關于開心一刻廣播稿
開心一刻廣播稿篇一:廣播稿
A:當燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。
B:留住一絲清風播撒出希望的明天。
C:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。
D:付出一份真誠,打造愛的世界
E:帶著一片笑容,永遠與我們同行。
F:大家好,我們的“小燭苗”校園廣播站又和大家見面了!
A: 我是主持人: B: 我是主持人:
C: 我是主持人: D: 我是主持人:
E: 我是主持人: F: 我是主持人:
A:首先,我們進入這期播音的主題——《文明與禮儀》: 人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。
B:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
C:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下: 人人從我做起來
要讓大地綠起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環境好起來,
人人從我做起來。 學習爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,
樹立新風我做到。
D:我這兒也有一首詩歌,非常精彩。
學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。
E:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習
慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
F:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
A:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。
B:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。
D:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
E:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。
F:現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
見老師,問聲好。
見同學,問聲早。
愛環境,出新招。
有垃圾,專人管。
見廢紙,彎腰撿。
護環境,人有責。
校園美,齊歡笑。
A:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。
開心一刻廣播稿篇二:廣播稿
開場白
王:讓你的生活更加精彩
丁:讓你的天空更加湛藍
某:讓你的笑容更加燦爛
合:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!紅領巾廣播站又和大家見面了! 王:我是播音員王紀元
丁:我是播音員丁西
某:我是播音員----
王:今天我們準備了豐富的節目,有開心一刻、散文欣賞,還有電腦小常識。
二、開心一刻
某:看笑話能緩解一下緊張的情緒,有利于身心健康。不開心的時候可以讓你覺得開心一點,開心的時候可以讓人更開心。請大家欣賞小笑話《表揚》。 王:“媽媽,家長會上老師表揚我沒有?”小華問。
丁:“沒有,聽了半天也沒有聽到你的名字。”媽媽答道。
王:“那老師念完同學的名字后說等等沒有?”
丁:“說了。”媽媽答。
王:“那不是表揚了我嗎?我就在等等里頭!”小華說。
三、散廣欣賞
王:優美的散文,是春天的潺潺的溪流,是夏日里清涼的百荷,是秋天里火紅的楓葉,是冬日里皚皚的白雪,會帶給人純美的感受!請欣賞散文《看電視》。 王:每個周末,我們全家都愛看電視,
我家看電視,真有些奇妙——
丁:爸爸明明是個足球迷,
他竟把一場精彩的球賽關掉,
不知為啥換成川戲,
咿咿呀呀的,唱得好無聊!
某:只有奶奶聽得入迷,
我和爸爸都在打盹睡覺。
王:奶奶啥時去換了頻道?
球員們正在場上飛跑。
“好球,好球,快射門!”
我和爸爸樂得直叫。
丁:奶奶不看電視只看我們,
同我們一齊拍手歡笑。
某:開映好久,媽媽才從書房里走出,
她在修改最近寫的詩稿。
這是她自己布置的“家庭作業”,
沒有完成,決不上床睡覺。
合:我們都提議不再看球賽,
讓媽媽聽聽音樂,消除疲勞。
丁:每個周末,我們全家都愛看電視,
王:我家看電視,可真有些奇妙!
某:每個人心中都藏著一個秘密哪,
合:到底是啥?不說你也知道。
四、電腦小常識
王:家里有了電腦后,爸爸給我申請了qq號,并要求我把平時練筆的作文傳到qq空間,用來培養空間的“人參果”。我看見媽媽和爸爸的qq都有養qq寵物,就請求媽媽也讓我養一只,媽媽答應了,還教了一些養q寵的基本方法……
丁:暑假時,一有時間我就打開電腦,讓我的'寵物出來,真好玩,它可以做許多事——打工、送信、游戲等等,不過我讓它游戲的時間很長,其他時間的很短。這樣,沒過幾天,它就生病了,可是沒錢,爸爸說:你沒有讓它去工作,當然沒錢了。我只能眼巴巴地看著它死去。
某:我重新領養了一只,接受了第一次的教訓,我一直讓它打工賺錢,可是,它每個小時只能賺20個元寶,除去買食物和日用品就沒有剩多少錢……只好又眼睜睜地看著它飄飄悠悠地向天堂飛去。
王:可是,媽媽的q寵卻養到了29級,重要的是把小學到大學的所有課程全部學完了。媽媽告訴我,打工時掙的錢一有一點剩余就應該讓它去學習,這樣,q寵的魅力、武力等提高了,就可以多掙元寶,開的工也多,元寶也賺得多。臟活少,日用品用得少,食物也花費得少,就容易剩錢了。現在,媽媽的q寵打一次工都賺40個元寶,再進一級能賺42個元寶,真讓我羨慕。
丁:我把自己和媽媽養q寵的方法進行對照,媽媽養q寵,該打工就打工,該學習就學習,安排得井井有條;而我的卻是一只玩到沒錢治病,另一只又只顧打工,卻忽略了學習,生活沒有質量,一樣是死胡同。
王:我開始養第三只q寵,學著媽媽的方法,打工、學習、游戲都不耽誤,到現在一直都沒有什么問題。
丁:終于我明白了,人的生活和q寵一樣。象《論語》說的:質勝文則野,文勝質則弱,文質彬彬,然后君子。人不能有偏向,假如我們不學習,就只能做一些低俗的粗活,和q寵一樣貧窮,過沒有質量的生活。
某:養了q寵,讓我明白了許多道理,爸爸曾經說過:知識就是力量。我現在算真正的了解了,我一定要好好學習,絕不讓q寵的悲劇在我身上重演。
王:電腦雖然好處多多,但是過多接觸電腦會削弱思考、想像力、創造力,破壞書寫、拼字和閱讀技能等,所以要適度的應用電腦呀!
五:結束語
王:時間過得真快呀!轉眼間,紅領巾廣播站又到了和大家說再見的時候了! 丁:真希望這期節目能給大家帶來快樂!
某:祝老師身體健康,工作順利!祝同學們好好學習,天天向上,早日成長為祖國的棟梁之材!
合:下次再見!
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