學校致新生家長的一封信

時間：2022-07-13 11:55:02 書信我要投稿

學校致新生家長的一封信（精選13篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編整理的學校致新生家長的一封信，希望對大家有所幫助。

學校致新生家長的一封信（精選13篇）

　　學校致新生家長的一封信篇1

尊敬的家長：

　　祝賀您的孩子成為我校2015學年高一新生，成為省實附中這個大家庭的一員。讓我們共同祝愿孩子們在省實附中健康成長。

　　省實附中秉承省實的校訓、繼承省實的傳統、實踐省實的辦學理念，營造良好的教育生態，建設和諧校園。我們將以優質的教育，優良的服務，讓孩子們成長為身心健康、人格健全、基礎扎實、學有所長的中學生。

　　新學年開始，學校會開展良好的生活習慣和學習習慣的養成教育。常言道，父母是孩子們的首席教師，在即將入學之際，請家長在以下幾方面給予配合：

　　1、讓您的孩子在進入校園的第一天就展示出良好的精神面貌，不染發、不留怪發型、不戴飾物，按規定穿校服，衣著合身、儀容整潔。

　　2、不要讓孩子帶手機和其它貴重物品回校，以免丟失。學校有公用電話方便學生與家長聯系，我們還會向家長提供與學校聯系的電話號碼。

　　3、提倡節儉，不必提供過多的零用錢給孩子們，每周都回家的學生，身上的零用錢控制在20元左右就夠了，家不在廣州的學生，如帶有較多零用錢，可與老師商量如何妥善保管。

　　4、如果孩子有特異體質或獨特的個性，希望能及早與學校溝通，我們會對您的孩子傾注更多的關愛和照顧。

　　5、學校實行“封閉式的管理、開放式的教育”，每周的星期日晚上八時前學生回校自習，星期五下午五時零五分后才可離校。建議家長盡可能接孩子回家過周末。

　　為了方便家長利用休息日送孩子到學校報到入宿，新生報到日期定在8月25日（星期日），隨即開始軍訓至8月30日。

　　8月30日下午2：00---3：00召開高一新生第一次家長會，會后進行新生軍訓會操表演，請您光臨指導。

　　謝謝您對我們的信任和支持，我們相信，經過三年的共同努力，您的孩子將會成為

　　省實附中的優秀學生、社會的好公民，值得您驕傲的好孩子。

　xxx學校

　日期

　　學校致新生家長的一封信篇2

新同學家長：

　　首先，對您的子女能到xxx大學就讀深造表示衷心的祝賀。

　　進入大學是每一位中學生，也是每一位家長的殷切希望。今天，當子女手持《入學通知書》跨入大學校門之際，家長多年撫養、教育的艱辛終于有了一定結果。結您的孩子而言，走入大學殿堂，標志著人生旅程又一個新的起點。

　　作為學生，其天職——第一任務仍是學習，要學好各門課程，要拓寬知識面、提高自身綜合素質，要學習做人處世的道理等等。大學的學習是自覺的，它不同中學的教與學，大學老師更多的是在學習方面進行引導啟發，不再象中學里強制灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，且不可有松懈的思想。在大學里也曾有先例，新生入學后，中學里拉緊的弦一下子放松，忽視學習的重要性，或始終沉迷于高考結果而不能自拔，從而出現學期或學年的考試不過關，導致留級，降級，甚至退學的后果，此時悔之晚矣。

　　大學的管理是制度化、條例化的。俗話說，沒有規矩不成方圓。管理與教育是緊密結合的，它對大學生的言談舉止、行為規范、人際交往、日常生活都有相應的制度條例，旨在約束、管理在校學生，從平時抓起，為培養跨世紀合格人才作鋪墊。不同于中學的是老師不再會事無巨細地要求學生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學問的方法。青年學生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動，考慮問題簡單化。有的新生入學后不注意自身的管理與約束，不遵守學校的有關規定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺事態嚴重。因此，在這所謂青年理想的殿堂——大學，作為大學生還要有很強的自我約束，自我管理的能力，這將有助于青年的成長和成才。

　　大學的學習、生活會有一個適應階段，學生必須有良好的心理調適能力。尊敬的家長，您的子女進入大學要學會獨立生活，要學會對學習、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導，學習有中學老師管教，子女的一切都有依靠。而現在在大學里，首要的便是自理生活和學習，還要學會與人相處，學會容忍他人，學會理解、原諒他人。如果學生性格內向或個性較強，難與他人溝通，學習生活壓力很大，易產生心理障礙，難以適應新的生活。

　　尊敬的新生家長，學校與家長是同一心愿——培養、教育青年學生成長、成才。青年在大學期間的成長是一個人能否成才的關鍵階段，學校將從多渠道為青年學生成才提供服務、指導，同樣學校也希望家長能更多地了解和掌握今后子女的成長狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學時光，讓他們充分吸收知識的養料，讓他們成為跨世紀的人才。我們期待著他們順利走上工作崗位、為社會的發展建功立業。

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　xxx學校

　日期

　　學校致新生家長的一封信篇3

尊敬的家長朋友：

　　你好！

　　很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個溫馨而快樂的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應幼兒園的生活一定是您現在所擔心的問題，這里我們結合我們的工作實踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所幫助！

　　每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：

　　1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開了熟悉的生活環境，離開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時刻伴隨著他們，使他們對新的、陌生的環境產生了心理上的排斥，這種不適應的過程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來說，寶寶對環境陌生或平時對撫養者的依戀程度越強，他的分離焦慮也表現得越嚴重。

　　2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規律。到了幼兒園，要遵守統一的規則、紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產生不愿上幼兒園的抵觸情緒。

　　3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問題的能力等等提出了新的挑戰，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會使幼兒產生心理壓力而害怕上幼兒園。

　　剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：

　　1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態度一定要是高興的和放心的，即使您的內心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。

　　2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”

　　3、如果可以，盡量準時、第一個接孩子。

　　4、剛開始的一個月，孩子不適應，容易生病，回家后不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。

　　5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛入園最怕三天打漁兩天曬網。

　　6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你幫幫我。老師會幫助他。

　　7、要提前培養好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。

　　8、要多主動和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進行教育。

　　9、如果孩子回家后愿意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。

　　最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！

　　新的起點、新的開始，祝每個孩子健康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！

　xxx學校

　日期

　　學校致新生家長的一封信篇4

尊敬的各位家長：

　　您的孩子就要到幼兒園中過集體生活了，首先感謝各位家長對我們幼兒園的信任與支持，現將幼兒園衛生保健一些具體事宜通知如下：

　　1、晨檢制度：幼兒每日來園請家長帶幼兒先到保健室進行晨檢后方可進班。最好別遲到，如幼兒來園前發現身體不適，均應在晨檢時與保健老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，幼兒發熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發作期等均不能入園。

　　2、帶藥制度：家長自帶的藥物要有醫生的處方、沒處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當天在幼兒園進服的藥量。帶藥時寫清班級、姓名及服藥時間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營養藥、滋補藥、湯藥、成人藥不給服用。

　　3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時望家長保證幼兒出勤。

　　4、傳染病報告制度：幼兒在家如發現傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時向班內教師或幼兒園保健醫報告。病愈后開具醫院病愈復課證明方可來園。

　　5、缺勤報告制度：幼兒不能來幼兒園時，需第一時間向班內老師說明不來原因。

　　6、為保證孩子健康，請不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。

　　7、幼兒如有過敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。

　　8、衛生制度：請家長自覺遵守園內衛生制度，保持園內衛生，在園內不吸煙、不隨地吐痰，請衣冠整齊進入幼兒園接送幼兒。

　　按時為幼兒做好個人衛生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。

　　雙休日盡量按照幼兒園作息時間安排幼兒一日生活，家園一致培養幼兒良好的生活習慣和常規。

　xxx學校

　日期

　　學校致新生家長的一封信篇5

尊敬的各位家長：

　　你們好！新學期開學了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開始了幼兒園的集體生活。

　　但孩子年齡小，情緒不穩定，也許還會出現哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢或生病等現象，這些都是新生入園的正常表現。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長和我們一起齊心協力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。

　下面就是我們的幾點建議：

　　1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內有兩個時間段最不適合送孩子，一是進餐前，二是入睡前。其次就是有的家長即使按時送了，而久久不肯離去，在窗前、門邊“偷看”，這樣只能增長孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長們能夠放心地離開，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個獨立鍛煉的空間。

　　２、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關重要。家長應克服種種困難，堅持送孩子來園，不可“三天打魚，兩天曬網”，疼愛中幫了“倒忙”。

　　３、服裝簡潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。

　　４、飲食清淡。由于孩子剛入園時不穩定，在一定程度上會影響他們的飲食起居，家長接孩子回去后，如果發現孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開水，少喝各類飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。

　　５、藥物幫助。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來幼兒園后，由于情緒波動容易患病，家長可適當喂點小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過適應期。

　　６、夢靨不可怕。如果剛入園的頭幾天，晚上回家會出現夢靨現象，往往半夜醒來大哭大鬧。出現這種現象，家長不必驚慌。隨著孩子對幼兒園環境的逐漸熟悉，這種現象會自然消失。

　　7、培養孩子講衛生，飯前便后洗手；愛洗澡、理發、愛剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。

　　8、不帶鋒利、尖銳、堅硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。

　　9、不穿開襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開口的褲子入園。

　　10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。

　　11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發生危險。良好的習慣從現在做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長們的關注中，孩子們的情緒會逐漸的好轉，能與老師一起開心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！

xxx

20xx年x月x日

　　學校致新生家長的一封信篇6

尊敬的家長：

　　您好！

　　非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開父母進入集體環境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔憂。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應幼兒園生活。

　　一、假期里需要家長配合如下：

　　1、實地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來，了解我園的室內外環境、在園作息時間、班級區域的功能和教師的姓等，這會有助于您在家庭中有效地開展入園前的指導。經常在一定時間段里到我園來進行活動，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動等，培養孩子對即將到來的幼兒園生活的一種期望。

　　2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時候經常提及我園及班級教師，告訴孩子幼兒園是一個很快樂的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過合適的方法與班級同伴進行交往，增進感情，消除陌生感。

　　3、給孩子養成良好的生活習慣。如：早睡早起，午睡和午飯時間盡量接近幼兒園的作息時間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時會請求老師幫助。

　　4、交給孩子一些禮貌用語和交往技巧。禮貌用語和交往技巧有助于盡快適應集體，建立起良好的人際關系，從而真正的融入這個集體、順利完成入園過渡期。

　　5、請為您的孩子準備這些物品：小書包、替換衣物主要是褲子（裝在一個干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識的幫助幼兒認識自己的衣物。

　　6、請家長為孩子準備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪時交給老師）

　　二、孩子入園后需要家長配合的事情如下：

　　1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動，請您務必帶孩子來參加活動。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時間及要求請關注班級博客）

　　2、送孩子來園的態度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來園。

　　3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長過程所必須。

　　4、家長情緒要穩定，不要把對孩子的擔憂表現給他看，從而加劇其恐懼感。

　　5、要用積極的語言引導孩子產生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒有吃飽？你不聽話就讓老師罵你等。這樣的話語會加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩定。

　　三、托班新生入園前之初常見的情況，請您了解后予以協助，共同促進孩子盡快適應班級生活。

　　1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來園的前一、二天因為環境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現情緒波動）不安（默默呆坐、不與任何人說話）、攻擊性行為、拒絕進食和午睡、看見同伴被親人接走突然哭泣等

　　2、飲食睡眠方面：會因為情緒波動出現食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡（安慰物）、少數會出現夜夢，夜哭等。

　　3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強。

　　4、身體方面：由于環境的改變所引起的情緒的波動，可能會導致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會出現體重減退等現象。

　　5、在開學2—3周里，如果家長方便的話請遲些來園，早些接回，逐步延長孩子在園的時間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問可直接與我們交流，也可電話聯系。

　　四、班級博客

　　班級博客是老師與家長互動的又一橋梁，為了讓家長更加細致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開辟了班級博客。請家長能及時關注幼兒的最新動態并留言溝通。

　　五、家訪時間定于8月10日—8月15日，請家長合理安排時間！

　　我們期待您的真誠合作，謝謝！

　xxx學校

　日期

　　學校致新生家長的一封信篇7

親愛的新生家長們：

　　新年好！

　　時光荏苒，歲月匆匆，大學的第一學期已經悄然結束。伴隨著孩子們第一聲呱呱墜地，第一次學會走路，第一次背起書包，再到第一次踏進大學的校門，每個階段無不飽含著你們的辛酸，無不浸透著你們的期盼，無不閃爍著你們的愛……當他們第一次離開家，第一次離開父母的眼神，第一次開始自己當家作主的生活，她們雀躍著，歡呼著，對大學生活充滿了向往。

　　在多年的辦學過程中，我們不斷摸索和總結教育經驗。在與同學們的交流中，逐漸意識到了寫這封信的重要性。我問她（他）們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什么呢？”她（他）們說：

　　“告訴我們的父母：我們長大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好。”

　　“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我已經盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我？”

　　“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我。”

　　“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”

　　“告訴我們的父母：我們愛他們，感謝他們的養育之恩。”

　　聽了這么多充滿熱情和期望的話，我提起了筆。想寫出我對家庭教育的真實想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。

　　目前90后學生已經成為高校學生的主體，同以往大學生相比，反映出以下特點：在思想政治狀況方面，主流是積極健康向上的，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；在日常生活和學習中，她（他）們表現出主觀意識較強且思想活躍，心智年齡早熟、創新能力強、組織協調能力強、自尊自信心強、適應能力強、能訊速接納周圍新鮮事物、興趣廣泛且擅于交際、生活態度樂觀等特點，這些都是我們應該認可的。但有些學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳、人際交往敏感等問題，這些也是需要我們給予關愛以及正確引導教育的。

　　另結合我院音樂表演（空中乘務方向）學生的實際情況，也確實存在一些典型問題。有的學生自控能力不強從而出現交友不慎的現象；有的學生因過分追求物質條件，導致學生之間的攀比風氣強烈（服飾、化妝品、家庭狀況等）；甚至個別學生因貪玩、交男女朋友而逃課曠課、甚至夜不歸寢，從而導致學業成績下降。當然，一經我們發現，我們將會嚴格按照《南昌航空大學學生手冊》的相關規定及時教育批評學生，并幫助她（他）們認識錯誤、改正錯誤，端正思想。

　　在此，我們將您孩子在校的表現情況告知與你，希望您能全面客觀地了解孩子。李勁同學在校期間總體表現良好，態度端正，但因校規校紀觀念淡薄，于2012年12月17日至21日未經請假許可，擅自離校，夜不歸宿。該行為違反了校紀校規，造成了不良的影響。為嚴肅校紀，教育其本人和廣大同學，依照《南昌航空大學學生違紀處分實施細則》第二十五條第（六）款規定。經學院院長辦公會議研究，決定給予該生嚴重警告處分。希望此次批評教育能夠引起學生重視，嚴格遵守校規校紀，也望家長配合教育引導。

　　在與學生的日常溝通中我們了解到，學生也有很多話想對您說，我們真切的希望您與孩子能及時交流，并且真誠的向您提出以下一些建議：

　　要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習，不要什么都幫孩子做。

　　要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。不要想當然地認為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇，雖然你很確定該怎么做，但是你應該給孩子一個選擇的機會，讓他學習獨立決定。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見，但最后的決定還在于孩子自己。

　　要培養孩子的責任心。多指導，少批評。不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應當說“你的責任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。

　　要培養孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關系。

　　要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。

　　不要用太多規矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發揮的天地。如果你有顧慮，可以用“雙方共同決定”的方法引導他。這樣不但能培養孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

　　不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程，要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。

　　不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。

　　不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。

　　以上不僅僅是建議，我們也真誠的希望您在孩子的教育問題上，能給予我們更多的建議，讓我們攜手共同培養孩子，讓他們成為一個懂事明理、善于學習、自主獨立、自信積極、快樂幸福的孩子，讓她們早日成為一個對家庭、對社會、對祖國有用的人，期待您的回信！

　　最后祝您及您的家人：身體健康，闔家歡樂！

　　學校致新生家長的一封信篇8

尊敬的新生家長：

　　您好！孩子上大學是一個家庭的大事、喜事，寄托了全家最美好的愿望，我們謹此向您及全家致以最衷心的祝賀！

　　您的孩子將在廈門理工學院學習知識、訓練技能，感受“海外游學”、“第二校園”、“創新創業”等經歷帶來的成長；您的孩子將加入我們精心實施的“陽光雨露計劃”，在“文明班級創建”、“素質養成主題周”等一批富有特色的校園文化品牌活動中當主角，唱主角；您的孩子將成為“守望相助”校園親情理念的踐行者，與同學們一起互幫互助，樂享親情，體驗成長。

　　我們認為，只有具有濃烈親情觀念的人，才能體恤他人、關懷社會，成為有責任感的人。我們歡迎家長陪伴孩子入學，體驗親情旅行，是希望您的孩子不會因為長期遠離父母而忽略親情；希望您的孩子不僅學業優秀、技能出眾，而且能在大學期間得到良好的親情體驗和訓練，成為具有家國情懷和良好教養的“陽光、健康、有責任”的人。

　　我們期盼，每一名理工學子都能體貼父母的心情。在今后的大學生活中，他們給父母的不僅僅是“飯吃了，澡洗了，在宿舍”三句話，還有濃濃的親情和人生的情義。我們也期盼，所有的家長都持續關注孩子的成長，除了“吃飽，穿暖，注意安全”外，還有孩子成長過程中的苦與樂、悲與喜。

　　學校于20xx年12月25日開通了官方微信平臺“廈理工e起來”，目前自發關注平臺的注冊用戶已突破39000人，平臺總訪問量突破一千五百多萬人次。該平臺已經成為師生最關注、最青睞、最喜愛的校園信息平臺。我們真誠地邀請您和您的孩子關注“廈理工e起來”，實時了解學校各種資訊、動態和您的孩子在學校成長的點點滴滴。

　　送孩子上大學是一次難得的親情旅行，也是孩子成長過程中重要的親情體驗。我們以最大的熱情歡迎你們來到廈門理工學院，一起陪伴并見證孩子的成長，為孩子們加油鼓勁！

　　親情理工，期待你們的共同參與！

　　廈門理工學院

　　20xx年9月

　　學校致新生家長的一封信篇9

尊敬的家長：

　　您好！

　　感謝您及您的孩子選擇xx市華師附中番禺學校！華附番禺學校的辦學有今天的成績，除了全體師生的共同努力，校友、社會各界的大力支持外，還因為與歷屆學生家長的大力支持和配合有關。

　　我校秉承華南師大附中“以人為本，可持續發展”的教育信條，追求“以完整的現代教育塑造高素質的現代人”的教育理想。我們的教育任務，一是要適應社會發展的需要，為國家、社會發展培養良好素質的人才和合格的公民；二是要適應學生個體發展的需要，為三年后的升學考試服務，更為學生10年、20年甚至更長時間以后的生涯發展作準備，為學生的職業成功、人生幸福打下素質基礎。因此，我們將學生看成是一個個充滿活力與無限發展潛能的生命體，致力于喚起生命意識、培養生命智慧、追求生命價值的生命教育，目標上注重培養學生適應自然、適應社會和調適精神狀態的能力，內容上根據學生發展指導的理論，開展一系列的理想指導、學業指導、生涯指導和生活指導活動，教育途徑上通過勵志激發、課程指導、實踐體驗、評價引領等推進，促進學生身心、思想、品德、行為習慣、學業、能力等綜合素質發展，引導學生悅納自我，健全人格，學會處理人際關系，養成健康的生活習慣，探索職業發展方向。希望家長以正確的'素質觀和方法教育指導孩子，積極支持孩子參與學校相關的教育指導活動，共同引領孩子全面健康成長。

　　教育是一個系統工程，需要家庭、學校積極溝通、密切配合，共同努力。

　　行為成了習慣，就可能成為人格，行為習慣直接影響品德，影響職業發展、人生幸福。華附番禺學校學生應從小養成良好的習慣，包括良好的學習習慣、思維習慣、語言行為習慣、生活習慣、體育鍛煉習慣等，打好職業成功與人生幸福的素質基礎。入學后，我們將積極引導學生形成良好的習慣，健全人格，這需要家長配合，共同激發孩子內在的自主性，調動其積極性。在此，我們特別提出幾點要求：

　　1、準時到校，按時離校。

　　守時是一種習慣，更是一種品質，它與集體榮譽感、意志力、責任感、生活作風都有關系。守時就是尊重別人，就是合作精神、集體主義，就是好素質。守時是德育考核“優秀”等級的前提，是“三好”學生的基礎品質。敬請家長與學校共同合作，培養孩子守時的良好習慣，不遲到，不早退。

　　2、與人為善，尊重他人。

　　由于種種原因，人的智能、體能、觀念、個性習慣等各異，差別甚大。有能力、家庭條件好或自身其他條件好者更要有寬闊的胸懷，懂得理解他人、尊重他人、包容他人、感恩他人，樂于幫助他人，多承擔一些社會責任，達人達己，追求社會和諧和自身快樂。對人、對事心胸開闊，與人為善。多關注老師、同學的優點，凡事多謙讓，少計較個人得失。

　　3、自強自立，奉獻社會。

　　“自己的事情自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好漢。”孩子潛能無限，要多給機會讓他（她）鍛煉成長。購物裝行李、宿舍清潔、鋪床洗衣、拎行李、上學回家、請假出證明等孩子力所能及的事情，由孩子自己做，家長不要包辦代替。宿舍清潔、課室衛生值日等集體工作是每一位集體成員自己份內的工作，是學生體驗服務社會、學習承擔社會責任的重要形式，必須無條件地、認真地完成。主動、負責地參與社會工作和熱心幫助別人的人，才能得到社會、同學的認可，才能有眾多的朋友與和諧幸福的生活。希望家長鼓勵孩子參與集體活動、社團活動、社會工作、夏令營及其他社會實踐活動，讓孩子在勞動中、在社會實踐中學會做人、做事，學會處理人際關系，增強責任感。

　　4、艱苦樸素，勤儉節約。

　　我們要求學生生活上不攀比，不亂花錢，不追求名牌。希望家長對子女的物質要求嚴格把關，教育子女懂得珍惜廣大勞動者與父母付出辛勤勞動所取得的成果，懂得“一粥一飯應思來之不易，一絲一縷恒念物力惟艱”。

　　5、共同教育孩子遵守宿舍紀律。

　　學生宿舍是學生的生活場所，也是學生成長、交朋友、學習做人做事、學會適應社會的重要場所，是學校穩定、發展的大后方，必須有良好的秩序、文明的環境。為此，我們將努力優化寄宿學生的教育管理工作，為學生成長提供安全、文明和比較舒適的條件。同時，我們將生活指導的理念引入宿生管理工作中，積極引導學生在宿舍生活中學習做人、做事。希望學生、家長尊重每一位生活指導老師和同學，嚴格遵守紀律與內務衛生規定，共同打造良好的生活、成長環境。如果嚴重違紀或違規違紀多屢教不改，學校將嚴格執行教育管理規定，希望學生、家長支持、配合。

　　學校致新生家長的一封信篇10

　　您好！

　　xx年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經過了焦急的等待、緊張的期盼，當接到《錄取通知書》的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學院韓朝學院的信任與厚愛，同時對即將進入我院學習的學生以及關心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！

　　遼東學院韓朝學院重視學生的教育教學工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學院以培養“專業基礎知識扎實，創新實踐能力突出，身心健康和諧發展，綜合素質全面”的高素質應用型人才為目標，堅持“學生為本，教育為先，加強管理，提升服務”的工作思路，關心關注學生的成長和發展，我們相信您的孩子來到遼東學院韓朝學院深造，能夠讓他們學有其所，學有所成！

　　當代大學生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎教育，他們有個性，具有創新意識；他們愛好廣泛，具有強烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認可。但由于傳統的教育模式和教育手段，使得學生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規意識淡薄、易產生逆反心理等情況，一些學生在成長過程中時常出現一些不良的心理反應或傾向。所以，如何適應大學的學習和生活環境，完成從依賴父母到獨立自主學習和生活的轉變就成了大學生進入大學的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學絕不是家長培養孩子的終點，而是培養他們優秀品質、鍛煉他們獨立學習生活的關鍵時期。

　　孩子的成長和發展需要學校、家長及學生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學院韓朝學院，了解大學生活的特點，能及時與學校和老師溝通，及時發現并解決學生成長中出現的問題，使您的孩子得到更好的成長發展。

　　遼東學院韓朝學院正以嶄新的面貌迎接新同學的到來，xx級新同學也將為韓朝學院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學生一定能夠在最佳的學習環境中健康成長！

　　最后，祝您全家幸福快樂，預祝您的子女學業有成！

　　熱誠歡迎您把子女送往本校深造，并感謝您對我校的信任。為確保您的孩子在本校學習期間身心健康、學業順利和全面發展，現將家長必須知道的有關事項告知您，請您認真閱讀，積極配合。

　　一、根據《中華人民共和國民法通則》第十一條之規定，“十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。”因此，要教育孩子自覺增強法律意識，并依法對自己的一切行為負責。

　　二、按照教育部《普通高等學校學生管理規定》，學生持我校錄取通知書，在規定的時間內到校報到和體檢，入學資格復查合格，并按規定辦理交費手續，方能注冊和取得正式學籍，否則，不能取得學籍，不能視為我校學生。

　　三、學校依法保障學生參加教學活動、參與社團組織、申請經濟資助、獲得學業評價、提出申訴與訴訟和法律、法規規定的其他權利；同時也要求學生認真履行遵紀守法、遵守學校規章制度、按規定完成學業、按規定繳納相關費用、遵守學生行為規范和法律、法規規定的其他義務。家長有權對學校的教學活動進行監督，同時也要督促子女履行相應義務。

　　四、家長應主動督促學生履行繳納相關學習費用的義務。學生一般應在每學年開學報名時按規定交清當年一切學習費用，若確因經濟困難，則應按照國家相關政策要求辦理助學貸款手續，已開展生源地助學貸款省份的學生及家長可辦理生源地助學貸款。

　　五、家長應密切關注學生的身心健康，配合學校教育學生注意人身及財產安全，隨時與學生本人和輔導員保持聯系。學生輔導員的姓名和聯系電話可在開學時向學生所在學院的迎新接待處索取。按照教育部《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》，學生在校期間若經專業醫院診斷為精神病或癲癇病，則必須退學，并由監護人負責領回，不得無理糾纏。學生若出現意外事故，學校、學生本人和其他相關單位與個人應依法承擔相應的責任。

　　六、按照《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳〔xx〕4號）的精神，學校原則上不允許學生自行在校外租房居住，對因特殊原因確需在校外租房的學生，必須由學生本人向所在學院學工辦提交書面申請，家長簽署意見，同時簽署《學生校外住宿安全承諾書》，并接受學校的不定期檢查。學校不提倡新生帶電腦到學校。

　　七、學校實行學分制教學管理制度，學生在校學習時限為3—6年（五年制醫學類學生為4—7年），學生逾期不能正常畢業者將一律作結業處理，學校為相關學生發放《結業證》。學生在學習期間同一年級兩次達到留級標準或累計3次達到留級標準或未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動或達到其他退學標準的，將作退學處理。

　　八、本科新生集中報到時間為9月3日和9月4日兩天，專科新生集中報到時間為9月11日一天，屆時學校將在火車站（宜昌站，宜昌東站）、長途汽車站和宜昌港三碼頭客運站設有新生接待站，到站后請直接與佩戴我校迎新工作證的工作人員聯系。其他時間到校報到請致電xx聯系。

　　家長朋友，讓我們一起共同努力，以彼此間不斷的聯系、溝通和理解為手段，以學生的全面發展為共同目的，使您的孩子在這里生活愉快、學習進步、早日成才！

　　學校致新生家長的一封信篇11

尊敬的家長：

　　你好！

　　我叫xx，一名幼兒園園長也是一名家長，和大家一樣孩子到了入園年齡，有很多擔心和憂慮。在此向大家介紹我多年在幼兒園接待新生工作中積累的一點經驗，僅供參考，希望可以幫助您緩解一點憂愁。

　　擔憂的問題：

　　一：擔心孩子不適應新環境，會哭鬧。

　　二：擔心孩子接受指令性不強，很難融入集體。

　　三：擔心孩子不能和小朋友相處，會發生爭搶。

　　四：擔心孩子剛去沒幾天就生病，怕老師照顧不好。

　　五：擔心孩子自理能力差，不會穿衣，不會自己吃飯。

　　一：孩子不適應新環境，會哭鬧。

　　其實，這是一個是正常的，寶寶到一個新的環境，生活方式發聲變化，作息時間發生變化，身邊人發生了變化，在家身邊都是自己親人熟悉的人。幼兒園里的老師、小朋友都不是自己熟悉或者親近的人。孩子不舒服和不適應是很正常。

　　找到孩子的敏感點和不適應的原因，并幫助其改善，家長的態度很重要，要溫柔而堅定并鼓勵孩子。家長可以在孩子哭得最厲害的幾天內，先不要和她提起幼兒園的事情，

　　建議：

　　1.家長提前帶寶寶一起熟悉環境時需善于發現幼兒園環境的“優點”，如屬于自己的小床、小座位，以增加寶寶的期待；和寶寶一起準備入園物品，盡快幫孩子熟悉班里的新伙伴。

　　2.該放手時就放手，不要送寶寶入園時，一步三回頭，做個“狠心”父母，放下轉身就走。

　　二：接受指令性不強

　　對于孩子來說，他們很快就能意識到自己所在的集體，一般情況下，都不會輕易離開自己的課室。但有些孩子也會例外，個別孩子就是不愿意進教室，喜歡一個人在操場上玩，但他并不是在那里自己一個人樂，反倒臉上還心事重重的樣子，似乎也不知道自己為什么。

　　建議：報名前最好帶寶寶觀摩一下幼兒園的活動，提前熟悉一下幼兒園活動環境。

　　三：不能和小朋友友好相處

　　孩子與孩子的語言表達能力及社交能力沒有跟上。發生爭搶時或處于弱勢時不敢表達自己的需求，或以武力解決爭端。

　　建議：持續的高質量的親子溝通，提前演練寶寶的群體生活。并引導他說出自己的物質需求及心理需求，并在這個過程中，讓寶寶學會去靠近、接納新的小伙伴；同時也引導寶寶學會解決爭端的原則：表達自己——保護自己——求助老師。保證親子溝通的質量，聽聽孩子每天的開心事。

　　四：剛去沒幾天就生病，怕老師照顧不好

　　家長孩子過度保護，導致孩子的免疫系統失調。

　　xxxx年我園有個孩子從小就是老人家帶，3歲上幼兒園了。20度左右的天氣，老人家給孩子穿了兩件厚厚的毛衣、一件夾棉背心、一件厚外套、還有一件加厚秋褲，而且千叮萬囑老師不能給孩子脫衣服。

　　建議：不要過度保護適當的運動幫助身體的消化吸收，通過運動感官刺激激活身體的免疫系統，從而增加孩子的體質。同時也希望家長明白孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是細心呵護的孩子也越容易生病。

　　五：自理能力差

　　孩子不會自己吃飯要老師喂，要老師幫忙穿衣系扣；不會自己如廁，更不要說參與集體勞動，如擺椅子、擦桌子。這些都是身體意識與四肢動作不協調。

　　建議：家長所能做的只有“無為”，給孩子更多機會去做自己的事。即使寶寶“被”入園了，他欠缺的能力，家長也要給寶寶補上，多給帶寶寶跳-爬-跑的訓練，盡快趕上。在一個班集體里，動手能力強，自我服務好，能很快反應并獨立完成老師指令的孩子是最受歡迎的。

　　寶爸、寶媽們，讀完這封信你是對寶寶入園憂慮緩解了很多，相信你家寶寶很快適應幼兒園生活。

　　祝：寶寶建快樂成長，闔家幸福。

　　20xx.x.x

　　學校致新生家長的一封信篇12

尊敬的新生家長朋友：

　　您一路辛苦了，首先祝賀孩子能夠順利進入我校學習！

　　藝術設計與建筑學院1993年正式招收建筑學專業本科生，1997年增設了藝術設計專業，經過二十年的不懈努力，現有建筑學、產品設計、環境設計、服裝設計與工程、數字媒體藝術、視覺傳達設計、風景園林共七個本科專業，目前在校生1831人。

　　學院設輔導室負責學生思想政治教育和日常行為管理工作，新生將在輔導員老師的幫助下盡快適應大學生活，開始書寫人生嶄新的一頁。為加強對新生的正確引導和幫助，學院在高年級的黨員、學生干部中為每個班級遴選了優秀學生做為導生，他（她）們既是新生的學哥學姐，也是新生學習的榜樣和朋友，他（她）們將全力幫助新生走入正確的大學生活軌道。

　　大學生活過得如何，關乎孩子未來的發展。如何能夠讓孩子的大學生活過得充實并且有意義？這里不僅需要老師的諄諄教誨和孩子的刻苦努力，還需要家長的不斷支持和持續關懷。為了便于您幫助孩子進行遠景規劃，恰當地安排學習、生活，我們將在新生入學后開展一系列的入學教育安排：包括學校基本情況的介紹，專業教育，安全教育等內容。

　　大學有獨特的教學和學習規律，所有基礎課程都是為專業課程打基礎，如果基礎夯的不實就會導致后邊的專業課學起來特別吃力，而且，各門專業課之間有著嚴密的邏輯關系，任何一門的缺失或者基礎薄弱都會對整個知識的架構造成影響。大學的學習是自覺的，它不同于中學的教學，大學老師更多的是在學習方面進行引導啟發，不再像中學那樣強制灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，自主構建自己的知識體系。我們學院的設計類課程比重較大，需要學生投入更多的時間和精力，但這將為今后就業打下良好的基礎。

　　根據多年的工作經驗，我們發現有相當一部分學生不斷掉隊，甚至一些入學成績遙遙領先的優秀學生，到最后順利畢業都成問題，有的學生甚至會因為各種原因提前結束大學生活。究其原因，大多數學生在進入大學以后，缺少了中學那樣明確的學習目的，在大學生活和學習中迷失自己，忽視學習的重要性，有的學生在失去家長的管束后開始放任自流，在交友、學習、社團活動和社會工作等方面不能合理安排時間，往往顧此失彼，甚至有相當一部分學生迷失在虛擬的網絡世界里。因此，您一定要經常關心您孩子的學習、思想和行為，要跟輔導員進行溝通，把對孩子的關愛放在過程上。

　　大學是學生成長成才的殿堂，而非隨心所欲，任意揮灑的樂園。大學的管理是制度化、規范化的。俗話說，沒有規矩不成方圓。學校對大學生的言談舉止、行為規范、人際交往、日常生活都有相應的管理制度，旨在約束、規范學生的日常行為，為更多的學生創造一個和諧有序的學習和生活環境。因此，您一定要引導和教育您的孩子常懷律己之心，強化自己的自我約束，自我管理的能力。今后孩子走上工作崗位，會因為在校時養成遵規守紀的良好習慣而自然具備成熟的職業規范。

　　大學的學習、生活會有一個適應階段，也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往由父母指導，學習有老師把關，子女的一切都有依靠，但孩子進入大學要學會獨立生活，要學會對學習、生活的自理。我院面向全國多個省市招生，學生們有著不同的生活習慣和地域文化，大家既要尊重別人的個性特點，又要學會相互學習和借鑒，養成學校規定的作息時間，并不斷錘煉自己的個性品質。還要學會與人相處，學會容忍他人，學會理解、原諒他人。有相當一部分性格內向或個性較強的學生，不注意與他人溝通，學習生活壓力很大，易產生心理障礙，難以適應新的生活。因此，家長還要經常通過書信、電話等形式與孩子溝通，要教育孩子融入集體。

　　據我們多年學生管理工作經驗，我們還要把學生在大學期間會出現一些問題介紹一下：

　　1、整日沉迷電腦游戲，不上課、不參加學校正常活動，嚴重干擾正常的學習生活，這是當前學生退學、拿不到畢業證和學位證的主要原因；

　　2、以自我為中心，不能融入班集體，人際關系處理不好，極大地影響學生的學習和生活，嚴重的會產生心理問題；

　　3、過早談情說愛，甚至非法同居，一旦感情出現危機，不僅嚴重影響學習，有的甚至通過暴力解決問題；

　　4、平時不認真學習，一旦留降級則心灰意冷，甚至采取放縱自己、沉溺網絡等極端的方式來尋求解脫；

　　5、受拜金思想影響，參與傳銷、直銷等商業活動，放棄學業。

　　尊敬的新生家長，學院與家長的心愿是一樣的，以培養具有深厚人文關懷、創新意識和理性精神的合格人才為目標，希望孩子在學校和家長的共同教育下能夠順利成長、健康成才。在這個過程中，我們學院會堅持“以人為本”的原則并恪守“礪器悟道”的校訓，優化教學資源，盡心竭力為學生提供優質的服務。為此，我們衷心希望得到您的支持和幫助，孩子在校期間，我們會及時與您溝通，便于您了解孩子的學習、生活情況，同時我們也希望您能主動和我們聯系，告訴孩子的有關情況。

　　最后祝孩子前程錦繡，健康成才，一切順利！

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