幼兒園一周工作總結(jié)(通用16篇)
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的幼兒園一周工作總結(jié)(通用16篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園一周工作總結(jié) 篇1
本周也已經(jīng)結(jié)束了,在這個工作當(dāng)中,我確實(shí)也是感觸很多,作為一名xx的教師,我對此也是深有體會,從各個方面來講,孩子們在園內(nèi)的表現(xiàn)還是不錯的,這對我的工作也是產(chǎn)生了很大的方便,帶大班孩子們相對而言比較輕松,很多方面都是不需要操心的,所以接下來我需要更加努力的去做好這些,這也是我對自己應(yīng)該要有的態(tài)度,回顧這段時間以來的工作,我一直都是能夠做到認(rèn)真思考,我也希望能夠認(rèn)真的做到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)方面,這是我應(yīng)該要去考慮的,每天面對這么多的孩子說沒有壓力肯定是假的,開學(xué)一周以來也陸續(xù)步入狀態(tài),也就過去一周來的工作,我總結(jié)一番:
這開學(xué)一周到現(xiàn)在,我確實(shí)還是做的比較認(rèn)真的,在這方面,我也愿意去做好相關(guān)的事情,讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的,回想這段時間以來的經(jīng)歷,我的確是受益匪淺,我也是掌握了很多經(jīng)驗(yàn),在工作方面也有了自己的看法,從孩子們?nèi)粘顟B(tài)開始,我一直都是非常的關(guān)注,確實(shí)在這個過程當(dāng)中,我一直都是做的比較認(rèn)真的,我也感激家長們對我工作的配合,開學(xué)第一周工作是比較繁忙的學(xué)生們有很多事情需要去做好,督促好這也是非常關(guān)鍵的',所以在這個方面我也確實(shí)是應(yīng)該要做出更好的成績來,讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
開學(xué)到現(xiàn)在我也是對我自己各方面有著比較客觀的看法,在這一周當(dāng)中,和孩子們進(jìn)行了很多溝通,經(jīng)過一個假期之后,孩子們相互之間也是需要熟悉一下,所以乘著天氣好的時候,讓孩子們參與一下互動,一起做一些戶外游戲,融洽相互之間的關(guān)系,這是我接下來應(yīng)該要去做好,大班的孩子們確實(shí)相對而言是好帶一點(diǎn),這一周的時間下來,我也是感覺非常的有成就感,也做出了一些成績來,讓孩子們能夠有一個好的狀態(tài)去留意這些,開學(xué)這一周的時間也標(biāo)志著這個學(xué)期的學(xué)習(xí)要開始了,所以各方面我還是感覺很有必要的,對于這期間應(yīng)該要做好的事情還是有很多的。
工作當(dāng)中當(dāng)然也是有一些不足的,這也是我需要去落實(shí)好的事情,我在這樣的環(huán)境下面自己要努力的方向,接下來也會更好的投入工作當(dāng)中,讓孩子們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)。
幼兒園一周工作總結(jié) 篇2
今天是5月19日,笑笑上幼兒園已經(jīng)正好一周的時間了,我那,給笑笑的一周幼兒園生活做個總結(jié)。
5月11日,笑笑第一天上幼兒園,晚上我和笑笑聊天,問他幼兒園的情況,他還是挺喜歡的,還放音樂給我跳幼兒園學(xué)的舞蹈。
我問他幼兒園好不好,他回答,好,那還去嗎,回答不去了。我說,那幼兒園的小朋友和老師想你了怎么辦啊,他一聽想了一下,那去吧。
5月12日,笑笑第二天上幼兒園,早上出門的時候,心情特別好,主動和姥爺再見,和姥姥一起出門,姥姥要去市場,姥爺問他,你干什么去啊,他很干脆的回答,我去買菜。呵呵,他以為是和姥姥去早市那。他還很認(rèn)真的和我說,媽媽,姥姥,笑笑一起去買菜,我說好。和他走的一路,我們走走,跑跑,一會看看風(fēng)景,一會又加緊了腳步,總之是很愉快的一路走到了幼兒園。到門口,看到李老師還主動問好,但是老師抱他往樓上走的時候,讓他和媽媽再見的時候,他還是哭了。看著笑笑哭著進(jìn)入幼兒園,我的心情特別的不好。很想哭,很想不送他了,一想到他那么小就要每天獨(dú)立面對那么多的陌生,肯定有很多的不知所措,我心里真的特別的不忍。白天給老師打了電話,說進(jìn)屋就不哭了。下午,我去接的'笑笑,因?yàn)橄氲皆缟纤臉幼樱睦锾貏e難受,想早點(diǎn)看到他。知道他這一天的情況。
笑笑看到我去特別高興,下樓梯的時候就和我揮手,一直對著我笑。老師說晚飯笑笑很喜歡吃,都吃光了。一天都沒有再哭,表現(xiàn)的特別好。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺睡的不好,一個多小時就起來了,再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的。我們回來的路上,笑笑表現(xiàn)的特別高興。只是總是讓我抱他。可能是笑笑怕我有給他送到哪里不要他了吧,讓我抱著才有安全感吧。笑笑,加油啊。晚上回到家,才6點(diǎn)多,笑笑就和我說想看貓和老鼠,我給他放了,他自己上床躺在床上看的,一會功夫就睡著了。趴著睡的,睡的特別香。我看著心里特別不舒服,白天肯定是沒有休息好,才會看看電視就睡著了。這種情況是在家里都沒有的。
5月13日,早上是讓姥姥送的笑笑,因?yàn)槲也幌肟吹叫π薜臉幼印N液屠牙研πσ黄鸪龅拈T,我躲在車后面看他們走,笑笑一直回頭找我,我的心里還是一樣的難受。很沉重。姥姥告訴我,老師抱他進(jìn)屋的時候他沒有哭。晚上姥姥和姥爺去接他,他看到他們就笑了。老師說午覺還是睡了一個多小時。晚餐笑笑吃的很好,晚餐吃的小包子,每個孩子2個,一碗粥,笑笑吃了2個后還想吃,就和老師說他還要吃,一共吃了3個包子,粥喝了一半就不喝了。呵呵,小朋友很厲害啊,才去第三天就敢主動和老師說他的要求,不錯,這樣我就放心點(diǎn)了。
5月14日早上,他看到我在家,就非讓我送他才行,我和爸爸一起送的他,一路都很高興,其實(shí)我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺,很開心。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班趕緊回去問笑笑的情況,老師說笑笑今天睡的很好,而且我們是4天都沒有尿過褲子,我想一是幼兒園把的勤,二是給小朋友喝水少,笑笑每次回家都要喝很多水才行。這個問題我想和老師說一下,但是估計說了也沒有用,姥姥說以后我們自己帶水給笑笑喝。
5月15日和16日是周末,早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園,他表現(xiàn)的是很同意,最好是以后都不用去了,呵呵。小朋友怎么都不喜歡去幼兒園啊。
休息了2天,17日早上我和爸爸送他上幼兒園,他表現(xiàn)的特別不高興,早上出門他就不高興,也不肯自己背書包了,到了幼兒園門口,他對我說,笑笑不去幼兒園,然后就拉著我的手往前走,因?yàn)闀r間還夠,我們也就沒著急,順著他往前走,他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠(yuǎn)越好,呵呵,我們繞了個圈又走到了幼兒園門口,他抱著我想哭,我問他,為什么不想去幼兒園啊,他告訴我,因?yàn)橛變簣@里面沒有媽媽。呵呵,我告訴他,白天媽媽要上班,在家里也沒有媽媽啊,等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了,他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師抱他時候他還是哭了。晚上去接他時候,老師說睡覺不太好,是自己吃的飯,只是快收拾的時候還剩點(diǎn)是老師喂的。其他活動表現(xiàn)都很好。
5月17日晚上笑笑有點(diǎn)發(fā)燒,小朋友自己和我說,笑笑不舒服,我給他吃了退燒藥,一會燒退了感覺好點(diǎn)才睡著了,18日早上一直下雨,姥姥和姥爺說外面下雨,笑笑還有點(diǎn)感冒,不行就不送了吧。我衡量了一下,也怕幼兒園照顧的不好,外面下雨再著涼了就沒有送他。他這一天過得很開心。姥姥領(lǐng)著出去玩。吃了感冒藥和咳嗽藥,不發(fā)燒了,但是一直咳嗽,看來小朋友上幼兒園都是要生病的啊。
5月19日,早上還是不肯去幼兒園,出門是我抱著的,下樓后一放到地上他就不干了,沒辦法我一直抱著,過了道看到一個小朋友自己走路,我和他說,他才肯自己下地走。一路讓我抱了3次,總算是到了幼兒園,一看到小朋友出來他就要哭,我告訴他,笑笑一哭,媽媽特別心疼,媽媽也想哭,他聽了我的話,老師抱的時候才沒有哭。這應(yīng)該是笑笑第二次上幼兒園沒有哭吧。
其實(shí)笑笑哭也不是使勁的哭,就是大聲喊。每次都是哭給我看的,老師說每次都是一進(jìn)屋就不哭了。一天都不會哭的,白天都能主動配合老師做活動。吃飯也都能自己吃,吃的也都很好。在幼兒園笑笑也不挑食了。只是午睡時間短,這個是笑笑的一個小毛病,在家睡覺也是,睡一個小時左右會睜開眼睛看你在不在,如果看見你了他就會接著睡覺,姥姥想到辦法了,讓給沖點(diǎn)奶看看,今天告訴老師了,還不知道結(jié)果怎么樣。總的來說笑笑的表現(xiàn)還是特別好的,我很滿意。笑笑加油啊。
幼兒園一周工作總結(jié) 篇3
兒子上幼兒園也一周了,好的方面學(xué)會了自己吃飯,在幼兒園也能睡午覺了。也能和小朋友一起玩了,還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子,后來,我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習(xí)慣,不過,他仍然不想去幼兒園。他每天都找很多理由不去幼兒園。
第一天:他告訴我,在幼兒園他吃不飽,所以他不想去幼兒園。中午別的小朋友睡覺,他在小床上坐了一中午。我接他時,他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習(xí)慣,就告訴他他應(yīng)該和小朋友比著吃,誰吃的快誰可以得到小紅花。
第二天:他還告訴我,在幼兒園他吃不飽,幼兒園的菜他吃不動,他不喜歡吃,中午睡覺時他想媽媽,不過老師說他中午睡覺了,他剛開始還是不睡,老師就告訴他,你自己躺著,躺著躺著就睡著了。我想他還在適應(yīng)階段,吃不好,也是應(yīng)該的,我努力的想告訴他,他上幼兒園是他的工作,就像我每周一到周五也要上班一樣。
第三天:他哭的很委屈,說他一定不要去幼兒園,他要和媽媽一起去上班,我問他為什么不想去,他告訴我,中午他不想在儲藏室,他還說儲藏室有兩個藍(lán)凳子一個紅凳子,我問他,儲藏室沒有小床嗎?他告訴我儲藏室小放不下小床,我問他儲藏室有幾個小朋友,他說只有他一個。我一聽,頭就大了,難道老師處罰他了?想想也不可能,我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園,老師都是騁用制,園里管理很嚴(yán)格的,我就給我的朋友們打電話,朋友們都說不可能,沒有發(fā)現(xiàn)老師懲罰學(xué)生的'。我決定第四天送他時問問老師。另外問問他那個是儲藏室,到了他們班級,他就告訴我這個是儲藏室,我一看,原來是舞蹈室。另外把他給我說的話又給老師說了一下,我才明白,原來中午他不睡覺,又哭著找媽媽,老師就把他帶到舞蹈師,不想吵到別的小朋友。結(jié)果我兒子就認(rèn)為是儲蓄室,嚇得大哭,老師一看,就忙把他帶了出來。回到家兒子就以此為理由不去幼兒園。
第四天:因?yàn)槲矣袘?yīng)酬,他爸爸去接的,回來,他吃了很多東西,好象很久沒有吃飯一樣,并且告訴他爸爸,說爸爸,我不去幼兒園,幼兒園我吃不飽。他爸爸告訴他,你是不是不吃飯呀,你要自己快點(diǎn)吃飯。
后來我們把他說的告訴了老師,老師估計照顧了他一些,第五天,他就不說什么了。
今天是第6天了,還不知兒子情況如何。希望他一切都順利!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇4
幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)我的幼兒園生活就這樣開始了。
8月23日,星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進(jìn)了幼兒園,環(huán)境還不錯,還有幾個認(rèn)識的小朋友。正當(dāng)我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候,他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚,等明白過來他們已經(jīng)離我而去,雖然兩個老師都還不錯,但我很不爽,一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的,也一直在找爸爸媽媽,你們什么時候來接我呀!
好不容易盼來了4:50,爸爸媽媽笑著接我來,我卻哇哇大哭,實(shí)在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了,看在冰棍的份上,我不哭了。
星期二,我是全面發(fā)作了,先是不愿意去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后,由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主,什么事都想自己做,但還做不好,也不讓老師幫我,結(jié)果我基本是哭嚷了一天,老師也搞的不知所以,下午爸爸媽媽接我的時候,和老師嘀咕了半天,估計是在說我的脾氣,反正總算能暫時逃脫了,晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情,唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園,我才兩歲9個月,很大嗎?不過爸爸媽媽說在幼兒園能認(rèn)識好多新朋友,這倒是真的。
星期三,我有點(diǎn)發(fā)燒,為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活,爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況,保育的韓老師對我也是比較喜歡的,我也是生病了,沒有力氣鬧了,總之比較安靜的過了一天,可下午接的.時候還是哭的不行。
星期四,星期五我稍好一些,能夠稍稍適應(yīng)一些了,還得了一個紅花,爸爸媽媽可高興,但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有,并且我的反應(yīng)比較強(qiáng)烈,只能是慢慢適應(yīng)了。
就要周末了,我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了,可是馬上新的一星期又要來了……
幼兒園一周工作總結(jié) 篇5
從9月1號開學(xué)到今天xx已經(jīng)上學(xué)七天,在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天因?yàn)闆]有好朋友xx哭得稀里嘩啦,一直是老師抱著,第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會小哭一下了,老師給媽媽匯報說:“進(jìn)步很快,能自己吃飯,也能跟著老師的節(jié)奏參與班級活動,就是比較內(nèi)向不太愛說話,小朋友找她說話她都不搭理。”。這些都是媽媽意料之中的,葡萄的本來就是不一般的酷,對一般人都是愛搭不理的,不過只要混熟了,那就是相當(dāng)仗義了。
每天接xx回家的時候,媽媽都要鼓勵和表揚(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn),葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼兒園的情況:“我喜歡老師,老師愛我,喜歡上幼兒園,我今天尿褲子了,明天不尿了,今天老師給了我托馬斯小貼畫,明天我進(jìn)教室就不哭了。”這么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能可貴,而且基本能說到做到,令媽媽著實(shí)感到欣慰。
看著xx在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動,看著xx小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來,老師安排小朋友們騎小車,xx左看右看小車都被大孩子搶光了,自己只能站在那發(fā)呆,看著沒車了只得去找球玩,老師給她一個小紅球,抱著球也只知道呆呆地站著,看到這里一向堅強(qiáng)的媽媽鼻子居然酸酸的,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了,要知道xx平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊,到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過來了,帶著xx一起滾球、拋球,xx也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景,媽媽不禁感慨,我們家長真的.不能太呵護(hù)孩子了,孩子早晚一天得獨(dú)立,參與社交、融入社會,在社會里沒有人會像父母那樣呵護(hù)和照顧你,機(jī)會只給能力強(qiáng)、有競爭力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個小社會,如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐,所以為了孩子的將來,父母一定得放手,授之以魚不如授之以漁。
前幾天xx的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定,可是玩了一個周末以后又有些反復(fù),周日中午睡午覺就開始嘮叨:“媽媽,我不上幼兒園。”而且整個晚上一直在嘮叨,到了周一早上,打死也不起床,堅決不穿衣服,爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服,強(qiáng)行抱到車上,一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口,老師一把把她抱了過去,奇跡發(fā)生了,沒等媽媽把水壺交給老師,人家已經(jīng)沒有了哭聲,沒等媽媽填完每日健康表,人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了,搞得媽媽一頭霧水,哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來接,老師匯報:一切都好,小腦瓜聰明著呢,什么都知道,就是很酷,吃飯?zhí)羰常X很好,12點(diǎn)半一直睡到2點(diǎn)半,既不喝奶也不摸商標(biāo)了。
今天早上照例又是昨日重現(xiàn),一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響,這個戰(zhàn)斗或許還會持續(xù)十天半月,不過我們充滿了信心,堅持就是勝利!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇6
xx上了一周的幼兒園了,這一周xx在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的,除了吃飯不好好吃,邊吃邊玩后面要老師喂,睡覺比別的小朋友晚,要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺而幼兒園要12點(diǎn)就睡了)別的都還不錯,比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn)。
xx是一個大大咧咧性格開朗的孩子,所以在去幼兒園會哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)心的,老師的反饋也是這樣的,就是午睡的時候要找媽媽,但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點(diǎn),主要是為了和老師聊聊,平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細(xì)致的跟家長說,門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細(xì)點(diǎn)再詳細(xì)點(diǎn),恨不得讓老師拿DV把孩子一天的`一舉一動記錄下來才好),所以特意早送,當(dāng)時班里還沒有人,和兩位帶班老師聊了聊又把xx在家的情況和老師交流了一下,最后又像生活老師說明xx的飲食起居情況,一個早晨真是充實(shí)呀,一下全班三個老師就都對xx很熟悉和了解了,這樣也更有利于老師管理和教育她。
自己感覺xx上幼兒園算是一個很不錯的開端,希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇7
通過這一周老師們的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣,但也有自己的閃光點(diǎn),而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié):
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn):雖然我們這邊孩子不多,但是老師們還是會盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項教育活動,可以說這些孩子自出生以后就沒有自己單獨(dú)在一個陌生的環(huán)境下生活,這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧,這是避免不了的,但是通過這一個多月的`學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進(jìn)步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調(diào)皮的寶寶,不怎么聽話,喜歡動手,是對小冤家,因?yàn)橐粋玩具就能動起手來,但是通過這一個多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少,會和朋友溝通了,不爭搶玩具也很有禮貌,這也非常感謝家長的配合和支持,這周新入園的小朋友,因?yàn)檫沒有學(xué)會和同伴相處,又出現(xiàn)了很多不足,例如:爭搶玩具,動手打同伴,手很挺快,而且還有比較內(nèi)向的,這也需要家長積極配合我們,統(tǒng)一教育態(tài)度,雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病,讓孩子盡快提升,全面培養(yǎng)。
另一個狀況就是:近期有感冒的孩子,而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期,昨天開會還強(qiáng)烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作,但在這一方面,老師們也沒有大意,做了大量工作,首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢,用高錳酸鉀溶液泡手殺菌,下午用84消毒液清洗地面,有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量,隨時觀察孩子的狀況,周二上午,細(xì)心的汪老師發(fā)現(xiàn),一個小朋友手上有個痘痘,發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向閆老師匯報,嚴(yán)老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診,一看沒事,這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水,而且細(xì)心的家長還拿來了梨,讓我們給孩子熬水喝,在這里表示感謝,讓寶寶早上做禮儀操,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),吃水果,如廁后,都要洗手,水杯、毛巾,隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng),讓寶寶在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍,請家長放心。
以上是我對本周工作的總結(jié),又沒寫到的地方請多指教,也希望家長多提寶貴意見,我們會積極采納 。
下周計劃
通過上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調(diào)整和計劃:
由于近期手足口病呈上升趨勢,幼兒是一個小弱體,她們?nèi)菀装l(fā)生危險,所以我園還是大力做好安全衛(wèi)生工作,力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何情況。安全衛(wèi)生第一。每天還是堅持晨檢和午檢,做早操,保持教室內(nèi)通風(fēng)清潔,毛巾杯子晾曬清洗,讓幼兒每天喜歡上幼兒園,高高興興回家。孩子們本應(yīng)是天真活潑,無憂無慮,熱情大方的階段,張揚(yáng)個性的關(guān)鍵時期。但老師發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向,不愛交流,根據(jù)這一情況,老師決定下一星期舉辦一個運(yùn)動小比賽,準(zhǔn)備一些小朋友平常玩的玩具,比如:布娃娃小積木等等。有兩個小朋友“一”字拉開進(jìn)行比賽,誰在規(guī)定的時間里送給老師的東西多誰就是勝利者。通過這個小比賽充分發(fā)揮小朋友們的時間觀念,自信心,提高膽量。還要發(fā)給第一名小紅花,激勵孩子們更加向上。以上是我對下周計劃的想法,還請領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)點(diǎn)評!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇8
大家好!很高興在您的支持和配合下,本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下,孩子們各司其職,學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張,各項要求愈來愈具體,愈來愈全面,孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下,逐項完成學(xué)習(xí)、鍛煉、活動等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置,為自己的全面發(fā)展努力著。
當(dāng)然,孩子們的各方面差異也日漸明顯,有的孩子,不能主動完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),有的孩子不能積極發(fā)言,有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是,我相信,每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能,也推動班級的整體發(fā)展得更好。
之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生,和每個孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到,有的孩子和老人住,有的孩子家長回家很晚,有的孩子爸媽只負(fù)責(zé)吃穿,不會關(guān)注成績……
從第一周的簽字反饋中,可以看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道,家長們工作很忙,但教育不只是學(xué)校的工作,學(xué)校教育主要是教知識,教做人、教習(xí)慣,是貫穿于學(xué)習(xí)過程中的,而且,學(xué)校教育的成果,需要在家庭教育中得到鞏固,家庭教育是學(xué)校教育的延伸,家校聯(lián)手,共同教育,才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以,希望家長們務(wù)必關(guān)注孩子,尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子,家長的'關(guān)注是最好的教育。
本周需要向大家匯報的情況主要有:
1、值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。
2、部分家長在老師沒有要求的狀況下,能主動關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字,提出表揚(yáng)。
3、丟三落四的狀況日漸凸顯,忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè),一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè),讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。
4、林xx、王xx、鄭xx都通過班級博客了解班級,并和我溝通,希望得到家長們的支持和管理,保證孩子上網(wǎng)安全。
5、王鈺靂家長一直在為班服的事操心,王新新的家長替班級買來桌布和椅墊,鄭太龍的家長協(xié)助我及時完成了學(xué)校的工作,感謝三位家長的熱心支持!
希望在家長們的配合下,下周一,孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇9
上幼兒園一周了,總結(jié)一下,都是極其瑣碎之事,卻包含著多少心思.
day 1:
進(jìn)教室后,情緒非常緊張焦慮,一只手緊緊拽住我的胳膊,聽不進(jìn)媽媽說的任何話,不停說媽媽陪我玩,媽媽別走。就這樣拖著媽媽在教室里游來蕩去。去洗手,暫時松開緊緊抓住我的手。老師在旁邊對我說,你放心的話你就走。痛苦哇,使個眼色給老師,抬腿就走。身后立刻傳來傷心的大哭聲,躲在教室外的窗戶邊,聽到哭聲漸弱,才一步三回頭,以極其忐忑,極其難過,極其自責(zé)的心情離開。分開的這段時間一直再想,現(xiàn)在怎么樣了,不哭了吧,再干什么呢?前兩天老師家訪時,說好了,頭一周我們打算先上半天。11點(diǎn)剛過急沖沖的跑去接。看到的是一張晴空萬里的小臉。老師說,帶她去辦公室,三個老師輪流陪,后來慢慢不哭了,但是不愿去教室玩,午飯吃的很好。于是懸著的心漸漸放下。回家的路上,聽出嗓子哭啞了,告訴媽媽吃飯沒讓老師喂,是第一名。晚上夢中驚醒,怎么安慰都不能停止大哭,媽媽一下子想起是和去幼兒園有關(guān),伏在耳邊輕輕說不去幼兒園了,你你利馬止住哭,睡著了。(我發(fā)愁+焦慮+嚴(yán)重心疼)
day 2:
起床困難,一直囔囔不要去幼兒園,緊哄慢哄還是遲到了。一進(jìn)教室,雙手緊緊鉤住我脖子,生拍我會跑掉。看到三位老師已經(jīng)嚴(yán)陣以待,我只好轉(zhuǎn)身,下意識的回頭一瞥,只見三個老師一起牢牢拖住她,你大哭著掙扎著要跑出來,俺的心啊,頃刻就碎了。太殘酷了,大哭著跑出校門。中午急沖沖的跑去接,老師笑瞇瞇的告訴我,今天只哭了一會。沒有鬧著找媽媽,現(xiàn)在已經(jīng)上床準(zhǔn)備午睡了。俺只好回家。下午再來時,剛剛睡起來,問你要不要吃幼兒園的下午餐,你說要的。于是坐在門口的小凳子等,你第一個吃完,按老師要求放好空碗,然后飛奔著撲向我。回家的路上告訴媽媽今天幫老師做事情了,往哪里放了很多寶貝什么的,中間老師還塞了一顆糖給她吃。中午吃飯還是第一名,班上有小朋友不好好吃飯,老師說,你看范芮琪吃的多好。haha.晚上爸爸&媽媽問起來,還是說不要去幼兒園。(我繼續(xù)發(fā)愁+擔(dān)心)
day 3:
進(jìn)教室后,知道媽媽要走了,紅著眼圈,聲音哽咽地說,媽媽,再見,早點(diǎn)來接我,還舉起小手?jǐn)[了兩擺。下午去接時,告訴媽媽今天和大班的姐姐一起找寶貝,老師表揚(yáng)了,還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩,她吃了兩碗。老師說誰還要吃的舉手。晚上告訴她,上幼兒園是她的.工作,每個人都要學(xué)本領(lǐng)的。媽媽小時候也是這樣的,你似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后開玩笑的說,明天你n送媽媽上幼兒園,媽媽也哭,Ni說,不哭,我不走,我一直陪著你玩。(我稍稍松口氣+感動)
day 4:
今天是入園以來,情緒最穩(wěn)定&愉快的一次說再見,媽媽告訴她今天幼兒園的主題活動是看動畫片。所以你好像忘了要和媽媽分離這件事,一進(jìn)幼兒園就問門衛(wèi)爺爺什么時候看,進(jìn)了教室,就問老師在哪看,呵呵。和媽媽愉快說再見,沒有要求早點(diǎn)接。吃飯第一名,又被老師大大表揚(yáng),而且最最最重要的是有了兩個好朋友,說起她的朋友只是說穿什么顏色衣服的那個,媽媽說你沒有問問好朋友的名字么,你說問過的,忘記了,然后媽媽憑記憶猜了幾個,說到陳恩琪,你說,對,就是她。(我開始放心多了)。
day 5:
吵著要去幼兒園,并提醒媽媽別遲到了。上學(xué)路上問媽媽,今天的主題活動是什么,媽媽告訴她是木偶劇,更是無比開心和企盼。進(jìn)了教室,媽媽轉(zhuǎn)身去掛她的外套,再回來人已經(jīng)飛奔著去游戲區(qū)找好朋友玩去了。
這是一個流水帳,期間的,各種心情,只有做了母親才能體會。一切只是剛剛開始,前兩天妮爸還很擔(dān)心的說,不良情緒會不會持續(xù)一個月啊。是的,我們都沒有想到分離焦慮癥這么嚴(yán)重的寶寶,能夠在短短時間內(nèi)完全適應(yīng)了新的環(huán)境。僅僅幾天的時間,強(qiáng)烈感覺寶寶長大了許多。我很為他驕傲!非常非常驕傲!
也非常感謝幼兒園的老師們,是他們幫寶貝順利度過人生第一個心理斷乳期!非常非常感謝!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇10
上周是較忙的一周,也是很有成績的一周。首先是周一上午的早操比賽。整體來看,效果較好。幼兒出操及時,能那好器械。做操時認(rèn)真,參與性強(qiáng),基本沒有講空話和不做的.情況。除了兩個大班,其他幼兒的服裝整齊,特別是中一班,一律都是夏裝,非常地整齊。教師的領(lǐng)操做到動作熟練、整齊,做操時能與幼兒進(jìn)行一些互動。今后希望老師在注重一下帶操時的精神和動作力度,并以積極、飽滿的情緒感染、鼓勵幼兒。最后,我們還評出了獎項,一等獎為中一班和托班,其余為二等獎
本周的大型活動還有周五晚上的社區(qū)演出。我園參加的節(jié)目是古詩新唱《明日歌》。為了這次的演出,我們早在開學(xué)時就分配了任務(wù),實(shí)習(xí)生胡敏艷老師敢于挑重,愉快地接受了重任。于是在很早就已經(jīng)開始策劃、編排。多次利用空班時間進(jìn)行排練。我園沒有空閑的室內(nèi)場地,每次都是在室外的太陽下進(jìn)行。嗓子啞了,人也曬黑了,但是沒有怨言。最后,在金靈超老師的協(xié)助下,順利完成了演出任務(wù)。
本周,各培訓(xùn)班進(jìn)行了學(xué)習(xí)。王水蓮組織老師們研討了期中古詩教學(xué)開課后的問題和經(jīng)驗(yàn)交流。胡、王分別參加了園務(wù)會議、安全演習(xí)展示活動和黨支部會議。會后,還召集食堂人員傳達(dá)了會議精神,再次強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性以及需要完善的地方。走廊的墻飾更換在張圣琪的牽頭下也終于完工。另外,本周陸陸續(xù)續(xù)還有新生來報名,目前除了大班還有少量名額外,其他各年齡段基本完成報名工作。
幼兒園一周工作總結(jié) 篇11
果果上了一周的幼兒園了,這一周果果在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的,除了吃飯不好好吃,邊吃邊玩后面要老師喂,睡覺比別的小朋友晚,要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺而幼兒園要12點(diǎn)就睡了)別的都還不錯,比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn)。
果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子,所以在去幼兒園會哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)心的,老師的`反饋也是這樣的,就是午睡的時候要找媽媽,但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點(diǎn),主要是為了和老師聊聊,平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細(xì)致的跟家長說,門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細(xì)點(diǎn)再詳細(xì)點(diǎn),恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好),所以特意早送,當(dāng)時班里還沒有人,和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下,最后又像生活老師說明果果的飲食起居情況,一個早晨真是充實(shí)呀,一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了,這樣也更有利于老師管理和教育她。
自己感覺果果上幼兒園算是一個很不錯的開端,希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇12
幼兒園第一周順利度過了!豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。
第一天,沒有很多人那種哭鬧,很順利,很開心地度過,甚至還舍不得走!
第二天,很平靜地跟我再見,但眼神中稍有猶豫,一個多小時后小哭了會兒,但很快就開心起來了。回來后晚上悄悄跟我說自己今天想媽媽哭了。
第三天,有點(diǎn)不想去幼兒園,但還是高興地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了,老師領(lǐng)進(jìn)去后很快也就平靜下來了。
第四天,在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳,時不時念叨著我不想去幼兒園。到門口哭了,換上鞋子老師給抱進(jìn)屋,馬上進(jìn)門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見!后來老師說很快也就沒事了,玩得挺好,吃飯也很不錯。去接她時正搬著小椅子準(zhǔn)備做游戲去呢!
第五天,一路上問我能不能不去啊,我說今天是星期五,要上幼兒園的。問為什么,答是規(guī)則,是責(zé)任,豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責(zé)任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放,說媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來,并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好,還問今天要擰的瓶蓋多不多啊?(昨天老師答應(yīng)今天讓她做這項工作的`)要求我給換衣服,換好后讓我抱抱,再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見,就抽泣著跟老師進(jìn)屋了。晚上回來情緒很好,還說幼兒園很好玩,但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。
總的來說,豆豆從第一天的新鮮,到后來的分離焦慮,反應(yīng)還不算太大。我覺得其實(shí)她從心里接受幼兒園,只是跟希望媽媽陪著她去,知道媽媽不能陪,所以寧愿不去了。我想下周情況也許會好些,但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,2-3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。
希望寶貝在幼兒園開開心心!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇13
忙忙碌碌的一周又結(jié)束了,這一周感覺過的相當(dāng)快,這一周除了完成教學(xué)工作以外,周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn),上完了這兩節(jié)課,對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識培訓(xùn),也是受益匪淺。
幼兒在經(jīng)過三個星期的熟悉,本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了,基本上都能按時來園,早上來時跟老師問好,下午回去也會主動跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟悉起來了,只有個別小朋友還是不太認(rèn)真,思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活,總是不知道自己該干什么,上課的時候總是和小朋友們講話,這方面我們還需加強(qiáng)提醒。
總的來說,我們還需繼續(xù)努力,更加細(xì)心。
將近五周的時間,孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面,大部分幼兒的表現(xiàn)都很好,只有林子墨小朋友最特別,有點(diǎn)坐立不安,小椅子經(jīng)常都是歪的,跟孩子的家長也交流過,媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動方面,孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法,進(jìn)行運(yùn)動。在游戲時,也是這樣,他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲,有的孩子沉浸在自己的游戲活動中,都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中,可以看出一個人的性格特征,有的小朋友的興趣比較廣泛,有的幼兒總是獨(dú)來獨(dú)往。在家園共育方面,家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了,這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的, 我們班在這方面做的還不錯,小朋友都添加衣物,被子也都換成了厚實(shí)的'。小朋友在活動時,冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物。
秋天也是細(xì)菌容易滋生的,因此我們班保育老師每天都在用醋消毒,還定時的的臭氧消毒,一切工作都是為了孩子們的健康。
本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時完成,周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課,課上確實(shí)不錯,我們這些新人還是需要再努力,把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來對待,只要這樣才能做得更好。
隨著氣溫的下降,孩子們的衣服也越穿越多,特別是體型瘦弱的小朋友,在洗手的時候,他們很那把衣袖往上卷,需要老師的幫忙。
戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球,對于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí)。
這周也有幾個孩子因?yàn)樘鞖饫淞耍×耍脦滋鞗]能來幼兒園,家長應(yīng)該及時給幼兒增添衣物,以免幼兒著涼生病。
幼兒園一周工作總結(jié) 篇14
開學(xué)第一天,在教師和藹可親的笑容中,小朋友們又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在老師熱情接待下,緊張的情緒慢慢消失,跟隨老師玩起了有趣的游戲,個個臉上露出了開心的笑容。中班的小朋友經(jīng)過一個寒假后很樂意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),小朋友們都感到自己長大了,在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的進(jìn)步。開學(xué)第一周的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛護(hù),小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自己的家。
本周語言學(xué)習(xí)了《春天》,引導(dǎo)幼兒理詩歌內(nèi)容,進(jìn)一步了解春天的.特征。運(yùn)用語言表達(dá)對春天感受,并能仿編詩歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,享受在集體中歌唱的樂趣。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》,知道只有空氣清潔才能保證人體健康,了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害,建立健康環(huán)保意識。社會學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動,能與同伴協(xié)商愛護(hù)花草的規(guī)則。
下周計劃:
美術(shù):《我是風(fēng)箏設(shè)計師》
科學(xué):《花籽在哪里》
語言:《小花籽找快樂》
音樂:《美麗的小姑娘辮子長》
數(shù)學(xué):《尺子排隊》
繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)、做好安全教育的衛(wèi)生保健工作!
幼兒園一周工作總結(jié) 篇15
3月1號,是小豆同學(xué)正式入園的日子。這時的豆同學(xué)還不到兩歲四個月,不過豆同學(xué)還是很快適應(yīng)了幼兒園的生活。
入園前兩天
小豆同學(xué)都很開心。她經(jīng)常唱著我教她的歌:“我去上學(xué)校、天天不遲到”,要不就唱“爸爸媽媽去上班,我上幼兒園”這樣的歌來鼓勵自己。第一天早上坐上校車時,小人背著書包在校車?yán)锎罂薜那樾挝疫@一輩子都難以忘懷了。后來的每一天,坐上校車,小同學(xué)高興的跟媽媽拜拜,還不停的飛吻。晚上回家,車?yán)锏男⊥瑢W(xué)探著腦袋找著車外媽媽的身影,找到以后就在車?yán)锖皨寢寢寢尅D概畟z都是如此的期待啊!
第一天回到家的孩子,像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個遍,晚上跟著大人吃飯的時候還能吃不少飯菜。由于是校車寶寶,每天只能與老師在電話里溝通溝通。聽說小同學(xué)表現(xiàn)還不錯,在學(xué)校不怎么大哭,還找到了好朋友。我開始幻想這通常比較難過的入園初期,我們家算是平穩(wěn)渡過了嗎?
入園第三天
早上醒來的豆同學(xué),就跟媽媽說,媽媽,我要上幼兒園了,我要坐校車去。我心里一陣高興,原以為全職媽媽一手帶大的孩子,應(yīng)該會比較粘媽媽,沒想到還輕松的.哇?只是心里又有一點(diǎn)點(diǎn)小失落,這孩子怎么一點(diǎn)都不粘我呢
請允許我牢騷一下
晚上回家,豆同學(xué)吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學(xué)來的兒歌舞蹈。剛開始還真沒聽懂她在念些什么,后來她一個人又站在鏡子面前,自己邊哼邊跳,挺有興趣的樣子。
今天回來的褲褲也是干凈的,灰常值得表揚(yáng)!
入園第四天
豆同學(xué)這個校車寶寶,自打入園以來,每天是朝九晚七,過著“奔波”的生活。有時開車堵在路上的時候我想,咱們這小小的娃娃,每天光參與交通就長達(dá)一個半小時啊。這實(shí)在是過份了。無奈豆同學(xué)的幼兒園離家遠(yuǎn),每天下班高峰非得堵到七點(diǎn)過才能到家,第一天都差點(diǎn)七點(diǎn)半了。
這天早上,豆爸爸叫她起床。她開始在床上哼哼,一副沒睡醒的樣子。這一點(diǎn),她就隨了我,喜歡賴床。
爸爸越喊,她越不來氣。后來還說:“爸爸,我再睡一分鐘好不好,就一分鐘”。這實(shí)在是我的臺詞嘛。
入園第五天
我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活,她已經(jīng)適應(yīng)了。
昨天晚上,小同學(xué)就開始嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。
我問她哭什么呀,她說:“嗚嗚,我的媽媽不見了,我的媽媽呀。”聽得我心里酸酸的。
不過那天還是平平靜靜的上學(xué)去了。一如往常。
入園第六天
有了昨天的抗拒,今天的豆同學(xué)明確表態(tài)不想去幼兒園了。我告訴她學(xué)校可好玩了,王老師和張老師都特別喜歡你。可豆同學(xué)坐上校車還是開始大哭,陣勢媲美第一天的情形,一車的孩子哭得稀里嘩啦,真是為難了每天做接送工作的校車?yán)蠋焸儭?dān)心她在學(xué)校里的情形,我想著要不要上幼兒園里去看看。她爸沒反對也沒贊同,我想著咱們這孩子也不是愛鬧的主,或許晚上回來就沒事了呢。果不其然,經(jīng)歷了這一場的哭鬧,小同學(xué)的情緒得到了宣泄,幼兒園里也一定有吸引她的地方。晚上回來就又恢復(fù)平常狀態(tài)了。我問她,你今天哭沒有啊?沒有!呃,那早上哭的那個不是你啊?
每天回家,我都會看一下豆同學(xué)的書包,雖然每天都只是個空書包。這天是三八婦女節(jié),打開書包發(fā)現(xiàn)一張畫。我問豆豆,這是什么呀。豆同學(xué)輕描淡寫的說了一句:“送給媽媽的”這好歹也算第一件禮物呢。
入園第七天
經(jīng)過了周未的休息。真有點(diǎn)擔(dān)心豆同學(xué)又要開始抗拒幼兒園了。吃過早飯往外走的路上,她就在說,不想去、不要坐校車。可是把豆交給接送的老師,她還是開開心心的跟著往車廂里走。然后開心的跟媽媽拜拜飛吻。
整個適應(yīng)過程中,豆同學(xué)表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)。沒有太大的情緒波動,剛開始是新鮮好奇,接著是兩天的不適應(yīng),再到后來的完全接受幼兒園生活。聽老師說每天回來都喊餓得慌,也不進(jìn)行午睡。倒是從來沒尿過褲子,每天回來都干干凈凈的。這以后老師說,午睡也挺好,平常吃飯都基本自己喂,偶爾老師會喂一點(diǎn)。
在幼兒園學(xué)了不少兒歌。每天回來都自言自語的念叨著。每天表演卷白菜、包餃子、排排隊之類的很開心。這也讓當(dāng)媽媽的也放了不少心。
幼兒園一周工作總結(jié) 篇16
當(dāng)芒作物成熟油菜籽豐收,夏種也隨即而來,在忙忙碌碌中反復(fù)的播種和收獲,我們的工作也像農(nóng)耕般不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。首先回顧上周六的活動,在市府會議中心舉行的平湖市“慶六一”幼兒才藝表演上,我們黃幼用民間游戲改編的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺。我們采用手絹、羊肉串、扇子做為道具,以民間游戲《丟手絹》為主線,王老師和方老師為“六一”精心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有濃厚民間游戲的舞蹈。
在舞臺上孩子們邊歌邊舞邊叫賣,在這些耳熟能詳?shù)拿耖g游戲中讓大家領(lǐng)略到了民間游戲的豐富多彩。特別是我們的徐麗婷小朋友在舞蹈中用自己天籟般的'童聲唱響了民間童謠《過家家》贏得了熱烈的掌聲。
近年來,我園將民間游戲做為園本課程之一,在實(shí)施過程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間游戲以舞蹈的形式搬上舞臺,也是一次以“讓優(yōu)秀的民間游戲得以傳承,讓休閑文化走入你我的生活”為目標(biāo)打造的游戲文化活動。在弘揚(yáng)民間游戲的優(yōu)秀文化的同時,也積累和提升了我園的文化底蘊(yùn)。
6月1日兒童節(jié),我園的民間串燒游戲展示活動在后操場如期舉行,經(jīng)過前期的民間游戲評選活動,本次民間游戲大薈萃共有13個節(jié)目進(jìn)行展示表演。來自各教學(xué)點(diǎn)的孩子們先后為大家獻(xiàn)上了《造大橋》、《草墊樂》、《小猴玩耍》、《搖啊搖》等十三個民間串燒游戲,我們用游戲演繹的“六一”兒童節(jié)使黃幼成了一片歡騰的海洋。通過一次次的活動,我們也看到了近年來我園對民間游戲的重視。
周四上午,陳園長召集了黃姑15個行政村的婦女主任召開了20xx年黃幼新生招生工作會議,會上,陳園長就目前的社會形勢,闡述了各教學(xué)點(diǎn)配備保安力量的必要性以及各幼兒園的安保情況。
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