2022幼兒園教育教學園長春季工作計劃
時間過得飛快,又將迎來新的工作,新的挑戰,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編整理的2022幼兒園教育教學園長春季工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022幼兒園教育教學園長春季工作計劃1
作為幼兒園園長,是幼兒園管理工作中的中心角色,負有最重的責任。園長要通過管理來規范教職工的行為,又要通過管理來提高保教質量。在政治思想、師德師風、開拓創新、社會效應和經濟效益等方方面面還要在統籌兼顧,力求取得綜合效果。出現問題必須及時、合理、快速的解決問題。有一位采石工人曾說過:“困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭。”要抱著滿腔的熱情去積極突破、發展,園事、家長事、幼兒事都要熱,并要做“熱得快”,教師、家長和你說事時立刻要有反映,可以辦的應馬上辦,不可以馬上辦的,也能說明原因,不能以“商量商量,研究研究”搪塞教師。領導對人熱情,工作效率高也一定能帶動全體教職工,但是如果領導凡事高高在上,態度冷談,肯定會影響教職工的工作情緒。
其次是確立兩個心:作為表率,園長要具有高度的事業心和責任心!作為園長要有理想和抱負,兢兢業業工作,做出業績,這才稱得上是一個合格的園長。高度的事業心主要體現在精益求精的工作作風上。我們老師都知道我對工作要求,就是一定要盡努力去把接手工作做好,對每個人和每件事都高度負責的態度就是責任心。
一、思想上
指導思想在上級領導下牢固樹立“安全第一”的思想,把那些幼兒始終當成自己的孩子看待,時時處處關心他們,愛護他們,讓家長送孩子放心,各方面都滿意。
二、責任到班到人
(一)大范圍安全,出學門到家,由家長負責安全,進學校校門后一切由學校(園內負責安全),我園將安全分到各班班主任,要求時刻提醒小學生注意安全,不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬,更不允許在上面走,下樓時不準在欄桿上滑,門口的樹不準爬,門也一樣不準爬,不準學生手拿棍棒進行追趕,不準爬窗戶,不準學生在教學樓后面玩,以防掉石頭、掉玻璃。
(二)對后勤人員的要求
1、保證學生飲食安全,不吃發霉的米飯,不抄霉燦的蔬菜,每天保持學生吃上可口的飯菜。
2、對學生的碗筷每天清洗干凈,做到每天用開水消毒殺菌。
3、對學生的飯水,學生全吃由水廠送來的純凈水,學生食堂還提供一些開水,以便身體欠佳的小孩子用。
(三)學生放學安排大部分學生由家長接走,少部分學生由老師排隊引送回家,盡量做到少出事或不出事。
(四)還有小學生須要午睡時,必須由老師負責看守,從防學生拋下床鋪。
(五)小學生吃飯,必須有老師監督,不漏掉學生吃飯,監督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好。
三、做好德育工作
1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處于不敗之地,必須更新教師觀念,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,加強理論學習,健全學習制度,實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。
2、加強養成性的.基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開學的第一周,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育,起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育于各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。
四、建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍
1、加強理論學習,提高業務素質。為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,采取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會并納入量化。
2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),后講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動善于發現人才,培養骨干教師、學科帶頭人,發揮他們的示范作用,實現“典型引路、以點帶面、整體推進”,抓好“名師工程”建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
3、采取走出去、請進、,園內業務練兵等方式盡快提高我園教師的業務水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨干赴外地進修學習,取人之長、補己之短。
五、加強幼兒園的管理
為爭創省級示范幼兒園作準備。面對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園必須主動出擊,把改革引向深入,培育優勝劣汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園所有班級實行優化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。
二定人員,在定任務的基礎上,確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到責任到人,任務到人,一日工作清楚明了。三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的具體時間,不拖、不等。四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。實施工作規范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評比,從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,學校將加大對幼兒園的建設投入,在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離,為爭創省級實驗、示范幼兒園做好充分的準備,開創我校幼兒園工作的新局面。
2022幼兒園教育教學園長春季工作計劃2
一、指導思想
繼續以新《綱要》為工作指南,開展幼兒園課程改革,推進素質教育,狠抓教師隊伍建設和保教質量的提高,努力營造幼兒園優良的教育品質,為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。
二、主要目標
1、加強隊伍建設,培養全面發展的人,增強幼兒園可持續發展的能力。
2、深化繼續教育,開展全員培訓,更新培訓觀念、創新培訓模式,提高培訓工作的實效性。
3、繼續深化園本教研,加強教研組建設,鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。
4、積極開展課題研究,加強過程管理,通過多種形式展示課題研究的成果。
5、創設良好的校園文化氛圍,初步打造自己的品牌,完善和提升自我形象。
6、衛生保健、安全工作緊抓不懈,促進保教結合,切實保證師生健康。
7、深入與完善家長學校,增進家園合作。
8、堅持規范用字、堅持講普通話,倡導文明行為,加強綠色學校建設,積極創建“縣級文明單位”。
三、主要工作與措施:
(一)加強隊伍建設,培養全面發展的人,增強幼兒園可持續發展的能力。
1、以《教職工師德規范考核辦法》為抓手,進一步加強師德師風建設。
(1)深入學習《教職工師德規范考核辦法》,學習優秀教師的先進事跡、普通教師的踏實工作業績,從而提升師德素養。
(2)制定《幼兒園教職工言行規范》,切實增強教職工自我約束的自覺性。
(3)繼續以“關愛每一個孩子”作為師德教育的核心,在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經驗談”等活動,讓“關愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。
2、充分發揮黨支部、教育工會、共青團的作用,從思想、工作、生活等多方面入手關愛教職工成長。
黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動,充分發揮在加強教師思想政治工作中的作用;組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監督;關愛教職工生活,維護教職工權益。
3、加強人力資源開發和管理,建設一支優秀的教工隊伍
制定教師分層培養目標,使每位教師明確自身的發展方向,同時加強過程管理。
(1)骨干教師的隊伍建設:一流幼兒園需要一流的教師隊伍,名園要有名師支撐。本學期我們將繼續為骨干教師、教壇新秀創造機會與條件,開展教學展示、教育經驗談等活動。
(2)青年教師的培養:針對本學年新調入教師實踐經驗缺乏的弊端,開展師徒結對子活動,由經驗豐富的老教師手把手地傳授,學期底開展師徒結對匯報活動;自定一年奮斗目標,要求目標具體,方向明確。
(3)教師群體業務素質的提高:本學期的重點開展數學優質課評比活動,同時將參加教學現代化課件制作活動。
(4)后勤人員的隊伍建設:
A、通過專業培訓和園本培訓等形式,提高保育員素質修養,進一步規范保育員的工作行為。
B、食堂人員、保育員均做到持證上崗,并定期進行身體檢查。
C、提高后勤人員的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制,及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
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