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小學二年級班主任工作計劃

時間:2020-12-30 17:05:44 工作計劃 我要投稿

2021小學二年級班主任工作計劃范文

  時間過得飛快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編精心整理的2021小學二年級班主任工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021小學二年級班主任工作計劃范文

  小學二年級班主任工作計劃1

  一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制班主任工作計劃如下:

  一、常規教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用每天的作業輔導和隊會時間學習對學生進行教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用每周模范班級的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到做到,言行一致。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

  3、路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

  三、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  小學二年級班主任工作計劃2

  又是一個學期開始了,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

  一、常規教育方面

  二年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的.挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

  小學二年級班主任工作計劃3

  又是一年過,二年級了,好多孩子發生了很大的變化,班里此刻xx人,男生xx人,女生xx人,男女生比例失調。小學二年級是小學階段的分水嶺,起著至關重要的作用。這個年段的孩子從二年級過渡上來,思維方式,知識難度,性格,學習方式等等很多很多都在發生著改變,實在是至關重要的一年。那在這一學期如何讓孩子得到正確的指引,更好的發展,特在班主任工作上做出以下計劃。

  一、習慣養成

  習慣對于孩子們的學習和學校生活一向以來都是是十分重要的,一向是我常抓不懈地方。

  (1)學習習慣,認真對待每一節課,做好充分的上課準備的習慣。語文的預習習慣,大聲有感情的朗讀課文的習慣,做讀書筆記的習慣,多背誦好詞,好句,好段的習慣。書寫習慣,認真及時主動完成作業的習慣。

  (2)衛生習慣:能夠及時的清理自我的抽屜,堅持自我的座位周圍的清潔。同時適當的訓練干家務活,學會自我清潔自我的物品,訓練獨立的動手本事。

  (3)讀課外書習慣。要求提高自我的閱讀本事和閱讀的量,和閱讀的書籍的范圍,做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解本事,閱讀的應用本事都有所發展。

  (4)專心的習慣,從學習,到勞動,到讀書等,讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事,把專心的這個觀念貫穿于學校生活的方方面面。

  二、本事培養

  對于二年級的孩子來說,很多的本事需要進一步的提高,讓孩子能夠順利的適應二年級的轉變,以下本事要進行強化。

  1、獨立本事

  二年級的孩子具有必須的獨立本事,能完獨立成一些比較簡單的事情,他們認為自我是個大人了,有自我的想法,可是又沒有很好的方式去做。所以我們應當從日常生活中出發,鍛煉孩子的動手本事,教孩子如何去處理好自我的事情。

  2、具備獨立識字寫字的本事。

  二年級的語文學習重點是識字,經過了兩年的識字方法、興趣、本事的培養,再加上xx版教材大容量的識字任務特點,孩子已經具備了較強的識字本事,所以,二年級的識字任務更多的是放手讓孩子自主獨立完成,包括在預習的時候獨立使用多種方法識字,完成生字本的作業,分析字形結構,識字條里字會認,寫字框里的字會聽寫。識字教學不再是課堂教學的重難點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效的手段,所以教學中堅持課課聽寫,反復聽寫。

  3、進入很多積累詞匯的時期。

  語文學習中語言積累的重要性毋庸贅述。二年級的積累的關鍵仍然是詞語,并且是很多的詞語積累。詞語做為語言中有含義的組合元素,要像繁復的零件一樣存儲于孩子的腦海之中,它是孩子將來語言表達的根基材料。很多詞語的積累首先來源于課文,孩子們學習了課文,對課文的資料十分熟悉,在此基礎上積累詞語,是屬于理解性積累,記起來容易并且記得牢。所以,課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語,而是很多的詞匯。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀,這一塊的積累體現孩子的個性差異。

  4、進入深入準確理解文本的瓶頸期。

  二年級的語文課堂學習重點和難點進入了文本的理解。這是一個艱難的瓶頸期,孩子的認知水平很難對一篇文章進行準確、深入的理解。抓中心句、中心詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的本事都將從此刻開始,一步一步在教師的指導下構成本事。這個本事的構成甚至要經過整個中段的訓練才能有所突破,所以,課堂上的課文學習,就有了精讀、品讀重點句段的環節,引領孩子逐步體會理解文章的方法。這個過程中,必須不要操之過急,讓孩子慢慢領悟,慢慢消化。從認真聽的本事入手,學會真正去運用。

  5、背誦本事

  二年級的孩子背誦本事強,并且樂于背誦,這貼合八九歲孩子的年齡特點。背誦是積累語言的另一個重要且有效的方法,所以在整個小學階段的語文學習中,背誦必須要占據重要的一席之地。對于二年級的孩子來說,此刻書面的作業還不是很多,正好將背誦這一塊突出來。可是,課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子,再加上并不是課本上的每一課都適合背誦,于是在今年,給孩子們補充了背誦的資料,天天背,所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》。這本書選編了中外著名兒童詩歌,趣味性強、文學味濃、短小易懂,孩子們背誦起來既簡便,又能到達積累的目的。

  另外增加了一些課文中經典篇目段落的背誦,期望能夠經過天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力,同時又能積累豐富而精彩的語言。除此之外,還要注重經典古詩的背誦積累,孩子在小學階段要背誦《走進中華傳統文化》上頭的古詩。

  6、課堂注重學習方法的指導

  孩子的學習不僅僅是要掌握知識本身,掌握學習方法也是十分重要的。進入中段,學法的指導更要占據重要的地位,僅有讓孩子掌握了學法,孩子才真正具備學習本事。“一課一法”是我教學的一個夢想,在意識里很重視這一點,時常想著每一堂課孩子除了掌握了知識,還學會了什么學習方法呢?當孩子走出課堂,能否進行同類的學習?于是在我的備課里就有了兩個層面的教學目標,一是掌握課文知識,二是掌握學習方法。期望經過課堂的學習,孩子們能夠將本事遷移到課外。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙,它能讓孩子們簡便自主地投入學習。

  孩子在每一個學段都有著不一樣的學習特征,我想,時常經過這樣的梳理,我的備課上課更有針對性,從學生出發,以學定教,從而提高教學的有效性。

  三、活動的舉辦

  為了豐富孩子們的學習生活,提高孩子們的學習的興趣,增加孩子們的生活體驗,特在為本學期計劃此舉行幾類活動。

  1、寫作發表活動。

  本學期開展很多的習作訓練,有課堂的小練筆,日記接龍,考試作文,書本上的作文訓練,還有根據孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓練。凡是練筆得到甲加的就能夠發到班級博客上,滿分考試作文和專門的作文訓練優秀的皆可發表到班級博客上,累計十篇成為“小寫手”,再累計十五篇晉級“小修改”,小修改還可幫忙教師進行簡單的審稿,再累計二十篇既可獲得“小作家的稱號”(小練筆兩篇作一篇算)。凡是發到博客上的電子稿還要打印出來,貼在班級展示墻上。每月進行一次評獎大會,對于獲得稱號的同學將授予獎狀。每月還會選出十份最優秀的作品推薦到年級的報刊上進行發表。

  2、讀書活動。

  我會讓孩子們分成十個讀書的小組,每組六人,正副組長兩人,六人共同合作來讀書,每周由組長牽頭組織組員來進行讀書交流最少兩次,并記錄。每兩周讓不一樣的兩到三個小組進行讀書的交流。形式能夠以講故事,表演故事,床邊故事,朗讀故事等形式來開展,全班評議并打分給予獎勵。并且總結讀書的收獲等。最終在兩個月后開展總的讀書交流會,來評比每個讀書小組的讀書量,讀書方法,讀書體會,讀書收獲,以小組的總分為最終的結果,還要要求每個小組的基礎讀書量,平均讀書量,確保每個孩子都能夠有所得,有所提高。

  下一步我就會慢慢的移交每月的讀書會的推薦權,讓孩子們去嘗試一下,同樣以小組為單位來進行推薦,之后進行相互的借閱,對喜歡的書進行簽名評好,最終以小組的整體的成績來評分。這些是我暫時的一些想法,后期會根據實際情景進行具體的調整。

  3、實踐活動。

  鑒于二年級孩子的年齡特點,我將會開展一系列的活動,例如全班參與的勞動實踐活動(例如種白菜),獎勵性質的活動,例如摘桔子,可根據不一樣的季節,不一樣的特點來舉辦活動,由每月綜合表現較好的孩子參加,激勵孩子們功在平時,平時多努力。(還有的可根據實際情景來進行調整)

  四、班干部建設

  本學期會多設崗,多查崗的制度,讓很多孩子有機會去做班干,學會如何管理班級事務,用學生來管理學生,以到達自我管理自我的機制。

  期望本學期能夠真正鍛煉到孩子的綜合本事的提高,到達作業少成績好,習慣好,表現好,歡樂充實的度過二年級這個特殊的年級。

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