暑期的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)總結(jié)
今天,我參加了在沂南四小舉行的暑期培訓(xùn)活動。先是由張主任總結(jié)了今年的研修情況,接著又聆聽了賀老師的新課標(biāo)解讀,最后觀看了全國比賽第一名的王延安老師執(zhí)教的'圓的認(rèn)識視頻,真是受益匪淺。
無論是研修,還是到觀看的視頻,其實(shí)重點(diǎn)都是對新課標(biāo)最好的詮釋。賀老師在解讀過程中提到這樣一句話:過程好了結(jié)果不會差,學(xué)生動起來結(jié)果會更好。結(jié)合著新課標(biāo),我覺著這就是對老師的課堂要求,要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予充分的肯定,包括知識技能與情感態(tài)度,也讓數(shù)學(xué)課動起來,不是一味的枯燥的做題。這些新的學(xué)習(xí)理念,更是在圓的認(rèn)識這節(jié)課中體現(xiàn)的淋漓盡致。
王老師的這一節(jié)課給人的感覺就是幽默、生動、真正讓學(xué)生動起來,讓學(xué)生學(xué)得輕松,樂意去學(xué)。從一開始王老師就創(chuàng)設(shè)了一個有效的情境,既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又為這節(jié)課打下基礎(chǔ)。在第二環(huán)節(jié)中,王老師又給學(xué)生提供了探索的機(jī)會,用鉛筆,線繩,圖釘三樣畫圓,學(xué)生通過合作畫出圓,通過體驗(yàn),學(xué)生說出畫的過程,又經(jīng)過觀察,討論,交流得出圓有無數(shù)條直徑,無數(shù)條半徑,在同一個圓中直徑和半徑的關(guān)系。每一個過程中都體現(xiàn)出新課標(biāo)要求。
雖然時(shí)間很短,但是收獲頗豐,我也覺著自己更需努力,向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
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