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八年級學生動員會講話稿

時間:2023-11-01 15:03:42 稿件 我要投稿
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八年級學生動員會講話稿

  在學習、工作生活中,很多地方都會使用到講話稿,絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧,下面是小編整理的八年級學生動員會講話稿,歡迎大家分享。

八年級學生動員會講話稿

八年級學生動員會講話稿1

  當早晨的第一縷陽光灑向大地,我們又迎來了新的一天,新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為下周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始,我們中就有許多同學已經制定了復習計劃,并按計劃開始復習了。今天,我不想談關于復習方法或是復習內容之類的問題。因為這些你們的班主任、語文、數學和英語老師會給你們詳盡而有針對性的指導,我們還有許多同學也積累了一套適合自己的復習經驗,都很有效果,所以用不著我多說。今天,我想和大家說的是關于“自信心”的問題。

  同學們,在我們的生活中,你有時會不會這樣想:“他太厲害了,我肯定比不過他。”“這件事我無論如何也干不了。”“哎呀,我不是讀書的料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前,你就從心理上自己打擊自己,從開始就不抱成功的希望,這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習,你的生活,使你不能變得越來越優秀,也快樂不起來。

  有這樣一句格言:“對自己說,我行!”也許有的同學對這話并不以為然,覺得語意太平實了。“對自己說,我行!”這雖是一句樸實無華的格言,但對一些人來說,要做到這一點卻實在不容易。那么,是什么妨礙了你的自信,壓抑了你的勇氣呢?我想,有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。

  一、避免使用否定自己的語言。“我不行。”“我是個沒用的人。”“我很笨。”你是不是會時常說出這樣的話?如果是的話,要知道,你是在進行一種負面的自我暗示,使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛,但是,“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人,認為你真的是個沒用的人。所以,我們一定要避免使用否定自己的語言,要自信而理直氣壯地說:“我行!”

  二、追求成功,但不必苛求完美。對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前,總是認為自己還差那么一點點,總是認為自己去做一定不會做得十分理想,其實,在別人眼里看來,這件事能做到這種程度已經夠好了,但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的,對每一件事都要求做到十全十美是不可能的,也是不必要的。

  三、要看到自己的長處。過于自信的.人往往太看重自己的長處,太看重別人的短處,因而會滋長自傲;過于自卑的人又往往太看重自己的短處,太看重別人的長處,因而產生自棄自賤。其實,每個人都有自己的長處和短處,如果只看到自己的短處,經常用自己的短處比別人的長處,你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時,還要記住自己的長處。每個人都有自己的優勢,每個人都有值得驕傲的東西,要時時用來鼓勵自己,對自己有積極的評價,就能產生自信。

  同學們,讓我們鼓起自信的風帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會發現,成功就在你的手中,讓我們一起大聲對自己說:“我行!”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。

八年級學生動員會講話稿2

同學們、老師們:

  大家下午好!

  新的學年,新的學習,新的工作又開始了一個多月。今天在這里舉行新學期八年級學生的思想、學習、紀律等各方面要求的會議。我認為這次會議召開的很及時。這次會議要求師生做到思想先行,規范統一,目標一致。應該說,是一次相互學習,相互提高的機會。我認為:八年級是整個初中階段承上啟下的年級,同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天借此機會,我想給大家就提出提幾點要求,希望同學們認清我們所處的形勢,肩上所擔負的責任,在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活,為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。

  一、學習的態度問題與信心

  解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的態度,才有學習的信心。在學習中,遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強,信心百倍,有的人則膽戰心驚,畏畏縮縮,失去進取的勇氣。如今,作為初二的學生,你們面臨著新的`挑戰。這學期,你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了,任務繁重了,因此,不僅要上課認真聽講,下課仔細做題,回家好好完成作業,對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多,更應該很好的支配時間,做時間的主人,而不是讓繁多的功課,匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命,效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量,而不是上交給老師的都是不合格產品。另外,我們還要樹立起自己遠大的理想,而理想是實實在在的,來不得半點虛假,尤其是為了實現它的時候,更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時,我們還應為自己立下一個短期的目標,比如這次考出的成績不錯,下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去,但同時不能放松目前的功課。有了目標,就要有實際行動,從今天做起,一步一步邁進,最終實現理想。同學們,知識在于積累,天才在于勤奮。我們清楚地知道:學習是取得成功的基礎,只有青少年時期努力學習,積累豐富的知識,才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上,我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗,努力進取,才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上,要向學習標兵們學習,學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。二、學習的全面發展問題

  學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協調,應該說,在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上,初二是一個分水嶺,一部分同學在初二進步很快,由成績中等上升為優秀,但也有一部分學生存在畏難情緒,將心思用在學習之外,成績迅速下降,對學習失去興趣,自暴自棄,從此一蹶不振。導致學習成績下降,這樣的同學到了初三往往很難有所突破,中考的失利難以避免。所以,我要求同學們在學習中,學科之間特別強調要平衡,全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進,達到一個新的水平,那樣我們的整體優勢才能體現。

  三、變學習的壓力為學習的動力。

  初二階段雖然沒有升學的壓力,但是翻開初二課本,同學們都有一個明顯的感覺:與初一知識相比,初二的知識內容要深得多、難得多,課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰,有的同學因此產生了畏難情緒,感覺學習吃力,上課聽不懂、跟不上,由此失去了學習的興趣,時間一長甚至破罐破摔,放棄了學習。這也是初二學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗,成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫,但是很多同學從已經畢業的初三同學那里已經領教了中考的嚴酷,升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視,一些同學只是學習,甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容,自然會感到生活的單調、枯燥,就特別向往和迷戀外面的世界,常常和一些社會不良青年混在一塊,或是沉溺于網吧、游戲室等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望,這不得不引起我們全體同學的思考,喚起我們對學習知識的欲望,激發我們努力學習、實現自我發展、走向成功之路的堅強意志。同學們,請作出決定,變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說,是全面掌握知識體系,決勝初中的關鍵時期,讓我們把更多的時間放在思考上,多做知識系統和學習方法的總結,同時加強鍛煉,為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作,希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求,強化質量意識,質量是學校生存的根本,全體老師必須時刻保持

  清醒的頭腦,我們要從工作學習的每一個環節把好質量關,爭取一次把事情辦好,高標準、嚴要求,形成嚴謹、認真的教風、學風。

  最后讓我們共同勉勵,勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝老師們新學期事業有成,生活幸福,祝同學們新學期學習進步,茁壯成長!謝謝大家!

八年級學生動員會講話稿3

  大家下午好!

  緊張的期中考試已經結束了,我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績,但是這次成績的取得,離不開一切幫助過我的人。在這里,我要感謝細心呵護我的父母,感謝淳淳教導我的老師,感謝默默關愛我的同學們,是你們給了我信心和力量,在此除了感謝你們,我更想和大家一起交流一下學習方法。

  1、好成績離不開正確的學習態度。一位作家說過:"態度決定一切。"一個擁有良好學習態度的.人,才會認認真真地做好每一件事,我們要把學習當作是我們自己的事,認認真真地做好,那么我們才有可能走在別人的前面。

  2、好成績離不開正確的學習方法。我認為語文關鍵是"記憶",語文知識可分為四個部分:字、詞、句子和文章。學習一個"生字",想想它怎么寫怎么讀,能組成什么詞,造成什么句子,在哪篇課文中出現,能幫助我們記憶。對于數學關鍵是"理解",我們應該勤動腦,多思考。其實學習最關鍵的是錯題更正。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題掌握了,弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀,做一做。當然你也可以根據自身情況,采取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法,一定會使你終身受益。

  3、好成績離不開勤奮。偉大的發明家,愛迪生,曾經說過:"天才等于百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感。"天才在于勤奮。學習需要勞逸結合。但我認為應該在學習任務完成后才能去開心的玩。我發現有一部分同學早上鈴不響不進班,這部分學生往往作業不能按時完成;而有一部分同學課間操當自習課,這部分同學往往作業完成的早,成績好。

  如果我們每天多學一點點,將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒,用于學習。

  我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試,給我帶來了成功的喜悅,但我不會沉迷于一次小小的成功中,這一次成功已成為過去,一切從零開始,今后我會加倍努力,讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!

  謝謝大家!

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