態(tài)度決定一切演講稿（精選11篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的態(tài)度決定一切演講稿，歡迎大家分享。
態(tài)度決定一切演講稿 1
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：
大家晚上好，我是高一四班小暉。很榮幸能夠站在這里。今天，我演講的題目是態(tài)度決定一切。
什么是態(tài)度？在我看來，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點，更是一種追求、一種精神、一種信念。我們每一天中，都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時我們?nèi)ミx擇，去堅持，有時我們?nèi)ゾ芙^，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態(tài)度。對于每一個人來說，無論是為人處事還是工作生活，態(tài)度至關(guān)重要，它決定了我們生活中太多。
同樣的道理，我們學(xué)習(xí)成績的好壞，最終也是取決于我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我們就有毅力克制自己的玩心，就有動力催促自己前進(jìn)。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下在學(xué)習(xí)上，我們有無懈怠之時和投機取巧之處，及時矯正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有，影響中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素主要有學(xué)習(xí)自主性、自制力和恒心等三個方面。
首先，我們需要有學(xué)習(xí)的自主性。
有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是完成老師布置的作業(yè)，老師說要檢查的就去做，老師沒有明確說要檢查的就算了。這就是學(xué)習(xí)自主性不強的表現(xiàn)。這種學(xué)習(xí)態(tài)度是極不端正的。要知道我們自己才是學(xué)習(xí)的主體，而老師只是我們的'領(lǐng)路人。做作業(yè)不是僅僅為了完成老師的任務(wù)，而是為了鞏固我們課堂上學(xué)過的知識。同樣，及時地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都有賴于我們學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)。
其次，我們要具有一定的自制力。
只有具有自制力的人，才不會深夜講話，上課睡覺；才不會偷工減料，作業(yè)抄襲；才不會學(xué)時懶惰，考試舞弊；才不會碌碌無為，虛度青春。
第三，我們要有恒心。
荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”這句名言說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于要有恒心，目標(biāo)專一，持之以恒。
一個人如果要有點成就的話，就必須要有恒心，持之以恒，不能半途而廢。
我國著名的生物學(xué)家童弟周。上中學(xué)時，他有次考試不及格，老師要他留級，同學(xué)們都嘲笑他，但他也不悲觀、失望。從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都堅持在路燈下看書到深夜，最后成為我國著名的生物學(xué)家。
實踐證明，只要恒心，有毅力，目標(biāo)專一，有持之以恒的精神，無論學(xué)什么都會有成就。古人說，學(xué)貴有恒。既然選擇了，就要走到最后。小水珠的力量雖小，卻能穿石。堅持了，奮斗了，我們就無怨無悔。
前中國男足主帥―――米盧蒂諾維奇。他在中國的執(zhí)教來去匆匆，留下的是褒貶不一，但有一點不可否認(rèn)的是，他的到來改變了中國足球的宿命，帶領(lǐng)中國隊44年來首次殺進(jìn)世界杯決賽圈，完成了中國足球多年的夙愿。米盧給國人留下的，不僅僅是我們可以引以為榮的那次欣喜，也不只是他臉上那份詭異莫測的笑容，更重要的他的那一句名言──態(tài)度決定一切。
的確，學(xué)習(xí)也是如此，即使我們屢戰(zhàn)屢敗，也沒有關(guān)系。只要我們有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度那么就不怕失敗了。加油，同升湖的莘莘學(xué)子們！
我的演講完了，謝謝大家！
態(tài)度決定一切演講稿 2
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長是一本日記，它記載著我們在成長路上的每一個腳印，也深深的刻下了我們成長時的每一分每一秒。
七年級上學(xué)期，我被教師選為學(xué)習(xí)委員。在別人看來，這是一件好事，但其實并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不明白為什么，每周三都會有幾個同學(xué)挑些事情出來，并且教室里總是非常吵鬧，怎樣說都沒用。吵得我作業(yè)都無法完成。
為了這些事，我發(fā)過脾氣，也哭過。從此，我最害怕星期三，一到周三就郁悶。回家后跟媽媽訴苦，媽媽聽后，沒說什么，只說了一句：“孩子，堅持一下，放開心去做。”我也只好繼續(xù)“拼”唄!
之后，我遇到生氣的事，盡量的忍，深呼吸幾次，就平靜了一點。我有時真得受不了那幾個同學(xué)，真的非常想去跟覃教師“辭職”。可是，我不服氣。“憑什么我就被這幾個氣哭呀!他們不就是故意的嗎好，我就和你們比比看，我不會，再也不會被你們幾個弄哭!”
之后，這種決心完全成了我的動力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿斗志。也許在別人看來，我值日時太兇太過火，但我不在乎這些。因為我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的.變了很多……
隨著時間的逝去，我漸漸覺得和這幾個人斗沒有用，不會有清靜。我反思著，是不是應(yīng)當(dāng)換種心態(tài)來應(yīng)對呢對!我不該總是與這幾個人斤斤計較。我做好我該做的就行了，努力追求我自己的夢想，不管別人有多么糟糕，我要活出自己的精彩。
我開始放開心去應(yīng)對這一些，頓時覺得生活充滿著陽光，我變得樂觀起來，因為我望眼前方，充滿著完美，我熱愛這一切，呵呵!
咦我變了好多耶!我變得成熟一些，我學(xué)會了換個角度思考，應(yīng)對這一切。我再也不會遇挫折就躲，我會用樂觀的態(tài)度來應(yīng)對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺中成長呢應(yīng)當(dāng)是吧，我應(yīng)當(dāng)成長了，我已是一名初中生，我需要成長。我長大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶!
是啊，人生路上，成長路上，我們要學(xué)會換個角度思考，用另一個態(tài)度應(yīng)對。
態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定一切演講稿 3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
很高興能有這個機會來參加演講。
有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖!不哭!”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?”
桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成大的`孩子，以后遇事情首先想的是推卸責(zé)任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味地指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的只是錯多錯少而已。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認(rèn)真地檢討自己的不足，那世間還有什么事情解決不了的呢?
態(tài)度決定一切。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態(tài)度端正好，培養(yǎng)起一顆敢于承擔(dān)責(zé)任的心。
態(tài)度決定一切演講稿 4
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：心態(tài)決定成敗。
心態(tài)是什么？心態(tài)是對人、對事、對生活的態(tài)度。無論你做什么，一個人的態(tài)度是非常重要的。對學(xué)習(xí)、工作、生活充滿熱情就是成功的開始。心態(tài)決定了一個人的生活質(zhì)量、到底幸不幸福。
在學(xué)習(xí)生活中，一個人的心態(tài)表現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)態(tài)度上。在課堂里，一些學(xué)生非常專注聽老師講課，一些學(xué)生則昏昏欲睡；每次考試前，有些學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，主動檢查遺漏，有些學(xué)生不緊張，還在玩其他事情……這些心態(tài)導(dǎo)致了他們面臨不同的結(jié)果。
我相信每個學(xué)生都有自己的遠(yuǎn)大理想，都為實現(xiàn)自己的理想而努力著。只是在遇到一些困難和挫折時，一些人會害怕困難，半途而廢了。
同學(xué)們，要知道學(xué)習(xí)生活并不總是一帆風(fēng)順，難免會有不盡人意的時候。我們應(yīng)該學(xué)會沉著冷靜地對待，而不是逃避或放棄。我們應(yīng)該知道，最高的.山也是由沙子和碎石組成的，最大的成功也是由挫折和失敗組成的。
理想與現(xiàn)實只有一步之遙，想要跨出這一步必須付出艱苦的努力和汗水。山頂可以看到最美風(fēng)景，但它屬于勇敢徒步旅行者，屬于不怕困難和危險的探險家。
你想在生活和事業(yè)上成功嗎？保持積極的態(tài)度吧，因為積極的態(tài)度可以給你精神力量，給你帶來滿滿的成就感。積極的態(tài)度是成功不可缺少的因素，積極的態(tài)度是成功理論中最重要的原則。
明確的目標(biāo)和積極的態(tài)度是一切成功的起點。愛默生說過：“一個人如果永遠(yuǎn)朝著他的目標(biāo)前進(jìn)，那么整個世界都會為你讓路。”
積極的態(tài)度是你面對任何挑戰(zhàn)或挫折時，充滿信心地想：“我能……”我會克服它……”。一個有積極態(tài)度的人永遠(yuǎn)不會是一個懦夫。他相信自己，他知道自己的能力，他一點也不怕困難。
我們要相信心態(tài)的力量，要調(diào)整自己的心態(tài)，勇敢地面對學(xué)習(xí)、生活中的失敗。請保持一個好的態(tài)度，因為態(tài)度最終決定你的成敗。
以上就是我的演講，謝謝大家。
態(tài)度決定一切演講稿 5
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
吉格斯以往說過：“態(tài)度決定成敗，無論情景好壞，都要抱著進(jìn)取的態(tài)度，莫讓沮喪代替熱心。生命能夠價值極高，也能夠一無是處，隨你怎樣去選擇。”
生活在中學(xué)時代的我們，衣來伸手飯來張口，只需好好學(xué)習(xí)，天天向上。可是，擁有著這些的我們還覺得不夠滿足，整天抱怨這兒，埋怨那兒。認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)生活是乏味，枯燥的。但他們從來沒有想過60，70年代的人們，他們的.夢想就是能夠上學(xué)，哪怕再苦再累，只要能坐在那破爛的教室里，就心滿意足了。再瞅瞅現(xiàn)在的我們，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，各式各樣的校本課程，再加以優(yōu)秀的教師。我們要比老一輩幸運得多，幸福得多，我們難道不應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)嗎從何而來的抱怨從何而來的不滿從何而來的乏味呢
這一切都是因為當(dāng)今的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們對知識的不屑，對教師的的不敬，甚至是對學(xué)校的憎恨，都化作了一灘惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度的惡水，大多數(shù)的同學(xué)都沒有找到學(xué)習(xí)之樂，沒有置身于書墨之中，不能夠體會當(dāng)事人的悲歡離合，一向處于事外，不能身臨其境。
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是有目標(biāo)，有節(jié)奏的，是對師長的尊敬，對知識的景仰，對知識的渴望，對知識的無限追求。布萊克說過：“水果不僅僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅僅需要歡樂，也需要考驗和困難。”不管前進(jìn)的道路有多么困難，有多少的艱難險阻，我們都應(yīng)當(dāng)將他們踏平，從而讓它們幫忙我們進(jìn)一步登上成功山頂，迎接勝利的曙光！
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助你做成功于任何事情。人要心懷必勝，進(jìn)取的想法。
相信你——永登高峰！
態(tài)度決定一切演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師同學(xué)們：
大家好!
在人生的跑道上，一個人的態(tài)度就決定一切。
那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在比賽，他們是甲、乙、丙。
甲是第一名，也是暫時者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最后成績將會如何。這就要態(tài)度來決定他們的成績。此時身穿戶外服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正后面還有兩支“小烏龜”在后面呢！于是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑著；乙跑在第二位，乙望著甲，眼里流露出羨慕的目光，他一邊喘著粗氣，一邊想：反正我也趕不上了，不如放下吧！還是不跑了，這也讓我省口氣。說著，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最后，但他已看見自己落后了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如雨，丙一邊跑，一邊鼓勵自己：快快跑，我還落后著呢！“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”態(tài)度好，就事事有成，我得趕緊跑呀！到了跑最后的.沖峰，丙快得像箭一樣，最后拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發(fā)出一陣?yán)坐Q的觀眾掌聲。
你也許會問，甲不是一開始時遙遙嗎。怎樣現(xiàn)在卻是最落后的丙拿冠軍呢。這就是他們的態(tài)度問題，甲一開始是遙遙，但他卻十分驕傲自滿；而乙呢，他本來是能夠成功，但他卻自暴自棄；但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最后，他經(jīng)過自己的一番發(fā)奮成功了。
人生路，長又長，但是態(tài)度卻決定一切。要是一個人的態(tài)度好，萬事也能夠做成，但一個人的態(tài)度不好，卻萬事也不成。
這不但是一次國際性的長跑比賽，而且是一次人生的長跑，也是一次態(tài)度的測試。請大家記住：態(tài)度決定一切。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
態(tài)度決定一切演講稿 7
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)對于大多數(shù)人來說是枯燥的、乏味的、無趣的，但當(dāng)你真一正找到學(xué)習(xí)的樂趣時，你就會沉浸在學(xué)習(xí)的歡樂之中。徜徉在知識的海洋里，享受知識的歡樂。
有句話我認(rèn)為說得很好，叫做“態(tài)度決定一切”。大多數(shù)的學(xué)生只學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識，而對課外的知識不聞不問。也許，一開始可能是出于害怕浪費時間的心理，而對課外知識一律可是問。正是由于這種心理導(dǎo)致之后有些人發(fā)展l為對課外知識失去興趣，連看也不想看，甚至開始厭惡。
還有一些同學(xué)，因為在課內(nèi)有些東西學(xué)不好，對課外的知識也失去了興趣和信心，進(jìn)而也失去了對學(xué)習(xí)的熱愛。而我認(rèn)為這些都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我們應(yīng)當(dāng)有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神，對學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的`旅程中受到挫折，遇到困難是在所難免的，若所以放棄，那么就意味著你在求學(xué)旅程上半途而廢，停止了前進(jìn)的腳步。從這一點就能夠看出你沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)是因為他們沒有找到存在于學(xué)習(xí)中的樂趣，端正求學(xué)的態(tài)度。其實在我看來生活就是學(xué)習(xí)，生活何其復(fù)雜，學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里能夠?qū)W習(xí)到許多東西，各個方面，各個層次，就看你的理解能力有多強。
我不敢保證自己就必須百分百對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和好的態(tài)度，但至少擁有一點點對于學(xué)習(xí)的熱愛對我來講就已經(jīng)開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是認(rèn)真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種。種學(xué)習(xí)上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學(xué)習(xí)態(tài)度，可是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里，我會努力、會加油！
總之，就是一句話：好的態(tài)度決定好的學(xué)習(xí)。
態(tài)度決定一切演講稿 8
各位尊敬的老師，各位友愛的同學(xué)：
大家好！
今日我演講的題目是態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。
同學(xué)們，小時候，我們沒有一個人不對將來布滿了萬花筒似的抱負(fù)。然而，當(dāng)成長的道路在我們面前一一綻開，勝利的喜悅和失敗的苦痛便紛至沓來。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消逝了光榮還是依舊堅毅如初？你的頭顱漸漸低下還是依舊傲慢地昂揚著？生活對于每個人來說無所謂公正不公正，假如你覺得生活不公正，那不是生活哄騙了我們，而是我們還沒有學(xué)會如何面對生活中的不如意。面對生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開；還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，整理行囊，連續(xù)前進(jìn)？行百里者半九十。雖然，事實是努力了不肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)。但是我要說，不努力肯定不能實現(xiàn)自己的抱負(fù)。我不用舉例，有很多的勵志故事耳熟能詳。
人生態(tài)度打算了你的人生高度。假如你的'頭顱還倔強地昂揚著，假如你的目光依舊炯炯，若果你的胸中燃燒著抱負(fù)的火，假如你的心中還不曾遺忘一個對自己，對愛自己的人的承諾，那你就不會成為學(xué)習(xí)的奴隸，那你就不會覺得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。
老子說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”是啊，“一屋不掃何以掃天下？”好高騖遠(yuǎn)地渴望勝利，勝利卻了無蹤影；腳踏實地，從小事做起，仔細(xì)做好每個細(xì)節(jié)，勝利就會不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰視星空，又要腳踏實地。臨淵羨魚卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美妙的抱負(fù)也終究是水中月，鏡中花。課堂上，用心聽講還是昏昏欲睡？課下作業(yè)，是仔細(xì)思索舉一反三，還是參考抄襲得過且過？細(xì)節(jié)，打算了成敗。
我的演講完了，感謝大家！
態(tài)度決定一切演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82.5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時對一些簡單的`數(shù)學(xué)運算題不認(rèn)真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時認(rèn)真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，注重一點一滴的積累，并加強訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學(xué)習(xí)計劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
一個很小的游戲，也許你對它十分不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺得礙面子。但是，也許就這么一個你認(rèn)為幼稚的游戲，你卻根本就做不好它。就像這天的游戲——蝴蝶飛飛，越是認(rèn)為幼稚的人，往往很快就會被淘汰，但是那些認(rèn)真的人，往往會取得最后的勝利。
不好輕視任何東西，哪怕是一個小小的紙團。
我以前看過這樣一個故事，幾位經(jīng)過精挑細(xì)選的優(yōu)秀應(yīng)聘者，去老總的辦公室面試。前面幾個人對丟在地上的紙團視而不見，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最后一位應(yīng)聘者彎腰將紙團撿了起來，扔進(jìn)了垃圾箱。之后，他被聘用了。
不好忽視這些小小的動作，也許它會改變你一生的命運。
讀過這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”
仔細(xì)一想，陳蕃之因此不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而必須要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，我則未敢茍同。是呀，連一件小小的事情都做不好，怎樣能做成大事呢？
還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，但是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步。面子，面子，他們要的是面子，最后失去的`往往也是面子。
放下你的架子，端正你的態(tài)度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
態(tài)度決定一切演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”
第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的'石塊呢。這可真是累人啊......
第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......
第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”
十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。
讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自己，不斷完善自己，豐富我們的人生吧！
謝謝大家。
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