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高中資助工作會議記錄

時間:2020-09-05 09:03:57 會議記錄 我要投稿

高中資助工作會議記錄

  會議記錄用來告知和提醒與會者和相關人等,在會議中討論了哪些事項,做了哪些決定、部署或分工,那么,以下是CN人才公文網小編給大家整理收集的高中資助工作會議記錄,歡迎閱讀參考。

高中資助工作會議記錄

  高中資助工作會議記錄【一】

  為進一步促進教育公平、扎實推進本市學生資助工作,4月28日,本市召開學生資助工作會議。市教委、市財政局、市民政局、上海銀監局、中國人民銀行上海分行負責同志出席會議。

  會上向獲得xxxx-xxxx年度“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”、“上海市獎學金”、“研究生國家獎學金”的學生代表,國家中等職業教育資助育人百名成才典型代表,xxxx年上海高校“誠信助飛青春的夢想”主題宣傳系列活動優秀作品獲獎代表頒獎。隨后,大會進行了交流發言,“國家獎學金”獲得者代表、國家中等職業教育資助育人百名成才典型、普通高中受助學生代表分別作了交流發言,分享其成長的體會,表達了對國家資助政策的感激之情,并表示要繼續自強不息,努力成為國之棟梁,為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。寶山區教育局、上海市材料工程學校、上海師范大學作為xxxx年本市學生資助工作特色基層單位代表作了交流發言。

  會議全面總結了xxxx年學生資助主要工作,同時,提出了xxxx年本市資助工作新要求:一是構建精準資助工作體系;二是踐行“六規范”資助監管制度(規范管理制度、規范資金管理、規范資助程序、規范信息管理、規范機構隊伍建設、規范監管責任);三是建立“發展型”資助育人平臺;四是加強資助工作研究交流和資助成效宣傳;五是強化信息化平臺建設,保障資助工作安全高效開展。

  高中資助工作會議記錄【二】

  為進一步加強學校對困難學生資助工作的管理水平,提升學校資助管理中心服務質量,5月23日下午,學生工作例會暨困難學生資助工作專題會議在行政樓302會議室召開。會議重點研究學習國家、省事相關家庭經濟困難學生資助管理工作的最新文件及政策。各系部學生工作分管領導、團總支書記、學工部各部門領導、中心主任參加了會議,會議由學生處副處長韓芳勤主持。

  會上,校資助管理中心組織與會人員學習了安徽省教育廳、財政廳《關于印發學生資助管理規范年活動實施方案的通知》(皖教秘〔xxxx〕271號)文件精神,總結了xxxx年學校資助工作。各系部對本系學生資助情況進行了通報,學生處對近期學生資助工作進行了部署和安排,一是要在各系部做好資助政策的宣傳工作;二是要不折不扣地貫徹落實相關政策,并且要求每一個被認定的`貧困生建立一份貧困生檔案,做好建檔立卡;三是要進一步了解最新的關于國家助學金獎學金和學費減免等的評審和發放程序;四是要求各系部要高度重視學生資助工作,認真準確的收集困難學生信息以及資助信息,建立全校性數據庫。在評定過程中通過談話、座談、查閱檔案以及各種資料、問卷調查等方式詳細了解學生情況,對資助和學費減免對象要嚴格按程序評議推薦;五是要做到對每一位學生做到公平,在評選過程中,每一個程序和環節都要公開透明,認定后必須在班級或系部范圍內公示。

  最后,校黨委委員、副校長李秀華對資助工作強調四點:一是資助工作政策性很強,工作中要始終堅持公平、公正、公開的原則;二是資助工作要與教育、心理疏導相結合起來,樹立典型,起到示范和榜樣的作用;三是在政策和制度的規范下,嚴把審批關,對資助工作實行動態監管;四是全面梳理學校現有勤工儉學崗位,對勤工儉學崗位申報與設置、勤工儉學學生崗位認定、補助資金發放等必須做到公開透明,責任落實到人。

  高中資助工作會議記錄【三】

  為嚴格落實國家和省、市學生資助政策,全面推進教育精準扶貧,進一步做好全校學生資助工作,11月2日上午,泰山中學組織召開了學生資助工作專題會議暨xxxx-xxxx學年國家助學金工作部署會。學校學生資助工作領導小組、學生資助工作辦公室全體人員參加了會議。

  會議由副校長、學校學生資助工作領導小組副組長宋玉成主持,帶領與會人員共同學習了《山東省泰山中學普通高中國家助學金管理辦法(xxxx年11月修訂)》(泰中行字〔xxxx〕84號),對xxxx-xxxx學年國家助學金工作進行了部署,明確了助學金申報審批流程。黨委書記、校長、學校學生資助工作領導小組組長周軍在總結發言中,結合上級的政策、文件重申了學生資助工作的重要性,強調了學生資助工作紀律,要求各級部、學部要將學生資助工作作為一項政治性任務來抓,各主任為本級部、學部第一負責人,切實做好國家助學金各項工作。

  近年來,泰山中學高度重視學生資助工作,關注貧困學生的健康成長和發展,學校秉承“不讓一名學生因家庭經濟困難而上不起學”的宗旨,通過國家助學金資助、校內助學金資助、走訪慰問特困生家庭、愛心基金、愛心一日捐、慈善募捐、社會捐贈等多種方式,資助貧困學生,教育學生克服困難、努力學習,在社會上引起了強烈反響,贊譽度不斷提高。

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