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同學(xué)的話作文

時間:2023-07-03 16:52:15 話語 我要投稿

同學(xué)的話作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的同學(xué)的話作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同學(xué)的話作文6篇

同學(xué)的話作文 篇1

  ——寫在分班的時候

  看著同學(xué)們?yōu)榉职喽β档臅r候,我突然響起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》:“Ade我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆很木蓮們”心中一片悲涼。

  看著他們忙碌的身影,我當(dāng)時應(yīng)該哭的,但我當(dāng)時卻鎮(zhèn)定的出奇,只是一次次的搬著書,知道把所有的家當(dāng)都搬到了新的教室,然后坐下,環(huán)顧四周,盡管四周熱鬧得很,但盡是些陌生的面孔,陌生的語調(diào),想起在以前的班級和同學(xué)說說笑笑,心里酸酸的`不是滋味。

  “物是人非事事休,欲語淚先流”其實我早就知道這一天終究會來,只是沒想到他來的這么快。從開學(xué)到現(xiàn)在,幾個學(xué)期的快樂時間仿佛一眨眼就過去了,同學(xué)們的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔,久久不能散去……

  唉,人啊人,擁有的時候不知道去珍惜,等到失去的時候又后悔若及,但后悔又能有什么用呢,無論如何都不再回來了,失去了就是失去了。

  美好的時間 / 總是很快過去 / 伸出手 / 想把它留住 / 它卻 / 從你的指間滑過/ 只留下 / 越來越遠的笑聲 / 和伸向前方的手 /

  “多情自古傷離別”,離別往往是我們不能接受的,但也是我們不得不接受的。人生就是這樣,有時候,你不得不接受一些你不喜歡的事物,盡管這樣會讓你痛苦,讓你心酸。時光匆匆,人生的悲歡離合還在繼續(xù)上演,我們的分別只不過其中的一段微不足道的插曲罷了。

  青春的腳步一天緊跟一天,我們也不斷成長著,不斷的經(jīng)歷著生死離別,愛恨情仇。在這期間,我們有過酸笑,有過心酸,有過收獲,有過失去,不管收獲了什么,失去了什么,只要能在陽光下快快樂樂的,也就足夠了

  無論如何,分別已成定局,我們雖然不情愿,但又能怎樣呢!高中的生活節(jié)奏很快,我們只能抓緊時間多做一些題,多掙一些分數(shù),并沒有時間讓我們?nèi)ケ簜睢L煜聸]有不散的宴席,我們只能用這句話來安慰自己,安慰自己失落的心。

  后記:填完同學(xué)錄,送回,相互問候一聲,再見,從此以后常聯(lián)系,就這樣,真的分別了……

  和同學(xué)說說心里話

  四年級五班的同學(xué)們,好朋友們,我們在一起相處已經(jīng)有一個學(xué)期了,在這一段時間里,我們的大集體彼此知心交心,共同進退,一起快樂地成長,但即使這樣,同學(xué)間還是會有一些摩擦和不快的事情。

  大家應(yīng)該都知道我最不擅長的體育運動是快跑吧,但是你們也不能因此就看不起我。就拿今天體育課上發(fā)生的事來說吧。體育課上,老師要求我們一起跑步,我心里暗自慶幸只是慢跑,誰知老師一聲哨響,你們卻都飛跑起來,我繼續(xù)不緊不慢地跑著,有一些同學(xué)就自以為是地大聲吆喝:“你就不能跑快點,真像只烏龜!”我紅著臉解釋:“老師只要求慢跑。”但你們不但不聽我好聲好氣地跟你們說話,而且像受了什么氣似的,不服氣地跑到我面前耀武揚威:“你別瞎說。是你自己跑不快而已。”“轟”的一下,我后面只剩幾個同學(xué)了。我心里又緊張又尷尬,只好撒開兩條腿盡力跑,可是只能望塵莫及。看著累得滿頭大汗的我,幾個同學(xué)回過頭來瞟了我一眼,還說我自作自受。我的心揪成一團,更感到委屈和羞恥。

  同學(xué)們,也許這件事對你們來說只是一件小事,但在我心里卻留下了深刻的印象。我們每個人都有自己的長處和短處,為什么你們就不能多看看我的優(yōu)點!我擅長美術(shù),我會寫漂亮的毛筆字,我的數(shù)學(xué)很棒……我覺得我們每個人都應(yīng)該多為別人的長處喝彩,而不是對別人的短處指手劃腳,甚至嘲笑和諷刺。假如當(dāng)時是你們遇到我這種情況,內(nèi)心也一定會受到打擊,就與我現(xiàn)在的感受一樣。我多么希望以后再遇到這種事時,你們能多給我?guī)椭凸膭睿o我留點尊嚴,因為我們是同一個大家庭里的兄弟姐妹。

同學(xué)的話作文 篇2

  今天,我和同學(xué)像往常一樣來到學(xué)校。一到學(xué)校我們就看見一位同學(xué)沒有來學(xué)校,同學(xué)們等啊等,可是始終沒有等到他的影子。

  這時,老師走進了教室說:“小明昨天放學(xué)回家的時候被車撞了,現(xiàn)在還在醫(yī)院呢”,全班同學(xué)頓時驚的心都要跳出來了。之后老師又叮囑我們一定要保證安全......安全是最重要的。

  下課后,我們?nèi)チ巳昙夀k公室問老師,小明住哪個醫(yī)院,得知答案后我們回到了教室。

  放學(xué)后,我們?nèi)チ诵∶髯〉腵醫(yī)院,有的同學(xué)拿著鮮花,有的拿著水果,有的拿著文具......當(dāng)然我也不例外。到醫(yī)院后,我們順利地找到了小明所住的病房,同學(xué)們一個個把禮物放在了病房的床頭,等他清醒后,我們把祝福的話送給了他,小明感動得流下了眼淚。

同學(xué)的話作文 篇3

  馬上要小學(xué)畢業(yè)了,要去初中迎接團徽的召喚。我們即將告別母校,告別老師,畢業(yè)后很多同學(xué)也可能不在一個班級里學(xué)習(xí)了,六年的小學(xué)生活將會成為回憶。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了六年的小學(xué)時光。這六年對我們每一個人來說都極其重要。同學(xué)的日子也許成為過去,也許還要繼續(xù),不管怎樣,六年的生活是我們共同擁有的。

  雖然說馬上去初中學(xué)習(xí),去交一些新朋友,但心里還有許多的不舍。寫到這兒,我不禁回想起一件往事:那是我們五年級時的運動會,我、童話、李靜雯三個人在樹陰下乘涼,看見一只蜜蜂在地上艱難的爬行著。

  我們?nèi)齻人都動了憐憫之心,便拿起一片樹葉,把蜜蜂放上來,拿到樹蔭底下,做完了這件事,我們就去買東西,回來時我一不小心把蜜蜂踩著了,童話和李靜雯不由分說的把我哭了個“狗血淋頭”。一邊寫,一邊給蜜蜂辦“喪事”。雖然說好心辦了壞事,但還是有蠻開心的。

  到初中,要上晚自習(xí)和早自習(xí),多么“可憐”呀!我又想起老師、同學(xué)那一張張熟悉的面孔,不禁想哭,雖誰辦的那么多的學(xué)校呀,這不折磨我們嗎?真是的.。

  雖然說舍不得朋友、老師們。但是,到初中的時候又可以交到新朋友,也是值的高興的事兒。

  再見了,我敬愛的母校,再見了,我親愛的同學(xué);再見了,我尊敬的老師!

同學(xué)的話作文 篇4

  今天天氣雖略有涼意,但也算得上宜人,連續(xù)的幾天的陰雨,陰霾的天氣終于露出了笑臉,太陽慢慢升起,漸漸的,陽光灑滿了大地上的每個角落,絲絲縷縷照在我們身上,倍感溫暖。在這樣的日子里,我與我的同學(xué)們相約九溪。 才到達集合地點,我們便興致勃勃地議論起來,在學(xué)校內(nèi)雖然常常在一起,但還是有著說不完的話,而從未有過的輕松氛圍,使我們更為興奮,一雙雙眼睛閃爍著光芒,一張張臉上洋溢著掩飾不住的迫切。

  “嘿,來的人還真不少。”小盧大老遠地就吼了一聲。“還說呢,基本上就差你了!”我們紛紛向他抱怨。“誰說的?”小盧反駁道,“‘企鵝’不是也沒來嗎?”不知是誰說了一聲:“你這頭‘犟驢’啊!”大家便哈哈大笑起來,友好的氛圍使人舒心。 不一會,大伙都到齊了,于是紛紛坐上車,在說說笑笑中,在吵吵鬧鬧中我們直奔目的地。 到了九溪,我們迫不及待地跳下車,如脫弦的箭一般直沖農(nóng)莊,一場食物大戰(zhàn)由此展開了。“哎,這是我的`!”“什么你的我的,搶到就是我的!”“唉唉,你都搶了四串了!”吵鬧仍在進行,但快樂卻無時無刻不充滿我們的心房。一張樸素的小方桌上擺滿了誘人的美味;男生們在你眼我一語地交流如何烹飪食物;女生們則細心地將鐵絲、錫紙鋪在火爐上,做最后地準備……四處的青山,廣闊的草地與銘香的茶園,仰望著湛藍的天空,陽光耀眼的金黃,云朵純美的雪白更給它增添了一絲柔和的美,隱約聽見流水叮咚的聲響,鳥兒嘰喳地叫聲,還有這眼前親切的吵鬧,我們身上的血液正慢慢地沸騰。

  已過去大半個鐘頭了,這時,大伙才真正開始燒烤。大家把雞翅和肉串,羅列在熱烘烘的烤爐上,用刷子輕輕地涂抹上一層金黃的油,并時不時地翻動一下,使食物受熱均勻。“你幫我看一下,我去拿點東西。”“誒,你嘗嘗這個,味道很不錯!”“嗯嗯,真香,你燒烤技術(shù)真不錯。”“我要烤羊肉串了,要幫你烤幾串嗎?”這樣的語言常常縈繞在耳畔,一句短短話語卻使人內(nèi)心溫暖。還有許多同學(xué)在自己倒飲料時,會貼心地幫周圍人也倒一杯。油不夠了,盤子臟了,飲料喝完了,從不需要同學(xué)催促,總會有同學(xué)默默無聞地去做,這一個個小動作,溫馨無比。 烤成功的雞翅遍體金黃,滋滋冒油,香氣撲鼻,可比KFC中的雞翅不知好多少倍,四面環(huán)繞著令人舒心的綠,空氣中彌漫著一種無法用語言來形容的幸福。

  一邊吃著美味,一邊圍坐在一起海闊天空的暢聊:班里的事,班外的事;國內(nèi)新聞,國外新聞;娛樂八卦,實事政事……無所不容,無所不包,無所不有。 火爐內(nèi)的火燃燃冒起,太陽則更燦爛,這無不為我們驅(qū)走了冬日的嚴寒;圍坐在一起,天南地北地海聊與那一句句親切的關(guān)心、一個個貼心的動作,無不在我們的心中燃起熊熊烈火。一股暖流慢慢地向四周擴散……|||

同學(xué)的話作文 篇5

  那我們立了這個志,接著我們學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要。我們中華文化是內(nèi)學(xué),內(nèi)學(xué)就是向內(nèi),向自己的內(nèi)心下功夫,不是向外去要求別人、去指責(zé)別人,所以我們一開始有這樣的觀念跟態(tài)度很重要。不然假如我們沒有這個態(tài)度,我們光是讀經(jīng)心都定不下來。比方說,我們今天讀這一篇經(jīng)典,說,「黎明即起」,對啊,我那個媳婦就起得很晚;「灑掃庭除」,我兒子從來不掃地;「要內(nèi)外整潔」,我女兒那個房間很亂。你看他念這篇下來,那個腦筋很多鏡頭,都是向外在要求別人了。那這樣子繼續(xù)學(xué)下去,走回家里去全家人都把門關(guān)起來,說那個警察又來了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好,自然感化身邊的'人,不是去要求的,其實我們只要有要求別人的念頭,我們心地當(dāng)中控制別人的欲望那個貪求的念頭就沒有辦法減低,沒有辦法放下,它是非常細微的。所以這個內(nèi)學(xué)心地功夫,「惟從心源隱微處默默洗滌」,那個是很細的東西,你不真正去非常真實的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)現(xiàn)不了,甚至自我欺騙。人家說你好像有點動怒了,「我哪有?我哪有?」那就沒辦法了,人家提醒了都不承認的時候,那人家也不敢再提醒我們了。

  所以首先這個內(nèi)學(xué)的心態(tài),在經(jīng)典里面也教導(dǎo)我們「行有不得,反求諸己」。假如這個態(tài)度沒有建立起來,我們學(xué)圣教愈學(xué)煩惱愈多,因為要求別人,別人不聽我們的話,我們求不得的痛苦就來了。再來不止自己痛苦,身邊的人全部痛苦,壓力都很大。所以說圣教應(yīng)該是讓人如沐春風(fēng)不應(yīng)該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大,那就是學(xué)錯了,我們自己學(xué)錯了。應(yīng)該是學(xué)到自己的家人,「我這個先生學(xué)了傳統(tǒng)文化以后,對我很好很體貼」,到處去幫圣教宣傳。這樣您就是給圣賢臉上貼金了,你就為人表演得很好了,做得很好了。

  再來,我們學(xué)習(xí)圣教「學(xué)貴力行」。學(xué)一句就要做一句,要有這個態(tài)度。假如沒有這個態(tài)度,那每一句經(jīng)句它還是知識,我們只是讀過它了,只是把它背起來,沒有辦法知行合一,自己受用不了。不止自己受用不了還會增長傲慢心,《弟子規(guī)》說:「不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人」。讀了這些有時候還可以講講別人,甚至于人家在讀的時候我們會說「我也會,我背給你聽」,還在那里表演給人家看,在炫耀,那個是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書,那這個「長浮華」就不知不覺了。

  所以師長老人家常常提到,說李炳南老師說的不能玩弄圣教,不能消遣圣教。什么是消遣?拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養(yǎng),但是一句也沒有實實在在去做它,這就變成玩弄消遣,真不得受用。所以我們今天形成一個態(tài)度,學(xué)一句我們馬上做,好不好?好。來打勾勾,我們互相提醒。攝像機有拍到大家,「凡出言,信

  為先」。你們已經(jīng)入了賊船,哦,不是,你們已經(jīng)上了圣賢的大舟了,邁向幸福圓滿的人生大道!

同學(xué)的話作文 篇6

  每個人都有優(yōu)點和缺點,每個人都有同學(xué),今天,我們老師讓我們寫對某個同學(xué)的心里話,我還沒寫完,就有兩個同學(xué)給我來信了,一個是楊安娜,一個是王靖童。看了她倆的來信,我知道了自己的長處和短處。

  我也體會到了我的缺點,就像王靖童說的一樣,我總是交到了新朋友就丟掉了老朋友。的確如此,以前一至二年級楊安娜是我最好的朋友,我們倆經(jīng)常在一起畫畫。是你,把我從文靜引向活潑可愛,如今我們倆的友情如同一根繩子一樣被分割,不過你別傷心,自從讀了你的信后,我一定會再次把這根友誼的繩子連起來,再也不分開。就像一首歌里唱的那樣“有了新朋友,不忘老朋友,新朋友老朋友,都是好朋友。”

  讀了王靖童的信后,“直到現(xiàn)在終于能跟你一起玩了”。這句話中,“終于”一詞讓我明白,原來有好多人一直想跟我交朋友,可我一直沒意識到這點,所以才錯失了許多交朋友的機會。自從看了你的信后,我明白,要主動跟所有同學(xué)打招呼,搞好關(guān)系,團結(jié)同學(xué),我們要成為一生的好朋友,只能讓朋友增加,不能讓朋友減少。

  他們倆還說了很多我的優(yōu)點,說我寫作好,愛看書,課上積極發(fā)言,是老師喜歡的學(xué)生等。看到這些,心里感到高興之余,我鼓勵自己爭取把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大,揚長避短。當(dāng)然,我還收到了我們組董子裕的來信,文章雖然不長,對我的贊美有點夸大其詞,但我還是很感動,在信中我能看出她的'真誠和對我的信任,還是要謝謝董子裕。

  雖然只是短短的三封信,但這三封信已經(jīng)成了我一生中最寶貴的東西,這里面不只是我個人的優(yōu)缺點,它包含更多的是同學(xué)之間深厚的友誼。在這里,我要感謝王靖童、楊安娜、董子裕,謝謝你們!

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