)生進(jìn)行了單詞競賽,通過這次活動,既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力.

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力。在今后的歲月里,我們組也必將再接再勵,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新.

英語教研組工作總結(jié)3

  時(shí)光荏苒,又一學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)年里,英語組教師同舟共濟(jì),主動學(xué)習(xí),砥礪前行。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  1.調(diào)整課程框架,靈活應(yīng)對高職考新形勢。

  為適應(yīng)高職考對英語的新要求,英語組開始有計(jì)劃地調(diào)整課程。根據(jù)不同的考核目標(biāo),重新構(gòu)建英語課程框架。高一做好學(xué)業(yè)水平測試,高二高三做好PETS英語等級考試,就業(yè)班落實(shí)英語口語教學(xué)。

  2.英語技能隊(duì)砥礪破冰,再次獲得市一等獎。

  英語技能隊(duì)在指導(dǎo)師盧偉鷗、劉麗娃的帶領(lǐng)下,取得突破性的進(jìn)展,在xxxx年度溫州市技能大賽中獲得一等獎第一名。

  3.全組動員,做好英語選修課程開發(fā)。

  集英語組全體成員的智慧和力量,繼續(xù)開發(fā)英語口語AB面,目前已有數(shù)本成形。高琴春、劉麗娃和周一瑋三位老師主編的《英語生活技能AB面--吃飯篇》在溫州市選修課精品課程評選中獲得了市一等獎的好成績,這對于我組老師來說是一個極大的鼓勵。

  4.愛崗敬業(yè),樸實(shí)然華彩重生。

  一滴水能夠折射出太陽的.光芒。最容易忽略的日常工作更能反映人的品質(zhì)。英語組的老師們愛崗敬業(yè),在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期在校的19位老師中,9人任學(xué)校班主任,4人開設(shè)選修課程。我組的盧偉鷗老師,充滿了活力與熱情。今年是她來到溫職專的第五年,在這五年,她兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學(xué)、科研上不斷摸索前進(jìn)。而今年更是她忙碌的一年:市信息大賽、職稱評審、英語技能隊(duì),三項(xiàng)任務(wù)幾乎同時(shí)進(jìn)行。在三重壓力下,盧偉甌老師不辭辛苦,對技能隊(duì)的學(xué)生用心指導(dǎo),糾音、劇本、職場應(yīng)用……。每天晚上回到家,仍然堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行視頻語音指導(dǎo);劉麗娃老師作為二級年小朋友的母親,同時(shí)又是學(xué)校的班主任,她還接手了英語技能隊(duì)和高二備課組長的工作,忙碌卻毫無怨言;阮曉潔老師,大腹便便,卻總是搶著工作;姚青蕊、劉在祥老師,資深老教師,備課卻一絲不茍,每天在辦公室備課到很晚;陳麗平、周舉、羅晞老師,在任務(wù)最繁重的學(xué)前專業(yè)任課,同時(shí)還擔(dān)任幼師學(xué)部的班主任,對組里的事務(wù)熱心積極,難能可貴;陳禮化老師,連開數(shù)次校級和市級班主任專題講座和班主任公開課,挑起學(xué)校德育的大梁......此類事情數(shù)不勝數(shù),在此不再一一枚舉,感謝組里的老師們!

  同舟共濟(jì),方能砥礪前行。有名家說:如果想要走得快,就一個人走;如果想要走得遠(yuǎn),那么就一起走!祝愿,我們英語組能夠一起越走越遠(yuǎn)!

英語教研組工作總結(jié)4

  初中英語教研組,是一個底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢,備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法, 做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每月都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

  三、開展了學(xué)生活動,進(jìn)一步營造了良好氛圍

  根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的'學(xué)生競賽活動,本學(xué)期英語組就組織了英語詞匯競賽,有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  總之,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。

英語教研組工作總結(jié)5

  我校于今年2月成立了英語教研組,本教研組共有5名教師,其中專職教師4名,兼職教師1名,在我們的共同努力下,本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  在當(dāng)今信息社會中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

  每學(xué)期初,全體英語教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,有個別教師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多,至少三個班,比較吃苦。作為教研組長,要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認(rèn)識,把“關(guān)愛學(xué)生,奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

  為適應(yīng)時(shí)代的需要,為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,達(dá)到的要求,根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。

  堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時(shí)間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,寫出祥案,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進(jìn)度,切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

  雖然我們組的老師都是英語教師,上課都使用英語,很少使用普通話,但是,一學(xué)期以來,我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動,包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。

  由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段,本教研組確定了子課題,為切實(shí)搞好該課題的研究,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識,哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),圍繞主題,注重過程的研究,研究應(yīng)不離學(xué)生,不離課堂,但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),積極撰寫教育論文,以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

  教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動,有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,老教師要為新教師上好一堂示范課,以老促新,以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

  教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,達(dá)成一致意見。

  教研組平時(shí)要注重活動資料的積累,期末將這些資料進(jìn)行、歸納,上交給教科室和教導(dǎo)處。

  我校英語教研組才剛剛誕生,它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,到底如何開展好外語教研組工作,是擺在我們面前的.新課題,還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。

  隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求,即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個方面:

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

  十月底,教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。

  全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。

  在復(fù)習(xí)過程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),個別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

  三年級是起始年級,學(xué)生都是“一張白紙”,對于課堂用語,學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好,興趣濃。

  四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

  五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對語法知識靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

  六年級的任務(wù)最重,難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來取得了不俗的成績。

  在教研活動中,各年級都能進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開課4次,其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動,展示課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,共同進(jìn)步。

  我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出 ___和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動,我們?nèi)¢L補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  同時(shí),我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,積極撰寫教研論文。

  1、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。

  2、積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。

  3、努力探索英語集體備課的方式。

  4、多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

  5、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。

  回首20xx年,忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺踏實(shí),辛苦中留下回味,不斷激勵我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,我們在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開,今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷?shí)踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

英語教研組工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想,在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的監(jiān)督支持下,積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教學(xué)大綱,并有計(jì)劃、有目的地開展英語教研活動。通過調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語教學(xué)成績。現(xiàn)在對我們小組的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教研組建設(shè)

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和個人研修計(jì)劃,鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

  2、發(fā)揮骨干力量,注重青年教師培養(yǎng)。在三江名師課堂展示中,潘曉慧老師代表我校進(jìn)行課例展示,充分展示了我校英語組的對課堂教師的研究與創(chuàng)新理念;名優(yōu)教師展示活動中,孔賽華老師分別在三、五、六3個年級段展示了對話課、詞匯課,充分發(fā)揮了我們骨干教師的示范作用和榜樣力量;孔賽華和余娟兩位分別在在市項(xiàng)目組活動合沈雨名師工作室活動中進(jìn)行公開教學(xué),得到同行的肯定與贊賞。

  3、送教他校,發(fā)揮片區(qū)教學(xué)輻射作用。教研組四位老師潘曉慧、余娟、陳鴦鴦、周蕊在組長的帶領(lǐng)下送教婁橋校區(qū)和新甌小學(xué),我么互相交流信息,向同行虛心請教,我們的教學(xué)設(shè)計(jì)得到贊同,我們教師的基本功伸手認(rèn)可,我們的輻射作用將繼續(xù)前行。

  4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少,課時(shí)繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。

  二、常規(guī)教學(xué)方面

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,老師的教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。

  2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課余娟和葉曉鷗兩位老師在“優(yōu)課”錄像中,以同一話題不同課型的形式,通過讀寫結(jié)合,音形結(jié)合,演練結(jié)合,多樣化的.英語學(xué)習(xí)方式展示詞匯課與讀寫課的教學(xué),提升了學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

  三、教研活動與學(xué)生活動

  我們學(xué)校的英語教研組第一次承辦省級活動,舉辦了名為“三江名師小學(xué)英語經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課教學(xué)藝術(shù)展”的活動,地點(diǎn)在我校前匯校區(qū)舉行。通過這次活動,我們充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力和水平。我們設(shè)計(jì)的課堂讓每位學(xué)生都有機(jī)會得到充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,課堂上充滿著積極向上的陽光氛圍,充滿著平等、和諧和交流。在課堂上,我們發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和思考并存。我們學(xué)生的英語水平和思維能力都受到了做客老師和聽課老師的贊賞。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧。當(dāng)然,在工作中還存在著我們意識到了許多不足之處。我們深信,昨天的成績只是一個起點(diǎn),它激勵著我們繼續(xù)前進(jìn)。在未來的歲月里,我們團(tuán)隊(duì)將不斷開拓創(chuàng)新,提升教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們堅(jiān)信自己能夠再接再厲,取得更好的成績。

英語教研組工作總結(jié)7

  我們東校英語教師以前一直和西校英語教師一起進(jìn)行教研活動,每次聽評課我們都克服困難,準(zhǔn)時(shí)參加。xxxx年11月份,應(yīng)學(xué)校要求成立了東校英語教研組,成員是葛xx、劉xx、趙xx、邢xx四位教師,我們自己組織周三的青藍(lán)結(jié)對活動,按照要求我們安排了聽評課進(jìn)度表,每次活動四位教師都能準(zhǔn)時(shí)參加,聽課結(jié)束后進(jìn)行評課活動,老師們各抒己見、暢所欲言,共同提高。周五的骨干師范課我們東西校老師一塊舉行,老師們講的認(rèn)真、聽得仔細(xì),從不把聽評課流于形式,落到了實(shí)處。

  周二的書香星期二,學(xué)校又安排了金xx、苗xx、呂xx三位老師加入我們教研組一起進(jìn)行書香共讀。老師們共同商定后,確定了我們的共讀書目為,我的教育心和愛的教育這兩本書。老師平時(shí)自讀,每周二相約共讀,談體會,交流心得,收獲滿滿。

  展望明年:期待英語自然拼讀法可以落到實(shí)處;加強(qiáng)學(xué)校英語學(xué)習(xí)的`氛圍,提高師生的重視程度。帶動青年教師共同更快進(jìn)步。加大落實(shí)力度和反思力度,加大學(xué)習(xí)力度,提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。

  總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力,爭取明年工作再上新臺階。

英語教研組工作總結(jié)8

  英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹立科研興校的觀念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實(shí)提高教學(xué)工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

  一、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周三天早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實(shí)自己。

  本學(xué)期,英語組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比一等獎。顧憶恩“百名家長看實(shí)小”展示課、教學(xué)能手展示課獲得好評。錢薇薇獲得昆山市計(jì)算機(jī)整合課二等獎。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。本學(xué)期,我校學(xué)生英語成績有了大幅度提高。

  在本組老師的指導(dǎo)下,潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎,秦嘉卓獲得三等獎。學(xué)校代表隊(duì)獲得口語比賽二等獎。潘懿萱獲得蘇州市英語故事比賽二等獎。

  四、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。本學(xué)期有計(jì)劃的開展了英語口語、每日英語等活動。

  五、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)

  英語組教師工作負(fù)擔(dān)較重,尤其是補(bǔ)差工作。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是陳忠英老師,她勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任五年級三個班級的教學(xué),是我們組學(xué)習(xí)的.楷模。在“青年教師風(fēng)采展示”活動中,錢薇薇獲得二等獎,吳玲、沈旦萍獲得三等獎。多位老師論文得獎或發(fā)表,見學(xué)校統(tǒng)計(jì)表。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)9

  一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。我校英語教研組努力落實(shí)區(qū)英語教研室的工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)要求,以課程改革為中心,大力推進(jìn)校本主題教研活動,努力提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和理論水平,提升課堂效率,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生情感,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《英語教學(xué)行為公約》,明確每項(xiàng)工作的具體要求,對照自己的教學(xué)行為進(jìn)行自查,形成組內(nèi)不錯的工作作風(fēng)。對《公約》內(nèi)容進(jìn)行有針對性的調(diào)整。

  3、做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè),抓好教的教學(xué)常規(guī)。

  二、加強(qiáng)校本主題教研,切實(shí)提升教研活動的有效性

  1、針對本學(xué)期的教研主題“提升英語課堂教學(xué)的達(dá)成”,組織教師利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行了有關(guān)這一主題的理論學(xué)習(xí),然后將自己的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行了整理和歸納,在組內(nèi)進(jìn)行了討論與交流,提升教師們的`教學(xué)理念,更新教學(xué)思想。

  2、規(guī)范主題教研活動每個實(shí)施環(huán)節(jié),開展聽課、評課、教學(xué)沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以課堂觀察為手段,以教學(xué)反思、同伴互助為主要方式來推動教師的發(fā)展,切實(shí)提升教師的教育水平。

  3、英語教研活動改變單一的聽課和評課形式,增多教研組理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)主題教研的情況,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果以及通過主題教研使自己獲得的收獲進(jìn)行總結(jié)和反思,進(jìn)一步提升自己的科研、教學(xué)能力和思想認(rèn)識水平。

  4、每周五實(shí)行了《情景英語》校本課程,學(xué)生自愿選擇喜歡的課程,教師以游戲、表演、故事為主要教學(xué)形式,讓學(xué)生在聽、看、演、說、玩中培養(yǎng)語感和初步的語言技能,激發(fā)和保持了他們的學(xué)習(xí)樂趣,培養(yǎng)了學(xué)生不錯的口語表達(dá)能力。

  三、積極參加各級各類評比活動,提升教師的教科研能力

  為提升教師自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,組織教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索有效的教學(xué)方法。

  1、組織全體英語教師參加江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽,兩位教師論文獲獎,兩位教師課件獲獎。

  2、一位老師參加“全國電子白板教學(xué)觀摩評比”獲三等獎。

  3、兩位老師參加區(qū)“教海探航”獲二、三等獎。

  回顧過去,展望未來。在今后的工作中,我們將更加努力,加強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

英語教研組工作總結(jié)10

  英語教研組現(xiàn)有英語教師21人。一學(xué)年以來,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。下面對本期工作作個簡要回顧:

  一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.求真務(wù)實(shí),制定計(jì)劃

  英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,按照學(xué)校的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,組織安排教師的教研活動和各級學(xué)生的競賽活動。一學(xué)期以來,我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的學(xué)科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

  2.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動

  按照教研組的計(jì)劃和教導(dǎo)處的安排,我們組織了多位教師的公開課和觀摩課。全體英語教師都參加了聽課,并在課外活動期間進(jìn)行了評課活動。從整體上看,課前準(zhǔn)備是充分的,教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模桓鞴?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的'思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。從個體看,高一吳彤彤老師的課重點(diǎn)突出,

  當(dāng)堂訓(xùn)練,通過討論、合作,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。趙芳麗老師的課,雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著。與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契。仇文清老師的課,雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻謙虛嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)。九年級王璐老師的課,教學(xué)基本功扎實(shí),也更重視學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。因此,我們覺得:聽、評課活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  二、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。學(xué)期初舉辦了七年級英語單詞評寫競賽。第八周我們又成功地舉辦了八年級英語知識競賽。高一、高二英語寫作競賽。參賽學(xué)生激情澎湃,進(jìn)一步營造了英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,進(jìn)一步提升了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,有效促進(jìn)了我校外語特色教學(xué),極大地豐富了校園文化生活。

  三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí),上網(wǎng)瀏覽最新的教育信息,下載教育論文,通過互發(fā)e-mail和qq的形式交流教學(xué)體會和心得。真正達(dá)到了教學(xué)與社會發(fā)展完美的統(tǒng)一。并且撰寫了相關(guān)的論文。仇文清老師的“初中英語教學(xué)案例設(shè)計(jì)與體會”,郭軍強(qiáng)老師的“對新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的探討”等文章在《莊浪教研》上發(fā)表。

  四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

  本學(xué)期組織了教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查。教師的教案年老教師多為簡案,年輕教師多為詳案。但都不僅備教材,而且備學(xué)生,都體現(xiàn)了新課程理念,也有新的教法。各具特色。尤其應(yīng)該指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老師的教案更值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

  五.英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及今后教學(xué)措施

  1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們要采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成電子文檔形式的教案。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2.繼續(xù)開展聽、評課活動

  為了進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)搞好“備好課、上好課、評好課”,英語組繼續(xù)開展教學(xué)觀摩活動。活動后,教師就授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程及師生互動等內(nèi)容將認(rèn)真進(jìn)行評析、反思。

  3.加強(qiáng)教學(xué)反思,完善教學(xué)藝術(shù)

  “課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助教師減少遺憾。思之則活,思活則深,思深則新,思新則進(jìn)。教學(xué)反思的內(nèi)容可以是本堂課成功和不足的記錄,也可以是教學(xué)隨感或教學(xué)靈感的記錄,還可以是對某一個知識點(diǎn)的理解或是對某些學(xué)生反應(yīng)

  的再認(rèn)識。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,做到有感必錄,有錄必思,教師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想就能邁向“真、善、美”的更高境界。

  4.重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是確保英語教學(xué)質(zhì)量大面積豐收的關(guān)鍵因素。通過期中考試就要找準(zhǔn)對象,認(rèn)真分析每一個對象的特點(diǎn),擬訂具體的補(bǔ)弱措施,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差但有希望的學(xué)生結(jié)成對子進(jìn)行幫教活動。教師在進(jìn)行個別輔導(dǎo)時(shí)要注意情感的投入,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生獲取成功經(jīng)歷、體驗(yàn)成功感受,使他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的良性循環(huán)。從而增大優(yōu)生的比例。

英語教研組工作總結(jié)11

  本學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧本學(xué)期我們英語教研組三位老師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸,應(yīng)該說,在每位英語老師的辛勤勞動下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,取得了不小的成績,但也有一些值得今后改進(jìn)的,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身教改。在學(xué)校行政的統(tǒng)一部署下,我們英語教研組,從一開學(xué)就抓住了學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵,深入領(lǐng)會,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會,找差距。

  二、切實(shí)制定好期初教研計(jì)劃,使教研活動有序進(jìn)行,且有一定目標(biāo),制定好期中、期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃,并進(jìn)行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題采取相應(yīng)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行集體備課活動,討論教學(xué)方法、知識點(diǎn),如介詞短語用法、句型結(jié)構(gòu)、詞義分析、詞匯用法、語法知識和音標(biāo)教學(xué)等,確保教學(xué)的高度準(zhǔn)確性,讓學(xué)生接受非常準(zhǔn)確的知識。英語老師是一個團(tuán)結(jié)的集體,資源共享,為了我們學(xué)校的英語教學(xué),作出了不懈的努力。

  三、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收工作,各年級的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有很大的提高。各位老師積極撰寫論文或教學(xué)隨筆。

  四、積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校三級組織的研訓(xùn)或聽評課活動。其中,張姍姍老師執(zhí)教的三年級英語課和賈霞老師執(zhí)教的四年級英語課在臨淄區(qū)組織的片級研訓(xùn)活動中獲好評。

  五、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的.要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每天十分鐘早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  六、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動,不斷充實(shí)自己。

  同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好“三優(yōu)課”。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)常互相聽課,取長補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”,扎實(shí)地開展了“三優(yōu)化,一提高”的活動。通過這些活動,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,今后將更加努力工作,奮力拼搏,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

英語教研組工作總結(jié)12

  一年來,英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,以MS-EEPO有效教育新課程改革為指導(dǎo)思想,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語教學(xué)成績,努力實(shí)現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)。我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

  我組教師愛崗敬業(yè),在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),積極參加各類進(jìn)修,高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村,外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很少,但我們千方百計(jì)地為自己創(chuàng)造條件,積極參加課改聯(lián)盟會和現(xiàn)場會,充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會。

  2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

  (1)我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次,并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。對學(xué)生的'作業(yè)要求認(rèn)真批改,做到作業(yè)有布置,就有批改,就有反饋。我們在設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí),考慮學(xué)生的接受能力,有針對性的分層次布置學(xué)生作業(yè),并及時(shí)的收交和批改

  (2)我們積極參加集體備課,做到資源共享;批試卷采用流水的方法等。

  (3)每一個教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,對教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生及課堂安排了如指掌的情況下再走進(jìn)教室,課后有反思。

  (4)七、八年級教學(xué)要體現(xiàn)課改思想,切實(shí)做到面向全體學(xué)生,堅(jiān)持“低起點(diǎn),穩(wěn)步走,嚴(yán)要求,多指導(dǎo)”的原則,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分,課堂效率較高,在期末考試中,原來我們學(xué)校英語成績一直以來處在倒數(shù)的位置,這兩年來,我校英語成績處于中等。

  (5)我們虛心求教、取長補(bǔ)短,組里成員之間互相聽課每學(xué)期都在15節(jié)以上,而且課后,我們還開展評課活動,學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方,指出不足之處,并記錄。

英語教研組工作總結(jié)13

  近年來,隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,作為組長的我深知肩上的重?fù)?dān),領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,各位教師的理解與幫助,使我激情滿懷,充滿活力,總有一股沖勁和韌勁,努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)從以下四點(diǎn)對近年來我的工作進(jìn)行簡要回顧:

  一。教研品質(zhì)

  我愛崗敬業(yè),勤于學(xué)習(xí),遵守工作紀(jì)律,專業(yè)素質(zhì)高,與同事關(guān)系融洽,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,執(zhí)行力強(qiáng),每次教研活動有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),堅(jiān)持寫讀書筆記與教學(xué)反思,能夠出色完成學(xué)校和教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  二。教研活動

  為了提高教研組工作成效,我們每周至少一人做組內(nèi)研究課,全組教師聽課,周二、周五對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思,再集體備課,做到每個年級的集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄,對于每次的校本教研活動材料保存齊全,規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作;每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座,如理論學(xué)習(xí)、案例分析等,得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思,大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn),通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié),功夫不負(fù)有心人,我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式,楊xx與呂xx兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳。

  三。教學(xué)管理

  為了有效開展教研活動,開學(xué)初,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,刻苦鉆研教材,一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教案,教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范,堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查,教學(xué)考核組織得當(dāng),教學(xué)評價(jià)效果甚好,有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù),并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召,切實(shí)開展傳幫帶活動,我分別與呂敬、王靜文老師結(jié)為師徒,名為師徒,實(shí)際上是互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法,她們經(jīng)常主動爭取我的幫助,我也認(rèn)真學(xué)習(xí)她們在教學(xué)中的.小創(chuàng)意,同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,互相探討,取長補(bǔ)短。通過大家不屑的努力,呂敬老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎,在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎,多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳;王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮,由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力,真實(shí)自然,收放自如,加上本身的專業(yè)素養(yǎng),可塑造性極高,前途一片光明。

  四。教研績效

  在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我組英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可,在20xx年的小升初考試中,我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名,在提高學(xué)生成績的同時(shí)我們也不斷收獲著成功:我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲中國電化教育學(xué)會全國論文評選二等獎,《小議英語課堂教學(xué)中的Presentation》獲xx區(qū)教育學(xué)會第十五屆學(xué)術(shù)年會二等獎,中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會全國小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,xx市教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎,xx區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎,xx市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評選活動三等獎,中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽xx賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎,參與國家級課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究,獲得結(jié)題證書;王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎,在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;龐立敏老師在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;劉建建老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學(xué)英語中的應(yīng)用》獲中國電化教育學(xué)會論文評選二等獎”,《小學(xué)英語教學(xué)中故事表演教學(xué)法的探索》獲第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動論文類三等獎,《淺談對英語學(xué)困生的教育策略》獲xx區(qū)教育學(xué)會第十六屆學(xué)術(shù)年會三等獎,全國第二屆和諧杯“說課標(biāo)說教材”大賽三等獎,xx區(qū)小學(xué)“共同體說單元教材”評比一等獎,xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎,xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;呂敬老師在xx市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做“教改大課堂”研究展示課,做xx區(qū)小學(xué)共同體研究展示課,xx區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎,xx區(qū)小學(xué)“共同體說教材”評比三等獎,撰寫的論文《淺談小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)》獲中國電化教育學(xué)會論文評選三等獎,《淺談英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲xx區(qū)教育學(xué)會第16屆學(xué)術(shù)年會三等獎,中央電視臺“希望之星”英語演講風(fēng)采大賽xx賽區(qū)教師組一等獎,xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎,xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xx區(qū)中小學(xué)英語課本劇展演三等獎,在大家共同的努力下,我校學(xué)生在全國小學(xué)生英語競賽、xx市小學(xué)英語等級考試、敏特英語競賽中,均取得優(yōu)異的成績,教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎。

  以上是近年來對我工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在還存在著很多的不足。我堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我也必將再接再厲,與各位教師一起在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,為鋼小的英語教學(xué)再上一個新的臺階而努力奮斗。

英語教研組工作總結(jié)14

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作:

  一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  1.利用教研組活動時(shí)間,結(jié)合市級競賽課的開展,深入學(xué)習(xí)了《上海市初中英語學(xué)科教學(xué)基本要求》、《初中英語單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》。一方面研究了上海市初中英語學(xué)科教材編制、課堂教學(xué)與考試評價(jià)的依據(jù),明確了各知識點(diǎn)在整個初中教學(xué)活動中學(xué)生所需達(dá)到的.學(xué)習(xí)水平;另一方面從“單元教學(xué)”的新維度出發(fā),重新省視了以往的教學(xué)行為,將單獨(dú)割裂開的課時(shí)教學(xué)引向相互融合的單元教學(xué),從整體上更好地把握了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容。

  2.結(jié)合區(qū)級項(xiàng)目“英語自適應(yīng)學(xué)習(xí)評價(jià)”以及中考改革對英語學(xué)科做出的新要求,落實(shí)了組內(nèi)教師信息技術(shù)在教學(xué)中的有效開展,利用了各類學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件開展好“每日打卡”,離線聽口系統(tǒng),在線作業(yè)系統(tǒng)等將教師從繁復(fù)的、機(jī)械的作業(yè)批改中解放出來,使信息技術(shù)更好地為英語教學(xué)服務(wù)。截止本學(xué)期末,預(yù)備至初二年級共完成網(wǎng)上作業(yè)共計(jì)30000多人次。

  二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  本學(xué)期把工作重點(diǎn)放在了作業(yè)與評價(jià)方面,組內(nèi)教師對手邊的材料精挑細(xì)選,選擇了適合我校學(xué)情的練習(xí),在課堂上做到精講精練、講練結(jié)合;同時(shí),結(jié)合各年級學(xué)生現(xiàn)狀對校本作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減與補(bǔ)充。

  對階段性測試的試卷命題做到了難易分層,既考慮到了底部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。

  本學(xué)期李沁園老師開課期間,備課組內(nèi)所有教師全稱參與了聽課、評課過程。在觀課、評課過程中,各位教師從開課教師身上學(xué)優(yōu)點(diǎn),從專家、教研員身上學(xué)先進(jìn)理念,大家的業(yè)務(wù)能力都有一定程度的提升。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  利用好每周一次的分層輔導(dǎo)時(shí)間,不放棄任何一個學(xué)生,備課組老師做到集體備課,做到督促學(xué)生“按時(shí)按量完成作業(yè)”,夯實(shí)了學(xué)生基礎(chǔ),為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語樹立了信心。

英語教研組工作總結(jié)15

  本學(xué)期英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位英語老師的精誠團(tuán)結(jié)、積極配合下,基本上完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。以下是本學(xué)期我組教研工作的簡要回顧:

  一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  課堂有效教學(xué)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到重學(xué)精教,讓學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)活動時(shí)間和空間;面向全體學(xué)生,構(gòu)建有效課堂,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的.的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每兩周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2.認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。

  本學(xué)期進(jìn)行了四次常規(guī)教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)及作業(yè)批語、反思、聽課筆記等。(教案規(guī)范為課時(shí)教案,聽課筆記要求每學(xué)期十節(jié))把課后反思列入教案檢查的范圍,是讓教師通過對課堂教學(xué)中得與失的自我反思,以及對教學(xué)效果的客觀分析,為以后的教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以進(jìn)一步思考造成教學(xué)失敗的原因是什么,教學(xué)效果不佳的癥結(jié)在哪里,尤其重要的是,在以后的教學(xué)中應(yīng)采取哪些有力的措施改進(jìn)教學(xué)。綜合全期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查情況英語組郭菊香、姜守蘭、陳紅麗、譚賢紅、曹豐茨等老師的教學(xué)常規(guī)獲得好評。

  3.專題活動。

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們開展了課堂教學(xué)評優(yōu)暨“重學(xué)精講”模式研討活動,九年級畢業(yè)班的英語教師精心準(zhǔn)備,積極參與上課,并組織教研組全體成員進(jìn)行了聽課、述課、評課,形成了澧陽中學(xué)特色的英語課模式。其中郭菊香老師的九年級復(fù)習(xí)研討課被評為優(yōu)秀。

  4、發(fā)揮專業(yè)特長,加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。

  八年級英語備課組像王冬平、李靜、盧光慧等老師擅長對學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo),對英語教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了充實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、組織豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在本學(xué)期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動。四、存在的問題:

  教研教改參與面有待拓寬,課堂教學(xué)有待落實(shí),課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性有待進(jìn)一步探討。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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