教師個人思想總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的教師個人思想總結，希望能夠幫助到大家。

　　教師個人思想總結 篇1

　　我叫xxx，本年度我擔任95班班主任工作及94、95班兩班的數學教學，下面，我就一年來在德、能、勤、績四方面的履職盡責情況述職如下：

　　一、遵守師德方面。

　　教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業的靈魂和精髓，也是做好教書育人工作的總開關。按照學校“處處德育場、人人德行師”的.號召，我把教師職業理解為“示范”和“關懷”四個字，并在工作中實踐著。

　　二、能力素質方面。

　　一年來，在講授中，我勤于研究，勇于探索，堅持教書育人，能熟練自若地駕馭教材，重視培養學生用數學的意識。狠抓“備、教、批、輔、考、評”六個基本環節，激發學生的研究興趣和求知欲望，大幅度提高講授質量，在XX年下期段考中，我所教的班與平行班相比，數學平均成績高于平行班13分。在多年的班主任工作實踐中，我深刻認識到要帶好一個班，必須把握一個“嚴”字，灌輸一個“愛”字，突出一個“情”字。也就是如許，我所帶的班級月月被黌舍評為文明班級。

　　三、出勤履職方面。

　　在平凡的崗位上，我總是以培養英才為根，以勤奮務實為本，一心撲在工作和研究上，崗位意識強，不計較得失，不圖報酬，從早到晚，與學生朝夕相處，真正做到了出滿勤的要求。

　　四、工作業績。

　　主要有，一是個人所負責的《高中數學學業水平考試復習學案》校本教材編寫獲岳陽市叁等獎；二是論文《提高藝術班數學課堂教學效率的策略》獲省級貳等獎；三是在教育教學中被學校評為優秀班主任及優秀教師。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心研究、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

　　教師個人思想總結 篇2

　　一、思想方面：

　　一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志。

　　二、教學方面：

　　開學初，我積極參加教研組組織的教研活動，然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。在工作中我深刻認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　三、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的'進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。

　　作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　教師個人思想總結 篇3

　　1、師德

　　金教授認為一個有合格的教師必須是具備四大方面：師德、師資、師表、師心。其中，師德是首要的要求。一個有師德的教師必須是善解人意，端正態度，擺正位置，在交往中以對方為中心的，能夠容人、容事、容不同的學科、容不同的學校要求、容不同的學生。今后我要注意提高自己的師德，擺正教師與社會不同層面的關系，擺正自己的位置，嚴于律己，以學生為本，與時俱進。

　　2、形象。

　　教師要有真知，有廣博的知識，愛護學生、要有正義感，注意教師的教養與形體給學生的整體感覺。今后在著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業特點相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。舉止方面，我認為應該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅注重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩。努力做好學生的榜樣。

　　3、語言。

　　語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規范、準確、生動，要講普通話，要講文明話，要有現代感，要有禮貌，而且聲音要美，語言要美。在教學中我會努力運用語言的力量激發學生的求知欲，撥動學生的上進心，把知識和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同后，再指導其行為，以加強自己的人格素質。

　　4、禮儀。

　　金教授講了課堂禮儀和校園禮儀兩大方面。教師應該通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人的尊重，從而給學生良好的影響。在課堂講授中應注意因人而異、因課而異，符合教學目標，有方法地指導學生，注意課堂互動。在校園里，要努力做好“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。努力為學生做表率，從而體現教師的示范性和率先性。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個人來說是必須具備的。

　　“身教重于言教”，在以后的工作中，我一定不斷學習，提高自己，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做個尊重自己，尊重學生的老師。

　　今年暑假我們學習了金正昆教授的《教師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規范的行為表達方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養、交際能力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

　　教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。學習了有關教師禮儀方面的內容，過后，我又進行了一翻思考，我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：

　　1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的.要求。

　　2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。即;?表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

　　3、與學生談話：提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。?熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。

　　通過這次文明禮禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。

　　由于教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗語說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常很多教師都會說：“別人都會你怎么不會，笨得像個豬。”“看你寫的什么亂七八糟的!來混日子。”“來這里搗亂!回家算了。”等等惡語在傷害著孩子們，這使得學生產生了不想學的狀況。這些都是教師在教育教學中沒有注意尊重學生，與學生互動時缺乏使用文明語言而引起的惡果，這嚴重影響了教師的形象。如果我們使用了文明語言，不僅僅有助于思維、情緒的完善表達，還使學生產生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情。

　　一名優秀的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。

　　通過對《教師禮儀》的學習，我對教師這一神圣的職業又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規范。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成，貢獻一份力量。

　　暑假期間，我有幸傾聽了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。

　　語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。

　　我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。

　　總之，從事了教師職業，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創建和諧社會貢獻一份力量。

　　教師個人思想總結 篇4

　　能夠當選為入黨積極分子我感到非常高興，同時特別感謝組織對我的信任，我在努力學習專業知識的同時，還注重提高政治思想素質，通過對黨章以及重要思想的學習，使我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一個積極向黨組織靠攏的我，更應注重政治理論知識的學習，用優秀黨員的標準來嚴格要求自己。

　　我認真收看了本次“兩會”的新聞專題報道。溫3月5日在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告時提出了鞏固和加強農業基礎地位，促進農業穩定發展和農民持續增收的目標。并認真學習和聽取了政府的年度工作報告。我堅信只要我們的黨很好的聽取群眾的心聲，多為群眾，特別是9億多農民辦實事，我們黨的執政能力也就會相應的得到加強。

　　在這近一年的時間里，入黨積極分子這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我工作、學習、生活的動力，回想著自己被支部批準為入黨積極分子的的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在這段時間里，經過黨的教育、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的.思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。現將我近來的思想、工作、學習情況向黨組織匯報。

　　一、在思想政治上：努力學習政治理論知識，因為理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。

　　二、在工作學習中：本人在工作上始終如一地做到扎扎實實、兢兢業業，能夠服從組織安排，聽從領導分配，認真負責地把各項工作做好，能夠虛心向領導和同事們學習業務知識，不斷充實提高自己，為更好地做好工作夯實基礎。在工作中，本人能夠服從工作需要和領導安排，只要工作需要，本人都能堅持工作，任勞任怨。

　　黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條屬于青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟，那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書，到每一篇思想匯報的形成，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。

　　在黨組織的關心培養下，在同志們的熱情幫助下及領導和同事們的指導下，我認真學習、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質，有了全面的發展。但我知道我離一個共產黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續加以克服和改正。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養，切切實實將入黨向往轉化為給教育事業多做貢獻的實際行動。

　　總之，我要努力學習政治理論，提高自身的政治素養，努力學習專業知識，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。我信奉多一點付出，就多一點收獲和快樂，相信自己總會有碩果累累的一天!懇請黨組織繼續給予批評指導，督促我不斷進步!

　　教師個人思想總結 篇5

　　春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔任五年級（2）班的班主任及該班數學教學工作，一年來，我積極參加學校組織的各種政治、業務研究。在學校黨支部、行政的'領導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，并貫徹于所有教學工作的始終，并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教育的全過程。

　　本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯系，不斷以電話、校通和家訪等形式同家長聯系，形成"雙管齊下"教育網絡，讓家庭和學校形成良好的教育合力，促使學生良好行為的形成。此外，在“勞動節”“國慶節”“母親節”“父親節”等，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業的勞動者；激發了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。

　　本學年，學校狠抓教學質量，通過集體備課，評選校內名師，使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的大環境中，我虛心地向前輩們研究，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經驗。我注意了以課堂教學為載體，努力創設學生求知的氛圍，注意體現學生為主體，老師為主導兩者間的關系。在向老教師們的研究中，我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

　　總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了心！我對學校爭創周邊地區名校充滿希望！

　　教師個人思想總結 篇6

　　本學期的xx學校支教活動已經結束，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學院的同學都有一顆和善的心!在學期初招募志愿者的時候，許多同學過來詢問，由于活動支配在周五下午，很多人有課，不少同學不無圓滿的說希望以后有機會參預。即便是這樣，先后也有近80名同學報名。 由于報名的人太多，參預活動的機會有限，為了讓更多的同學有機會參預，我們不得不對每名志愿者參預活動的次數作限制，最終我們一共組織了11次活動，有58名同學參預，其中7名同學參預過兩次。

　　大部分活動我都隨隊參預，對志愿者的表現有直觀的感受。志愿者都有很強的責任心，一般都能依據支配參預活動，除非有特別緊急的事情，如家里有事、老板臨時召喚等，這種狀況下他們也會提前給我打招呼或者找同學替;大部分志愿者都能按時到達集合地點，即使間或有遲到的，也就一兩分鐘，不耽擱活動的總體進程。

　　上課時，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺，講課的技巧和課堂把握力氣略顯不足，但是能夠看出來，他們都花了不少時間做了認真預備，預備講稿和資料、自己掏錢買獎品、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓同學看得更清楚，甚至把臺式機用的液晶顯示器都搬過去了。

　　一個學期的活動下來，我不敢說我們取得了多大的成就，打工子弟的訓練是一個簡潔且長期的社會工程，需要家庭、學校、以及社會各方面的支持和努力，我們的'活動只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細流匯成江河湖海，我們的努力也有它不行替代的價值所在：孩子們從我們這里學到的學問可能大部分都會遺忘，但是他們應當會記得曾經有那么一群人不求任何回報的關懷過他們，這個世界照舊有光明的一面。收獲最大的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡陋的教學工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會責任;孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問這問那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來關懷他人也能歡快自己。有了這樣的經受，我認為正確而不懷疑志愿者在以后的學習和工作中會更加努力，不只為自己，也為更多需要關懷的人。

　　由于不限制授課內容，志愿者在上課之前時常不知道講什么好，預備起來難有針對性;而且每次都是不同的志愿者在講，風格各異，同學接受比較困難，另外同學知道你講完這一堂課，下次很可能就不來了，課堂上比較任憑，紀律難以維持。有鑒于此，下學期的活動應當進行適當調整。 具體的思路是，發揮科學院的同學在科學方面的特長，給他們開設特地的科學課，以學校的科學課教材為主講內容。這一建議已經得到xx學校王校長的初步贊同。

　　教師個人思想總結 篇7

各位老師、各位老師：

　　大家好！

　　在這瑞雪紛飛、圣誕節、新年將要到來的時候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報：

　　首先，思想上，作為一名長期擔任哲學社會科學理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書記，作為擔任了十五年以上學校職稱評定委員會的老評委，作為同事們新近選舉出來的學校工會主席，本人一貫重視對科學理論的學習，嚴格以黨員標準要求自己，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的'教育事業，尊重同事，團結同志，作風正派，顧全大局，為人誠懇，嚴于律己，遵守職業道德，熱愛工作，熱愛學生，在教學環境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學教育規律，與時俱進，貼近生活，貼近實際，貼近學生，教書育人，注重培育學生良好的學習習慣，盡自己最大努力扭轉學生的學習風氣。

　　其次，在教學工作上，上一學期因為其他同志的請假，本人先后擔任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經濟成長歷程》、連同091、094本來的歷史課共周課時十二節的教學任務，另外還有整個零九級的《思想政治·政治生活》共周四課時的教學任務。加上臨時為說課分配的《哲學與人生》備課和為行政人員講的《勞動法》、《勞動合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學期，也是最充實的一學期。這學期本人除延續上一學期《思想政治·文化生活》外，還延續整個零九級《文化發展歷程》任務，前者共周四課時，后者共周八課時，另外承擔了一零級的《思想政治·經濟生活》教學任務，周兩課時，總共十四節。這里著重和大家交流、給領導匯報一下我的歷史課教學情況：

　　第一，備課：在按照傳統規律的基礎上，加強知識的實際針對性，力圖通過相關知識的教學觸動學生在課堂紀律及做人道德方面能有所改善，喚醒學生明白學習相關知識的意義，自覺調整好上課狀態，積極配合老師完成教學任務。為此，本人想盡一切辦法，搞清學生的知識結構、學習心理咨詢和習慣等，既注重知識傳授過程的完整性、系統性，又注重知識傳授在課堂上的具體可操作性，力爭達到知識、能力、情感鐵三角目標的共同實現。

　　教師個人思想總結 篇8

　　本人一至熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各頂路線、方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十五屆四中全會精神；忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，服從安排。

　　本著全心全意為人民服務的宗旨，思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂在后”。充分發揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的山里孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧于“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的事業”這一神圣稱號。

　　自任現職以來，我一直擔任學校團總支書記班主任及其它工作。在工作中，我耐心細致地做學生的思想工作。時常加強對學生的理想信念教育、心理教育，始終以《中學生守則》和《中小學日常行為規范》為準則。為人師表，言傳身教，對學生堅持從正面教育，用自己滿腔的`熱情和愛心去溫暖每一顆孩子的心。不僅如此，我還把關心、愛心同嚴格要求結合起來，用自己的言行去默化學生。比如，我發現初中學生有個別人吸煙，為了教育他，我主動提出自己也開始戒煙。從此，我們相互監督，后來不僅這個學生改了，而且此消息傳開，再也沒發現校園內有吸煙現象了。

　　我教育學生以英雄人物為榜樣，向那些革命先烈老一輩無產階級革命家學習。經常開展團隊活動，主題班會，帶學生到德育教育基地搞“愛我愛鄉”、“愛我校園”從小事做起，從身邊做起，“保護環境、凈化校園”等豐富多彩的活動。通過一系列《規范》、《守則》、禮儀常規訓練及其形式多樣的活動，使全校學生都感覺得學校的溫暖。都愿把班級當作自己的家，增強了學生的集體榮譽和愛國主義精神。我還時常教育學生學會生存，學會服務，學會創新，更重要的是學會做人。當今時代，許多學生家長在外務工，而且大多是獨生子女，多由公婆照顧。于是給學校教育又帶來了諸多困難，尤其是學生心理素質不成熟，怕吃苦，不能受挫折。

　　因此，我摸清學生實際情況，對癥下藥，既做老師，又當父母，既嚴格要求學生，又多寬容學生，但決不放縱學生。近幾年來，本人所教班級班風正，學風濃，學生中沒有較大的違紀事件發生。班上從未安全事故，給學生一個舒心，給家長一個放心，我就多了責任心。正因為工作的努力，我所帶班每年被評為校級先進集體。20xx年7月被評為縣級先進集體，學生中有3人次被評為縣級三好學生和優秀干部，30人次評為校級三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部等。班集體校級競賽活動，獲團體一等獎次，其它獎項若干。尤其是20xx年4月，我班三人參加市級數學競賽中獲二等獎二人、三等獎一人。本人也多次被評為校級模范班主任

　　總結人：王權民、男、漢族，現年31歲，大專文化程度，中共黨員。20xx年8月參加工作至今，現在營山縣合興小學任教。20xx年12月被營山縣職改領導小組評聘為中學二級語文老師，至今連續工作5年，身體健康。

　　教師個人思想總結 篇9

　　該同志參加工作來，一直戰斗在教育的前線，為教育事業獻出了自己的青春和力量，取得了斐然的成績，教育教學碩果累累，是一名不可多得深受學生家長愛戴，受領導和同事一致好評的優秀教師。

　　一、政治思想表現

　　該同志堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德、優良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。該同志始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業務，在教學和教育管理方面取得了顯著成績。該同志團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。該同志始終把教學工作擺在首位，兢兢業業，忘我工作，甚至犧牲自己正當的假期也在所不惜。

　　二、教學教育工作

　　自20xx年參加工作以來，該同志長期戰斗在高三前線，現已在教育戰線上奉獻了#個春秋，先后送走了17屆畢業班，為高校培養、輸送了一批又一批優秀學員，為社會各界培養出了眾多的有用人才，很多學生已是市、縣(區)級政府各部門、學校的主要領導和業務骨干，有的已到海外繼續深造。該同志以風趣幽默的教學風格和嚴謹治學的教學態度深受學生愛戴，是一名愛生如子的`優秀教師。盡管工作上一直是超負荷運轉，但她總是兢兢業業，任勞任怨，并且能夠創造性地開展工作。每屆學生參加高考均取得優異的成績，平均分超省平均分20分以上，所輔導的學生參加奧賽獲全國一等獎，二等獎、三等獎和市級獎若干。

　　該同志擔任班主任一貫以自己為示范，對全班學生的思想品德、行為習慣、學習紀律、集體活動等要求極為嚴格。能針對學生個體采取個別談話、家訪、作報告和組織豐富多彩且有教育意義的活動等形式進行適時的教育。對學生堅持正面教育，并通過各種途徑，運用恰當的教育手段，培養、訓練班干部(每月至少開一次班級干部會議)，執行值周班長制，并指導學生開展各種實踐活動，培養學生的自主精神。該同志從不歧視差生，總是盡量發現每一位學生身上的閃光點，并以此來帶動和鼓勵學生的全面發展。每當學生有困難時，總是竭盡全力給予幫助。

　　該班在當年高考中重本上線縣單班上線榜首，羅老師也被評為優秀班主任，得到縣教委的嘉獎。該同志所任班主任的班級同學總是團結友愛，具有良好的班風和學風，在溫暖的大家庭里互相學習、互相幫助，在友好的氣氛中競爭。對于“問題”學生，她總是耐心地做疏導工作。

　　三、教研成果

　　工作之余，該同志還潛心進行教學研究，研究教材教法，積極投生到教學改革中，多次參加教輔資料的編寫工作，并撰寫了大量的教學科研論文，所撰寫的論文，長期活躍在市外語教學教研領域，多次擔任市統考試題的命制工作和擔任閱卷組長的工作。曾多次擔任市級示范課的教學工作，得到聽課教師的一致贊譽。

　　四.擔任學校管理工作情況

　　在擔任人事干事期間，辦事堅持原則，具有為全校師生服務的意識，能協助校長做好教職工的思想工作、做教職工的知心朋友、努力為大家服好務、當好校長人事工作的助手，管理好全校教職工的人事檔案和業務檔案。工作講究效率和方法，在人事勞資方面從未出過差錯，年年得到主管部門領導的肯定。在每年大中專招生前，既要從事較重的教學教育工作，還要整理好五、六百名學生的各種檔案資料，時間緊、任務重、政策性強、精確度要求高，但該同志不怕困難，加班加點，總能保質保量地按時完成招辦布置的各項任務，多次得到縣招辦領導的好評。連續幾年被評為人事和招生先進個人，學校也因此被評為人事和招生先進單位。

　　該同志擔任教務處副主任期間，該同志具有較強的管理能力和協調能力，大公無私，敢于直言，敢于大膽地、創造性地開展自己的工作，是校長的得力助手。注重教師整體隊伍建設，通過各種途徑鼓勵教師更新教育觀念;強化“六認真”的督察，建立了年級組和教研組雙項管理的科學管理體系，促進了學校教學質量的提高，歷年考試成績在市內同等層次學校中教學質量名列前茅。

　　該同志性格開朗，愛好廣泛，親和力強，熱心群團工作。擔任工會女工委員期間，能在工會主席的領導下，積極組織女教職工開展健康豐富的文體活動和各種競賽活動，主動了解、關心困難女教職工生活，熱心為女教職工服務，團結并鼓勵全體女教師自尊自強，不斷提高自身素質，多為集體作貢獻。

　　擔任年級組副組長，全力協助學校領導和年級組長搞好本年級的各項管理工作。在分管的教學管理工作方面，注重規模教學管理的分級管理模式，提出不同層次的目標任務、教學工作重心、階段性任務與終結性任務相結合的管理考核模式，指導各備課組針對不同層次學生的學習情況備好每一堂課，堅持月考制度，及時反饋信息，制定改進措施。該年級在參加市診斷性考試中，取得了全市前50名我校即占36人，且前16名均在我校的優異成績。為學校的二步發展戰略奠定了堅實的基礎。

　　總之，該同志不僅出色地完成了自己的本職工作，而且同樣出色地完成學校領導交給的各項社會工作，是當代婦女學習的楷模。

　　教師個人思想總結 篇10

　　自作為一名小學教師以來，我從諸方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面整體表現優異，圓滿地完成了教育外語教學任務。

　　一、樹立師德，教書育人

　　本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，積極推動向黨組織靠攏，并接受了黨組織的考察。平時關心時事，熱愛祖國，時刻高度關注國內外新聞，大力參加公益活動，為保衛祖國貢獻自己的一份薄力。

　　熱愛學校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業，對黨員意識有強烈的事業心和責任感。我追求卓越，有堅定的教育工作理想，雖然這一理想的實現充滿坎坷，但我愿為此自立自強一生，奉獻一生。進入學校第一年，除敲定教學任務外，還隨時聽從學校領導的分配，勇挑重擔。

　　愛護學生，方法恰當。重視培育對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為懶得唯一標準來來衡量學生。堅持小學生遵行不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的而使方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，取得了廣大學生家長的普遍贊許。

　　關心同事，團結合作。平時與同事真誠相待，樂于助人，集體觀念強，識大體，顧大局，并且擅長從同事身上取長補短，注意浮動辦公室氛圍，與學校的每一位同事都老同學關系融洽。

　　二、鍛煉能力，學高為師

　　琢磨業務，不斷鉆研。作為一名普通的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學態度，切實抓好教學工作中的全過程，特別是備、考、輔三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與剖析：備——備教材、備學生、備重點、備難點、突發事件備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維，迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、補救的能力為宗旨，根據學生的個性歧異，因材施教，使學生的'個性、特長得到發展，知識技術水平明顯提高。

　　投身科研，勇于創新。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下所，我非常積極投身于學校教科研，協助通力合作教科室開展教學研究工作，參與了國家級課題《智慧閱讀與人文道德修養》的研究。

　　拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會社團的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化其他工作，在思想上、學習上、生活之上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。

　　三、勤奮努力，身正為范

　　勤奮學習，增長才干。作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的享有河流。我每期必讀《附屬小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加社會活動各種教學研究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，以圖讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有較多提高。在教學教研時，我研修十分注重從理論的高度審視個人的授課實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。還經常聽有經驗的老師上課，誠懇地向他們學習。

　　甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節課，而且堅持先期到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服從勞動成果集體利益。

　　四、初出成績，開拓進取

　　在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，令學生取得了優異的成績，幾年來，積極參加黨委政府各類教師活動，態度認真，成果突出。

　　總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，在工作上所兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我拿到了一定的成績。這些成績都已經成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績，爭取一個受家長尊重，同事稱贊、領導厚待的優秀教師。

　　教師個人思想總結 篇11

　　在領導的關懷、指導和同事們的關懷、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，主動進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務。現將一年來的工作狀況簡要總結如下：

　　一、思想方面

　　在思想上我主動向上，擁護黨的各項方針政策，寵愛訓練事業，參預政治學習，認真做好筆記。我主動響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、工作方面

　　勤奮努力，認真完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，一是教學工作，一是班主任工作。在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和訓練。在教學工作中，本學年期，我擔當11個班級的音樂課教學任務。我依據新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在訓練教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓同學表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。留意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對音樂的興趣，留意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，寵愛音樂。不足之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了對中職同學樂理學問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

　　在班主任工作上我堅信“桃李不語，下自成蹊”。在親近與爭論同學的過程中，我努力呈現自身的文化素養與道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶。本學期在同學們的共同努力下，酒店管理13班在學校舉辦的各項活動中都取得了很好的成果。例：榮獲“主席情”合唱角逐一等獎;榮獲校運動會女子組第一名;榮獲校排球賽女子組第一名;7S教室衛生評比中獲“優秀班級”稱號;元旦晚會兩個節目都榮獲二等獎。在市技能角逐中，我擔當模特與聲樂項目的指導老師。在師生的共同努力下，也取得了較好的成果。

　　三、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于同學課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對中職同學如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

　　2、專業學問不夠寬泛，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。

　　3、心態浮躁，學習一些東西，總是浮于表面，沒有真正內化吸取，轉變為自身的`訓練技能。

　　四、努力方向

　　1、加強自身素養，留意對同學力氣的培育，讓同學學有所得。

　　2、學校支配的工作要主動主動的完成。

　　3、多利用業余時間認真學習專業學問，在課程教學上下功夫，努力形成自己的特色課程。

　　在今后的學習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進。不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同事們多提寶貴看法!

　　教師個人思想總結 篇12

　　一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的潛力。構成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。

　　嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。

　　在教學工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的`形式，讓學生自主參與、合作探究。

　　通過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地提高了，深受領導和學生家長和社會各界的好評

　　盡管取得了一點成績，但是和優秀的教師比起來，還存在必須差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。

　　教師個人思想總結 篇13

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：

　　一、熱心教學，認真負責

　　本人本學年來繼續擔任四、五、六年級段13個班的綜合活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四、六年級6個班的教學工作。一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合活動課程無固定的.教材、無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，認真分析校園內外的條件，即時捕捉教學素材，以網絡資料做參考，以熱點為題材，認真備課、制作課件、啟發學生學會發現問題、思考問題、幫助學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用XX種研究方法，體驗，解決問題，積累課程教學XX，規范教學，努力完成四項規范達標要求：計劃、備課、改作、評價。積累主題課程設計XX多個，篩選優秀的主題課程設計參評，上學期獲得區2個〈安全無小事〉和〈保護環境〉，區二等獎1個〈開心XX農場農作物大觀園〉區三等獎1個〈文明禮儀〉；撰寫學科教學案例2個，獲得區三等1人次；平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區級獎2人次，科技二等獎2人次；其他3人次；校內教學檢查都獲得優秀等級。

　　二、后勤工作，忠誠服務

　　本學年來，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，接受鎮、區、XX領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高；教研組課題區級立項，落實扎實。平時，我還經常與教研組的XX組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與XX類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次；學生參與XX類競賽獲獎10多人次；教師撰寫的、案例獲得區二、三等2人次，XX1人次，其中本人撰寫的學科《基于綜合活動課程實施的思考》區三等，讀書《不做自以為是的綜合教師》獲省第七屆讀書三等獎；

　　三、關注生活，熱情周到

　　我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五（3）班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作；在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

　　當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。

　　總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優異的成績。

　　教師個人思想總結 篇14

　　本年來，我從事學校總務管理工作。在工作中，我能積極主動、認真細致地完成任務，全力為學校教育教學工作服務。現將一年的工作簡要總結如下：

　　一、堅持學習、提高認識、積極工作。

　　1、平時注意收看電視，閱讀報刊，學習科學文化和業務知識。使自我的政治思想鮮明，信念堅定，牢固樹立了主動為師生服務意識，扎實細致地完成本職工作。

　　2、堅持業務學習，充實自我的業務知識，提高工作。平時自修有關總務綜合管理知識。今年八月份參加了《計算機二級培訓》及《寶雞市學校餐飲管理人員培訓班培訓》，忙前還參加文教系統經費預算及管理培訓。使自我在工作中，政策清、業務熟、工作精練，保證后勤服務及時到位、正確。

　　二、在工作中做到嚴、細、勤三字策略

　　1、嚴：就是嚴格管理。嚴格按照有關法規和學校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務管理中，嚴格執行《食品衛生法》。并定期細查，隨時抽查，每一天巡查。發現問題，現場處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質量。使我校兩次通過縣防疫站的定級驗收及灶務評估驗收。在財務工作中，嚴格執行管理制度，依照《會計法》和《審計法》的要求，嚴格執行票據管理制度。做到帳務真實，票據規范，核算準確，支出合理，經費預算明確，執行到位，使我校財務管理規范運做。

　　2、細：就是細心，管理細致，分工明確。如周末或節假日必需叮囑和檢查教師、學生宿舍門窗是否鎖好，用電器是否關掉，火源是否熄滅，各部門是否執班手續接交到位。為保證校產安全不厭其煩，不怕惹人。

　　3、勤：就是發現問題，隨時解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現漏洞及時和管理人員聯系，督促立刻解決。在衛生管理中，勤檢查、勤指導，發現衛生死角及時督促解決。通過長期工作，學校衛生制度得到落實，學生衛生習慣基本養成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學工作中，實現節資多、效益高、辦事多的原則。做到，勤指導、勤檢查，并且親自參與，使我校順利通過創縣級緑色示范校驗收。為師生工作學習創設了良好環境。

　　應對未來，我更要嚴以律己，堅持群眾利益高于一切的原則，勤奮學習，努力工作。為我校的教育教學工作做出新的更大的貢獻。

　　教師的`專業發展對教師自身的學習能力提出了越來越高的要求，教師不僅要具有專業學科知識，還要具有教師專業技能，所有這一切，都要求我要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師。

　　學生求知快樂，便是我教學的追求。教學中逐步培養學生養成良好的學習習慣，形成善于質疑，樂于探究，勤于動手，努力求知的積極態度，激發學生探索、創新的欲望，并積極承擔課題研究，不斷提高業務水平。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學隨筆，每學期讀一本教育名著，寫好讀書報告，從而不斷充實自己。

　　工作中要時常心存感激，做一個快樂的人，美國教育家威廉菲爾曾說過：“真正的快樂，不依附于外在的事物”。任何目標都是實際的，可衡量的，不可能只停留在思想上的口號或空話。在實現目標的過程中肯定是艱難的，曲折的。當你在奮斗的時候，一邊是你付出的艱辛，但另一邊可能就是你所收獲的快樂。亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足。”在追求自我發展的道路上，面對那么多關心愛護我的領導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢？雖然自己有十幾年的教育、教學經驗，但面對新課程改革，我還得學習，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。走進學生心靈，創造多彩人生。

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