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小學三年級體育的工作計劃

時間:2021-06-01 10:23:00 工作計劃 我要投稿

小學三年級體育的工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的小學三年級體育的工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學三年級體育的工作計劃

  小學三年級體育的工作計劃1

  一、基本情況

  1、學生情況三年級共四個班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數學生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

  三、教學目的和要求

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

  3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

  四、教學重難點

  1、教學內容

  a、體育衛生保健基礎常識

  b、游戲

  c、韻律活動和舞蹈

  d、田徑

  e、體操

  f、小球類

  g、廣播體操《希望風帆》

  2、重難點

  在以上七點內容當上,a、b、d、g為重點內容,其中d、g為難點。體育衛生保健知識是貫徹理論聯系實際的原則,建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識水平,體育課的`理論教學主要是通過通俗易懂的講述,使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做,應作為重點內容,組織好課堂教學,爭取一個月內教會。

  五、教學措施

  1、教育學生熱愛中國共產黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

  2、運用體育對學生特有的影響,培養學生的美感和文明行為,逐步提高,培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

  3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

  4、特別加強對廣播體操的教學。

  小學三年級體育的工作計劃2

  一、學生情況分析:

  今年本人承擔三年級的體育教學任務,從上任教師了解到,大多數學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發展,想象創造力豐富,學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟,肌肉力量和協調性較差,應該努力培養學生主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發現,去創造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養健康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養學生堅強的意志。

  二、指導思想:

  認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

  三、教學目標:

  1、教學隊列,隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。

  2、掌握基本體操(徒手操)快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練(結合達標項目)等。

  3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

  4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

  5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

  (一)教學重點:

  1、教學隊列,隊形,走、跑、投、課堂常規。

  2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、

  直線運球比賽等。

  (二)教學難點:

  1、力量練習、耐力練習、協調性練習。

  2、正確姿勢、規范動作的自我體現。

  四、法制滲透

  通過在課堂教學中滲透法制知識,如:《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人保護法》,讓學生從初步了解到初步理解,并能結合實例進行多方面的法制教育,使學生在學習活動中學到了法律知識,又在緊急情況下知道如何保護自己,得以應用。

  五、教材分析:

  小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。

  1、從兒童需要出發,不受運動技術系統的制約。即以學生為主,進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  2、教材內容兒童化,生活化,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。

  3、整本教材以發展學生基本素質,即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。

  4、借助很

  多游戲讓學生感受到集體和個人的區別,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

  六、教學措施

  1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。

  3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。

  4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的

  氣氛中更好的掌握動作技巧,培養集體榮譽感。

  5、積極培養體育骨干,更多的注重培養學生的組織能力,突出他們的主體地位。

  七、教學進度

  20xx年9月2日

  小學三年級體育的工作計劃3

  一、學生情況分析:

  本學期擔任三年級的體育教學工作。兩個班,每班人數在45人左右,男女各半,體育基礎大致相同,但學生先天體質參差不齊。

  大部分學生學習態度端正,非常喜歡體育課,但缺乏良好的習慣養成,小動作多,紀律性不高,但已有較強集體意識。上課走神的情況還偶爾出現,學生模仿能力非常強,對體育有較強的興趣,喜歡游戲,喜歡競爭。接受能力還有待提高,疑問還是很多,喜歡提問。大多數同學能理解并學會老師的語言直觀和直觀示范。體育面廣(包括田徑、體操、健美操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等)學生對于體育的需求有細微差異,學習身體素質情況參差不齊。體育課學生非常興奮活潑,有個別學生上課故意調皮搗蛋,打小報告。從整體來說,在健康第一的指導思想下,在體育教材游戲化的改革實踐下,體育課可以順利開展,能有效培養學生的體育興趣,為終身體育打下良好基礎。

  二、教材分析

  江蘇少年兒童出版社出版的《小學體育與健康》的體育課本,內容非常有針對性,非常適合大多數三年級學生的接受能力,體育教材游戲化,以游戲為主,對于培養學生的體育興趣,對于終身體育的養成有重要意義。

  三、教學目標:

  1、培養好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

  2、發展身體基本素質走、跑、跳、投,提高運動能力。

  3、掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。

  4、養成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

  5、體驗到集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽感。

  四、達成措施:

  1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

  3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。

  4、在課間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

  5、注重學科整合,從學生需要和興趣出發,全面發展。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯系。

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